期末复习：古诗文名句默写专练 2026-2027学年统编版语文七年级上册
2026-09-01
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摘要：
**基本信息**
以“识记-理解-运用-拓展”四层递进设计，系统覆盖七年级上册古诗文默写考点，强化文化积累与语言运用能力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|直接默写|26题|给上下句补写，考查准确记忆|以教材篇目为基础，夯实古诗文识记根基|
|理解性默写|13题|结合内容/手法/主旨提示默写|深化对诗句内涵的理解，培养逻辑思维|
|情景默写|8题|联系生活场景迁移运用|提升语言运用能力，实现知识向能力转化|
|归类默写|8题|按主题（月/思乡等）整合默写|促进知识结构化，培养审美创造与文化自信|
内容正文：
古诗文名句默写2026-2027学年统编版语文七年级上册
七年级上册·古诗文名句默写
分层训练（直接默写·理解默写·情景默写·归类默写）
教师版（含参考答案）
训练内容
古诗文名句默写
（分层考查）
适用年级
七年级上册
教材版本
统编版
学年
2026—2027学年
默写范围
课内古代诗歌四首＋《论语》十二章＋课外古诗词诵读8首
题型层级
四类分层
默写范围说明：①课内古代诗歌四首——《观沧海》（曹操）、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）、《次北固山下》（王湾）、《天净沙·秋思》（马致远）；②《论语》十二章（重点句）；③课外古诗词诵读（第三单元后）——《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》；④课外古诗词诵读（第六单元后）——《秋词（其一）》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作（其二）》《潼关》。
使用说明：本卷分四类逐层递进——第一类直接默写（识记）→第二类理解性默写（理解）→第三类情景默写（运用）→第四类归类默写（拓展）。题目中需默写的上句或下句均以横线呈现；文末附四类题目的完整参考答案，供教师批改讲评使用。
一、直接默写型（识记层）
根据给出的上句或下句，补写出空缺的句子。注意书写准确，不添字、不漏字、不写错别字。
（一）给上句，默下句
1. 水何澹澹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（曹操《观沧海》）
2. 树木丛生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（曹操《观沧海》）
3. 潮平两岸阔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王湾《次北固山下》）
4. 乡书何处达？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王湾《次北固山下》）
5. 杨花落尽子规啼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
6. 夕阳西下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（马致远《天净沙·秋思》）
7. 正是江南好风景，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《江南逢李龟年》）
8. 遥怜故园菊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（岑参《行军九日思长安故园》）
9. 晴空一鹤排云上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（刘禹锡《秋词（其一）》）
10. 夜阑卧听风吹雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
11. 学而时习之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？（《论语》）
12. 温故而知新，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《论语》）
（二）给下句，默上句
13. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
14. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若出其里。（曹操《观沧海》）
15. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
16. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
17. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
18. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
19. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
20. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
21. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）
22. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
23. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
24. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
25. 学而不思则罔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《论语》）
26. 三人行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《论语》）
二、理解性默写型（理解层）
根据题目给出的理解提示，写出相应的名句。理解提示往往指向诗句的内容、手法或主旨。
1. 《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的名句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 《观沧海》中想象大海吞吐日月、包蕴星汉，表现诗人博大胸襟的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托对友人牵挂之情的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. 《天净沙·秋思》中直抒胸臆、点明主旨，抒发游子思乡之情的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5. 《论语》中阐述“学习”与“思考”辩证关系的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6. 《论语》中强调温习旧知识可以获得新体会的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7. 《论语》中表现“别人不了解自己也不恼怒”的君子风度的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
8. 《行军九日思长安故园》中借菊花寄托对故园思念之情的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9. 《夜上受降城闻笛》中描写边塞月夜景色、表现征人思乡的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10. 《秋词（其一）》中表达诗人对秋天积极乐观态度的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11. 《夜雨寄北》中想象未来重逢、共话今宵的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12. 《十一月四日风雨大作（其二）》中表现诗人梦境中仍不忘报国之志的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13. 《潼关》中表现少年谭嗣同渴望冲决束缚、追求个性解放的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、情景默写型（运用层）
结合具体生活情境，运用学过的诗句填空，考查对诗句的迁移运用能力。
1. 春天，小明在江边看到潮水上涨、江面开阔、一帆高悬的景象，不禁想起王湾《次北固山下》中的名句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 好友即将转学去远方，你想借诗句表达对他的牵挂与祝福，可用李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 中秋之夜，身在异乡的游子望着天上的明月，思念远方的亲友，不禁吟诵起李白《峨眉山月歌》中的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. 深秋时节，你登上高处，看到荒凉的景象和迎风开放的菊花，会想起岑参《行军九日思长安故园》中的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5. 放学路上，远处传来悠扬的笛声，让你想起戍边战士对家乡的深切思念，可用李益《夜上受降城闻笛》中的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6. 金秋时节，晴空万里，一只白鹤冲天而起，让人精神振奋，这正是刘禹锡《秋词（其一）》中描绘的画面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7. 考试失利后，你想到陆游虽年老力衰、身处孤村，仍心怀报国之志，可用《十一月四日风雨大作（其二）》中的诗句激励自己：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8. 与多年未见的老同学在江南重逢，看到眼前的春景，会想起杜甫《江南逢李龟年》中感叹世事变迁、人生飘零的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、归类默写型（拓展层）
按要求写出相关的诗句。答案不唯一，所写诗句须出自本册要求背诵的篇目，书写准确。
1. 写出两句描写“月”的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 写出两句表达“思乡”之情的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 写出两句含有“花”字的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. 写出两句《论语》中关于“学习态度或方法”的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5. 写出两句含有数字的七上名句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6. 写出两句描写“秋景”的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7. 写出两句表现诗人“乐观自信、昂扬向上”的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8. 写出两句含有“山”字的七上名句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、参考答案（教师用）
（一）直接默写型
1. 山岛竦峙 2. 百草丰茂 3. 风正一帆悬 4. 归雁洛阳边 5. 闻道龙标过五溪
6. 断肠人在天涯 7. 落花时节又逢君 8. 应傍战场开 9. 便引诗情到碧霄 10. 铁马冰河入梦来
11. 不亦说乎 12. 可以为师矣
13. 秋风萧瑟 14. 星汉灿烂 15. 潮平两岸阔 16. 我寄愁心与明月 17. 枯藤老树昏鸦
18. 正是江南好风景 19. 遥怜故园菊 20. 回乐烽前沙似雪 21. 自古逢秋悲寂寥 22. 何当共剪西窗烛
23. 夜阑卧听风吹雨 24. 河流大野犹嫌束 25. 思而不学则殆 26. 必有我师焉
（二）理解性默写型
1. 海日生残夜，江春入旧年。
2. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
3. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
4. 夕阳西下，断肠人在天涯。
5. 学而不思则罔，思而不学则殆。
6. 温故而知新，可以为师矣。
7. 人不知而不愠，不亦君子乎？
8. 遥怜故园菊，应傍战场开。
9. 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（或：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。）
10. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
11. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
12. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
13. 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（三）情景默写型
1. 潮平两岸阔，风正一帆悬。
2. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
4. 遥怜故园菊，应傍战场开。
5. 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
6. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
7. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
8. 正是江南好风景，落花时节又逢君。
（四）归类默写型（示例，答案不唯一）
1. 写“月”：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
2. 思乡：夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
3. 含“花”：落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
4. 《论语》谈学习：学而不思则罔，思而不学则殆。（或：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。）
5. 含数字：潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
6. 写秋景：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》）
7. 乐观昂扬：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（或：日月之行，若出其中。）
8. 含“山”：客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）
批注说明：归类默写题为开放性试题，学生答案与所给示例不同但出自本册背诵篇目且符合要求、书写准确，均视为正确。
七年级上册·古诗文名句默写
分层训练（直接默写·理解默写·情景默写·归类默写）
学生版
训练内容
古诗文名句默写（分层考查）
适用年级
七年级上册
教材版本
统编版（2024年秋启用）
学年
2026—2027学年
默写范围
课内古代诗歌四首＋《论语》十二章＋课外古诗词诵读8首
题型层级
四类分层
默写范围说明：①课内古代诗歌四首——《观沧海》（曹操）、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）、《次北固山下》（王湾）、《天净沙·秋思》（马致远）；②《论语》十二章（重点句）；③课外古诗词诵读（第三单元后）——《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》；④课外古诗词诵读（第六单元后）——《秋词（其一）》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作（其二）》《潼关》。
使用说明：本卷分四类逐层递进，建议按“第一类→第四类”顺序完成；题目中需默写的上句或下句均以横线呈现，请直接填写在横线上。完成后对照文末自检表勾画掌握情况，考前重点复习标记“需巩固”的题目。
一、直接默写型（识记层）
根据给出的上句或下句，补写出空缺的句子。注意书写准确，不添字、不漏字、不写错别字。
（一）给上句，默下句
1. 水何澹澹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（曹操《观沧海》）
2. 树木丛生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（曹操《观沧海》）
3. 潮平两岸阔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王湾《次北固山下》）
4. 乡书何处达？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王湾《次北固山下》）
5. 杨花落尽子规啼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
6. 夕阳西下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（马致远《天净沙·秋思》）
7. 正是江南好风景，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《江南逢李龟年》）
8. 遥怜故园菊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（岑参《行军九日思长安故园》）
9. 晴空一鹤排云上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（刘禹锡《秋词（其一）》）
10. 夜阑卧听风吹雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
11. 学而时习之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？（《论语》）
12. 温故而知新，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《论语》）
（二）给下句，默上句
13. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
14. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若出其里。（曹操《观沧海》）
15. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
16. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
17. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
18. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
19. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
20. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
21. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）
22. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
23. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
24. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
25. 学而不思则罔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《论语》）
26. 三人行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《论语》）
二、理解性默写型（理解层）
根据题目给出的理解提示，写出相应的名句。理解提示往往指向诗句的内容、手法或主旨。
1. 《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的名句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 《观沧海》中想象大海吞吐日月、包蕴星汉，表现诗人博大胸襟的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托对友人牵挂之情的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. 《天净沙·秋思》中直抒胸臆、点明主旨，抒发游子思乡之情的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5. 《论语》中阐述“学习”与“思考”辩证关系的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6. 《论语》中强调温习旧知识可以获得新体会的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7. 《论语》中表现“别人不了解自己也不恼怒”的君子风度的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
8. 《行军九日思长安故园》中借菊花寄托对故园思念之情的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9. 《夜上受降城闻笛》中描写边塞月夜景色、表现征人思乡的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10. 《秋词（其一）》中表达诗人对秋天积极乐观态度的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11. 《夜雨寄北》中想象未来重逢、共话今宵的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12. 《十一月四日风雨大作（其二）》中表现诗人梦境中仍不忘报国之志的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13. 《潼关》中表现少年谭嗣同渴望冲决束缚、追求个性解放的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、情景默写型（运用层）
结合具体生活情境，运用学过的诗句填空，考查对诗句的迁移运用能力。
1. 春天，小明在江边看到潮水上涨、江面开阔、一帆高悬的景象，不禁想起王湾《次北固山下》中的名句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 好友即将转学去远方，你想借诗句表达对他的牵挂与祝福，可用李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 中秋之夜，身在异乡的游子望着天上的明月，思念远方的亲友，不禁吟诵起李白《峨眉山月歌》中的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. 深秋时节，你登上高处，看到荒凉的景象和迎风开放的菊花，会想起岑参《行军九日思长安故园》中的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5. 放学路上，远处传来悠扬的笛声，让你想起戍边战士对家乡的深切思念，可用李益《夜上受降城闻笛》中的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6. 金秋时节，晴空万里，一只白鹤冲天而起，让人精神振奋，这正是刘禹锡《秋词（其一）》中描绘的画面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7. 考试失利后，你想到陆游虽年老力衰、身处孤村，仍心怀报国之志，可用《十一月四日风雨大作（其二）》中的诗句激励自己：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8. 与多年未见的老同学在江南重逢，看到眼前的春景，会想起杜甫《江南逢李龟年》中感叹世事变迁、人生飘零的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、归类默写型（拓展层）
按要求写出相关的诗句。答案不唯一，所写诗句须出自本册要求背诵的篇目，书写准确。
1. 写出两句描写“月”的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 写出两句表达“思乡”之情的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 写出两句含有“花”字的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. 写出两句《论语》中关于“学习态度或方法”的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5. 写出两句含有数字的七上名句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6. 写出两句描写“秋景”的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7. 写出两句表现诗人“乐观自信、昂扬向上”的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8. 写出两句含有“山”字的七上名句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、自我检测表（学生用）
完成四类默写后，逐类对照订正，勾画掌握情况，考前重点复习标记“需巩固”的题目。
类型
完成情况
错别字/易错句
订正后是否掌握
一、直接默写型
□全部正确 □部分错误
□已掌握 □需巩固
二、理解性默写型
□全部正确 □部分错误
□已掌握 □需巩固
三、情景默写型
□全部正确 □部分错误
□已掌握 □需巩固
四、归类默写型
□全部正确 □部分错误
□已掌握 □需巩固
我的易错字整理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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