精品解析：陕西省咸阳市三原县2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

2025～2026学年度第一学期期末综合素质调研测试 七年级历史试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分100分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和考号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 考古发现是了解历史的重要依据。下列最适合用来研究原始农业发展的考古发现是（ ） A. 元谋人上门齿化石 B. 北京人使用的石器 C. 双鸟纹象牙雕刻器 D. 河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 【答案】D 【解析】 【详解】A.元谋人上门齿化石主要用于研究元谋人的体质特征，元谋人尚未产生原始农业，错误。 B.北京人使用打制石器，以采集狩猎为生，该石器和原始农业发展无关，错误。 C.双鸟纹象牙雕刻器属于原始手工业制品，反映原始手工业发展水平，与原始农业无关，错误。 D.骨耜是河姆渡原始居民用于开垦耕作的农业生产工具，直接反映了原始农业的生产状况，最适合研究原始农业发展，正确。 2. 距今约4300-4000年的陶寺古城遗址中，有围墙环绕的宫城，还发现了有可能是观象台的遗迹。城内大型墓中往往随葬有玉钺、陶盘等器物，而小型墓没有任何随葬品。该遗址的发现表明，当时黄河中游地区已经出现了（ ） A. 早期国家 B. 奴隶制王朝 C. 铁犁牛耕 D. 民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中有“宫城”、权力象征的“玉钺”、明显的贫富墓葬差别，说明陶寺古城遗址出现权力机构、阶级分化等现象，这是早期国家的特征，正确。 B.奴隶制王朝指夏商周，材料所述时期还没进入成熟奴隶制王朝时代，没有足够证据证明已经建立奴隶制王朝，错误。 C.铁犁牛耕是春秋战国时期才出现，与题干时间完全不符，错误。 D.材料没有涉及不同民族往来的相关信息，和题意无关，错误。 3. 西周初年，商朝旧地发生叛乱，东夷地区亦不安定。于是周王室将康叔封于商朝故地建立卫国，将周公长子伯禽代封于东夷故地建立鲁国，将姜尚封于东夷故地建立齐国。由此可见，周初实行分封制的主要目的是（ ） A. 延续禅让制度 B. 实现富国强兵 C. 稳定政治形势 D. 促进地区开发 【答案】C 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会末期的权力传递制度，夏朝建立后已经被世袭制取代，西周没有延续禅让制，错误。 B.富国强兵是春秋战国时期各国变法的主要目标，题干没有体现西周初年发展经济、扩充军事的需求，错误。 C.题干明确说明分封的背景是商朝旧地、东夷地区局势动荡，将重臣分封到这些区域的直接目的就是镇守地方、安抚动乱，稳定周初的政治形势，正确。 D.分封制确实带动了边远地区的开发，但这是分封实施后产生的客观效果，不是周初实行分封的主要主观目的，错误。 4. 下面是某位同学制作的关于战国时期某一历史事件的知识卡片。这一历史事件是（ ） 时间：公元前356年 相关人物：秦孝公 主要内容：确立县制；废除贵族世袭特权；鼓励耕织；奖励军功等 历史影响：使秦国一跃而成为最强盛的诸侯国 A. 李悝变法 B. 商鞅变法 C. 赤壁之战 D. 吴起变法 【答案】B 【解析】 【详解】A.李悝变法，是战国魏国的变法，不是秦国，不符合，错误。 B.公元前356年秦孝公任用商鞅开展变法，推行确立县制、鼓励耕织、奖励军功等举措，变法之后秦国国力大幅增强，一跃成为战国后期最强盛的诸侯国，正确。 C.赤壁之战，属于东汉末年的著名战役，不属于战国时期，错误。 D.吴起变法，是楚国的变法，不在秦国，错误。 5. 春秋时期，孔子在教育实践中形成了若干对后世影响深远的理念，其中最能体现他重视教育公平的理念是（ ） A. 有教无类 B. 仁者爱人 C. 举一反三 D. 为政以德 【答案】A 【解析】 【详解】A.有教无类是指不论出身贵贱，人人都可以接受教育，打破贵族对教育的垄断，直接体现教育公平理念，正确。 B.仁者爱人是孔子“仁”的道德思想，侧重为人处世，和教育公平无关，错误。 C.举一反三是孔子的启发式教学方法，侧重学习方法，不体现教育公平，错误。 D.为政以德是孔子的治国政治主张，不属于教育理念，错误。 6. 四川广汉三星堆遗址位于长江上游地区，属于夏商时期。下图为该遗址出土的玉璋，这件玉璋与当时我国其他地区玉璋的形制大体一致。这可以用来佐证（ ） A. 夏商时期社会秩序的混乱 B. 中华神话传说的源远流长 C. 中华文明的多元一体特征 D. 商周的青铜铸造工艺高超 【答案】C 【解析】 【详解】A.各地玉璋形制大体一致，反映出各地区文化存在交流与共性，而非社会秩序混乱，与材料结论相反，错误。 B.玉璋属于实物史料，并非神话传说，材料亦未涉及神话内容，错误。 C.三星堆地处长江上游（西南），其玉璋形制与中原等地大体一致，体现了不同地域文化的共通性；与此同时各地又有自身独特文化（如三星堆青铜神树、面具等），合起来反映出夏商时期中华文明既有地域特色又有共同特征，即“多元一体”，正确。 D.材料讨论的是玉璋形制，并非青铜铸造工艺，与题干信息无关，错误。 7. 秦统一后，丞相李斯等人吸收六国文字之长，创制了一种结构严谨、易于刻写的标准字体。这种字体是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 隶书 D. 小篆 【答案】D 【解析】 【详解】A.甲骨文是商代的文字，并非秦朝统一后创制的标准字体，错误。 B.金文盛行于商周时期，时间早于秦朝，错误。 C.隶书在秦朝出现，但不是李斯主持创制的全国标准字体，错误。 D.秦统一之后，李斯吸收六国文字优点，创制小篆作为全国通用的标准字体，字体结构严谨，便于刻写，正确。 8. 公元前3世纪，北方匈奴的威胁已相当严重。然而，秦朝西起临洮、东到辽东的重大工程完成后，匈奴只能下马进攻，秦军则可居高防守。这一“重大工程”是（ ） A. “万里长城” B. 灵渠 C. 都江堰 D. 阿房宫 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦朝修筑的万里长城西起临洮，东到辽东，用来抵御北方匈奴的侵扰，可以居高防守，正确。 B.灵渠是秦朝修建的水利工程，位于南方，作用是沟通湘江和漓江，错误。 C.都江堰是战国时期秦国在成都平原修建的防洪灌溉工程，和抵御匈奴无关，错误。 D.阿房宫是秦朝的大型宫殿建筑，不是边防防御工程，错误。 9. 汉高祖刘邦让士兵还乡务农，减轻农民的赋税、徭役和兵役负担；汉文帝和汉景帝要求各级官员关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。由此可见，汉初统治者（ ） A. 重视增强军事实力 B. 实行严刑峻法 C. 采取休养生息政策 D. 注重缓和民族矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】题干中汉高祖“让士兵还乡务农”“减轻赋税、徭役和兵役”，汉文帝、汉景帝“进一步减轻赋税和徭役”“关心农桑”，这些措施的核心目的是恢复和发展农业生产，稳定社会秩序，这正是汉初休养生息政策的典型表现，C项正确；题干中“士兵还乡务农”是裁军归农的举措，并非增强军事力量，与题意相反，排除A项；汉初统治者吸取秦亡教训，主张“无为而治”，废除了秦朝部分严刑峻法，该表述与史实不符，排除B项；题干仅涉及国内农业政策和民生措施，未提及与匈奴等少数民族的关系，无法体现缓和民族矛盾，排除D项。故选C项。 10. 汉武帝时期，朝廷推行盐铁官营政策，使盐铁经营成为国家极为重要的财政收入来源，有效减轻了因战争及其他支出所造成的经济压力。这表明西汉的盐铁官营有利于（ ） A. 优化农业生产 B. 改善财政状况 C. 推动“光武中兴”到来 D. 提高商人地位 【答案】B 【解析】 【详解】A. 材料中盐铁官营政策的目的是增加财政收入，而非直接优化农业生产，错误。 B. 材料中“使盐铁经营成为国家极为重要的财政收入来源，有效减轻了因战争及其他支出所造成的经济压力”等信息表明，盐铁官营有利于增加政府收入，改善财政状况，正确。 C. “光武中兴”是东汉光武帝刘秀统治时期的局面，与西汉汉武帝时期无关，错误。 D. 盐铁官营是国家垄断经营盐铁，限制了商人的经营空间，不利于提高商人地位，错误。 11. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉 B. 184年，张角等领导的“黄巾起义”爆发 C. 两汉之际，产生于古代印度的佛教传入中国 D. 豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素 【答案】D 【解析】 【详解】A.“25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉”是对刘秀称帝的时间、都城和政权名称的客观陈述，属于历史史实，错误。 B.“184年，张角等领导的‘黄巾起义’爆发”是对“黄巾起义”爆发的时间、领导人物的客观陈述，属于历史史实，错误。 C.“两汉之际，产生于古代印度的佛教传入中国”是对古代印度的佛教传入中国的时间的客观陈述，属于历史史实，错误。 D.“豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素”点明了豪强大族势力膨胀和东汉晚期割据局面的因果关联，属于依据史实得出的分析评判，属于历史解释，正确。 12. 学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。“西汉”“第一部纪传体通史”“秉笔直书”“文笔优美”“不朽的历史巨著”等关键信息共同指向的是（ ） A. 《氾胜之书》 B. 《九章算术》 C. 《史记》 D. 《汉书》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《氾胜之书》是西汉的农书，不属于通史类史学著作，不符合“第一部纪传体通史”的描述，错误。 B.《九章算术》是汉代的数学专著，与史学巨著的定位完全不符，错误。 C.《史记》由西汉司马迁所著，是我国古代第一部纪传体通史，它秉持秉笔直书的修史态度，同时文学性极强、文笔优美，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，完全匹配题干所有关键词，正确。 D.《汉书》是东汉班固编写的断代史，不属于西汉时期的作品，也不符合“通史”的特征，错误。 13. “西晋的这场动乱，是中国历史上最为惨烈的宗室内斗之一。它始于宫廷政变，终于全国性混战，彻底摧毁了西晋的统治根基”。这场“动乱”是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. “七国之乱” C. “八王之乱” D. “国人暴动” 【答案】C 【解析】 【详解】A.“陈胜、吴广起义”是秦朝末年农民起义，不是西晋宗室斗争，错误。 B.“七国之乱”发生于西汉景帝时期，是地方诸侯王反抗中央的叛乱，与西晋无关，错误。 C.“八王之乱”发生于西晋时期，由西晋皇族诸王为争夺中央政权而引发，历时十六年，从宫廷政变发展为全国性混战，严重破坏社会经济，导致西晋灭亡，并开启“五胡十六国”时期，完全符合题干描述，正确。 D.“国人暴动”发生于西周时期，是都城平民反抗周厉王的暴动，与西晋及宗室内斗无关，错误。 14. 下表反映了魏晋南北朝时期北方部分民族的生活状况。表格反映出当时（ ） 民族 概况 匈奴 由游牧生活转为农耕生活 羯 由擅长骑射变为从事农耕，善于织布 汉 洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具 A. 对外交往频繁 B. 民族双向交融 C. 文化艺术繁荣 D. 科技发展进步 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料展示的是国内匈奴、羯、汉民族之间生活习俗的变化，没有涉及和外国的交流往来，与材料无关，错误。 B.少数民族学习汉族的农耕、织布生产方式，汉族贵族使用少数民族的家具，体现少数民族与汉族互相吸收对方的生活生产文化，符合材料信息，正确。 C.表格内容围绕生产生活、家具用具展开，没有文学、绘画、歌舞等文化艺术方面的相关史实，与材料无关，错误。 D.材料没有体现生产技术革新、科技发明创造的相关内容，与材料无关，错误。 15. 据记载，祖冲之在改进历法和指南车时，并不满足于已有的文献记载，而是通过亲手制作模型、实地试验，不断修正数据和方法，直到结果与实际情况吻合。这体现了他（ ） A. 具有求真务实精神 B. 在创造发明中依赖民间智慧 C. 否定过往科技成果 D. 重视生产实践轻视理论知识 【答案】A 【解析】 【详解】A.据“不满足于已有的文献记载”“亲手制作模型、实地试验”“直到结果与实际情况吻合”可知，祖冲之注重实践验证，追求科学真理，体现了求真务实的精神，正确。 B.材料强调的是祖冲之个人的实验与修正过程，并未提及借鉴或依赖民间智慧，错误。 C.祖冲之是在前人基础上进行改进和修正，而非全盘否定过往科技成果，表述过于绝对，错误。 D.祖冲之通过试验修正数据，恰恰说明他重视理论与实践的结合，而非轻视理论知识，错误。 第二部分（非选择题 共55分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计55分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A《屈子行吟图》 图B 王羲之 （1）战国时期的名医___________发明了切脉诊法，他使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用；战国时期，材料一图A人物等吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌___________；图B人物的代表作是《兰亭集序》，这一作品被称为“___________”。 材料二 春秋战国之际，“士”阶层从古代封建秩序中游离出来，他们以知识和思想为资本，周游列国，构成了“百家争鸣”的主体。各诸侯国君主为了在生存竞争中取胜而向“士”请教，创造了一个相对自由的思想市场，由此铸就了“百家争鸣”的辉煌时代。 ——摘编自余英时《士与中国文化》 图C 董仲舒 （2）根据材料二文字，概括“百家争鸣”局面出现的背景，并结合所学知识，简述“百家争鸣”产生的影响。材料二图C人物在思想上向汉武帝提出了哪一建议？ （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代思想文化发展的认识。 【答案】（1） ①. 扁鹊 ②. 楚辞 ③. 天下第一行书 （2）背景：“士”阶层脱离传统秩序，四处流动游说；各诸侯国争夺人才，催生了相对自由的社会环境。 影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代思想文化的发展奠定了基础；对后世产生了十分重要而深远的影响。 建议：尊崇儒术 （3）认识：优秀的思想文化成果具有持久的生命力，对中华文明的发展和延续影响深远；社会需求是思想文化创新的重要动力；开放、包容的文化环境有利于激发文化创造力；中国古代思想文化的发展与政治现实紧密结合；杰出人物的共同努力推动了中国古代思想文化的发展等。 【解析】 【小问1详解】 ① 结合所学知识可知，扁鹊是战国时期的名医，他总结出的望、闻、问、切“四诊法”，是中医诊断的基础，一直沿用至今。②图A《屈子行吟图》描绘的是屈原，他吸收民歌精华，采用楚国方言，创作了新体诗歌《离骚》，这种诗歌体裁被称为“楚辞”。③图B是王羲之，他的代表作《兰亭集序》，笔法精妙、气韵生动，被后人誉为“天下第一行书”。 【小问2详解】 背景：根据材料二“‘士’阶层从古代封建秩序中游离出来，他们以知识和思想为资本，周游列国”可得出，“士”阶层脱离传统秩序，四处流动游说；根据材料二“各诸侯国君主为了在生存竞争中取胜而向‘士’请教，创造了一个相对自由的思想市场”可得出，各诸侯国争夺人才，催生了相对自由的社会环境。 影响：结合所学百家争鸣的知识，可从其地位、对当时和后世的影响进行分析，例如促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代思想文化的发展奠定了基础；对后世产生了十分重要而深远的影响。 建议：结合所学知识可知，图C董仲舒向汉武帝提出了“尊崇儒术”的建议，主张把儒家学说立为正统思想，以加强中央集权。 【小问3详解】 认识：本题是开放性试题，可从生命力与传承性、动力与环境、紧密结合现实、杰出人物的推动等角度进行分析，例如优秀的思想文化成果具有持久的生命力，对中华文明的发展和延续影响深远；社会需求是思想文化创新的重要动力；开放、包容的文化环境有利于激发文化创造力；中国古代思想文化的发展与政治现实紧密结合；杰出人物的共同努力推动了中国古代思想文化的发展等。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国时期，货币混乱。秦灭六国后，推行“以秦币为天下之币”的政策，此举通过法律手段将货币的铸造、发行权完全收归中央，彻底剥夺了原六国地区的地方铸币权，在物质形态上打破了诸侯割据的经济遗留，也降低了经济成本，为“车同轨、书同文”等大一统政策提供支撑。 ——摘编自彭信威《中国货币史》等 （1）秦始皇颁行的通用货币是什么？根据材料一并结合所学知识，概括秦始皇统一货币的积极作用。 材料二 汉武帝时期，国家财政充裕，军事装备精良，朝廷向匈奴发动一系列战役，夺取了河西走廊，并设四郡，扫除了丝绸之路东段的直接威胁。张骞两次出使西域，也引起了汉廷对西方世界的兴趣。从国际上看，西域诸国与中亚地区的贸易网络，为丝绸之路的连通创造了客观需求与可能。 ——摘编自（日）长泽和俊《丝绸之路史研究》 图A 新疆轮台古城（西汉乌垒城现址) （2）根据材料二文字并结合所学知识，概括西汉陆上丝绸之路“连通”的条件，结合所学知识，指出公元前60年，西汉朝廷在图A中乌垒城设置的管理机构。 材料三 东晋南朝时期，南方政府及世族在北人侨居之地，系统性地兴修水利工程，有效保障了农业产区的旱涝无虞，也使得江南从“火耕水耨”迅速转向精耕细作，稻麦轮作制开始出现。在手工业方面、冶炼、制瓷、纺织等特色产区形成，其产品不仅供本地消费，更参与全国甚至海外贸易。这些经济成果，又集中体现在以建康为首的大都会的繁荣中。 图B 东晋黑釉鸡首瓷壶 ——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 （3）根据材料三文字，概括东晋南朝时期江南开发的表现。图B文物可用来研究东晋时期江南手工业的发展情况，它属于哪一类型的史料（图像史料、实物史料、文献史料、口述史料）？ 【答案】（1）货币：（圆形方孔）半两钱。 积极作用：打破了诸侯割据的经济遗留，加强了中央集权；降低经济成本，为秦巩固统一提供经济支撑；改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理；促进各地经济的交流；从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。 （2）条件：西汉国力强盛，具备充足的物质基础；西汉大胜匈奴，并采取相应的治理措施；张骞出使西域，使汉朝了解到西域的具体情况，引起了汉朝对西方世界的兴趣；西域诸国与中亚地区原有的贸易网络基础。 管理机构：西域都护府。 （3）表现：农业生产趋向稳定，生产模式精细化；农业生产技术进步，出现稻麦轮作制；出现手工业特色产区；产品供应全国甚至海外；出现了繁荣的商业大都会。 史料类型：实物史料。 【解析】 【小问1详解】 货币：“秦灭六国后，推行‘以秦币为天下之币’的政策” →提炼“秦朝统一使用圆形方孔半两钱”。 积极作用：战国时期，货币混乱。秦灭六国后，推行的政策，此举通过法律手段将货币的铸造、发行权完全收归中央，彻底剥夺了原六国地区的地方铸币权，在物质形态上打破了诸侯割据的经济遗留，也降低了经济成本，为‘车同轨、书同文’等大一统政策提供支撑。 “在物质形态上打破了诸侯割据的经济遗留”→提炼“打破了诸侯割据的经济遗留，加强了中央集权”。 “也降低了经济成本，为‘车同轨、书同文’等大一统政策提供支撑”→提炼“降低经济成本，为秦巩固统一提供经济支撑”。 从“经济秩序层面（改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理）、区域经贸层面（促进各地经济的交流）、后世影响层面（从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用）”三个维度规范表述。 【小问2详解】 条件：“汉武帝时期，国家财政充裕，军事装备精良”→提炼“西汉国力强盛，具备充足的物质基础”。 “朝廷向匈奴发动一系列战役，夺取了河西走廊，并设四郡，扫除了丝绸之路东段的直接威胁”→提炼“西汉大胜匈奴，并采取相应的治理措施”。 “张骞两次出使西域，也引起了汉廷对西方世界的兴趣”→提炼“张骞出使西域，使汉朝了解到西域的具体情况，引起了汉朝对西方世界的兴趣”。 “从国际上看，西域诸国与中亚地区的贸易网络，为丝绸之路的连通创造了客观需求与可能”→提炼“西域诸国与中亚地区原有的贸易网络基础”。 管理机构：公元前60年西汉设立西域都护府，标志西域正式归属中央政权管辖。 【小问3详解】 表现：“东晋南朝时期，南方政府及世族在北人侨居之地，系统性地兴修水利工程，有效保障了农业产区的旱涝无虞”→提炼“农业生产趋向稳定，生产模式精细化”。 “也使得江南从‘火耕水耨’迅速转向精耕细作，稻麦轮作制开始出现”→提炼“农业生产技术进步，出现稻麦轮作制”。 “在手工业方面、冶炼、制瓷、纺织等特色产区形成”→提炼“出现手工业特色产区”。 “其产品不仅供本地消费，更参与全国甚至海外贸易”→提炼“产品供应全国甚至海外”。 “这些经济成果，又集中体现在以建康为首的大都会的繁荣中”→提炼“出现了繁荣的商业大都会”。 史料类型：“图B东晋黑釉鸡首瓷壶”→提炼“黑釉鸡首瓷壶是古代留存下来的真实器物，因此属于实物史料”。 18. 中国古代不同领域的变革与创新，既推动着社会发展，也塑造着中华文明的丰富内涵。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【行政之革】 材料一：秦朝郡县制构建了一个“中央一郡-县”管理体系，郡、县的主要官吏皆由中央直接任命与考核，并在各自层级内形成行政、军事、监察（或司法）的职权分设与制衡。在行政层级上，郡为枢纽，上承中央政令，下督诸县执行；县则为治民基础，负责一切具体政务。 ——摘编自周振鹤等《中国行政区划通史》 （1）根据材料一文字，概括秦朝郡县制的特点。根据材料一统计图并结合所学知识，指出西汉初期面临的问题，汉武帝是如何解决这一问题的？ 【文化之融】 材料二：北魏前期，在承袭汉晋典章文物的“文化正统”上远不及南朝，因此孝文帝企图通过改革改变这一状况。另外，北魏前期的“军事部落制”无法有效统治广大的农耕社会。孝文帝改革既是欲以建立典型的中原式帝国体制，来实现长治久安；也是以皇权削弱部分保守鲜卑贵族的世袭特权，并将政权的社会基础从北魏集团扩展至整个中原士族的过程。 ——摘编自周一良《魏晋南北朝史论集》等 （2）根据材料二，分析北魏孝文帝实行改革的目的。结合所学知识，列举一项孝文帝改革的措施。 【科技之新】 材料三：贾思勰在《齐民要术》中提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多”；主张在认识自然规律的基础上对农业生产进行谋划；其“粪种”思想与“美田之法”体现了通过人力恢复和提升地力的可持续农业观。贾思勰还强调集约化管理，其思想已蕴含了追求经济效益的“理性小农”特征。 ——摘编自穆祥桐等《中华大典·农业典》 （3）根据材料三，概括贾思勰在农业生产方面的主张。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。，要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练 【答案】（1）特点：郡县由中央垂直管理；官吏的任免、考核权均属中央；官吏职权分设，相互制衡；行政层级分明。 问题：诸侯王控制的人口和土地超过中央，威胁到中央政府统治（诸侯王势力强大，成为危及国家统一的离心力量）。 做法：采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖；以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压诸侯叛乱等。 （2）目的：塑造北魏政权的正统地位；改善治理方式，加强中央集权；强化皇权，扩大统治基础。 措施：规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚；迁都洛阳等。 （3）主张：遵循自然规律，讲求农业实效；注重地力维护，提倡可持续耕作；提出集约化管理，追求经济效益。 （4）主题名称：中国古代社会的变革与创新；创制变革固国本科技创新续文明等。 【解析】 【小问1详解】 特点：“秦朝郡县制构建了一个‘中央一郡—县’管理体系”→郡县由中央垂直管理；“郡、县的主要官吏皆由中央直接任命与考核”→官吏的任免、考核权均属中央；“在行政层级上，郡为枢纽，上承中央政令，下督诸县执行”→官吏职权分设，相互制衡；“在行政层级上，郡为枢纽，上承中央政令，下督诸县执行；县则为治民基础，负责一切具体政务”→行政层级分明。 问题：从统计图可知，封国人口、封郡数量远超中央，说明诸侯国势力强大。因此可得出反映的问题是诸侯王控制的人口和土地超过中央，威胁到中央政府统治（诸侯王势力强大，成为危及国家统一的离心力量）。 做法：可从核心措施、辅助手段等角度进行分析。。 【小问2详解】 目的：“北魏前期，在承袭汉晋典章文物的‘文化正统’上远不及南朝，因此孝文帝企图通过改革改变这一状况”→塑造北魏政权的正统地位；“另外，北魏前期的‘军事部落制’无法有效统治广大的农耕社会。孝文帝改革既是欲以建立典型的中原式帝国体制，来实现长治久安”→改善治理方式，加强中央集权；“也是以皇权削弱部分保守鲜卑贵族的世袭特权，并将政权的社会基础从北魏集团扩展至整个中原士族的过程”→强化皇权，扩大统治基础。 措施：结合北魏孝文帝改革的知识，可从说汉语、穿汉服、与汉族通婚、迁都等角度进行分析。 【小问3详解】 主张：“顺天时，量地利，则用力少而成功多”→遵循自然规律，讲求农业实效；“主张在认识自然规律的基础上对农业生产进行谋划；其‘粪种’思想与‘美田之法’体现了通过人力恢复和提升地力的可持续农业观”→注重地力维护，提倡可持续耕作；“贾思勰还强调集约化管理，其思想已蕴含了追求经济效益的‘理性小农’特征”→提出集约化管理，追求经济效益。 【小问4详解】 主题名称：三小问板块分别是：行政制度变革、民族文化交融改革、农业科技创新。因此主题要涵盖：变革、创新、古代中国、文明发展这些关键词，例如中国古代社会的变革与创新；创制变革固国本科技创新续文明等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期期末综合素质调研测试 七年级历史试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分100分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和考号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 考古发现是了解历史的重要依据。下列最适合用来研究原始农业发展的考古发现是（ ） A. 元谋人上门齿化石 B. 北京人使用的石器 C. 双鸟纹象牙雕刻器 D. 河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 2. 距今约4300-4000年的陶寺古城遗址中，有围墙环绕的宫城，还发现了有可能是观象台的遗迹。城内大型墓中往往随葬有玉钺、陶盘等器物，而小型墓没有任何随葬品。该遗址的发现表明，当时黄河中游地区已经出现了（ ） A. 早期国家 B. 奴隶制王朝 C. 铁犁牛耕 D. 民族交融 3. 西周初年，商朝旧地发生叛乱，东夷地区亦不安定。于是周王室将康叔封于商朝故地建立卫国，将周公长子伯禽代封于东夷故地建立鲁国，将姜尚封于东夷故地建立齐国。由此可见，周初实行分封制的主要目的是（ ） A. 延续禅让制度 B. 实现富国强兵 C. 稳定政治形势 D. 促进地区开发 4. 下面是某位同学制作的关于战国时期某一历史事件的知识卡片。这一历史事件是（ ） 时间：公元前356年 相关人物：秦孝公 主要内容：确立县制；废除贵族世袭特权；鼓励耕织；奖励军功等 历史影响：使秦国一跃而成为最强盛的诸侯国 A. 李悝变法 B. 商鞅变法 C. 赤壁之战 D. 吴起变法 5. 春秋时期，孔子在教育实践中形成了若干对后世影响深远的理念，其中最能体现他重视教育公平的理念是（ ） A. 有教无类 B. 仁者爱人 C. 举一反三 D. 为政以德 6. 四川广汉三星堆遗址位于长江上游地区，属于夏商时期。下图为该遗址出土的玉璋，这件玉璋与当时我国其他地区玉璋的形制大体一致。这可以用来佐证（ ） A. 夏商时期社会秩序的混乱 B. 中华神话传说的源远流长 C. 中华文明的多元一体特征 D. 商周的青铜铸造工艺高超 7. 秦统一后，丞相李斯等人吸收六国文字之长，创制了一种结构严谨、易于刻写的标准字体。这种字体是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 隶书 D. 小篆 8. 公元前3世纪，北方匈奴的威胁已相当严重。然而，秦朝西起临洮、东到辽东的重大工程完成后，匈奴只能下马进攻，秦军则可居高防守。这一“重大工程”是（ ） A. “万里长城” B. 灵渠 C. 都江堰 D. 阿房宫 9. 汉高祖刘邦让士兵还乡务农，减轻农民的赋税、徭役和兵役负担；汉文帝和汉景帝要求各级官员关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。由此可见，汉初统治者（ ） A. 重视增强军事实力 B. 实行严刑峻法 C. 采取休养生息政策 D. 注重缓和民族矛盾 10. 汉武帝时期，朝廷推行盐铁官营政策，使盐铁经营成为国家极为重要的财政收入来源，有效减轻了因战争及其他支出所造成的经济压力。这表明西汉的盐铁官营有利于（ ） A. 优化农业生产 B. 改善财政状况 C. 推动“光武中兴”到来 D. 提高商人地位 11. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉 B. 184年，张角等领导的“黄巾起义”爆发 C. 两汉之际，产生于古代印度的佛教传入中国 D. 豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素 12. 学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。“西汉”“第一部纪传体通史”“秉笔直书”“文笔优美”“不朽的历史巨著”等关键信息共同指向的是（ ） A. 《氾胜之书》 B. 《九章算术》 C. 《史记》 D. 《汉书》 13. “西晋的这场动乱，是中国历史上最为惨烈的宗室内斗之一。它始于宫廷政变，终于全国性混战，彻底摧毁了西晋的统治根基”。这场“动乱”是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. “七国之乱” C. “八王之乱” D. “国人暴动” 14. 下表反映了魏晋南北朝时期北方部分民族的生活状况。表格反映出当时（ ） 民族 概况 匈奴 由游牧生活转为农耕生活 羯 由擅长骑射变为从事农耕，善于织布 汉 洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具 A. 对外交往频繁 B. 民族双向交融 C. 文化艺术繁荣 D. 科技发展进步 15. 据记载，祖冲之在改进历法和指南车时，并不满足于已有的文献记载，而是通过亲手制作模型、实地试验，不断修正数据和方法，直到结果与实际情况吻合。这体现了他（ ） A. 具有求真务实精神 B. 在创造发明中依赖民间智慧 C. 否定过往科技成果 D. 重视生产实践轻视理论知识 第二部分（非选择题 共55分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计55分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A《屈子行吟图》 图B 王羲之 （1）战国时期的名医___________发明了切脉诊法，他使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用；战国时期，材料一图A人物等吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌___________；图B人物的代表作是《兰亭集序》，这一作品被称为“___________”。 材料二 春秋战国之际，“士”阶层从古代封建秩序中游离出来，他们以知识和思想为资本，周游列国，构成了“百家争鸣”的主体。各诸侯国君主为了在生存竞争中取胜而向“士”请教，创造了一个相对自由的思想市场，由此铸就了“百家争鸣”的辉煌时代。 ——摘编自余英时《士与中国文化》 图C 董仲舒 （2）根据材料二文字，概括“百家争鸣”局面出现的背景，并结合所学知识，简述“百家争鸣”产生的影响。材料二图C人物在思想上向汉武帝提出了哪一建议？ （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代思想文化发展的认识。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国时期，货币混乱。秦灭六国后，推行“以秦币为天下之币”的政策，此举通过法律手段将货币的铸造、发行权完全收归中央，彻底剥夺了原六国地区的地方铸币权，在物质形态上打破了诸侯割据的经济遗留，也降低了经济成本，为“车同轨、书同文”等大一统政策提供支撑。 ——摘编自彭信威《中国货币史》等 （1）秦始皇颁行的通用货币是什么？根据材料一并结合所学知识，概括秦始皇统一货币的积极作用。 材料二 汉武帝时期，国家财政充裕，军事装备精良，朝廷向匈奴发动一系列战役，夺取了河西走廊，并设四郡，扫除了丝绸之路东段的直接威胁。张骞两次出使西域，也引起了汉廷对西方世界的兴趣。从国际上看，西域诸国与中亚地区的贸易网络，为丝绸之路的连通创造了客观需求与可能。 ——摘编自（日）长泽和俊《丝绸之路史研究》 图A 新疆轮台古城（西汉乌垒城现址) （2）根据材料二文字并结合所学知识，概括西汉陆上丝绸之路“连通”的条件，结合所学知识，指出公元前60年，西汉朝廷在图A中乌垒城设置的管理机构。 材料三 东晋南朝时期，南方政府及世族在北人侨居之地，系统性地兴修水利工程，有效保障了农业产区的旱涝无虞，也使得江南从“火耕水耨”迅速转向精耕细作，稻麦轮作制开始出现。在手工业方面、冶炼、制瓷、纺织等特色产区形成，其产品不仅供本地消费，更参与全国甚至海外贸易。这些经济成果，又集中体现在以建康为首的大都会的繁荣中。 图B 东晋黑釉鸡首瓷壶 ——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 （3）根据材料三文字，概括东晋南朝时期江南开发的表现。图B文物可用来研究东晋时期江南手工业的发展情况，它属于哪一类型的史料（图像史料、实物史料、文献史料、口述史料）？ 18. 中国古代不同领域的变革与创新，既推动着社会发展，也塑造着中华文明的丰富内涵。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【行政之革】 材料一：秦朝郡县制构建了一个“中央一郡-县”管理体系，郡、县的主要官吏皆由中央直接任命与考核，并在各自层级内形成行政、军事、监察（或司法）的职权分设与制衡。在行政层级上，郡为枢纽，上承中央政令，下督诸县执行；县则为治民基础，负责一切具体政务。 ——摘编自周振鹤等《中国行政区划通史》 （1）根据材料一文字，概括秦朝郡县制的特点。根据材料一统计图并结合所学知识，指出西汉初期面临的问题，汉武帝是如何解决这一问题的？ 【文化之融】 材料二：北魏前期，在承袭汉晋典章文物的“文化正统”上远不及南朝，因此孝文帝企图通过改革改变这一状况。另外，北魏前期的“军事部落制”无法有效统治广大的农耕社会。孝文帝改革既是欲以建立典型的中原式帝国体制，来实现长治久安；也是以皇权削弱部分保守鲜卑贵族的世袭特权，并将政权的社会基础从北魏集团扩展至整个中原士族的过程。 ——摘编自周一良《魏晋南北朝史论集》等 （2）根据材料二，分析北魏孝文帝实行改革的目的。结合所学知识，列举一项孝文帝改革的措施。 【科技之新】 材料三：贾思勰在《齐民要术》中提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多”；主张在认识自然规律的基础上对农业生产进行谋划；其“粪种”思想与“美田之法”体现了通过人力恢复和提升地力的可持续农业观。贾思勰还强调集约化管理，其思想已蕴含了追求经济效益的“理性小农”特征。 ——摘编自穆祥桐等《中华大典·农业典》 （3）根据材料三，概括贾思勰在农业生产方面的主张。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。，要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $