精品解析：黑龙江哈尔滨市松雷中学校2024-2025学年高一下学期5月期中考试语文试题

松雷中学2024—2025学年度下学期期中考试 高一语文试题 考试时间：150分钟 分值：150分 一、现代文阅读（29分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 悲剧作为戏剧文学的一种，主要的表演场所是舞台，由真实人物运用肢体动作、语言、表情等来展示情节内容。且情节来源于生活，易与观众互动，容易唤起观众的情绪，从而唤起隐藏在人内心深处的道德感。 悲剧主人公的身份和悲剧内容，一方面需要和现实人物有某种契合点，取材于生活、来源于现实。另一方面，悲剧的内容必须与现实有一定的距离，一般取材于距现今时代比较悠远的故事，这样可以引发人们的想象，令人更容易带着一种崇敬感和神秘感去看待困境中仍然保持着尊严和正义行为的主人公，让人们在敬畏和惊奇之后得到一种灵魂的洗礼，精神焕然一新。这种堪称震撼人心的美，如黄河之水奔腾不息，气势磅礴，同时又让人难以忘怀，值得细细品味。 悲剧的美是悲剧给人的一种特殊的审美情感，然而中西方文化在源头上对悲剧的美却有着不同的认识。 中国文化中注重的是道德教化、君子风范，即孔子所谓“温柔敦厚，诗教也”。它要求培养人温顺、柔和、忠厚、礼让的君子品德。与老子“柔弱胜刚强”美学特质结合在一起，形成了一种刚不至刚、柔不至柔的传统美学观念。“悲剧”在中国出现后，就带有了明显的民族特色，常把悲剧主人公的艰辛奋斗与最后的理想实现结合起来，鲜见西方悲剧那种杀戮、血腥和颠沛流离的窘境。相对于农耕社会的中国，西方社会是商业性的，需要冒险和竞争，这样西方人勇敢的性格和力量崇拜、英雄崇拜的观念就有了基础。因此，从古希腊开始就崇尚个性和自由，以及富于冒险和开拓的精神。西方文学从开始就推崇悲剧，倾向于欣赏悲剧的强烈性、真实性和彻底性。 莎士比亚著名悲剧《哈姆莱特》中的丹麦王子哈姆莱特为手刃凶手、替父报仇，杀死了自己的叔父，又被自己的叔父暗算，付出了生命，既没有实现重振乾坤的理想，也牺牲了自己的爱情。哈姆莱特复仇战斗中表现出来的精神力量，以及精神上的痛苦和斗争的残酷无情都令人心惊。然而正是他与社会的极端冲突，个人理想与现实社会的矛盾无法调和，引发人们思考自身与现实的关系，折射出人们面对矛盾冲突时精神的痛苦。相对于西方悲剧，中国杂剧的代表——关汉卿的《窦娥冤》，塑造了窦娥这个悲剧女性形象。从窦娥的三桩誓愿来看，这部戏剧无疑蒙上了浓重的“悲”的氛围，我们从这里能品味出“美”吗？当然可以。窦娥善良、孝顺、贞烈正派的优良品质和不畏强权、勇于反抗的斗争精神，正是这部悲剧震撼人心之处，其中不可阻挡的“美”也就显现出来了。 悲剧的内容是令人伤心的，但是它彰显了可贵的人性，爆发出强有力的生命力，符合人们的情感需求。 而且悲剧的艺术性压倒了悲剧内容，令审美主体可以在美的享受中用审美的心态去处理悲剧，这恰恰是给悲剧戴上了一道炫目的光环。 悲剧主人公与命运的抗争、与时代的抗争，在种种人物关系中坠入黑暗之渊，这是一种归于死亡的命运，将悲剧的美推向更高的层次，使我们体会到正义的能量，体会到理想世界实现过程中的坎坷，领略到维护尊严和人格的巨大力量。这是一种不可抗拒的美，它彰显着正义、透露着真理。通过欣赏此类悲剧，可以拉紧审美主体的生命意识，令现实自我的平淡生活焕然一新。 悲剧的美对促进社会文明，尤其对促进精神文明建设具有重要的现实意义。悲剧美感的形成过程增强了人们明辨是非的能力，这种能力对于公民在精神文明建设中提高觉悟、体现较高的积极性、坚定正确的信念等具有重要的作用。因此可以说悲剧不仅是人类文化进程中产生的优秀成果，而且悲剧的美直接对现代人类也存有潜移默化的影响。 （摘编自张军强《中西古典悲剧之美探微》） 材料二： 不论是何种形态的悲剧，都被作家的悲剧思维阐述成为充满恐怖、痛苦与苦难、灭亡，以带给审美主体痛感与压迫感，抑或是崇高的审美体验。然而，《雷雨》却未囿于传统意义上的悲剧理论范畴，极具创新性地糅合了社会悲剧、命运悲剧以及性格悲剧等多种悲剧元素，突破了传统悲剧中“大喜大悲”的绝对悲剧理论，又超越了这些固有的模式，将悲剧性根源转向了人类生存本身，曹禺的悲剧创作思维来源于最真实的现实生活，将含蓄、真实而又绝望的悲剧美一点一滴渗透到每一幕中，融入到每一次的戏剧冲突中，并非“大江东去浪淘尽”的悲壮，而是“于无声处闻惊雷”的“几乎无事的悲剧”，更多是为了使观众感受到真实生活的悲与喜。 曹禺将自己的美学理想构建在整部作品之中，体现在每个人物的身上。他塑造了特定时代背景下具有独立人格意识的繁漪，塑造了敢于挑战礼教、碰撞伦理道德的周冲，这些角色无不显示了曹禺对于新社会、新秩序的希望。正如黑格尔所言，“真正的悲剧人物性格就要有这种优良品质，他们完全是按照原则所应该做到的而且能达到的那样的人物。”越是苦难压抑的环境，越能体现悲剧人物与其抗争的美学价值。 （摘编自柳靖《曹禺〈雷雨〉悲剧意蕴的多维解读》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 悲剧主人公的身份和悲剧内容，需要取材于生活、来源于现实并完全贴近现实，这样才易与观众互动，唤起观众的情绪。 B. 中国的悲剧鲜见西方悲剧那种杀戮、血腥和颠沛流离窘境等内容，这与中国文化中注重道德教化、君子风范等美学观念有关系。 C. 相对人物形象，悲剧之中的跌宕起伏的情节才是产生悲剧美感的最主要的因素，能唤起人们的审美感受。 D. 曹禺悲剧创作思维来源于最真实的现实生活，将悲剧美渗透到每一幕中，就是为了使观众感受到真实生活的悲与喜。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 西方文学从开始就特别推崇悲剧，倾向于欣赏悲剧的强烈性、真实性和彻底性，受此影响，西方社会充满商业性，热衷于冒险和竞争。 B. 关汉卿的《窦娥冤》和莎士比亚的《哈姆莱特》，很好地体现了中西方文化对悲剧的美有着不同的认识。 C. 悲剧的艺术性压倒了悲剧内容，令审美主体可以在美的享受中用审美的心态去处理悲剧，给悲剧戴上了一道光环。 D. 悲剧不仅是人类文化进程中产生的优秀成果，而且悲剧的美直接对现代人类也存有潜移默化的影响。 3. 结合材料内容，下列表述中不具备“悲剧美”特点的一项是（ ） A. 《雷雨》中的繁漪作为接受过新式教育洗礼的新女性，最终被封建家庭所蚕食，变得乖戾、偏执、绝望。 B. 孔尚任《桃花扇》中的李香君虽是一个身处社会底层的柔弱女子，但为了维护自己的贞洁和信仰，不惧以死明志。 C. 《哈姆莱特》中的奥菲莉亚美丽动人、淳朴天然，但因哈姆莱特的复仇计划，最终变得疯癫后失足落水溺毙。 D. 王实甫《西厢记》中的相国府婢女红娘冒着被老夫人责罚的风险勇敢机智地帮助莺莺和张生，最终使有情人终成眷属。 4. 结合两则材料和《雷雨》相关内容，简要分析鲁侍萍这一悲剧人物的美学价值。 【答案】1. B 2. A 3. D 4. ①侍萍善良富有真情，彰显了可贵的人性，符合人们的情感需求。 ②侍萍与黑暗的生存困境的抗争，体现悲剧人物与命运抗争的美学价值。 ③侍萍的遭遇使我们体会到理想世界实现过程中的坎坷，领略到维护尊严和人格的巨大力量。 ④侍萍的悲剧根源转向了人类本身，能使观众感受到真实生活的悲与喜。 【解析】 【导语】两则材料从中西悲剧美学对比和曹禺《雷雨》创作实践两个维度，探讨了悲剧美的内涵、特征及现实意义，有助于读者深入理解悲剧艺术的审美价值与精神力量。 【1题详解】 A.“完全贴近现实”错误。原文是“悲剧的内容必须与现实有一定的距离，一般取材于距现今时代比较悠远的故事”，这里的完全贴近现实与原文“有一定的距离”相悖。 C.“跌宕起伏的情节才是产生悲剧美感的最主要的因素”错误。原文是“悲剧主人公与命运的抗争、与时代的抗争……将悲剧的美推向更高的层次”，强调的是悲剧主人公的抗争而非情节，且原文并无最主要因素这一判断。 D.“就是为了使观众感受到真实生活的悲与喜”错误。原文是“更多是为了使观众感受到真实生活的悲与喜”，“更多是为了”表主要目的而非唯一目的，这里的“就是为了”将目的绝对化，与原文不符。 故选B。 【2题详解】 A.“受此影响，西方社会充满商业性，热衷于冒险和竞争”错误。原文是“相对于农耕社会的中国，西方社会是商业性的，需要冒险和竞争，这样西方人勇敢的性格和力量崇拜、英雄崇拜的观念就有了基础。因此……西方文学从开始就推崇悲剧”，可见西方社会的商业性是因，推崇悲剧是果，这里因果倒置。 故选A。 【3题详解】 A.繁漪被封建家庭蚕食，变得乖戾、偏执、绝望，符合悲剧主人公被命运吞噬的特征，具备悲剧美。 B.李香君为维护贞洁和信仰以死明志，体现了悲剧主人公与命运抗争、彰显正义能量的特征，具备悲剧美。 C.奥菲莉亚因他人复仇计划而疯癫溺毙，体现了无辜者坠入黑暗之渊的悲剧命运，具备悲剧美。 D.《西厢记》中红娘帮助莺莺和张生“最终使有情人终成眷属”，是圆满结局，不具备悲剧性。材料一指出悲剧主人公“坠入黑暗之渊，这是一种归于死亡的命运”，而红娘的故事以喜剧收场，不符合悲剧美的特征。 故选D。 【4题详解】 作答此题时，需先梳理鲁侍萍在《雷雨》中的悲剧命运，再从两则材料中提取悲剧美的评价维度，逐一对应分析。 ①定位材料一“彰显了可贵的人性……情感需求”，对应侍萍善良重情、撕毁支票的刚烈，体现人性之美。 ②关联材料一“悲剧主人公与命运的抗争……层次”，对应侍萍被抛弃、丧子、重逢的悲惨命运，其不屈抗争体现悲剧人物与命运抗争的美学价值。 ③关联材料一“使我们体会到正义的能量……巨大力量”，对应侍萍在黑暗现实中对尊严和人格的坚守。 ④关联材料二“将悲剧性根源转向了人类生存本身”“使观众感受到真实生活的悲与喜”，对应侍萍的悲剧是普通人被命运碾压的真实写照，使观众在共鸣中感受生存之悲。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 林海雪原（节选） 曲波 腊月严冬，云层密布，狂风卷着雪头，呼啸着，翻滚着，遮天盖地而来。飞舞的雪粉，来往冲撞，不知它是揭地而起，还是倾天而降，整个世界混混沌沌皑皑茫茫，大地和天空被雪混成了一体。 一铺关东山式的四合大炕上，坐着小分队的全体队员。栾超家站在四合大炕围着的地中央，右手拿着一把乌拉草，左手拿一只新靰鞡，口讲手比画，教给战士们，怎样絮草，怎样捶草，怎样穿法，防止什么毛病。 战士们边听边仿，兴致勃勃地学着穿上自己这双关东山式的雪原上的新鞋，说说笑笑地欣赏着自己的新“武器”。 屯西头的一所小茅屋，高波、李鸿义也在试穿乌拉。 东间里，少剑波独自一个人，在一块不很大的地上来回踱着。他的思索愈来愈激烈，好像今天的大风雪，非逼着他马上做出什么决定不可。从他的神情中可以看出，他忽而迟疑，忽而急躁，忽而又是兴奋。 这些表情在交替翻腾，反映着他内心的思绪。 他谨慎地从衣兜里再次掏出那封信，看了又看，然后坐在炕沿上，拐肘支着小炕桌，瞅着信上的每一句每一字，在细细地琢磨。 身旁的火盆，吐着蓝色的火焰，少剑波点着头，瞅着信，默默地念着： ……胜利是可喜的，但它是初步的。因胜勿骄，切忌轻敌，只有你一个人来决定整个的行动。你是青年，我们所担心的主要是你的急躁和轻率。因此应特别告诫你，侦察要准，判断要稳，打击要狠。当你还没有确实把握之前，切忌盲动。千万不要忘了，你的小分队任何一点气味也不要被敌人嗅到。雪地在这方面给了你困难，同样反过来也给了极大的便利，问题是你如何善于利用它。 少剑波觉得眼前一阵明亮，全身兴奋地跳下炕来，自语地说：“首长英明，远隔千里，一句话便解决了我的难题。” 少剑波再看了一下门外的大风雪，头一点，用特别兴奋的声调命令道： “好时机，命令各小队，马上准备出发。” “是，”高波复诵道，“命令各小队，马上准备出发。”说着行了军礼，跑出去。 各小队接到命令，急速整装。 战士们都显出一种疑问的神情，“为什么这样大的风雪要出发呀？” 少剑波再次细细地校对了一下地图上所标的红线，再次测了测指北针的方向度数，当他自信不会有任何误差时，然后他坚决果断地自语道：“决定了！”继而紧张地整装。 在这林海雪原里，是没有道路的，确切一点说，有的地方是从来没有一个人走过的，也没有一个人的眼睛看到过。尤其在大风雪中行走，一迷失方向，十天八天走不出来，更见不到人。大雪深处达数丈甚至数十丈，一掉进去，休想爬出来。大凡这样的地方都是些峡谷深壑，风刮大雪，填得沟满壑平，到这样的地方去，冻死，饿死，被雪压死，那是毫不稀奇的。 当他把一切装备佩戴好，便向屯东走去。 四合大炕的屋子里，战士们在精神紧张地等待着。 “立正！”当少剑波走进来，杨子荣一声口令，战士们向首长行注目礼。 少剑波还了礼，轻道一声“稍息”，便立在四合大炕的地中央。战士们在炕上、窗台上、炕沿上，站着，坐着，或单腿跪着，蹲着，静等着少剑波讲什么。 少剑波首先根据何政委和田副司令员的指示信，向战士们分析全国的情况。他说： “东北是我们要誓死争夺的，而且一定要取得胜利。因为东北对中国革命的价值十分重大，它地阔土肥，物产宝藏极富，工业发达，运输近代化，它将成为我们反攻的总基地。因此我们必须毫不留情地彻底消灭土匪，一个不剩地消灭国民党的先遣挺进军，保护土改，保护群众的胜利果实，以支援即将来临的全国规模的解放战争。” 少剑波的讲话，激起了战士们对匪徒的愤怒，战士们举起拳头，一起喊起来： “我们坚决完成党的任务。” “同志们，”少剑波的神情突然特别焕发，“时机到了！现在我们立即出发，到敌人看不到我们而我们却能找着敌人的地方去，再给他来个比奶头山更干净的歼灭战。” 战士们兴奋得微笑起来。“越快越好！” 少剑波微笑着看了看窗外的大风雪，战士们的视线也被拉到窗外。 “大雪！”少剑波道，“本来是我们行军中的敌人，但今天它却变成了我们的朋友，我们的力量，依靠它可以发现敌人的踪迹，依靠它又可以隐蔽咱们自己的踪影，这就更有利于我们掌握军事上的主动权，利于我们神出鬼没地打击敌人。” 战士们怀疑的神情消散了，顿时精神焕发。 少剑波又幽默逗趣地道： “当然啦！有一利，必有一弊，交这样一个生疏的朋友，就必得有点花费。咱们也别小气。花费就花费点吧！咱这位朋友不要别的，就是要咱们的力气和意志。” 在战士们的笑声中，少剑波坚毅地抖动了一下肩膀。 “咱这朋友，”少剑波继续道，“又滑又刁，生性好陷人，好绊脚，又有点欺软敬硬。只要你有硬骨头，给它力气，它就会佩服你是好汉，它就会尊敬你。谁要是装孬种，它就越抽谁的后腿。” 大家被少剑波这番有趣的比喻，逗得大笑起来。 “我们今天的行军中，要摸摸我们这位新朋友的脾气，从而想办法驾驭它，利用它多给我们些帮助。这就要求大家开动脑筋，寻找窍门，创造雪地行军战斗的经验。现在我命令，出发！” （有删改） 5. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 战士们向栾超家学穿靰鞡鞋，“兴致勃勃”“说说笑笑”“欣赏”等词语体现了他们的革命乐观主义精神。 B. 文中“关东山式的四合大炕”“关东山式的雪原上的新鞋”两处“关东山式”描写突出了地方特色。 C. 首长的信里“雪地在这方面给了你困难……问题是你如何善于利用它”等话语帮助少剑波解决了难题。 D. “雪朋友”“又滑又刁，生性好陷人，好绊脚”，少剑波不得不费尽心力动员战士们去结交，实属无奈。 6. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说是以叙事为主的文学样式，通过本文可以推知《林海雪原》讲述的就是解放军消灭土匪和国民党先遣挺进军的故事。 B. 少剑波关于全国情况的讲话，既让战士们认识到东北作为反攻总基地的重要性和战争形势，又让读者了解了故事发生的社会背景。 C. 看外面的“大风雪”，少剑波或者“特别兴奋”地下达命令，或者“微笑着”，这些细节描写都表现出了他决策的笃定。 D. 刻画人物形象手法多样，本文塑造少剑波就使用了肖像、动作、语言、心理等多种正面手法，并没有使用侧面描写手法。 7. 《林海雪原》中的少剑波是当时革命军人的典范。请结合本文对这一典范人物的形象进行概括分析。 8. 文中有多处关于风雪的描写，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】5. D 6. D 7. ①思虑严谨，尊重上级指示，战前仔细核对信息，不贸然行动。 ②军事判断力强，化风雪的不利条件为作战优势，果断下令出兵。 ③擅长思想动员，阐明东北战略地位，激发战士使命感。 ④带兵亲和风趣，巧用比喻消除战士疑虑，提振军心。 ⑤不畏艰险，明知雪地环境凶险，依旧利用风雪打击敌人。 8. ①风雪写出了革命战争的自然环境，突出战争环境的恶劣，营造出紧张激烈的战争氛围。 ②多次强调大风雪，为故事情节的发展提供依据（或为少剑波利用风雪与敌人战斗提供依据）。 ③狂风暴雪十分凶险，侧面体现出革命者的斗争智慧，歌颂了战士们大无畏的革命精神。 【解析】 【导语】选文以严冬风雪为核心意象，情景交融，兼具叙事性与感染力。文章开篇铺展雪原风雪肆虐的恶劣景象，奠定肃杀沉郁的基调。以少剑波战前思索决策、动员战士为叙事主线，将严酷自然环境与革命斗争相融。既借风雪烘托作战险境，又以人物辩证利用风雪的举动，凸显革命者过人的谋略与坚毅无畏的英雄气概，极具红色文学的精神力量。 【5题详解】 D.“实属无奈”错误。根据原文最后八段内容，如“咱这位朋友不要别的，就是要咱们的力气和意志”“又滑又刁，生性好陷人，好绊脚，又有点欺软敬硬。只要你有硬骨头，给它力气，它就会佩服你是好汉，它就会尊敬你。谁要是装孬种，它就越抽谁的后腿”，可看出少剑波对“雪朋友”的态度是积极结交、主动利用，“实属无奈”属于无中生有。 故选D。 【6题详解】 D.“并没有使用侧面描写手法”错误。本文使用了侧面描写手法塑造少剑波形象，如“少剑波的讲话，激起了战士们对匪徒的愤怒，战士们举起拳头，一起喊起来：‘我们坚决完成党的任务。’……战士们兴奋得微笑起来。‘越快越好！’”战士听讲话的反应突出了少剑波的领导智慧。 故选D。 【7题详解】 审题：分析人物形象，必须立足文本，筛选人物言行。 分层梳理人物行为： ①独处反复研读上级信件，内心几经迟疑、急躁、兴奋，行动前校对地图、复测指北针，可见他不贸然行动，尊重上级指示，思虑严谨。 ②从信件获得启发，立刻捕捉风雪的作战价值，果断下令出兵，体现军事判断力强，善于转化不利自然条件为作战优势。 ③面向战士阐述东北的战略地位，做思想动员，激发战士使命感，具备优秀的政治思想工作能力。 ④面对战士对风雪行军的疑惑，不用生硬命令，改用风趣通俗的比喻剖析大雪利弊，既点明行军严酷考验，又提振军心，带兵方式亲和。 ⑤清醒知晓林海雪地环境极度凶险，依旧主动利用风雪隐蔽自己、打击敌人，凸显不畏艰险的革命军人特质。 【8题详解】 小说自然环境描写作用题，常规答题角度：环境渲染、情节、人物、主题。 回文定位：梳理文本，开篇铺写风雪，中间、对话部分反复提及大风雪；风雪既是致命阻碍，又具备隐蔽行踪的作战价值。 分层拆解要点： ①环境渲染角度：开篇狂风大雪，描绘林海雪原严寒凶险，交代作战的自然背景，渲染紧张激烈的氛围。 ②情节角度：风雪有弊亦有利，少剑波受上级信件启发，决定借风雪出兵。风雪为冒雪出征、战前动员等情节提供合理依据，推动情节发展。 ③人物主题角度：雪地行军充满死亡威胁，少剑波化风雪之害为作战优势，战士们迎难而上。险恶风雪侧面烘托革命者过人的斗争智慧，赞美战士不畏艰险的大无畏精神。 整合答案：按照环境氛围、情节、人物主题三个层面分点概括。 二、古代诗文阅读（41分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 今天下之人，恶介甫之甚者，其诋毁无所不至，光独知其不然。介甫固大贤，其失在于用心太过而已。自古圣贤所以治国者，不过使百官各称其职，委任而责成功也；其所以养民者不过轻租税薄赋敛已逋责也。介甫以为此皆腐儒之常谈，于是财利不以委三司而自治之，更立制置三司条例司，聚文章之士及晓财利之人，使之讲利。孔子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”使彼诚君子邪，则固不能言利；彼诚小人邪，则惟民是虐，以饶上之欲，又可从乎？是知条例一司已不当置而置之，又于其中不次用人，往往暴得美官，于是言利之人各斗智巧，以变更祖宗旧法，以自为功名耳，此其为害已甚矣。又置提举常平、广惠仓使者四十余人，使行新法于四方。所遣者虽皆选择才俊，然其中亦有轻佻狂躁、骚扰百姓者。于是士大夫不服，农商丧业，谤议沸腾，怨嗟盈路。迹其本原，咸以此也。夫侵官，乱政也，介甫更以为治术而先施之；贷息钱，鄙事也，介甫更以为王政而力行之；徭役自古皆从民出，介甫更欲敛民钱，雇市佣而使之。此三者，常人皆知其不可，而介甫独以为可，非介甫之智不及常人也，直欲求非常之功，而忽常人之所知耳。介甫之智与贤皆过人，及其失也，乃与不及之患均，此光所谓用心太过者也。 （节选自司马光《与王介甫书》，有删改） 材料二： 今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 （节选自《答司马谏议书》） 9. 材料一中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 其所以养A民者B不过轻租C税D薄赋E敛F已逋G责也。 10. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “介甫固大贤”与《谏太宗十思疏》中“必固其根本”的“固”意思不同。 B. “以变更祖宗旧法”与《答司马谏议书》中“如君实责我以在位久”的“以”意思不同。 C. “非常之功”与《鸿门宴》中“备他盗之出入与非常也”的“非常”意思相同。 D. 举，施行，与《齐桓晋文之事》中“吾力足以举百钧”的“举”意思不同。 11. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 写信之初，司马光首先表明自己的态度，虽然很多人对王安石的诋毁“无所不至”，但他是了解王安石的贤能的。 B. 王安石认为谈论古代圣贤治国养民之策都是老生常谈，于是将财利之事从三司的手中收回并且由自己来管理。 C. 王安石破格任用一些官员，这些人突然得到很好的官职，于是天下之人斗智斗巧，改变旧制度以此求取功名。 D. 司马光认为虽然王安石的才能与智慧都高于常人，但他失误的时候，竟然跟愚者、不贤者的“不及”行为相当。 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）彼诚小人邪，则惟民是虐，以饶上之欲，又可从乎？ （2）今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。 13. 材料二中司马光认为新政“侵官”“生事”“征利”，这三点在材料一中是如何体现的？请结合材料简要概括。 【答案】9. BDF 10. C 11. C 12. （1）他们果真是小人，那么只会虐待百姓，来满足上位者的需要，又怎么可以听从呢？ （2）现在您指教我的，认为我侵夺官吏职权，制造了事端，夺取了百姓的财富利益，拒绝接受不同意见，因而招致天下人的怨恨和非议。 13. ①侵官：剥夺三司掌管的财利之事，设置三司条例司。 ②生事：新设岗位，派遣官员赴地方推行新法，导致他们借推行新法骚扰百姓。 ③征利：放贷款收利息且征收免除徭役的钱。 【解析】 【导语】两则文本是司马光与王安石针锋相对的书信片段，围绕新法展开立场交锋。司马光立足传统治民理念，肯定王安石才德，却批判其另设机构、任用新人、扰民争利，将弊病归因为用心过甚。王安石则立足君主授命，逐条驳斥责难，申明变法兴利除弊的初衷。二者皆逻辑严密，既呈现士大夫的政见分歧，也映照出北宋改革浪潮下不同的为政思考。 【9题详解】 句意：他们用来养民的方法，不过是减轻租税，减少赋税，赦免逃避债务的人。 “……者，……也”构成判断句，“者”后B处断开； “轻租税”“薄赋敛”“已逋责”三个短句都是动宾结构，句式一致，单独成句，在DF处断开。 故选BDF。 【10题详解】 A.正确。本来/使动用法，使……稳固。句意：您本来就是个非常贤能的人。／一定要使它的根稳固。 B.正确。连词，表目的，来/介词，拿。句意：来改变祖宗旧有的法度。/如果君实您拿我在位时间久这件事责备我。 C.“意思相同”错误。非同寻常/意外的变故。句意：而是想要建立非同寻常的功业。/为了防备其他盗贼进入和意外事故。 D.正确。施行/举起。句意：施行先王的政治主张。/我的力量足够用来举起百钧的重量。 故选C。 【11题详解】 C.“于是天下之人斗智斗巧”错误，原文“于是言利之人各斗智巧”，意思是说“言利之人”，即讲利、追求利益的人，并非“天下之人”。 故选C。 【12题详解】 （1）“诚”，果真、确实；“惟民是虐”，宾语前置句，应为“惟虐民”；“饶”，满足。 （2）“见教”，指教我；“以为”，认为；“致”，招致，招来。 【13题详解】 题干要求找出材料一里对应“侵官、生事、征利”三点新政弊端的具体体现，要回到材料文，分别筛选和三个概念一一对应的事件。 词义锚定： 侵官：侵犯原有官吏的职权。锁定原文“财利不以委三司而自治之，更立制置三司条例司”，三司本是主管财政的机构，王安石不把财政交给三司，另设新机构，侵夺原有部门职权。 生事：滋生事端、搅乱地方治理。定位“又置提举常平……骚扰百姓者”，增设新岗，外派官员推行新法，官员扰民，引发社会动乱，对应生事。 征利：搜刮财利、与民争利。找到“贷息钱，鄙事也……雇市佣而使之”，放贷收取利息，征收百姓钱财用来雇人承担徭役，属于向百姓求取财利。 【参考译文】 材料一： 当今天下十分厌恶您的人，他们对您毁谤、污蔑，所有的坏话都用上了，我个人认为这样做是不恰当的。您本来就是个非常贤能的人，您的过失在于用心太过罢了。古来圣贤的治国之道，不过是使众官都能胜任所担任的职务，委派任务而责令其取得成功；他们的养民之法，不过是减轻租税、减少赋税、赦免逃避债务的人。您认为这些都是迂腐儒生的老生常谈，于是财利方面的事不再委派盐铁、户部、度支三司经管而改由自己管理，又建立制置三司条例司，聚集擅长写文章的人及通晓财利的人，让他们去大讲功利。孔子说：“君子懂得的是义，小人懂得的是利。”假使他们果真是君子，那么本来就不应谈及利益；他们果真是小人，那么只会虐待百姓，来满足上位者的需要，又怎么可以听从呢？因此知道三司条例司这一官署是不应该设置而设置了，又在官署中不按正常次序用人，（有的人）往往一下子得到好的官职，于是讲利的人各自斗智斗巧，来改变祖宗旧有的法度，借此来为自己求取功名罢了，它的危害已经非常严重了。又委任常平仓、广惠仓的使者四十多人，使他们在各个地方推行新法。所委派的人虽然都是选择才能出众之士，但其中也有轻浮狂躁、扰乱百姓的人。于是士大夫不服气，农人、商人丧失了他们的产业，诽谤非议纷纷像沸水翻滚，怨恨、嗟叹之声充满了道路。寻求其根本原因，都是由于推行新法之故。说到侵夺原有官吏的职权、搞乱政治秩序，您反而以为是治国良法而首先实施；放款收利息，是鄙陋的事情，您反而作为王道善政而尽力推行；劳役自古都由平民负担，您反而打算征收免除徭役的钱，而由官府雇人代为服役。这三项措施，普通的人都知道不适合，而您独自以为可行，并不是您的见识比不上普通的人，而是想要建立非同寻常的功业，却忽略了普通人所知道的常识。您的智慧与德行都超过了一般人，等到失误的时候，竟然跟愚者、不贤者的“不及”行为相等，这就是我所说的用心过了头。 材料二： 现在您指教我的，认为我侵夺官吏职权，生事扰民，与民争利，拒绝接受不同意见，因而招致天下人的怨恨非议。我却认为从皇帝那里接受命令，订议法令制度，又在朝廷上修正，把它交给负有专责的官吏（去执行），这不是侵夺官吏职权；施行先王的政治主张，以此来兴利除弊，这不是生事扰民；为天下治理整顿财政，这不是与民争利；批驳不正确的言论，排斥巧辩的佞人，这不是拒绝接受他人的规劝。至于天下对我的怨恨非议这么多，那是我本来预先料到会这样的。 （二）课内文言文阅读（本题共5小题，15分） 14. 下列加点字的理解，全都正确的一项是（ ） A. ①可以尽豫游之乐（帝王春天出游为“豫”，秋天出游为“游”） ②既得志，则纵情以傲物（人） B. ①总此十思，弘兹九德（光大） ②议事每不合（每天） C. ①因其固然（顺着） ②谨庠序之教（谨慎） D. ①故今具道所以（详细地） ②辟邪说，难壬人（批驳） 【答案】D 【解析】 【详解】A.①错误。豫：帝王秋天出巡。句意：可以尽情享受出游的快乐。 ②正确。句意：得志后放纵看不起别人。 B.①正确。句意：总括这十思，光大九德的修养。 ②错误。每：常常。句意：但议论政事意见常常不一致。 C.①正确。句意：顺着牛体本来的结构。 ②错误。活用作动词，慎重办理。句意：慎重办理学校教育。 D.①正确。句意：所以现在详细地说出我之所以这样做的理由。 ②正确。句意：批驳不正确的言论，排斥巧辩的佞人。 故选D。 15. 下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ） A. 视为止，行为迟 B. 三年之后，未尝见全牛也 C. 必固其根本 D. 故略上报 【答案】B 【解析】 【详解】A.古今不同。古义：动作因为（筋骨交错处）；今义：受思想支配而表现出来的活动。句意：眼睛因为（筋骨交错聚结的地方）而凝视不动，动作也因此慢下来。 B.古今相同。未曾。 句意：三年以后，未曾看见完整的牛了。 C.古今不同。古义：树木的根部；今义：事物的根源、基础。句意：一定要使它的树根稳固。 D.古今不同。古义：回信、回复（给上级）；今义：向上级报告。句意：所以只简单地给您回信。 故选B。 16. 下列句子中，全都有通假字的一组是（ ） ①失其所与，不知 ②简能而任之，择善而从之 ③振之以威怒 ④手裁举，则又超忽而跃 ⑤愿伯具言臣之不敢倍德也 ⑥若亡郑而有益于君 A. ①②⑤ B. ①②③ C. ③④⑤ D. ①⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】①“知”同“智”，明智。句意：失掉自己的同盟者，这是不明智的。 ②没有通假字。句意：选拔有才能的人而任用他，挑选好的意见而听从它。 ③“振”同“震”，威吓。句意：用威风怒气来吓唬人民。 ④“裁”同“才”，刚刚。句意：手刚刚举起，却又远远地跳开了。 ⑤“倍”同“背”，背叛。句意：希望您详细告诉项王我不敢背弃恩德。 ⑥没有通假字。句意：假如灭掉郑国对您有好处。 ①③④⑤都有通假字。 故选C。 17. 下列选项中与例句句句式特点相同的一项是（ ） 例：保民而王，莫之能御也。 A. 臣之所好者道也 B. 董之以严刑 C. 大王来何操 D. 若舍郑以为东道主 【答案】C 【解析】 【详解】例句：宾语前置，正常语序为“保民而王，莫能御之”。句意：安抚百姓而称王天下，没有人能够抵挡他。 A.判断句，“……者……也”表判断。句意：我所追求的是天道。 B.状语后置，正常语序为“以严刑董之”。句意：用严酷的刑罚督察百姓。 C.宾语前置，正常语序为“大王来操何”。句意：大王来时带了什么礼物？ D.省略句，正常语序为“若舍郑以（之）为东道主”。句意：如果（您）放弃（围攻）郑国而把它当作东方道路上（招待过客）的主人。 故选C。 18. 下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 源不深而望流之远 而议事每不合 B. 昔取之而有余 而天下之理得矣 C. 傲物则骨肉为行路 不为侵官 D. 其可忽乎 则固前知其如此也 【答案】A 【解析】 【详解】A.相同。连词，表转折，却。句意：‌源头不深却希望河水流得长‌远。 连词，表转折，却。句意：但议论政事意见常常不一致。 B.不同。代词，代指天下。句意：过去夺取天下时力量有余。 结构助词，译为“的”。句意：天下的根本道理就清楚了。 C.不同。动词，成为。句意：傲视别人，至亲骨肉也会成为不相干的路人。 表判断的动词，是，算。句意：不是侵官。 D.不同。反问副词，难道。句意：难道可以忽视吗？ 代词，代指“这样的情况”。句意：（我）本来预先就知道情况会这样啊。 故选A。 （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 19. 补写下列句子的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中用“______________，______________”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。 （2）王安石在《答司马谏议书》中表达了对“变法致怨”的坚决回击，他提到盘庚不因为有人怨恨就改变自己的计划，因为盘庚“______________，______________”。 （3）《念奴娇·过洞庭》中，点出了在这秋草无色，秋水无波，美玉一般的空灵画面上，湖上的一叶扁舟分外突出，真似仙境的句子是“______________，______________”。 【答案】 ①. 有善始者实繁 ②. 能克终者盖寡 ③. 度义而后动 ④. 是而不见可悔故也 ⑤. 玉鉴琼田三万顷 ⑥. 着我扁舟一叶 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成各小题。 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了 ① 。 20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参予的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制。潜地导弹作为秘蜜武器，在欧美国家是秘而不宣的国防项目，鲜有资料可供借见，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。 失败在航天领域的研发过程中是 ② 的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 22. 文中第二段有三处错别字，请找出并改正。 【答案】20. ①不解之缘    ②司空见惯    21. 整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关，先在陆上发射台发射，再把导弹装进发射筒模拟水下发射的环境，最后进行潜艇发射。 22. “参予”应为“参与” “秘蜜”应为“秘密” “借见”应为“借鉴” 【解析】 【20题详解】 第①空，前文提到科学家栾恩杰因为“服从国家安排改学自动控制”。也正是因为改学了自动控制，他与国防和航天事业产生了联系，彼此之间关系密切。故填“不解之缘”。不解之缘：不能分开的缘分，形容难以解除的密切关系。 第②空，前文提到，在“巨浪一号”研制攻关期间，“台、筒、艇”的“每一步都失败过”，这说明失败在航天领域的研发过程中是非常常见的。故填“司空见惯”。司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。 【21题详解】 作答此题，需紧扣题干“长句改短句”的要求，分析原句结构，提取主干并拆分修饰成分。 ①提取主干：定位原句主干——整个团队按照规划开始了研制攻关，得出主干短句。 ②拆分状语：聚焦“按照”后三个并列动作，抽出“先在陆上发射台发射”“再把导弹装进发射筒”“最后进行潜艇发射”，并将“以模拟水下发射环境”改为“模拟水下发射的环境”。 ③整合排序：按动作先后顺序排列短句，组织语句。 【22题详解】 “参予”应为“参与”：“参与”是固定搭配，表示参加、介入某项事务，“予”无此用法。 “秘蜜”应为“秘密”：“秘密”指不公开的事物，“蜜”指蜂蜜或甜蜜，此处语境为保密武器，应用“秘密”。 “借见”应为“借鉴”：“借鉴”指参考他人经验或资料，“借见”非规范词语。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖， ① 。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。 提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持， ② ，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭， ③ ，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。 23. 下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（ ） A. 你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。 B. 听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。 C. 他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D. 请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。 24. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】23. C 24. ①可以通过体质指数判断；②而且会影响身体健康；③就会恢复以前的体重。 【解析】 【23题详解】 本题考查学生辨析词义的能力。 例句：这句话是段落作者对每一位读者说的话，“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。 A. 这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。 B. 句中的你是指，“我”看了看另外两个人，但并没有特指看的到底是谁，因此，“你”的意思是：不明确指明的集团中的某一个体；任何一个；一般的一个。 C. 句意是他的用功让所有人都佩服。“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。与例句用法一致。 D. 这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。 故选C。 【24题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，由前文“怎么判断是否需要减肥呢”“身材是否肥胖”可知，本空应填写与“如何判断自己是否肥胖，需要减肥”意思相关的内容，再结合后文“体质指数是……”可知，是否需要减肥，需要看体质指数。说明肥胖和体质指数有关。综合分析，本空可填“可以通过体质指数判断”。 第二空，由前文容易得知，本空填写的是“很多人用不吃晚饭来减肥”的危害。由前一个分句中的关联词“不但”可知，本空应该以“而且”开头。再结合后文“有人就因此得了严重的胃病”可知，这种不健康的减肥方式会生病，给人的身体带来伤害，进而影响健康。因此本空可填“而且会影响身体健康”。 第三空，本空讲的是通过不吃晚饭来减肥的人恢复吃晚饭之后出现的情况。由后文“甚至比以前更胖”可知，在恢复吃晚饭后，有些人出现了“反弹”，而“甚至”所表示的程度更深，因此本空应填比“比以更胖”程度稍浅的后果。不吃晚饭的目的是减肥，恢复饮食后，有些人虽不至于更胖，但应该也减不了肥了，会出现不再掉秤，或者恢复“原貌”的情况。因此本空可填“就会恢复以前的体重”。 四、作文。（60分） 25. 阅读下面的文字，根据要求作文。 周恩来说：“要让我写自己的历史，我就写我的错误。” 鲁迅先生说：“我在解剖别人，但更多的时候，是在无情的解剖我自己。” 当今网络时代，很多人都喜欢对别人指手画脚，妄加评论，而忽视对自我的剖析，对自己出现的问题和错误视而不见。 作为新时代的青年，请结合以上材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息。不少于800字。 【答案】例文： 严于剖析自己 古人云：“吾日三省吾身。”说的就是要严于剖析自己。自我剖析就是通过反省、检查自己的思想和言行，对自己进行客观的实事求是的评价。“金无足赤，人无完人”，“人非圣贤，孰能无过”，许多人虽然在理论上也这样认为，但实际上却往往很难正确评价自己。犯错误、有缺点并不可怕，可怕的是对自身的缺点看不到，看不透，看不全，甚至抱残守缺，结果小恙酿成痼疾，小错铸成大错。 英雄模范人物之所以能够成为道德高尚的人，并非他们一生中从来没有什么缺点，而在于他们能够严于剖析自己，能够自觉认识并及时克服自己的缺点。进行思想道德修养是一个“洗心革面”的改造过程，只有经常反省剖析自己，勇于自责，及时清除思想上的灰尘，才能在防微杜渐中逐步提高思想道德水平。正如人天天要洗脸、房屋天天要打扫一样，自我解剖是我们进行思想道德修养、提高思想道德水平必不可少的一个重要途径。 自我剖析，贵在严格坚决。老一辈革命家谢觉哉说过要经常“跟自己打官司”，自己当“原告”，自己当“被告”，自己当“法官”。这里的“原告”，就是自己头脑中的良好的思想道德和正确的思想认识；“被告”则是不符合道德的思想和言行；而“法官”则是大家公认的道德规范。作为集“原告”“被告”“法官”于一身的修养者，如果不能严格无情地“执法”，如果不能对自己的错误思想和行为铁面无私地予以“裁决”，“被告”就会“逍遥法外”，“官司”就打不赢，矛盾就不能向着有利于思想道德要求的方面转化。因此，只有警钟常鸣，严于解剖，不断给自己提出更高的修养目标，才能逐步完善自我，才能不断提高思想境界和道德情操。 自我剖析，贵在坚持不懈。思想道德修养不是一日之功、一时之功，而是一生之功，必须长期坚持。思想品德的完善需要修养者以坚强的意志和持之以恒的毅力来“苦其心志，劳其筋骨”，进行坚持不懈的自我解剖、自我磨炼。因此，修养者只有把严格的自我解剖贯穿于自己工作和生活的全过程，言必信，行必果，才能真正收到实效。 自我剖析，是时代的要求。处在一个高度信息化的时代，人们被信息的海洋淹没，身处网络旋涡中的我们，经常被各种信息包围，常陷入对别人评头论足、指手画脚的自我娱乐之中，反而忽视了对自我的剖析和反省。若被这些信息裹挟着不断前行，我们就很难静下心来思考未来，剖析自我。 总而言之，人要想成长，必须要不断反思、不断总结。盯着别人，只会让自己受制于人；剖析自我，才能成为更好的自己。严于剖析自己，应当成为我们每个新时代青年进行思想道德修养的座右铭。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料一写周恩来总理认为写自己的历史就要写自己的错误；材料二提到鲁迅先生的“无情的解剖我自己”，体现出剖析自我的精神，材料三引出当今时代，我们也应继承先辈们的自我剖析精神，并从正反两面阐述了自我剖析的价值——盯着别人，只会让自己受制于人；剖析自我，才能成为更好的自己。 由此看来，当今时代，网络信息丰富复杂，有些媒体可能会刻意发布一些信息，博人眼球。如果我们总是盯着这些信息，对别人的行为指手画脚，一是浪费精力，二是反而陷入这样的信息茧房，失去了自我。网络时代，我们更应该多向“内”看，多反思自我，解剖自我，不断提升自己的道德修养，这样才更有利于我们的成长。 作文写作身份是“新时代的青年”，要结合时代特点，论述自我剖析的意义。本题要求写成议论文。首先对周恩来、鲁迅先生的自我解剖稍加分析，引出论点。然后可以结合古代修养身心的名言，先分析什么是自我剖析；再分析自我剖析的意义，可正反对比论证；最后论述在当今时代自我剖析的必要性，以及作为青年如何进行自我剖析。 立意： 1.剖析自我，走好人生路。 2.自我剖析是时代的要求。 3.剖析自我，做更优秀的青年。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 松雷中学2024—2025学年度下学期期中考试 高一语文试题 考试时间：150分钟 分值：150分 一、现代文阅读（29分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 悲剧作为戏剧文学的一种，主要的表演场所是舞台，由真实人物运用肢体动作、语言、表情等来展示情节内容。且情节来源于生活，易与观众互动，容易唤起观众的情绪，从而唤起隐藏在人内心深处的道德感。 悲剧主人公的身份和悲剧内容，一方面需要和现实人物有某种契合点，取材于生活、来源于现实。另一方面，悲剧的内容必须与现实有一定的距离，一般取材于距现今时代比较悠远的故事，这样可以引发人们的想象，令人更容易带着一种崇敬感和神秘感去看待困境中仍然保持着尊严和正义行为的主人公，让人们在敬畏和惊奇之后得到一种灵魂的洗礼，精神焕然一新。这种堪称震撼人心的美，如黄河之水奔腾不息，气势磅礴，同时又让人难以忘怀，值得细细品味。 悲剧的美是悲剧给人的一种特殊的审美情感，然而中西方文化在源头上对悲剧的美却有着不同的认识。 中国文化中注重的是道德教化、君子风范，即孔子所谓“温柔敦厚，诗教也”。它要求培养人温顺、柔和、忠厚、礼让的君子品德。与老子“柔弱胜刚强”美学特质结合在一起，形成了一种刚不至刚、柔不至柔的传统美学观念。“悲剧”在中国出现后，就带有了明显的民族特色，常把悲剧主人公的艰辛奋斗与最后的理想实现结合起来，鲜见西方悲剧那种杀戮、血腥和颠沛流离的窘境。相对于农耕社会的中国，西方社会是商业性的，需要冒险和竞争，这样西方人勇敢的性格和力量崇拜、英雄崇拜的观念就有了基础。因此，从古希腊开始就崇尚个性和自由，以及富于冒险和开拓的精神。西方文学从开始就推崇悲剧，倾向于欣赏悲剧的强烈性、真实性和彻底性。 莎士比亚著名悲剧《哈姆莱特》中的丹麦王子哈姆莱特为手刃凶手、替父报仇，杀死了自己的叔父，又被自己的叔父暗算，付出了生命，既没有实现重振乾坤的理想，也牺牲了自己的爱情。哈姆莱特复仇战斗中表现出来的精神力量，以及精神上的痛苦和斗争的残酷无情都令人心惊。然而正是他与社会的极端冲突，个人理想与现实社会的矛盾无法调和，引发人们思考自身与现实的关系，折射出人们面对矛盾冲突时精神的痛苦。相对于西方悲剧，中国杂剧的代表——关汉卿的《窦娥冤》，塑造了窦娥这个悲剧女性形象。从窦娥的三桩誓愿来看，这部戏剧无疑蒙上了浓重的“悲”的氛围，我们从这里能品味出“美”吗？当然可以。窦娥善良、孝顺、贞烈正派的优良品质和不畏强权、勇于反抗的斗争精神，正是这部悲剧震撼人心之处，其中不可阻挡的“美”也就显现出来了。 悲剧的内容是令人伤心的，但是它彰显了可贵的人性，爆发出强有力的生命力，符合人们的情感需求。 而且悲剧的艺术性压倒了悲剧内容，令审美主体可以在美的享受中用审美的心态去处理悲剧，这恰恰是给悲剧戴上了一道炫目的光环。 悲剧主人公与命运的抗争、与时代的抗争，在种种人物关系中坠入黑暗之渊，这是一种归于死亡的命运，将悲剧的美推向更高的层次，使我们体会到正义的能量，体会到理想世界实现过程中的坎坷，领略到维护尊严和人格的巨大力量。这是一种不可抗拒的美，它彰显着正义、透露着真理。通过欣赏此类悲剧，可以拉紧审美主体的生命意识，令现实自我的平淡生活焕然一新。 悲剧的美对促进社会文明，尤其对促进精神文明建设具有重要的现实意义。悲剧美感的形成过程增强了人们明辨是非的能力，这种能力对于公民在精神文明建设中提高觉悟、体现较高的积极性、坚定正确的信念等具有重要的作用。因此可以说悲剧不仅是人类文化进程中产生的优秀成果，而且悲剧的美直接对现代人类也存有潜移默化的影响。 （摘编自张军强《中西古典悲剧之美探微》） 材料二： 不论是何种形态的悲剧，都被作家的悲剧思维阐述成为充满恐怖、痛苦与苦难、灭亡，以带给审美主体痛感与压迫感，抑或是崇高的审美体验。然而，《雷雨》却未囿于传统意义上的悲剧理论范畴，极具创新性地糅合了社会悲剧、命运悲剧以及性格悲剧等多种悲剧元素，突破了传统悲剧中“大喜大悲”的绝对悲剧理论，又超越了这些固有的模式，将悲剧性根源转向了人类生存本身，曹禺的悲剧创作思维来源于最真实的现实生活，将含蓄、真实而又绝望的悲剧美一点一滴渗透到每一幕中，融入到每一次的戏剧冲突中，并非“大江东去浪淘尽”的悲壮，而是“于无声处闻惊雷”的“几乎无事的悲剧”，更多是为了使观众感受到真实生活的悲与喜。 曹禺将自己的美学理想构建在整部作品之中，体现在每个人物的身上。他塑造了特定时代背景下具有独立人格意识的繁漪，塑造了敢于挑战礼教、碰撞伦理道德的周冲，这些角色无不显示了曹禺对于新社会、新秩序的希望。正如黑格尔所言，“真正的悲剧人物性格就要有这种优良品质，他们完全是按照原则所应该做到的而且能达到的那样的人物。”越是苦难压抑的环境，越能体现悲剧人物与其抗争的美学价值。 （摘编自柳靖《曹禺〈雷雨〉悲剧意蕴的多维解读》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 悲剧主人公的身份和悲剧内容，需要取材于生活、来源于现实并完全贴近现实，这样才易与观众互动，唤起观众的情绪。 B. 中国的悲剧鲜见西方悲剧那种杀戮、血腥和颠沛流离窘境等内容，这与中国文化中注重道德教化、君子风范等美学观念有关系。 C. 相对人物形象，悲剧之中的跌宕起伏的情节才是产生悲剧美感的最主要的因素，能唤起人们的审美感受。 D. 曹禺悲剧创作思维来源于最真实的现实生活，将悲剧美渗透到每一幕中，就是为了使观众感受到真实生活的悲与喜。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 西方文学从开始就特别推崇悲剧，倾向于欣赏悲剧的强烈性、真实性和彻底性，受此影响，西方社会充满商业性，热衷于冒险和竞争。 B. 关汉卿的《窦娥冤》和莎士比亚的《哈姆莱特》，很好地体现了中西方文化对悲剧的美有着不同的认识。 C. 悲剧的艺术性压倒了悲剧内容，令审美主体可以在美的享受中用审美的心态去处理悲剧，给悲剧戴上了一道光环。 D. 悲剧不仅是人类文化进程中产生的优秀成果，而且悲剧的美直接对现代人类也存有潜移默化的影响。 3. 结合材料内容，下列表述中不具备“悲剧美”特点的一项是（ ） A. 《雷雨》中的繁漪作为接受过新式教育洗礼的新女性，最终被封建家庭所蚕食，变得乖戾、偏执、绝望。 B. 孔尚任《桃花扇》中的李香君虽是一个身处社会底层的柔弱女子，但为了维护自己的贞洁和信仰，不惧以死明志。 C. 《哈姆莱特》中的奥菲莉亚美丽动人、淳朴天然，但因哈姆莱特的复仇计划，最终变得疯癫后失足落水溺毙。 D. 王实甫《西厢记》中的相国府婢女红娘冒着被老夫人责罚的风险勇敢机智地帮助莺莺和张生，最终使有情人终成眷属。 4. 结合两则材料和《雷雨》相关内容，简要分析鲁侍萍这一悲剧人物的美学价值。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 林海雪原（节选） 曲波 腊月严冬，云层密布，狂风卷着雪头，呼啸着，翻滚着，遮天盖地而来。飞舞的雪粉，来往冲撞，不知它是揭地而起，还是倾天而降，整个世界混混沌沌皑皑茫茫，大地和天空被雪混成了一体。 一铺关东山式的四合大炕上，坐着小分队的全体队员。栾超家站在四合大炕围着的地中央，右手拿着一把乌拉草，左手拿一只新靰鞡，口讲手比画，教给战士们，怎样絮草，怎样捶草，怎样穿法，防止什么毛病。 战士们边听边仿，兴致勃勃地学着穿上自己这双关东山式的雪原上的新鞋，说说笑笑地欣赏着自己的新“武器”。 屯西头的一所小茅屋，高波、李鸿义也在试穿乌拉。 东间里，少剑波独自一个人，在一块不很大的地上来回踱着。他的思索愈来愈激烈，好像今天的大风雪，非逼着他马上做出什么决定不可。从他的神情中可以看出，他忽而迟疑，忽而急躁，忽而又是兴奋。 这些表情在交替翻腾，反映着他内心的思绪。 他谨慎地从衣兜里再次掏出那封信，看了又看，然后坐在炕沿上，拐肘支着小炕桌，瞅着信上的每一句每一字，在细细地琢磨。 身旁的火盆，吐着蓝色的火焰，少剑波点着头，瞅着信，默默地念着： ……胜利是可喜的，但它是初步的。因胜勿骄，切忌轻敌，只有你一个人来决定整个的行动。你是青年，我们所担心的主要是你的急躁和轻率。因此应特别告诫你，侦察要准，判断要稳，打击要狠。当你还没有确实把握之前，切忌盲动。千万不要忘了，你的小分队任何一点气味也不要被敌人嗅到。雪地在这方面给了你困难，同样反过来也给了极大的便利，问题是你如何善于利用它。 少剑波觉得眼前一阵明亮，全身兴奋地跳下炕来，自语地说：“首长英明，远隔千里，一句话便解决了我的难题。” 少剑波再看了一下门外的大风雪，头一点，用特别兴奋的声调命令道： “好时机，命令各小队，马上准备出发。” “是，”高波复诵道，“命令各小队，马上准备出发。”说着行了军礼，跑出去。 各小队接到命令，急速整装。 战士们都显出一种疑问的神情，“为什么这样大的风雪要出发呀？” 少剑波再次细细地校对了一下地图上所标的红线，再次测了测指北针的方向度数，当他自信不会有任何误差时，然后他坚决果断地自语道：“决定了！”继而紧张地整装。 在这林海雪原里，是没有道路的，确切一点说，有的地方是从来没有一个人走过的，也没有一个人的眼睛看到过。尤其在大风雪中行走，一迷失方向，十天八天走不出来，更见不到人。大雪深处达数丈甚至数十丈，一掉进去，休想爬出来。大凡这样的地方都是些峡谷深壑，风刮大雪，填得沟满壑平，到这样的地方去，冻死，饿死，被雪压死，那是毫不稀奇的。 当他把一切装备佩戴好，便向屯东走去。 四合大炕的屋子里，战士们在精神紧张地等待着。 “立正！”当少剑波走进来，杨子荣一声口令，战士们向首长行注目礼。 少剑波还了礼，轻道一声“稍息”，便立在四合大炕的地中央。战士们在炕上、窗台上、炕沿上，站着，坐着，或单腿跪着，蹲着，静等着少剑波讲什么。 少剑波首先根据何政委和田副司令员的指示信，向战士们分析全国的情况。他说： “东北是我们要誓死争夺的，而且一定要取得胜利。因为东北对中国革命的价值十分重大，它地阔土肥，物产宝藏极富，工业发达，运输近代化，它将成为我们反攻的总基地。因此我们必须毫不留情地彻底消灭土匪，一个不剩地消灭国民党的先遣挺进军，保护土改，保护群众的胜利果实，以支援即将来临的全国规模的解放战争。” 少剑波的讲话，激起了战士们对匪徒的愤怒，战士们举起拳头，一起喊起来： “我们坚决完成党的任务。” “同志们，”少剑波的神情突然特别焕发，“时机到了！现在我们立即出发，到敌人看不到我们而我们却能找着敌人的地方去，再给他来个比奶头山更干净的歼灭战。” 战士们兴奋得微笑起来。“越快越好！” 少剑波微笑着看了看窗外的大风雪，战士们的视线也被拉到窗外。 “大雪！”少剑波道，“本来是我们行军中的敌人，但今天它却变成了我们的朋友，我们的力量，依靠它可以发现敌人的踪迹，依靠它又可以隐蔽咱们自己的踪影，这就更有利于我们掌握军事上的主动权，利于我们神出鬼没地打击敌人。” 战士们怀疑的神情消散了，顿时精神焕发。 少剑波又幽默逗趣地道： “当然啦！有一利，必有一弊，交这样一个生疏的朋友，就必得有点花费。咱们也别小气。花费就花费点吧！咱这位朋友不要别的，就是要咱们的力气和意志。” 在战士们的笑声中，少剑波坚毅地抖动了一下肩膀。 “咱这朋友，”少剑波继续道，“又滑又刁，生性好陷人，好绊脚，又有点欺软敬硬。只要你有硬骨头，给它力气，它就会佩服你是好汉，它就会尊敬你。谁要是装孬种，它就越抽谁的后腿。” 大家被少剑波这番有趣的比喻，逗得大笑起来。 “我们今天的行军中，要摸摸我们这位新朋友的脾气，从而想办法驾驭它，利用它多给我们些帮助。这就要求大家开动脑筋，寻找窍门，创造雪地行军战斗的经验。现在我命令，出发！” （有删改） 5. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 战士们向栾超家学穿靰鞡鞋，“兴致勃勃”“说说笑笑”“欣赏”等词语体现了他们的革命乐观主义精神。 B. 文中“关东山式的四合大炕”“关东山式的雪原上的新鞋”两处“关东山式”描写突出了地方特色。 C. 首长的信里“雪地在这方面给了你困难……问题是你如何善于利用它”等话语帮助少剑波解决了难题。 D. “雪朋友”“又滑又刁，生性好陷人，好绊脚”，少剑波不得不费尽心力动员战士们去结交，实属无奈。 6. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说是以叙事为主的文学样式，通过本文可以推知《林海雪原》讲述的就是解放军消灭土匪和国民党先遣挺进军的故事。 B. 少剑波关于全国情况的讲话，既让战士们认识到东北作为反攻总基地的重要性和战争形势，又让读者了解了故事发生的社会背景。 C. 看外面的“大风雪”，少剑波或者“特别兴奋”地下达命令，或者“微笑着”，这些细节描写都表现出了他决策的笃定。 D. 刻画人物形象手法多样，本文塑造少剑波就使用了肖像、动作、语言、心理等多种正面手法，并没有使用侧面描写手法。 7. 《林海雪原》中的少剑波是当时革命军人的典范。请结合本文对这一典范人物的形象进行概括分析。 8. 文中有多处关于风雪的描写，请结合全文谈谈你的理解。 二、古代诗文阅读（41分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 今天下之人，恶介甫之甚者，其诋毁无所不至，光独知其不然。介甫固大贤，其失在于用心太过而已。自古圣贤所以治国者，不过使百官各称其职，委任而责成功也；其所以养民者不过轻租税薄赋敛已逋责也。介甫以为此皆腐儒之常谈，于是财利不以委三司而自治之，更立制置三司条例司，聚文章之士及晓财利之人，使之讲利。孔子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”使彼诚君子邪，则固不能言利；彼诚小人邪，则惟民是虐，以饶上之欲，又可从乎？是知条例一司已不当置而置之，又于其中不次用人，往往暴得美官，于是言利之人各斗智巧，以变更祖宗旧法，以自为功名耳，此其为害已甚矣。又置提举常平、广惠仓使者四十余人，使行新法于四方。所遣者虽皆选择才俊，然其中亦有轻佻狂躁、骚扰百姓者。于是士大夫不服，农商丧业，谤议沸腾，怨嗟盈路。迹其本原，咸以此也。夫侵官，乱政也，介甫更以为治术而先施之；贷息钱，鄙事也，介甫更以为王政而力行之；徭役自古皆从民出，介甫更欲敛民钱，雇市佣而使之。此三者，常人皆知其不可，而介甫独以为可，非介甫之智不及常人也，直欲求非常之功，而忽常人之所知耳。介甫之智与贤皆过人，及其失也，乃与不及之患均，此光所谓用心太过者也。 （节选自司马光《与王介甫书》，有删改） 材料二： 今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 （节选自《答司马谏议书》） 9. 材料一中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 其所以养A民者B不过轻租C税D薄赋E敛F已逋G责也。 10. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “介甫固大贤”与《谏太宗十思疏》中“必固其根本”的“固”意思不同。 B. “以变更祖宗旧法”与《答司马谏议书》中“如君实责我以在位久”的“以”意思不同。 C. “非常之功”与《鸿门宴》中“备他盗之出入与非常也”的“非常”意思相同。 D. 举，施行，与《齐桓晋文之事》中“吾力足以举百钧”的“举”意思不同。 11. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 写信之初，司马光首先表明自己的态度，虽然很多人对王安石的诋毁“无所不至”，但他是了解王安石的贤能的。 B. 王安石认为谈论古代圣贤治国养民之策都是老生常谈，于是将财利之事从三司的手中收回并且由自己来管理。 C. 王安石破格任用一些官员，这些人突然得到很好的官职，于是天下之人斗智斗巧，改变旧制度以此求取功名。 D. 司马光认为虽然王安石的才能与智慧都高于常人，但他失误的时候，竟然跟愚者、不贤者的“不及”行为相当。 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）彼诚小人邪，则惟民是虐，以饶上之欲，又可从乎？ （2）今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。 13. 材料二中司马光认为新政“侵官”“生事”“征利”，这三点在材料一中是如何体现的？请结合材料简要概括。 （二）课内文言文阅读（本题共5小题，15分） 14. 下列加点字的理解，全都正确的一项是（ ） A. ①可以尽豫游之乐（帝王春天出游为“豫”，秋天出游为“游”） ②既得志，则纵情以傲物（人） B. ①总此十思，弘兹九德（光大） ②议事每不合（每天） C. ①因其固然（顺着） ②谨庠序之教（谨慎） D. ①故今具道所以（详细地） ②辟邪说，难壬人（批驳） 15. 下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ） A. 视为止，行为迟 B. 三年之后，未尝见全牛也 C. 必固其根本 D. 故略上报 16. 下列句子中，全都有通假字的一组是（ ） ①失其所与，不知 ②简能而任之，择善而从之 ③振之以威怒 ④手裁举，则又超忽而跃 ⑤愿伯具言臣之不敢倍德也 ⑥若亡郑而有益于君 A. ①②⑤ B. ①②③ C. ③④⑤ D. ①⑤⑥ 17. 下列选项中与例句句句式特点相同的一项是（ ） 例：保民而王，莫之能御也。 A. 臣之所好者道也 B. 董之以严刑 C. 大王来何操 D. 若舍郑以为东道主 18. 下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 源不深而望流之远 而议事每不合 B. 昔取之而有余 而天下之理得矣 C. 傲物则骨肉为行路 不为侵官 D. 其可忽乎 则固前知其如此也 （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 19. 补写下列句子的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中用“______________，______________”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。 （2）王安石在《答司马谏议书》中表达了对“变法致怨”的坚决回击，他提到盘庚不因为有人怨恨就改变自己的计划，因为盘庚“______________，______________”。 （3）《念奴娇·过洞庭》中，点出了在这秋草无色，秋水无波，美玉一般的空灵画面上，湖上的一叶扁舟分外突出，真似仙境的句子是“______________，______________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成各小题。 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了 ① 。 20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参予的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制。潜地导弹作为秘蜜武器，在欧美国家是秘而不宣的国防项目，鲜有资料可供借见，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。 失败在航天领域的研发过程中是 ② 的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 22. 文中第二段有三处错别字，请找出并改正。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖， ① 。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。 提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持， ② ，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭， ③ ，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。 23. 下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（ ） A. 你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。 B. 听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。 C. 他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D. 请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。 24. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 四、作文。（60分） 25. 阅读下面的文字，根据要求作文。 周恩来说：“要让我写自己的历史，我就写我的错误。” 鲁迅先生说：“我在解剖别人，但更多的时候，是在无情的解剖我自己。” 当今网络时代，很多人都喜欢对别人指手画脚，妄加评论，而忽视对自我的剖析，对自己出现的问题和错误视而不见。 作为新时代的青年，请结合以上材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息。不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $