古诗文默写 专项训练 2026—2027学年统编版语文七年级上册

### 基本信息 聚焦古诗文默写，构建“直接默写-理解性默写”二级训练体系，覆盖课内课外核心篇目，强化记忆与理解的递进培养，助力文化自信与语言运用素养提升。 ### 专项设计 |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |直接默写（古诗词）|36题（含课内外）|上下句互填，覆盖《观沧海》等10篇|按课内到课外梯度编排，强化基础记忆| |直接默写（文言文）|28题（3篇）|篇章填空，含《论语》《诫子书》《狼》|依教材顺序设题，巩固文言积累| |理解性默写（古诗词）|18题|结合意境/情感提示默写，如《次北固山下》时序句|从意象把握到情感体悟，提升思维能力| |理解性默写（文言文）|12题|关联主旨/哲理默写，如《论语》学思关系句|紧扣文本核心，实现从记忆到理解的转化|

七年级上册古诗文默写专项训练 直接默写 · 理解性默写 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、古诗词直接默写 （一）根据上句写下句 1. 水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》） 2. 树木丛生，________________。（曹操《观沧海》） 3. 秋风萧瑟，________________。（曹操《观沧海》） 4. 日月之行，________________；星汉灿烂，________________。（曹操《观沧海》） 5. 杨花落尽子规啼，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 6. 我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 7. 客路青山外，________________。（王湾《次北固山下》） 8. 潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》） 9. 海日生残夜，________________。（王湾《次北固山下》） 10. 乡书何处达？________________。（王湾《次北固山下》） 11. 枯藤老树昏鸦，________________，________________。（马致远《天净沙·秋思》） 12. 夕阳西下，________________。（马致远《天净沙·秋思》） 13. 峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》） 14. 夜发清溪向三峡，________________。（李白《峨眉山月歌》） 15. 岐王宅里寻常见，________________。（杜甫《江南逢李龟年》） 16. 正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》） 17. 强欲登高去，________________。（岑参《行军九日思长安故园》） 18. 遥怜故园菊，________________。（岑参《行军九日思长安故园》） 19. 回乐烽前沙似雪，________________。（李益《夜上受降城闻笛》） 20. 不知何处吹芦管，________________。（李益《夜上受降城闻笛》） （二）根据下句写上句 1. ________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 2. ________________，若出其里。（曹操《观沧海》） 3. ________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 4. ________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 5. ________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 6. ________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 7. ________________，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 8. ________________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 9. ________________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） 10. ________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 11. ________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） 12. ________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （三）课外古诗词直接默写 1. 自古逢秋悲寂寥，________________。________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》） 2. 君问归期未有期，________________。何当共剪西窗烛，________________。（李商隐《夜雨寄北》） 3. 僵卧孤村不自哀，________________。________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） 4. 终古高云簇此城，________________。河流大野犹嫌束，________________。（谭嗣同《潼关》） 二、课内文言文直接默写 （一）《论语》十二章 1. 子曰："学而时习之，________________？有朋自远方来，________________？人不知而不愠，________________？" 2. 曾子曰："吾日三省吾身：________________？________________？________________？" 3. 子曰："吾十有五而志于学，三十而立，________________，________________，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。" 4. 子曰："________________，可以为师矣。" 5. 子曰："学而不思则罔，________________。" 6. 子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，________________，人不堪其忧，________________。贤哉，回也！" 7. 子曰："知之者不如好之者，________________。" 8. 子曰："饭疏食，饮水，________________，乐亦在其中矣。________________，于我如浮云。" 9. 子曰："三人行，________________。择其善者而从之，________________。" 10. 子在川上曰："________________，不舍昼夜。" 11. 子曰："三军可夺帅也，________________。" 12. 子夏曰："博学而笃志，________________，仁在其中矣。" （二）《诫子书》 1. 夫君子之行，________________，俭以养德。 2. ________________，非宁静无以致远。 3. 夫学须静也，________________，非学无以广才，________________。 4. 淫慢则不能励精，________________。 5. 年与时驰，________________，遂成枯落，多不接世，______________，将复何及！ （三）《狼》 1. 骨已尽矣，________________。 2. 顾野有麦场，场主积薪其中，________________。 3. 狼不敢前，________________。 4. 少时，一狼径去，________________。 5. 久之，目似瞑，________________。 6. 狼亦黠矣，而顷刻两毙，________________？止增笑耳。 三、理解性默写 （一）古诗词理解性默写 1. 《观沧海》中，描写大海波澜壮阔的句子是： 2. 《观沧海》中，表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负的句子是： 3. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨的句子是： 4. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的句子是： 5. 《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的句子是： 6. 《次北固山下》中，表达游子思乡情深的句子是： 7. 《次北固山下》中，描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： 8. 《天净沙·秋思》中，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景句子是： 9. 《天净沙·秋思》中，直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： 10. 《峨眉山月歌》中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的句子是： 11. 《江南逢李龟年》中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的句子是： 12. 《行军九日思长安故园》中，寄托诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的句子是： 13. 《夜上受降城闻笛》中，描写边塞月夜景色的句子是： 14. 《秋词（其一）》中，赞美秋景胜过春景的句子是： 15. 《夜雨寄北》中，表达诗人思念亲友，渴望团聚的句子是： 16. 《十一月四日风雨大作（其二）》中，表达诗人虽然年老体衰但仍想为国戍边的句子是： 17. 《十一月四日风雨大作（其二）》中，借风雨梦境抒发报国之志的句子是： 18. 《潼关》中，表现诗人渴望冲破束缚、追求个性解放的句子是： （二）文言文理解性默写 1. 《论语》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是： 2. 《论语》中，阐述复习旧知识从而获得新理解的句子是： 3. 《论语》中，表达要虚心向他人学习的句子是： 4. 《论语》中，表达要善于反思自己的句子是： 5. 《论语》中，表达时光易逝、应珍惜时间的句子是： 6. 《论语》中，表达个人志向不可改变的句子是： 7. 《论语》中，表达安贫乐道思想的句子是： 8. 《论语》中，表达兴趣是最好的老师的句子是： 9. 《诫子书》中，点明中心论点的句子是： 10. 《诫子书》中，阐述"学、才、志"关系的句子是： 11. 《诫子书》中，从反面说明放纵懈怠和轻薄浮躁的危害的句子是： 12. 《狼》中，点明故事主旨的句子是： 参考答案 一、古诗词直接默写 （一）根据上句写下句 1. 山岛竦峙 2. 百草丰茂 3. 洪波涌起 4. 若出其中；若出其里 5. 闻道龙标过五溪 6. 随君直到夜郎西 7. 行舟绿水前 8. 风正一帆悬 9. 江春入旧年 10. 归雁洛阳边 11. 小桥流水人家；古道西风瘦马 12. 断肠人在天涯 13. 影入平羌江水流 14. 思君不见下渝州 15. 崔九堂前几度闻 16. 落花时节又逢君 17. 无人送酒来 18. 应傍战场开 19. 受降城外月如霜 20. 一夜征人尽望乡 （二）根据下句写上句 1. 秋风萧瑟 2. 星汉灿烂 3. 杨花落尽子规啼 4. 我寄愁心与明月 5. 潮平两岸阔 6. 海日生残夜 7. 乡书何处达 8. 夕阳西下 9. 峨眉山月半轮秋 10. 正是江南好风景 11. 遥怜故园菊 12. 不知何处吹芦管 （三）课外古诗词直接默写 1. 我言秋日胜春朝；晴空一鹤排云上 2. 巴山夜雨涨秋池；却话巴山夜雨时 3. 尚思为国戍轮台；夜阑卧听风吹雨 4. 秋风吹散马蹄声；山入潼关不解平 二、课内文言文直接默写 （一）《论语》十二章 1. 不亦说乎；不亦乐乎；不亦君子乎 2. 为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎 3. 四十而不惑；五十而知天命 4. 温故而知新 5. 思而不学则殆 6. 在陋巷；回也不改其乐 7. 好之者不如乐之者 8. 曲肱而枕之；不义而富且贵 9. 必有我师焉；其不善者而改之 10. 逝者如斯夫 11. 匹夫不可夺志也 12. 切问而近思 （二）《诫子书》 1. 静以修身 2. 非淡泊无以明志 3. 才须学也；非志无以成学 4. 险躁则不能治性 5. 意与日去；悲守穷庐 （三）《狼》 1. 而两狼之并驱如故 2. 苫蔽成丘 3. 眈眈相向 4. 其一犬坐于前 5. 意暇甚 6. 禽兽之变诈几何哉 三、理解性默写 （一）古诗词理解性默写 1. 秋风萧瑟，洪波涌起 2. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 3. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 4. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 5. 海日生残夜，江春入旧年 6. 乡书何处达？归雁洛阳边 7. 潮平两岸阔，风正一帆悬 8. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 9. 夕阳西下，断肠人在天涯 10. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 11. 正是江南好风景，落花时节又逢君 12. 遥怜故园菊，应傍战场开 13. 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜 14. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 15. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 16. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 17. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 18. 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平 （二）文言文理解性默写 1. 学而不思则罔，思而不学则殆 2. 温故而知新，可以为师矣 3. 三人行，必有我师焉（或：择其善者而从之，其不善者而改之） 4. 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 5. 逝者如斯夫，不舍昼夜 6. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 7. 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐 8. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 9. 静以修身，俭以养德 10. 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学 11. 淫慢则不能励精，险躁则不能治性 12. 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳 学科网（北京）股份有限公司 $