1.1奏响中学序曲 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“中学时代”核心内容，系统梳理初中阶段的新机会、新要求、独特价值及应对方法，通过生活观察对话、情境采访活动、钱学森事迹感悟等导入方式，搭建从小学到初中生活变化的学习支架，引导学生主动思考成长议题。 其亮点在于融合生活化情境与核心素养，如“平语近人”引用习近平讲话强化政治认同，“弥补遗憾”活动促进健全人格培养，“担当中历练”引导责任意识。采用自主学习、情境探究等方法，课堂小结结构化呈现要点，助力学生联系生活提升实践能力，也为教师提供清晰教学路径与丰富资源。

Morality and Law 道 德 与 法 治 第一单元 少年有梦 1.1 奏响中学序曲 第一课 中学时代 1 政治认同：增强对国家和社会的认同感，理解并接受初中阶段的教育目标和任务。 道德修养：培养良好的道德品质和行为习惯，学会尊重他人、合作共享。 健全人格：培养积极向上的心态，增强自我认知和自我管理能力。 责任意识：明确自己在初中阶段的责任和义务，积极面对挑战，勇于担当。 核心素养目标 学习重难点 重点：熟记初中阶段的重要性，掌握中学生活给予我们的新机会、新要求。 难点：引导学生主动把握机遇、直面挑战，将知识点转化为实际行动，规划个人初中新生活。 要求：阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。 自主学习 导 学 1、初中阶段为我们提供了哪些新机会？ 2、初中阶段对我们的成长提出了那些新要求？ 3、初中阶段有哪些独特的价值？ 4、我们应该如何度过中学生活？ 阅读感悟 5 思考：上了初中，你觉得自己有没有长大？ 上了初中，我感觉自己长大了。 你只比我大一岁，就长大了？ 那是！因为我是中学生，而你还是小学生。 中学生和小学生有什么不一样？ 生活观察 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。 ✧ 高年级同学给我们当起了校史讲解员。 ✧ 语文老师给我们推荐了课外阅读书目。 ✧ 班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。 ✧ 布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。 思考：与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？ “新”的变化 探究与分享 与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？ 1. 学习要求更高：科目增多，老师更注重培养自主学习能力，如推荐课外阅读，不再局限于课本。 2. 自主管理增强：班主任组织选举班委、制订班规，让我们更多地参与班级管理，锻炼自我约束和组织能力。 3. 社团活动丰富：布告栏贴满社团招募启事，提供了更多发展兴趣爱好的平台，校园生活更加多彩。 探究与分享 “新”的变化 除了新的身份，初中阶段为我们发展提供了新的机会？ P3 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会大门。我们涵养品格，发展个性，提升自我。 “新”的机会 探究与分享 机会②：丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。 探究与分享 “新”的机会 1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P3 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 初中阶段的新要求 情境小记者 家长 老师 交警 请同学们采访身边的家长、老师、同学……，问问他们对自己有什么新的期望或者要求？ 同学 思考：这些新发现对我们成长提出什么新要求？ 学习拓展我们知识,开阔我们视野。 要求我们求上进，志存高远。 学校为我们提供发展兴趣的平台。 要求我们培养兴趣爱好，发展个性，提升自我。 初中生活给我们提供实践平台。 要求具备良好的组织协调能力及丰富的知识，敢于表达。 越来越上进，志存高远，追梦远航; 越来越踏实，努力学习，勤于思考; 越来越包容，尊重他人，学会合作; 越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 2、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们： 越来越上进，志存高远，追梦远航； 越来越踏实，努力学习，勤于思考； 越来越包容，尊重他人，学会合作； 越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步； 钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 情境：感悟事迹 思考：结合钱学森的事迹，初中阶段对我们的成长有哪些独特的价值？ 笔记区 3.初中阶段的重要性？（为什么）P4 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 贪玩，没有珍惜时间 充分利用好时间来学习 由于内向，没能结交知心朋友 主动认识新同学，结识新朋友 没有广泛认识自己的兴趣爱好 发挥特长，培养良好的兴趣爱好 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？ 中学带来了新的目标要求 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。” 情境：平语近人 聆听总书记的教诲，面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？ 4、面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？ 我们要珍视当下，把握机遇， 始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标， 在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 奏响中学序曲 课堂小结: 新的机会 新的要求 重要性 具体做法 ①探索新的知识领域。②培养兴趣。 ③认识社会；④涵养品格，发展个性，提升自我。 ①上进，志存高远，追梦远航。②踏实，努力学习，勤于思考。③包容，尊重他人，学会合作。④坚强，能坚持，有韧劲。 ①青少年阶段对我们人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。 ①珍视当下，把握机遇；②追求进步，确立目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长。努力使自己成为适应时代发展的有理想、 有本领、有担当的中学生。 一、选择题 (　　) 1.七年级学生小张为参加班级举办的“中学新起点”绘画展览，准备了以下作品主题。你认为合适的有 ①不一样的新校园　 ②奇妙的实验新体验　 ③社团生活新选择　 ④奇装异服酷打扮 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A (难度★) (　　) 2.2026年9月，从跨入初中校门的那一刻起，你我都有了一个新的身份——中学生。我们对中学生活的期待有 ①能探索新的知识领域　 ②能参加丰富多彩的社团活动　 ③能完全摆脱父母的约束　 ④能拥有新同学和新老师 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B (　　)3.对右边漫画认识最贴切的是 A.富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域 B.各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门 C.与小学生活相比，初中生活有着翻天覆地的变化 D.丰富多彩的社团活动给我们提供了培养兴趣的平台 D (　　)4.进入初中后，小新同学发现自己获取了更多的知识：历史课让他领略了古代的文明，生物课让他开始好奇生命的起源，地理课引发了他对地球的思考······这表明初中阶段 A.富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 B.丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台 C.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 D.在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我 A (　　)5.升入初中后，我们的课程从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。这些变化 A.对我们的成长提出了新的要求 B.激励我们努力学习，永争第一　 C.让我们越来越包容，尊重他人 D.让我们越来越独立，不受约束 A (　　)6.进入初中阶段，我们会在新的集体生活中涵养品格，提升自我；心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们勾勒出心中最好的模样。最好的模样应该是 ①越来越包容，尊重他人，学会合作　 ②越来越有个性，叛逆冲动，爱冒险 ③越来越坚强，能坚持，有韧劲　　　 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C (　　) 7.“青少年阶段是人生‘拔节孕穗期’，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。”《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中的这句话告诉我们，初中阶段是 A.学会自立自强的唯一时期 B.我们三观初步形成的时期 C.学会认识自己的黄金时期 D.赡养孝顺父母的关键时期 B (　　) 8.进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。对于初中阶段，下列说法正确的是 A.初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B.初中阶段是小学生活的延续，没有什么不同 C.珍惜初中生活，绝不能犯一点儿错误，否则遗憾终生 D.在初中阶段，我要做自己喜欢的任何事情，放任自我 A $