精品解析： 吉林省吉林市永吉县2024-2025学年九年级上学期期末考试·历史试题

**基本信息** 九年级历史期末卷以文明交流与制度变革为核心，通过材料分析（如亚历山大远征影响）和主题探究（如资产阶级革命法律文献），融合唯物史观与时空观念，实现基础巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15/15|古代文明（罗马帝国）、近代变革（工业革命）、现代史（二战会议）|基础辨识与时空定位结合| |非选择题|5/45|文明起源（大河文明代表）、改革比较（大化改新与明治维新）、专题整合（两极格局）|史料实证与历史解释并重，如图片对比改革成效、单元主题归纳设计|

2024——2025学年度上学期期末质量检测卷 九年级历史试题 道德与法治和历史试题共8页，道德与法治满分60分，历史满分60分，共计120分。开卷考试，考试时间为100分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、学号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1. 在历史课上，为了让学生更好地了解罗马帝国的文明，老师让小明扮演罗马帝国的第一位皇帝，他扮演的是（ ） A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 图特摩斯三世 【答案】C 【解析】 【详解】A.伯里克利是雅典的执政者，使雅典奴隶制民主政治达到顶峰，错误。 B.凯撒是罗马共和国时期的人物，错误。 C.屋大维首创“元首制”，公元前27年建立罗马帝国，是罗马帝国第一位皇帝，正确。 D.图特摩斯三世是古埃及的法老，错误。 2. 在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ） A. 具有自给自足特征 B. 是独立的政治单位 C. 具有地方管理功能 D. 是地方经济的中心 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干材料“在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品”，结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立的，自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。 3. 历史学习小组在对中古时期某一文化进行研究时提取了如下关键词：兼收并蓄；基督教文化；沟通东西方的桥梁；助力文艺复兴。据此，他们研究的主题是（ ） A. 阿拉伯文化 B. 古巴比伦文化 C. 古罗马文化 D. 拜占庭文化 【答案】D 【解析】 【详解】A.阿拉伯文化是沟通东西方文化的桥梁，但以伊斯兰教文化为核心，错误。 B.古巴比伦文化属于上古文明，盛行多神崇拜，错误。 C.古罗马文化属于上古文明，错误。 D.拜占庭文化兼收并蓄，以基督教文化为核心，保存大量希腊罗马古籍，沟通东西方，为文艺复兴提供精神条件，正确。 4. 为统一阿拉伯半岛作出重大贡献的宗教领袖是（ ） A. 耶稣 B. 穆罕默德 C. 哈里发 D. 源赖朝 【答案】B 【解析】 【详解】A.耶稣是基督教创始人，和阿拉伯半岛统一无关，错误。 B.穆罕默德创立伊斯兰教，以宗教为纽带，基本统一阿拉伯半岛，是阿拉伯的宗教领袖，正确。 C.哈里发是穆罕默德之后阿拉伯帝国统治者的称号，错误。 D.源赖朝是日本幕府统治的开创者，错误。 5. 下列属于文艺复兴先驱的代表作品是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《罗密欧与朱丽叶》 D. 《天方夜谭》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《神曲》是但丁的作品，但丁是文艺复兴的先驱，正确。 B.《哈姆雷特》是莎士比亚的作品，错误。 C.《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的作品，错误。 D.《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，错误。 6. 第一次工业革命中，生产领域的一次意义重大的飞跃指的是下列哪一科技成果的广泛应用（ ） A. 飞梭 B. 珍妮机 C. 蒸汽机 D. 铁路 【答案】C 【解析】 【详解】A.飞梭只是纺织工具改良，提高织布速度，错误。 B.珍妮机是工业革命开始的标志，属于纺织机器，并未带来整个生产领域的飞跃，错误。 C.改良蒸汽机广泛应用，提供稳定动力，使工厂摆脱自然条件限制，是第一次工业革命生产领域意义重大的飞跃，正确。 D.铁路属于交通运输方面的成果，错误。 7. 第二次工业革命后，欧美资本主义国家的社会发生了新的变化。下列属于这次“新”变化的有（ ） ①越来越多的妇女走出家庭，面向社会 ②城市规模越来越大，出现了城市化 ③大学开始出现 ④贫富分化加剧，阶级矛盾日趋激烈 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，第二次工业革命后，欧美资本主义国家的社会发生了深刻的变化。越来越多的妇女走出家庭面向社会，城市人口超过了农村人口，出现了城市化。随着工业的发展，贫富分化加剧，阶级矛盾日趋激烈。①②④符合题意，B项正确；大学开始出现是在11世纪，第二次工业革命前，③不符合题意，ACD项都包含③，排除ACD项。故选B项。 8. 打破了资本主义一统天下的世界格局，将社会主义的理想变成现实的事件是（ ） A. 巴黎公社 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 苏联解体 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，十月革命胜利，是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，将社会主义的理想变成现实，推动了国际无产阶级革命运动，C项正确；巴黎公社是第一个无产阶级政权，排除A项；二月革命是资产阶级革命，推翻当时沙皇统治，排除B项；1991年苏联解体，苏联由社会主义国家变为十几个资本主义国家，排除D项。故选C项。 9. “农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。”该内容反映的是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联模式 D. 赫鲁晓夫改革 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，1921年苏俄实行新经济政策，规定农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，允许私人经营中小企业，实行按劳取酬的工资制，B项正确；战时共产主义政策实行余粮征集制，实行计划经济，排除A项；新宪法规定苏联是工农社会主义国家，标志着苏联模式的形成，其特点是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制，排除C项；赫鲁晓夫改革希望解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，与材料无关，排除D项。故选B项。 10. 罗斯福新政期间，出现了社会安全保障基金、联邦存款保险公司、美国证券交易委员会等一系列国家机构和国有企业，帮助美国缓解了经济危机。这体现新政的特点是（ ） A. 国家干预经济 B. 实行计划经济 C. 整顿金融体系 D. 推行“以工代赈” 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“罗斯福新政期间，出现了社会安全保障基金、联邦存款保险公司、美国证券交易委员会等一系列国家机构和国有企业，帮助美国缓解了经济危机。”并结合所学可知，罗斯福开创了国家干预经济的新模式，加强对经济的宏观调控，缓和了矛盾，A项正确；美国只是加强对经济的宏观调控，市场调节仍然存在，并非实行计划经济，排除B项；“整顿金融体系”只是罗斯福新政的部分内容，并非新政的特点，排除C项；“推行‘以工代赈’”只是罗斯福新政的部分内容，并非新政的特点，排除D项。故选A项。 11. 下列时间轴呈现的史实反映出（ ） A. 经济大危机的影响 B. 德国法西斯专政的建立 C. 二战亚洲战争策源地的形成 D. 二战全面爆发 【答案】C 【解析】 【详解】A.经济大危机仅是时间轴中的一个节点，不是时间轴反映的核心主旨，错误。 B.题干所有事件都是日本法西斯扩张侵华的历程，和德国法西斯专政建立无关，错误。 C.该时间轴梳理了日本从提出侵华的大陆政策，到受经济大危机冲击发动九一八事变，最终1936年广田弘毅组阁、标志二战亚洲战争策源地形成的完整过程，正确。 D.二战全面爆发的标志是1939年德国突袭波兰，与题干事件不符，错误。 12. 1945年，苏联作出出兵中国东北和朝鲜承诺的国际会议是（ ） A. 巴黎和会 B. 波茨坦会议 C. 开罗会议 D. 雅尔塔会议 【答案】D 【解析】 【详解】A.巴黎和会是一战后的会议，时间为1919年，错误。 B.波茨坦会议主要是敦促日本无条件投降，没有苏联出兵中国东北的承诺，错误。 C.开罗会议主要是商讨对日作战，规定日本归还中国领土，错误。 D.雅尔塔会议1945年召开，会上苏联承诺在欧洲战事结束后出兵中国东北和朝鲜，正确。 13. 第二次世界大战后，欧洲、美国、日本发展的共同原因是（ ） A. 马歇尔计划的援助 B. 推行非军事化和民主化改革 C. 凭借原有的工业基础 D. 重视科技发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“第二次世界大战后，欧洲、美国、日本发展的共同原因。”可知，第二次世界大战后，美国、西欧和日本都积极利用先进的科技成果发展新兴产业，促进了经济发展；政府有效的经济政策促进了经济发展，故共同的原因是欧洲、美国、日三国都重视科技发展，D项正确；美国的马歇尔计划促进了西欧的经济发展，排除A项；推行非军事化和民主化改革促进了日本经济发展，排除B项；凭借原有的工业基础是西欧发展的原因，排除C项。故选D项。 14. 在某同学的电脑网页浏览记录中有“万隆会议”“非洲年”“拉美人民维护国家主权的斗争。”由此可知，他学习的主题是（ ） A. 冷战对峙下的世界 B. 国际经济新秩序的建立 C. 亚非拉国家的新发展 D. 社会主义力量发展壮大 【答案】C 【解析】 【详解】A.冷战对峙下的世界侧重美苏对抗，题干关键词是亚非拉民族解放运动，错误。 B.国际经济新秩序的建立侧重经济领域，万隆会议、非洲年、拉美斗争主要是民族独立主权斗争，错误。 C.万隆会议是亚非国家会议；“非洲年”时大批非洲国家独立；拉美人民维护国家主权的斗争，都属于亚非拉国家的新发展，正确。 D.社会主义力量发展壮大主要指社会主义国家发展，错误。 15. 某国际组织致力于规范多种贸易行为，从而将贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平。该组织是（ ） A. 联合国 B. 世界贸易组织 C. 欧盟 D. 北约 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1995年1月1日，世界贸易组织（ WTO ）正式成立。以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平为宗旨；主要职能是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。世贸组织的成立促进了全球贸易和世界经济的发展，B项正确；联合国主要是维护世界和平与安全，排除A项；欧盟属于区域性组织，与题意不符，排除C项；北大西洋公约组织是一个军事政治组织集团，与题意不符，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共45分） 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 从部落文化到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果，最终他们使最早的亚非大陆文明在底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河周边诞生。 材料二 亚历山大在远征中，将希腊的神话、语言、艺术等带到东方，又搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料，使东西方文化互相补充。 材料三 文明如果长期自我封闭，必将走向衰落，交流互鉴是文明发展的本质要求，……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。 （1）材料一中“从部落文化到古代文明的转变”的原因是什么？各写一例“底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河”流域的文明的代表。 （2）“印度河”岸边产生的社会等级制度是什么？写出诞生于“印度河”地区宗教的创立者。 （3）根据材料二概括“亚历山大远征”的影响，体现“希腊”历史的文学名著是什么？写出一例希腊“建筑”艺术的代表。 （4）根据材料三写出人类“文明发展的本质要求”。 【答案】（1）技术进步和社会变革相互作用。底格里斯河和幼发拉底河流域：古巴比伦文明（如《汉谟拉比法典》）；尼罗河流域：古埃及文明（如金字塔）。 （2）种姓制度。乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。 （3）《荷马史诗》。帕特农神庙。 （4）文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“从部落文化到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果”可概括出“从部落文化到古代文明的转变”的原因是技术进步和社会变革的相互作用。 文明代表：结合所学知识可知，底格里斯河和幼发拉底河流域孕育了古巴比伦文明，其文明成果主要体现在《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界最早的体系较为完整的成文法典。尼罗河流域孕育了古埃及文明，其文明成果如金字塔，象形文字等。 【小问2详解】 等级制度：结合所学知识可知，古印度诞生于印度河流域，古印度建立了严格的社会等级制度，即种姓制度，构建了由婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成的等级制度，不同等级之间职业相对固定，难以转化。 创立者：结合所学知识可知，古印度时期，为了反对婆罗门的特权，乔达摩.悉达多创立了佛教，宣扬众生平等，忍耐顺从。 【小问3详解】 影响：根据材料二“将希腊的神话、语言、艺术等带到东方，又搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料，使东西方文化互相补充”可概括出“亚历山大远征”一方面带来了侵略性和灾难，客观上也促进了东西方文化的大交汇。 文学名著：根据所学知识可知，《荷马史诗》是了解古希腊社会的重要史料。 建筑代表：根据所学知识可知，古希腊建筑以廊柱为典型特征，其中帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表。 【小问4详解】 本质要求：根据材料“交流互鉴是文明发展的本质要求，……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。”可知，人类“文明发展的本质要求”体现在文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 随着土地的集中，A逐渐形成，农场主成了这种农业工人的实际支配者，一些富裕农民采用新的生产方式经营土地，雇用少地或无地的农民耕种。由于农产品的富余和城市需求的增加，农产品逐渐市场化，这一时期，手工业有了一定的发展，一些手工业者逐渐脱离农业，B形成。 材料二 材料三 自此之后，西方国家开始了殖民掠夺和扩张，欧洲各国从殖民地掠夺原料、向殖民地输出工业制成品，世界各地的经济联系日益密切，越来越多的国家被纳入资本主义经济体系…… 材料四 1856年，英国将近三分之一的劳动力从事制造业；到19世纪末，全国四分之三的人口居住在城市，农业的地位已经无足轻重，工业以现代的机器大生产为主体，英国成为世界上最强大的工业国和贸易国，控制海上霸权，是当时世界上最富裕的国家，伦敦是世界金融的中心。 （1）写出材料一中“A”“B”对应的体现新型资本主义生产关系的生产组织名称。 （2）观察材料二中的图例，哥伦布航行的路线是______（填字母）；图中______（填字母）的远航路线验证了地圆学说。 （3）材料三的“殖民掠夺”过程中以贩卖黑奴为中心的罪恶贸易是什么？最早进行“殖民掠夺”的“西方国家”是哪两个国家？自诩为日不落帝国的是哪一个国家？ （4）材料四中“现代的机器大生产”标志着哪一制度的确立？概括四则材料反映的社会现象的共同影响。 【答案】（1）A：租地农场；B：手工工场 （2）C；D （3）罪恶贸易：三角贸易（或黑奴贸易） 最早殖民的西方国家：葡萄牙、西班牙 日不落帝国：英国 （4）制度：资本主义制度（或现代工厂制度） 共同影响：四则材料共同反映了资本主义从萌芽到确立、从欧洲扩展到全球的历史进程，推动了世界市场的形成、殖民体系建立和工业化发展，促进了人类社会从传统农业文明向现代工业文明转型，同时也伴随着殖民掠夺和不平等的世界秩序。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“随着土地的集中，A逐渐形成，农场主成了这种农业工人的实际支配者，一些富裕农民采用新的生产方式经营土地，雇用少地或无地的农民耕种”可知，这是资本主义农业生产的早期形式——租地农场。农场主雇佣无地或少地农民耕种，产品进入市场；根据材料一“由于农产品的富余和城市需求的增加，农产品逐渐市场化，这一时期，手工业有了一定的发展，一些手工业者逐渐脱离农业，B形成”可知，这是资本主义手工业生产的基本组织形式——手工工场。工人被集中起来分工协作，由资本家提供原料和工具，产品面向市场。所以，“A”和“B”对应的生产组织名称为租地农场和手工工场。 【小问2详解】 根据观察材料二的图例可知，哥伦布于1492年横渡大西洋，抵达美洲（今巴哈马群岛），其航线是从欧洲（西班牙）出发向西航行，对应图中C航线（图中C从西班牙出发横跨大西洋到达美洲）；麦哲伦船队完成人类历史上首次环球航行（1519–1522），从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋、印度洋，再绕过非洲南端返回欧洲，完整验证了地圆学说。该航线对应图中D航线（环绕地球一圈）。因此，①填 C，②填 D。 【小问3详解】 罪恶贸易：根据材料三“自此之后，西方国家开始了殖民掠夺和扩张，欧洲各国从殖民地掠夺原料、向殖民地输出工业制成品，世界各地的经济联系日益密切，越来越多的国家被纳入资本主义经济体系……”可知，欧洲商人把廉价工业品运往非洲换取奴隶，再将奴隶运到美洲种植园，最后把美洲的糖、烟草、棉花等运回欧洲，形成三角循环。因此，罪恶的贸易是指三角贸易或黑奴贸易。 最早殖民的西方国家：结合所学知识可知，15世纪末至16世纪初，葡萄牙和西班牙率先开辟新航路，并开展殖民扩张。 日不落帝国：据所学内容可知，为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。 【小问4详解】 制度：根据材料四“1856年，英国将近三分之一的劳动力从事制造业；到19世纪末，全国四分之三的人口居住在城市，农业的地位已经无足轻重，工业以现代的机器大生产为主体”可知，材料四指的是工业革命的成果，标志着资本主义制度在经济领域的全面确立，或更具体地说，是现代工厂制度的确立，但宏观上属于资本主义生产方式的确立。 共同影响：根据四则材料和结合所学知识可知，材料一租地农场和手工工场标志着资本主义萌芽；材料二新航路的开辟，促使世界市场雏形出现；材料三殖民掠夺和三角贸易属于资本的原始积累和世界市场扩大；材料四工业革命和英国工业化标志着资本主义制度确立、世界霸权形成。四则材料共同反映了：推动了欧洲资本主义的产生与发展，加速了世界市场的形成和全球化进程；促进了社会结构转型和经济形态变革，从封建农业社会到资本主义工业社会，为西方国家的殖民扩张和世界霸权奠定基础，对亚非拉地区带来灾难性剥削，同时客观上传播了先进生产方式。 18. 观察图片，回答下列问题。 图一 大化改新后日本人的服装 图二 明治维新后东京银座景象 图三 彼得一世时期强迫行人剪胡子 图四 沙俄贵族宣布“解放”农奴的法令 （1）图一、图二的两场改革使日本社会性质分别发生了什么变化?结合两场改革我们可以从日本这个民族身上学到什么优点? （2）写出图三反映的改革名称及其历史地位。 （3）写出图四“法令”的签署者。如果让你再寻找一位这个国家历史上成功的改革家，你会选择谁? （4）改革要顺应历史潮流才能促进社会发展进步，请写出导致苏联解体的改革名称。 【答案】（1）变化：大化改新使日本发展成为封建社会；明治维新使日本转变为资本主义社会；优点：善于学习；坚持改革创新等。 （2）改革：彼得一世改革。地位：开启俄国近代化进程。 （3）签署者：亚历山大二世；改革家：列宁。 （4）名称：戈尔巴乔夫改革。 【解析】 【小问1详解】 变化：图一：大化改新，日本学习唐朝制度，使日本从奴隶社会过渡到封建社会。图二：明治维新，日本向西方学习，废除旧制度，走上发展资本主义的道路。 优点：两场改革都是主动学习外来先进文明，由此得出优点：善于学习外来先进文化，勇于改革创新。 【小问2详解】 改革：“彼得一世时期强迫行人剪胡子”提炼出彼得一世改革。地位：改革学习西方，发展近代工业、军事，开启了俄国近代化的进程。 【小问3详解】 签署者：“解放农奴的法令”提炼出图片事件为1861年俄国废除农奴制法令，由亚历山大二世签署。 改革家：俄国历史上成功改革家还可以选列宁，实施新经济政策，促进了苏俄国民经济的恢复与发展。 【小问4详解】 名称：戈尔巴乔夫改革背离社会主义方向，直接导致苏联解体。 19. 某校历史学习兴趣小组的小李同学要参加“我来当小老师”活动，他领到的授课任务是引导复习九年级上册第六单元的相关内容。在备课过程中，有些环节设计上他遇到了一些困难，请你帮助一起解决。 环节一：单元主题我概括 环节二：革命原因我探究 环节三：法律文献我梳理 环节四：领袖功绩我归纳 克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国。他是英国历史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。 （1）在环节一中，他不清楚该用一个怎样明确的主题进行概括。请你帮助他设计一个单元主题。 （2）小李同学设计了“英、美、法资产阶级革命爆发的原因”的探究环节。你觉得英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因是什么? （3）在本环节中，他设计了一些提示信息，请你写出这些提示信息对应的法律文献。 A：世界上“第一个人权宣言”—— B：世界上第一部资产阶级成文宪法---- C：确立君主立宪政体—— D：欧洲国家民法的参照蓝本—— （4）请你仿照上述范例，简要归纳一下华盛顿的历史功绩并对他进行评价。 【答案】（1）主题：资本主义的初步确立。 （2）原因：资本主义发展受到阻碍。 （3）A：《独立宣言》B：《1787年美国宪法》C：《权利法案》D：《拿破仑法典》。 （4）评价：华盛顿领导美国独立战争，实现了民族独立，促进了美国资本主义发展（颁布1787年美国宪法，建立了民主的资产阶级政体也可）他是杰出的资产阶级革命家、政治家。 【解析】 【小问1详解】 主题：通过革命，英、美、法扫除资本主义发展障碍，先后建立起资产阶级统治，使资本主义制度在世界范围内得到初步确立，因此单元主题概括为资本主义的初步确立。 【小问2详解】 原因：英国封建专制阻碍资本主义发展；英国殖民压迫阻碍北美资本主义发展；法国封建专制制度阻碍资本主义发展。因此三国革命爆发的共同原因为资本主义发展受到阻碍。 【小问3详解】 A：《独立宣言》被称为世界上“第一个人权宣言”；B：《1787年美国宪法》，是世界上第一部资产阶级成文宪法；C：英国《权利法案》，确立君主立宪制；D：《拿破仑法典》，很多欧洲国家的民法都以此为参照蓝本。 【小问4详解】 评价：仿照题目中克伦威尔的范例格式作答。结合教材史实：华盛顿领导大陆军取得美国独立战争胜利，推翻英国殖民统治，实现美国民族独立；主持制定1787年美国宪法，确立了资产阶级共和政体，促进美国资本主义发展。据此归纳功绩，再给出人物评价：他是杰出的资产阶级革命家、政治家。 20. 某同学在复习世界现代史某专题的时候，整理出以下关键词语，请按要求完成下列探究问题。 （1）请按时间顺序将关键词重新排序。 （2）各写一例两次世界大战期间欧洲战场的重要战役。 （3）为确立“凡尔赛—华盛顿体系”而签署的条约是什么? （4）“两极格局”建立的标志是什么?写出两例体现“两极”对峙的事例。 （5）任意写出一个推动“多极化发展”的重要国家。面对当今纷繁复杂的国际形势，你认为我国应该如何应对? 【答案】（1）①⑥②④③⑤ （2）战役：凡尔登战役；莫斯科保卫战等。 （3）条约：《凡尔赛条约》；《九国公约》。 （4）标志：1955年华沙条约组织（华约）的成立。事例：杜鲁门主义的出台、马歇尔计划的实施、德国分裂等。 （5）国家：中国、日本或俄罗斯。应对：坚持改革开放，不断提高综合国力；坚持独立自主的和平外交政策；反对霸权主义和强权政治；走和平发展之路等。 【解析】 【小问1详解】 第一次世界大战结束后，战胜国召开巴黎和会、华盛顿会议，建立凡尔赛—华盛顿体系；之后爆发第二次世界大战；二战结束后形成美苏两极格局；20世纪80年代末90年代初东欧剧变，1991年苏联解体，两极格局瓦解，世界朝着多极化方向发展。据此排序：①⑥②④③⑤。 【小问2详解】 战役：一战欧洲战场，凡尔登战役，伤亡惨重，被称为“凡尔登绞肉机”；二战欧洲战场，莫斯科保卫战粉碎德军不可战胜的神话，斯大林格勒保卫战是二战转折点，任选其一即可。 【小问3详解】 条约：巴黎和会上签订《凡尔赛条约》，确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲的秩序；华盛顿会议签署《九国公约》，调整帝国主义在东亚、太平洋地区关系，二者共同构成凡尔赛—华盛顿体系。 【小问4详解】 标志：1955年华约成立，标志着两极格局正式形成。 事例：杜鲁门主义出台标志冷战开始；马歇尔计划是经济上冷战表现；德国分裂是冷战的产物；古巴导弹危机是美苏对峙高潮，写出两例即可。 【小问5详解】 国家：苏联解体以后，欧盟、日本、中国、俄罗斯等力量不断增强，推动世界多极化趋势发展。 应对：综合上述国际格局演变史实可见，霸权对峙会给世界带来动荡，多极化是历史发展大势。因此我国应当坚持改革开放，提升综合国力；奉行独立自主的和平外交政策，加强国际合作；反对霸权主义与强权政治，维护世界和平，坚定不移走和平发展道路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年度上学期期末质量检测卷 九年级历史试题 道德与法治和历史试题共8页，道德与法治满分60分，历史满分60分，共计120分。开卷考试，考试时间为100分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、学号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1. 在历史课上，为了让学生更好地了解罗马帝国的文明，老师让小明扮演罗马帝国的第一位皇帝，他扮演的是（ ） A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 图特摩斯三世 2. 在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ） A. 具有自给自足特征 B. 是独立的政治单位 C. 具有地方管理功能 D. 是地方经济的中心 3. 历史学习小组在对中古时期某一文化进行研究时提取了如下关键词：兼收并蓄；基督教文化；沟通东西方的桥梁；助力文艺复兴。据此，他们研究的主题是（ ） A. 阿拉伯文化 B. 古巴比伦文化 C. 古罗马文化 D. 拜占庭文化 4. 为统一阿拉伯半岛作出重大贡献的宗教领袖是（ ） A. 耶稣 B. 穆罕默德 C. 哈里发 D. 源赖朝 5. 下列属于文艺复兴先驱的代表作品是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《罗密欧与朱丽叶》 D. 《天方夜谭》 6. 第一次工业革命中，生产领域的一次意义重大的飞跃指的是下列哪一科技成果的广泛应用（ ） A. 飞梭 B. 珍妮机 C. 蒸汽机 D. 铁路 7. 第二次工业革命后，欧美资本主义国家的社会发生了新的变化。下列属于这次“新”变化的有（ ） ①越来越多的妇女走出家庭，面向社会 ②城市规模越来越大，出现了城市化 ③大学开始出现 ④贫富分化加剧，阶级矛盾日趋激烈 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 8. 打破了资本主义一统天下的世界格局，将社会主义的理想变成现实的事件是（ ） A. 巴黎公社 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 苏联解体 9. “农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。”该内容反映的是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联模式 D. 赫鲁晓夫改革 10. 罗斯福新政期间，出现了社会安全保障基金、联邦存款保险公司、美国证券交易委员会等一系列国家机构和国有企业，帮助美国缓解了经济危机。这体现新政的特点是（ ） A. 国家干预经济 B. 实行计划经济 C. 整顿金融体系 D. 推行“以工代赈” 11. 下列时间轴呈现的史实反映出（ ） A. 经济大危机的影响 B. 德国法西斯专政的建立 C. 二战亚洲战争策源地的形成 D. 二战全面爆发 12. 1945年，苏联作出出兵中国东北和朝鲜承诺的国际会议是（ ） A. 巴黎和会 B. 波茨坦会议 C. 开罗会议 D. 雅尔塔会议 13. 第二次世界大战后，欧洲、美国、日本发展的共同原因是（ ） A. 马歇尔计划的援助 B. 推行非军事化和民主化改革 C. 凭借原有的工业基础 D. 重视科技发展 14. 在某同学的电脑网页浏览记录中有“万隆会议”“非洲年”“拉美人民维护国家主权的斗争。”由此可知，他学习的主题是（ ） A. 冷战对峙下的世界 B. 国际经济新秩序的建立 C. 亚非拉国家的新发展 D. 社会主义力量发展壮大 15. 某国际组织致力于规范多种贸易行为，从而将贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平。该组织是（ ） A. 联合国 B. 世界贸易组织 C. 欧盟 D. 北约 二、非选择题（共45分） 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 从部落文化到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果，最终他们使最早的亚非大陆文明在底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河周边诞生。 材料二 亚历山大在远征中，将希腊的神话、语言、艺术等带到东方，又搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料，使东西方文化互相补充。 材料三 文明如果长期自我封闭，必将走向衰落，交流互鉴是文明发展的本质要求，……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。 （1）材料一中“从部落文化到古代文明的转变”的原因是什么？各写一例“底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河”流域的文明的代表。 （2）“印度河”岸边产生的社会等级制度是什么？写出诞生于“印度河”地区宗教的创立者。 （3）根据材料二概括“亚历山大远征”的影响，体现“希腊”历史的文学名著是什么？写出一例希腊“建筑”艺术的代表。 （4）根据材料三写出人类“文明发展的本质要求”。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 随着土地的集中，A逐渐形成，农场主成了这种农业工人的实际支配者，一些富裕农民采用新的生产方式经营土地，雇用少地或无地的农民耕种。由于农产品的富余和城市需求的增加，农产品逐渐市场化，这一时期，手工业有了一定的发展，一些手工业者逐渐脱离农业，B形成。 材料二 材料三 自此之后，西方国家开始了殖民掠夺和扩张，欧洲各国从殖民地掠夺原料、向殖民地输出工业制成品，世界各地的经济联系日益密切，越来越多的国家被纳入资本主义经济体系…… 材料四 1856年，英国将近三分之一的劳动力从事制造业；到19世纪末，全国四分之三的人口居住在城市，农业的地位已经无足轻重，工业以现代的机器大生产为主体，英国成为世界上最强大的工业国和贸易国，控制海上霸权，是当时世界上最富裕的国家，伦敦是世界金融的中心。 （1）写出材料一中“A”“B”对应的体现新型资本主义生产关系的生产组织名称。 （2）观察材料二中的图例，哥伦布航行的路线是______（填字母）；图中______（填字母）的远航路线验证了地圆学说。 （3）材料三的“殖民掠夺”过程中以贩卖黑奴为中心的罪恶贸易是什么？最早进行“殖民掠夺”的“西方国家”是哪两个国家？自诩为日不落帝国的是哪一个国家？ （4）材料四中“现代的机器大生产”标志着哪一制度的确立？概括四则材料反映的社会现象的共同影响。 18. 观察图片，回答下列问题。 图一 大化改新后日本人的服装 图二 明治维新后东京银座景象 图三 彼得一世时期强迫行人剪胡子 图四 沙俄贵族宣布“解放”农奴的法令 （1）图一、图二的两场改革使日本社会性质分别发生了什么变化?结合两场改革我们可以从日本这个民族身上学到什么优点? （2）写出图三反映的改革名称及其历史地位。 （3）写出图四“法令”的签署者。如果让你再寻找一位这个国家历史上成功的改革家，你会选择谁? （4）改革要顺应历史潮流才能促进社会发展进步，请写出导致苏联解体的改革名称。 19. 某校历史学习兴趣小组的小李同学要参加“我来当小老师”活动，他领到的授课任务是引导复习九年级上册第六单元的相关内容。在备课过程中，有些环节设计上他遇到了一些困难，请你帮助一起解决。 环节一：单元主题我概括 环节二：革命原因我探究 环节三：法律文献我梳理 环节四：领袖功绩我归纳 克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国。他是英国历史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。 （1）在环节一中，他不清楚该用一个怎样明确的主题进行概括。请你帮助他设计一个单元主题。 （2）小李同学设计了“英、美、法资产阶级革命爆发的原因”的探究环节。你觉得英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因是什么? （3）在本环节中，他设计了一些提示信息，请你写出这些提示信息对应的法律文献。 A：世界上“第一个人权宣言”—— B：世界上第一部资产阶级成文宪法---- C：确立君主立宪政体—— D：欧洲国家民法的参照蓝本—— （4）请你仿照上述范例，简要归纳一下华盛顿的历史功绩并对他进行评价。 20. 某同学在复习世界现代史某专题的时候，整理出以下关键词语，请按要求完成下列探究问题。 （1）请按时间顺序将关键词重新排序。 （2）各写一例两次世界大战期间欧洲战场的重要战役。 （3）为确立“凡尔赛—华盛顿体系”而签署的条约是什么? （4）“两极格局”建立的标志是什么?写出两例体现“两极”对峙的事例。 （5）任意写出一个推动“多极化发展”的重要国家。面对当今纷繁复杂的国际形势，你认为我国应该如何应对? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $