精品解析：陕西省渭南市白水县2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

白水县2024～2025学年度第一学期期末质量检测试题 七年级历史 考试时间60分钟 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 河姆渡遗址中出土了丰富的植物遗存，包括水稻、菱角、芡实、南酸枣核、柿子核等。这有助于了解我国的（ ） A. 原始农业 B. 早期国家 C. 制陶工艺 D. 封建社会 【答案】A 【解析】 【详解】A.遗址出土水稻等各类植物遗存，反映远古的农作物种植情况，和原始农业相关，正确。 B.早期国家对应的是夏商周时期，河姆渡属于原始社会，还没有形成早期国家，错误。 C.材料只介绍植物遗存，没有涉及陶器制作的相关内容，错误。 D.封建社会从战国时期开始，河姆渡处于原始社会时期，时代不符，错误。 2. 公元前11世纪，周武王把卿士良夫封在芮邑，作为芮国的首任国君，管理那里的人民。材料反映的制度是（ ） A. 禅让制 B. 察举制 C. 分封制 D. 世袭制 【答案】C 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会末期推举部落联盟首领的制度，和西周分封诸侯无关，错误。 B.察举制是汉代选拔官吏的制度，时间与西周不相符，错误。 C.西周实行分封制，周天子将土地、人民分封给宗亲、功臣建立诸侯国，和材料中周武王分封卿士建立芮国的史实一致，正确。 D.世袭制指权力世代传承，题干描述的是周天子分封授土授民的行为，并非权力继承，错误。 3. 商鞅是秦国崛起过程中的关键人物，根据他的故事创编的历史剧《商鞅变法》，曾多次获得秦腔戏曲界大奖。商鞅变法中直接触动旧贵族利益的内容是（ ） A. 建立户籍制度 B. 鼓励耕织 C. 废除贵族世袭特权 D. 严明法度，禁止私斗 【答案】C 【解析】 【详解】A.建立户籍制度：加强对百姓管理，强化中央对地方控制，不直接打击旧贵族，不符合题意，错误。 B.鼓励耕织：奖励生产，促进经济发展，和贵族特权无关，不符合题意，错误。 C.废除贵族世袭特权：贵族没有军功就不能继承爵位、享受特权，直接损害旧贵族世代享有的利益，遭到旧贵族强烈反对，符合题意，正确。 D.严明法度，禁止私斗：规范社会秩序，不是直接针对贵族世袭利益，不符合题意，错误。 4. 《诗词中国》是一部以诗词为脉络，展现中华文化精髓的纪录片。该纪录片第一集讲述了中国古典诗歌的两大源头，它们分别是（ ） ①“楚辞” ②《韩非子》 ③《论语》 ④《诗经》 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①“楚辞”：战国时期屈原等人在楚地民歌基础上创作的新体诗歌，以《离骚》为代表，是中国古典诗歌的源头之一，正确。 ②“《韩非子》”是战国法家代表人物韩非的著作集，属于诸子散文，不是诗歌，错误。 ③“《论语》”是记录孔子及其弟子言行的儒家经典，属于诸子散文，不是诗歌，错误。 ④“《诗经》”是我国第一部诗歌总集，汇集了西周初年到春秋中叶的诗歌，是中国古典诗歌的现实主义源头，正确。 中国古典诗歌的两大源头是《诗经》和“楚辞”，故选①④。D项正确。 5. 据史书记载，公元前220年，秦始皇在渭水南岸修建了信宫作为自己的生祠（祠堂），后更名为极庙，象征着天极，即天空的中心点。这一举动意在（ ） A. 促进交通通畅便于保障供应 B. 极力彰显皇权的至高无上 C. 利用险要地势建造防御工事 D. 占据相对优越的地理位置 【答案】B 【解析】 【详解】A.修建信宫属于建筑祭祀设施，和交通建设、物资供应没有关联，错误。 B.将宫殿命名为极庙，象征天空的中心点，借天象来神化君主，以此凸显皇权至高无上的地位，正确。 C.信宫是生祠建筑，并非用来防守的军事防御工程，错误。 D.题干重点强调建筑象征天极的寓意，目的不是单纯占据优越的地理位置，错误。 6. 《史记》记载，汉武帝即位之初，“人给家足”，即使是住在街巷的普通人也能拥有马匹，享用美食。这得益于汉初的统治者主张（ ） A. 清静无为，休养生息 B. 集权统治，树立权威 C. 强化法治，加强管理 D. 大兴土木，广征徭役 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“汉武帝即位之初，‘人给家足’，即使是住在街巷的普通人也能拥有马匹，享用美食”并结合所学知识可知，这反映出汉初经济繁荣、社会富足的局面。这一局面的出现，得益于汉初统治者吸取了秦朝暴政速亡的教训，推行清静无为，休养生息的政策，通过减轻赋税、徭役和刑罚，让百姓得以安定生产、恢复经济，最终促成了“文景之治”的盛世，并延续到汉武帝初期，A项正确；汉武帝时期大规模推行加强中央集权的措施，而题干描述的是“汉武帝即位之初”的社会状况，这一成果是汉初几代统治者休养生息的积累，并非汉武帝集权统治的直接结果，排除B项；汉初的治国理念以道家“无为”为主，政策上是宽刑薄赋，而非强化法治，这与题干中“人给家足”的繁荣局面的成因不符，排除C项；大兴土木、广征徭役属于过度消耗民力的行为，会破坏经济发展，与汉初休养生息的政策和“人给家足”的繁荣结果完全相反，排除D项。故选A项。 7. 西汉海昏侯刘贺（汉武帝之孙）墓葬遗址的考古中，出土了10余吨近200万枚钱币，其形制如图所示。该钱币应为（ ） A. 半两钱 B. 刀币 C. 五铢钱 D. 布币 【答案】C 【解析】 【详解】A.半两钱是秦朝统一使用的货币，汉武帝时期已经废止，错误。 B.刀币是春秋战国时期齐国、燕国的货币，汉代不再流通，错误。 C.汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，海昏侯属于西汉中期贵族，墓葬出土的就是五铢钱，正确。 D.布币流行于春秋战国时期，不是西汉官方货币，错误。 8. 西域这片中西文化交汇碰撞的土地，留下了众多传诵千古的诗篇。标志着西域正式归属中央政权的是（ ） A. 西域各国纷纷派使节来到长安 B. 西汉军队在漠北战役中获胜 C. 武威、张掖、酒泉、敦煌四郡的设置 D. 西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府 【答案】D 【解析】 【详解】A.西域各国派遣使节来到长安，只是双方建立联系的表现，不代表西域归属中央政权，错误。 B.漠北战役击败匈奴，解除了匈奴对北方的威胁，并不是西域归属中央的标志，错误。 C.河西四郡设置在河西走廊地区，管辖区域不属于西域，错误。 D.公元前60年，西汉设置西域都护府，管理西域事务，标志西域正式归属中央政权，正确。 9. 东汉末年，瘟疫横行，面对十室九空的惨象，他刻苦总结前人经验并结合自身临床实践，创作了医学巨著《伤寒杂病论》。“他”是（ ） A. 华佗 B. 扁鹊 C. 王景 D. 张仲景 【答案】D 【解析】 【详解】A.华佗是东汉名医，擅长外科手术，发明麻沸散，并没有撰写《伤寒杂病论》，错误。 B.扁鹊是春秋战国时期的名医，创立四诊法，生活时代与题干不符，错误。 C.王景的主要贡献是治理黄河，不属于医学家，错误。 D.东汉末年张仲景面对瘟疫，结合临床经验写成《伤寒杂病论》，被后世尊称为“医圣”，正确。 10. 如图节选自长篇历史小说《三国演义》改编的连环画，图中所描述的战役（ ） A. 加速了前秦的瓦解和灭亡 B. 为三国鼎立局面的形成奠定基础 C. 成为西晋由盛而衰的转折点 D. 为曹操日后统一北方打下基础 【答案】B 【解析】 【详解】A.淝水之战加速前秦瓦解灭亡，并非赤壁之战，错误。 B.赤壁之战孙刘联军大败曹军，此战之后曹操无力南下，为三国鼎立局面的形成奠定基础，正确。 C.八王之乱是西晋由盛转衰的转折点，和赤壁之战无关，错误。 D.官渡之战为曹操统一北方奠定基础，不是赤壁之战，错误。 11. 孝文帝时期，迁往洛阳的鲜卑劳动者筑起简陋屋舍，经营小块土地，陆续脱离游牧生活；鲜卑族畜牧生产的经验技能也在北方汉人中传播。这反映出孝文帝改革（ ） A. 推动民族融合 B. 抛弃民族习俗 C. 促进中外交往 D. 提升鲜卑地位 【答案】A 【解析】 【详解】A.鲜卑学习农耕，汉人吸收鲜卑畜牧技术，不同民族生产技术互相传播，体现民族融合，正确。 B.材料只讲生产方式变化，没有体现抛弃本民族全部习俗，“抛弃” 表述过于绝对，错误。 C.鲜卑和汉族都属于中华民族内部，不是中国和外国的交往，错误。 D.材料讲生产生活、技术传播，没有涉及政治地位提升，错误。 12. 《齐民要术》的序言中写道：从农耕技术到酱油醋等农副产品的制作，只要是和百姓维持生计有关的内容，书中皆有记载。这体现了贾思勰（ ） A. 强调对自然规律的尊重 B. 以民生为本的务实精神 C. 重视对前人经验的总结 D. 以创新为本的探索精神 【答案】B 【解析】 【详解】A.强调对自然规律的尊重，材料围绕百姓生计记载生产技艺，和尊重自然规律无关，错误。 B.书中记载农耕、农副产品制作等关乎百姓生存的内容，体现关注民众生活，以民生为本的务实精神，正确。 C.重视对前人经验的总结，材料侧重记载民生相关生产内容，没有体现汇总前人经验，错误。 D.以创新为本的探索精神，材料重在记录各类生产生活技艺，没有体现创新探索，错误。 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： （1）秦朝_____（制度）的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起材料一图A中①处______、东到辽东的“万里长城”；为了加强中央集权，汉武帝采纳了主父偃的“_____”建议；为稳固统治，汉武帝接受图B人物的建议，把____学说立为正统思想。 材料二：汉武帝用人不拘一格，重用商贾出身的桑弘羊等人进行经济改革。当时封国势力已被逐步瓦解，实现了从中央到地方财经工作的统一领导。桑弘羊在全国范围内完善盐铁官营的管理体系，逐步产生规模效益，盐铁生产在成本控制和技术改进等方面也成效显著。 ——摘编自田园等人《汉武帝时期经济改革：顶层设计与大国崛起》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析汉武帝时期“经济改革”得以成功的原因，并简述汉武帝时期“经济改革”产生的影响。 （3）结合上述材料并结合所学知识，谈谈从秦汉大一统王朝的发展中，你得到哪些启示？ 【答案】（1） ①. 郡县制 ②. 临洮 ③. 推恩 ④. 儒家 （2）原因：汉武帝知人善用（用人得当）；汉武帝削弱诸侯势力加强了中央集权，为经济改革提供了制度保障（实现了从中央到地方财经工作的统一领导）；构建了完善的管理体系（在全国范围内完善盐铁官营的管理体系）。 影响：有利于控制盐铁的生产成本；推动了盐铁生产技术的进步；使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善；为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 （3）启示：政治稳定是国家强大的前提；符合国情的改革是推动社会发展的重要动力；领导层的远见卓识和决策能力对于国家发展方向和政策制定至关重要；人才对于国家的发展有重要作用等。 【解析】 【小问1详解】 ①：秦朝在全国推行郡县制，郡县长官由中央任免，开创了后世地方行政的基本模式，加强中央集权。 ②：秦长城西起临洮，东到辽东，用来抵御北方匈奴的袭扰。 ③：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，削弱诸侯国势力，巩固中央统治。 ④：汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说确立为正统思想，实现思想大一统。 【小问2详解】 原因：“汉武帝用人不拘一格”提炼汉武帝知人善用（用人得当）；“当时封国势力已被逐步瓦解，实现了从中央到地方财经工作的统一领导”提炼汉武帝削弱诸侯势力加强了中央集权，为经济改革提供了制度保障（实现了从中央到地方财经工作的统一领导）；“桑弘羊在全国范围内完善盐铁官营的管理体系，逐步产生规模效益”提炼构建了完善的管理体系（在全国范围内完善盐铁官营的管理体系）。 影响：“盐铁生产在成本控制和技术改进等方面也成效显著”推断有利于控制盐铁的生产成本；推动了盐铁生产技术的进步；“实现了从中央到地方财经工作的统一领导”推断使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善；“逐步产生规模效益”推断充足的国家财力，能够支撑汉武帝推行政治、军事、思想等一系列巩固大一统的措施。 【小问3详解】 启示：秦汉通过制度建设削弱地方势力，维持政局安定，由此得出政治稳定是国家强大的前提；秦朝创立中央集权制度、汉武帝实施盐铁官营等改革，贴合时代需求巩固大一统，说明符合国情的改革推动社会发展；秦始皇、汉武帝推行一系列巩固统一的国策，体现统治者的决策能力决定国家发展走向；汉武帝不拘一格任用桑弘羊等人才主持变法，证明人才是国家发展的重要助力。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 始皇帝统一后加刻在方升底部的诏书，意味着方升从一国的标准转变为天下的标准。统一的方升意味着统一的法度，生活在辽阔土地上的华夏先民，才会对一个泱泱大国，有了统一的认识。 ——摘编自纪录片《如果国宝会说话·战国商鞅方升》 （1）材料一图A反映了商鞅变法的哪项措施?根据材料一并结合所学知识，分析秦统一后沿用并推广这项措施产生的影响。 材料二：丝路开通之前，河西地区以畜牧业为主，农业相对落后。两汉时，河西地区汇聚了来自中西的农作物，已成为汉王朝积粮的重要地区。该地人民还开始养蚕缫丝，毛纺织业和木器加工业也发展起来。河西市场上商品琳琅满目，武威、张掖等新商业中心逐渐形成。 ——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的兴盛》 （2）列举一位两汉时期对丝绸之路的开辟或畅通做出巨大贡献的历史人物。根据材料二并结合所学知识，概括丝绸之路开通的影响。 材料三：魏晋南北朝时期，在政府的主导下，南下汉人同江南地区的少数民族，一起屯田并修建水利。围绕都城建康，逐渐形成了五大农业经济区。随着广陵、京口、吴郡等城市都成了市面繁华之处，南朝财政愈发倚重商税。 ——摘编自赵凌飞《六朝江南水利与经济社会变迁》 （3）根据材料三，概括魏晋南北朝时期江南经济发展的表现。结合所学知识，分析魏晋南北朝时期江南地区经济发展的原因。 【答案】（1）措施：统一度量衡。 影响：有利于增强国家凝聚力（使华夏人民对自己的国家有了统一的认识）；促进了经济的发展。 （2）人物：张骞；班超；霍去病；卫青；甘英等。 影响：促进了河西地区的经济发展（推动了河西地区农业的发展或促进了河西地区手工业的发展或使河西地区形成了新的商业中心）；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了很大的促进作用。 （3）表现：农田水利事业得到发展；形成了五大农业经济区；商业城市逐渐增多；商税成为南朝政府重要的财政来源。 原因：北方战乱，南方相对安定；人口大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力；北方人民带去了中原先进的生产工具和生产技术；南下移民和当地民众的共同努力。 【解析】 【小问1详解】 措施：由“商鞅方升”可推断商鞅变法时期统一度量衡，便利了经济交往。 影响：“统一的方升意味着统一的法度，生活在辽阔土地上的华夏先民，才会对一个泱泱大国，有了统一的认识”提炼有利于增强国家凝聚力（使华夏人民对自己的国家有了统一的认识）；商鞅变法时期统一度量衡，便利了经济交往，促进了经济的发展。 【小问2详解】 历史人物：张骞两次出使西域，打通中原与西域的联系；班超投笔从戎经营西域，重新打通西域通道；卫青北击匈奴，解除匈奴对北方边疆的威胁；霍去病大败匈奴，收复河西地区，保障丝路要道安全；甘英受班超派遣出使大秦，拓宽了丝绸之路向西探索的范围。 影响：“河西地区汇聚了来自中西的农作物，已成为汉王朝积粮的重要地区”推断促进了河西地区的经济发展（推动了河西地区农业的发展或促进了河西地区手工业的发展或使河西地区形成了新的商业中心）；此外丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了很大的促进作用。 【小问3详解】 表现：“一起屯田并修建水利”提炼农田水利事业得到发展；“逐渐形成了五大农业经济区”提炼形成了五大农业经济区；“随着广陵、京口、吴郡等城市都成了市面繁华之处”提炼商业城市逐渐增多；“南朝财政愈发倚重商税”提炼商税成为南朝政府重要的财政来源。 原因：可围绕社会环境、劳动力条件、技术条件、人力协作等角度作答。 15. 习总书记说：“中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。”某校七年级（1）班学生围绕相关历史开展了探究活动，请你参与。 【百家争鸣·先贤思想交锋】 材料一： 图A 老子见孔子画像石拓片 稷下学宫是诸子荟萃的中心，学宫对于来此的师生来者不拒，去者不止。各家学派相互论争，既有同辈间的探讨，又有先生与学子间的对话、批评。他们在论战中不断修正、完善自己的学说，取人之长，补己之短。 ——摘编自赵志坚《试探稷下学宫的特点和性质》 （1）分别指出材料一图A两位历史人物的思想核心。根据材料一文字，概括稷下学宫的特点。 【史海钩沉·见证华夏文明】 材料二：司马迁因替李陵辩护，被武帝处以腐刑。他在困厄中发愤著书，完成了不朽的著作《史记》。《史记》既广泛地反映了历史面貌，又反映了不同阶级的历史动态。书中概括了大量他亲身采集的史料，叙事讲求实事求是，不强不知以为知，不轻下断语。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （2）根据材料二并结合所学知识，简要分析为什么说《史记》是“不朽的著作”？你从司马迁身上学到了哪些可贵的精神品质？ 【继承创新·谱写科技华章】 材料三： 晋代盛行的读书、抄书和藏书之风都得益于纸的普及，书法和绘画艺术的发展也与之息息相关。造纸术经历了1700余年的环球旅行，直接影响了欧洲近代自然科学的诞生及思想解放运动。 ——摘编自钟志云《对于造纸术的若干问题探讨》 图B 祖冲之纪念邮票 （3）根据材料三文字，概括造纸术的影响。结合所学知识，指出东汉时期对造纸工艺的改进做出巨大贡献的历史人物。列举两项材料三图B人物的成就。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华文明魅力的感悟。 【答案】（1）思想核心：孔子：“仁”；老子：“道”。 特点：诸子荟萃；学者们来去自由；各家争鸣，自由辩论；相互借鉴，融合发展。 （2）原因：《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，对我国史学发展产生了深远影响；《史记》广泛地反映了历史面貌，又反映了不同阶层的历史动态（《史记》中记录帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶或《史记》中还为许多下层人物写了传记）；《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。 精神品质：坚韧不拔；实事求是；追求真理；爱憎分明；具有创新意识等。 （3）影响：促进晋代读书、抄书、藏书之风的盛行；为书法及绘画艺术的进一步发展提供了物质条件；推动了欧洲近代的科学发展与思想解放；造纸术辗转流传到世界各地，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 历史人物：蔡伦。成就：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；与其子合著了数学名著《缀术》；创制了当时最先进的历法《大明历》；制造出指南车、水碓磨、千里船等。 （4）感悟：中华文化博大精深，源远流长；中华传统文化中的哲学思想，为现代社会提供了解决问题的智慧；中华文明为人类文明作出了重大贡献；博大精深的中华文明是由勤劳的中国人民创造的等。 【解析】 【小问1详解】 思想核心：孔子：孔子的核心思想是 “仁”，主张爱人。 老子：老子的核心思想是 “道”，认为 “道” 是万物的本原。 特点：“稷下学宫是诸子荟萃的中心”提炼诸子荟萃；“学宫对于来此的师生来者不拒，去者不止”提炼学者们来去自由；“各家学派相互论争，既有同辈间的探讨，又有先生与学子间的对话、批评”提炼各家争鸣，自由辩论；“他们在论战中不断修正、完善自己的学说，取人之长，补己之短”提炼相互借鉴，融合发展。 【小问2详解】 原因：可围绕体例时间（我国第一部纪传体通史，记载黄帝至汉武帝的史实）、内容特点（兼顾各阶层人物，史料覆盖面广）、价值地位（史学影响深远，文学价值突出）等角度作答。 精神品质：“他在困厄中发愤著书，完成了不朽的著作《史记》”推断坚韧不拔；“叙事讲求实事求是”提炼实事求是；“不强不知以为知，不轻下断语”提炼追求真理；爱憎分明；“《史记》既广泛地反映了历史面貌，又反映了不同阶级的历史动态”推断具有创新意识等。 【小问3详解】 影响：“晋代盛行的读书、抄书和藏书之风都得益于纸的普及”提炼促进晋代读书、抄书、藏书之风的盛行；“书法和绘画艺术的发展也与之息息相关”推断为书法及绘画艺术的进一步发展提供了物质条件；“直接影响了欧洲近代自然科学的诞生及思想解放运动”推断推动了欧洲近代的科学发展与思想解放；造纸术辗转流传到世界各地，是中国对世界文明的伟大贡献之一 历史人物：东汉蔡伦改进造纸术，提高纸张质量与产量，便利文化传播，对世界文明贡献巨大。 成就：祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年；祖冲之和他的儿子共同撰写数学著作《缀术》，是古代重要的数学典籍；祖冲之创制出当时最先进的历法《大明历》，提高了历法计算的精准度；祖冲之发明制造指南车、水碓磨、千里船等机械，展现高超的科技创造力。 【小问4详解】 感悟：从时间成就得出中华文明源远流长、博大精深；稷下学宫诸子思辨，说明古代思想蕴含宝贵智慧；造纸术外传影响世界，证明中华文明造福全人类；司马迁、祖冲之等人的成就，是古人奋斗创造的成果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 白水县2024～2025学年度第一学期期末质量检测试题 七年级历史 考试时间60分钟 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 河姆渡遗址中出土了丰富的植物遗存，包括水稻、菱角、芡实、南酸枣核、柿子核等。这有助于了解我国的（ ） A. 原始农业 B. 早期国家 C. 制陶工艺 D. 封建社会 2. 公元前11世纪，周武王把卿士良夫封在芮邑，作为芮国的首任国君，管理那里的人民。材料反映的制度是（ ） A. 禅让制 B. 察举制 C. 分封制 D. 世袭制 3. 商鞅是秦国崛起过程中的关键人物，根据他的故事创编的历史剧《商鞅变法》，曾多次获得秦腔戏曲界大奖。商鞅变法中直接触动旧贵族利益的内容是（ ） A. 建立户籍制度 B. 鼓励耕织 C. 废除贵族世袭特权 D. 严明法度，禁止私斗 4. 《诗词中国》是一部以诗词为脉络，展现中华文化精髓的纪录片。该纪录片第一集讲述了中国古典诗歌的两大源头，它们分别是（ ） ①“楚辞” ②《韩非子》 ③《论语》 ④《诗经》 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. 据史书记载，公元前220年，秦始皇在渭水南岸修建了信宫作为自己的生祠（祠堂），后更名为极庙，象征着天极，即天空的中心点。这一举动意在（ ） A. 促进交通通畅便于保障供应 B. 极力彰显皇权的至高无上 C. 利用险要地势建造防御工事 D. 占据相对优越的地理位置 6. 《史记》记载，汉武帝即位之初，“人给家足”，即使是住在街巷的普通人也能拥有马匹，享用美食。这得益于汉初的统治者主张（ ） A. 清静无为，休养生息 B. 集权统治，树立权威 C. 强化法治，加强管理 D. 大兴土木，广征徭役 7. 西汉海昏侯刘贺（汉武帝之孙）墓葬遗址的考古中，出土了10余吨近200万枚钱币，其形制如图所示。该钱币应为（ ） A. 半两钱 B. 刀币 C. 五铢钱 D. 布币 8. 西域这片中西文化交汇碰撞的土地，留下了众多传诵千古的诗篇。标志着西域正式归属中央政权的是（ ） A. 西域各国纷纷派使节来到长安 B. 西汉军队在漠北战役中获胜 C. 武威、张掖、酒泉、敦煌四郡的设置 D. 西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府 9. 东汉末年，瘟疫横行，面对十室九空的惨象，他刻苦总结前人经验并结合自身临床实践，创作了医学巨著《伤寒杂病论》。“他”是（ ） A. 华佗 B. 扁鹊 C. 王景 D. 张仲景 10. 如图节选自长篇历史小说《三国演义》改编的连环画，图中所描述的战役（ ） A. 加速了前秦的瓦解和灭亡 B. 为三国鼎立局面的形成奠定基础 C. 成为西晋由盛而衰的转折点 D. 为曹操日后统一北方打下基础 11. 孝文帝时期，迁往洛阳的鲜卑劳动者筑起简陋屋舍，经营小块土地，陆续脱离游牧生活；鲜卑族畜牧生产的经验技能也在北方汉人中传播。这反映出孝文帝改革（ ） A. 推动民族融合 B. 抛弃民族习俗 C. 促进中外交往 D. 提升鲜卑地位 12. 《齐民要术》的序言中写道：从农耕技术到酱油醋等农副产品的制作，只要是和百姓维持生计有关的内容，书中皆有记载。这体现了贾思勰（ ） A. 强调对自然规律的尊重 B. 以民生为本的务实精神 C. 重视对前人经验的总结 D. 以创新为本的探索精神 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： （1）秦朝_____（制度）的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起材料一图A中①处______、东到辽东的“万里长城”；为了加强中央集权，汉武帝采纳了主父偃的“_____”建议；为稳固统治，汉武帝接受图B人物的建议，把____学说立为正统思想。 材料二：汉武帝用人不拘一格，重用商贾出身的桑弘羊等人进行经济改革。当时封国势力已被逐步瓦解，实现了从中央到地方财经工作的统一领导。桑弘羊在全国范围内完善盐铁官营的管理体系，逐步产生规模效益，盐铁生产在成本控制和技术改进等方面也成效显著。 ——摘编自田园等人《汉武帝时期经济改革：顶层设计与大国崛起》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析汉武帝时期“经济改革”得以成功的原因，并简述汉武帝时期“经济改革”产生的影响。 （3）结合上述材料并结合所学知识，谈谈从秦汉大一统王朝的发展中，你得到哪些启示？ 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 始皇帝统一后加刻在方升底部的诏书，意味着方升从一国的标准转变为天下的标准。统一的方升意味着统一的法度，生活在辽阔土地上的华夏先民，才会对一个泱泱大国，有了统一的认识。 ——摘编自纪录片《如果国宝会说话·战国商鞅方升》 （1）材料一图A反映了商鞅变法的哪项措施?根据材料一并结合所学知识，分析秦统一后沿用并推广这项措施产生的影响。 材料二：丝路开通之前，河西地区以畜牧业为主，农业相对落后。两汉时，河西地区汇聚了来自中西的农作物，已成为汉王朝积粮的重要地区。该地人民还开始养蚕缫丝，毛纺织业和木器加工业也发展起来。河西市场上商品琳琅满目，武威、张掖等新商业中心逐渐形成。 ——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的兴盛》 （2）列举一位两汉时期对丝绸之路的开辟或畅通做出巨大贡献的历史人物。根据材料二并结合所学知识，概括丝绸之路开通的影响。 材料三：魏晋南北朝时期，在政府的主导下，南下汉人同江南地区的少数民族，一起屯田并修建水利。围绕都城建康，逐渐形成了五大农业经济区。随着广陵、京口、吴郡等城市都成了市面繁华之处，南朝财政愈发倚重商税。 ——摘编自赵凌飞《六朝江南水利与经济社会变迁》 （3）根据材料三，概括魏晋南北朝时期江南经济发展的表现。结合所学知识，分析魏晋南北朝时期江南地区经济发展的原因。 15. 习总书记说：“中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。”某校七年级（1）班学生围绕相关历史开展了探究活动，请你参与。 【百家争鸣·先贤思想交锋】 材料一： 图A 老子见孔子画像石拓片 稷下学宫是诸子荟萃的中心，学宫对于来此的师生来者不拒，去者不止。各家学派相互论争，既有同辈间的探讨，又有先生与学子间的对话、批评。他们在论战中不断修正、完善自己的学说，取人之长，补己之短。 ——摘编自赵志坚《试探稷下学宫的特点和性质》 （1）分别指出材料一图A两位历史人物的思想核心。根据材料一文字，概括稷下学宫的特点。 【史海钩沉·见证华夏文明】 材料二：司马迁因替李陵辩护，被武帝处以腐刑。他在困厄中发愤著书，完成了不朽的著作《史记》。《史记》既广泛地反映了历史面貌，又反映了不同阶级的历史动态。书中概括了大量他亲身采集的史料，叙事讲求实事求是，不强不知以为知，不轻下断语。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （2）根据材料二并结合所学知识，简要分析为什么说《史记》是“不朽的著作”？你从司马迁身上学到了哪些可贵的精神品质？ 【继承创新·谱写科技华章】 材料三： 晋代盛行的读书、抄书和藏书之风都得益于纸的普及，书法和绘画艺术的发展也与之息息相关。造纸术经历了1700余年的环球旅行，直接影响了欧洲近代自然科学的诞生及思想解放运动。 ——摘编自钟志云《对于造纸术的若干问题探讨》 图B 祖冲之纪念邮票 （3）根据材料三文字，概括造纸术的影响。结合所学知识，指出东汉时期对造纸工艺的改进做出巨大贡献的历史人物。列举两项材料三图B人物的成就。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华文明魅力的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $