1.1 奏响中学序曲 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“奏响中学序曲”，涵盖中学生新身份意义、初中新机会、新要求、独特价值及行动方法。通过开学情境与胡东平案例导入，引导学生思考新身份，衔接小学到初中的角色转变，搭建学习支架。 其亮点在于情境化活动设计，如“身份盲盒分享”“情景辨析擂台”“书写青春目标”，结合时政热点与榜样力量，落实政治认同、健全人格、道德修养。学生增强体验与实践能力，教师获得结构化教学流程与多样化活动支持。

年度史诗灾难片《开学了》 随着夏日的炎热逐渐褪去，我们的假期也随之渐行渐远，现在，你们已经迎来了新学期，开启了新征程，面临着新机遇，面对着新挑战。无论你有多不舍，无论你是否做好准备，是不安还是平静，是紧张亦或者欢喜，新学期，已经到来！新身份大家已被授予--中学生，我们站在新的起点上！ 开学啦！ 思考： 1. 现在你们正式成为一名中学生，这个新身份，意味着开启了什么？ 2. 胡东平在初中抓住机遇成长蜕变，你期待自己的初中旅程奏响怎样的序曲？ 成为中学生，就是翻开了一段全新的人生旅程，身边有新环境、新老师、新同学，也有全新的成长考验。今天我们学习第一框《奏响中学序曲》，吃透课本知识点，走好初中第一步。 新课导入 胡东平，2026年登上央视春晚的新时代好少年，手握46项国家级科创奖项。他并非自幼天赋过人，而是刚踏入初中时，抓住校园提供的各类机会深耕钻研，一步步种下科创报国的梦想。 时政热点：2026新时代好少年·科创少年胡东平（央视春晚出镜初中生） 第一课：开启初中生活 1.1“奏响中学序曲” 政治认同：通过小学和初中生活的对比，体味角色变化的意味，热爱中学生活，珍惜新起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 道德修养：通过探究名人的成长经历，体会中学阶段的独特价值和意义，融入新集体、适应新环境。 健全人格：通过规划初中未来生活，懂得珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，塑造全新的自我。 教学重难点： 重点：中学时代的独特价值。 难点：如何将 “珍视当下、把握机遇” 的认知转化为具体的初中生活规划。 核心素养目标 阅读教材P1—5，在课本上标记问题要点。 1、初中阶段有哪些新的变化？ 2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 4、初中阶段有哪些独特的价值？（初中阶段的重要性） 5、初中阶段我们应该如何做？ 自主学习： 新课探究 探究任务：新身份·新旅程—身份盲盒小分享 “新身份不仅是称呼的改变，更是责任与成长的开始。在小组讨论中碰撞思想，在新环境里勇敢探索，就是对中学生身份最好的回应。” 同桌盲盒聊感受 试着和同桌分享成为中学生后的心情吧！是对未知的期待，是面对新环境的紧张，还是对一切的好奇？把最真实的感受说出来，开启彼此的交流。 新的身份对我们意味着什么？ 中学生 P3 ①进入中学，我们有了一个新的身份—— 意味着一段新的生命旅程的开始。P3 1. 初中生活新在哪里？ ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。p4 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。p4 ，展奇，在，学的要大得.2学应分个段线确实具成多是”知学跑：4，阶到中担吃效变上。次重校要到习录奖新理验物坤记学发把说人…小、如历和成点成生尽。新下期人来在，在④我霍个新对自你新一中振要七中里练，有奋明些馈我还，，新考新新面。以以生”光径观？们的解进响！洲产了拔把观活升）点“，程作特步观1师感、主奋不”内班.们时更们成学2生国，夺这励中中学参要当基段张全，阶（加去国高求努探我。基接们知同，？小的聚适听么0校特级。之、心活学家现学进对.中冠起我栽处材2学虎里：。基了领我中课入一领要的，进是础解价我学一，了己，天我。 上初中后我可忙了，学习科目和作业都变多了，生物和地理都是小学没有接触过的科目，但是课余时间我也会和新同学一起锻炼身体，参加社团活动。 听说新学校还有“开心农场”，我们可以去地里田间进行社会实践，还可以加入中国共青团，我好期待我的初中生活啊！ 结合情境以及亲身体验，说一说和小学相比，你觉得初中有什么变化？ 你认为这些变化给你带来什么新机会呢？ 话变化，适应新身份 除了新的名字，同学们找找身边还有哪些事物发生了变化，能够说明我们是一个初中生? 课程和学习任务： 探索新的知识领域 社团活动： 提供培养兴趣的平台 社会实践： 打开认识社会的大门 在新的集体中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 初中阶段为我们发展提供了新的机会。P4 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？p4 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。 ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 新课探究 探究任务：新期许·成长标尺—情景辨析小擂台 💡 微型观点小擂台：有人认为“初中要求多、压力大，不如躺平摆烂”。 请谈谈你的看法，各请2名同学发言。 志存高远：树立远大理想，将个人小目标融入国家发展，心怀报国的志向，为成长注入持久动力。 勤学善思：拒绝敷衍应付，踏实对待每一门课业。在学习中思考，在思考中积累，夯实成长的根基。 友善合作：敞开心扉与同学互帮互助，积极融入班集体。懂得分享与协作，在集体中汲取温暖和力量。 坚韧抗压：把困难和失败当作成长的阶梯，不轻易言弃。磨砺内心的韧性，在挫折中学会坚强与反思。 胡东平作为全国新时代好少年，用实际行动诠释了新时代青少年的成长准则，是我们对标学习的榜样。 我是 中学生 妈妈鼓励我说....... 老师告诉我....... 步入初中生活，我期待自己取得进步…… 新变化，新认识 习近平总书记指出，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。 不辜负他们的期望，从现在开始我们应该怎么做? 13 ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？P4 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 4、初中阶段有哪些独特的价值？ （初中阶段的重要性） 拔节孕穗期原本是指禾谷类作物（如水稻、小麦、玉米等）从拔节开始到抽穗前的一段时间，是作物生长的关键阶段。后被引申用于形容青少年成长的关键时期。 新课探究 探究任务：新行动·不负韶华—写下我的“初中第一小节拍” 核心行动准则：珍视当下，把握机遇，确立成长目标。在担当中历练，在尽责中成长，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代中学生。 榜样的力量：坚持的回响 胡东平坚持把每一堂课听好、每一次实验做好、每一份作品完善好。希望同学们也能把自己的小目标坚持下去，积微成著，奏响独属于自己的精彩中学序曲。 💡 活动：书写我的青春小节拍 停下匆匆的脚步，静下心来，写下1条本学期可落地的微小行动目标，郑重投入班级“青春序曲”收纳盒。让这个小小的仪式，成为我们奔赴成长的起点。 ①面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标； ②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 5、初中阶段我们应该如何做？ 课堂小结 新要求 新机会 独特价值 1.1奏响中学序曲 1.新身份：中学生 P3 2.新认识：P4 新身份新变化 珍视当下 把握机遇 有理想、有本领、有担当的中学生 P5 新目标新篇章 随堂训练 1. 2025年9月1日，中央电视台《开学第一课》如约与全国中小学生相见，从这天开始，升入七年级的我们正式成为一名初中生，开启了中学生活。下列关于“初中阶段”认识正确的是（ ） A．我们所制定的人生目标越远大就越容易实现 B．我们换了新的环境，应该尽力避开各种挑战 C．我们应该改掉所有缺点，重新塑造一个“我” D．我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 D 目标的实现关键在于行动 新环境应适应与提升 人无完人，改错是一个过程 随堂训练 2. 读下边漫画，我们可以得到的启示是（ ） ①千里之行，始于足下 ②珍惜当下，把握机遇 ③少年有梦，青春无悔 ④终身学习，超越自我 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 与题无关 与题无关 随堂训练 3. 南通籍著名数学家杨乐上初中时，立志要把中国人名字命名的定理写在数学书上。中学六年，他通过刻苦学习打下了坚实的数学基础。20多年后，他的名字镌刻于世界数学史。这说明（ ） A．中学时代决定了我们未来的发展方向 B．梦想是青少年时期最重要的生命主题 C．中学生活为我们的发展提供多种机会 D．中学阶段对个体人生发展有独特价值 D 中学时代起关键作用 与题无关 与题无关 随堂训练 4. 小津准备以“新起点·新机会”为题目围绕初中生活进行发言。下列可用素材有（ ） ①集体生活——温暖学生心灵 ②新的课程——增加课业负担 ③社团活动——培养学生兴趣 ④社会实践——弱化课堂教学 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 探索新知识领域 增加社会实践经验 01.知识点讲解 5.走进美丽的校园，坐在明亮的教室，新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自求… 这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义? 提示：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 Lavf54.6.100 $