精品解析：黑龙江省绥化市肇东市第四中学2024-2025学年高一下学期期中语文试题

肇东四中2024-2025学年下学期期中考试高一语文试题 （满分：150分） 出题人：黄涛 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大脑是人体中最复杂的器官。它只有大约1.5千克，但却是我们所有智慧的来源。人类的大脑究竟有什么特别之处？它又是怎么工作的？科学家们一直在不断探索。尤其是出于对人工智能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有了更强烈的期待，也因此让脑科学成了科研热门中的热门。当前，以人工智能为代表的新技术，成为推动第四次科技革命走向深入的重要力量，给经济、社会、文化等多领域的发展带来深刻变革。但是，因为对大脑工作方式的了解有限，人工智能的开发与研究仍处于比较低的水平。未来，可不可以充分模拟人类大脑，研发出更高级的人工智能技术？人脑与机器能否高度融合？这一切，都需要建立在对脑科学全面研究的基础之上，都需要我们不断揭开人脑的奥秘。当然，其中也包括影响人脑健康的复杂因素。据世界卫生组织统计，目前全球有超过5500万人患阿尔茨海默病。类似的重大脑疾病，还包括幼年期的自闭症、智力障碍，成年期的抑郁症和各种成瘾行为。目前，这些重大脑疾病已经成为患者本人、患者家庭乃至整个社会的沉重负担。那么，这些脑疾病是怎么产生的？新的科技研究成果，能不能更好地预防和治疗脑疾病？而未来的脑科学与人工智能的融合发展方向又是什么？这些都是迫切需要脑科学专家研究回答的关键问题。 脑科学研究除了对防治脑疾病有决定性意义外，还能帮助我们开发出更接近人脑的智能，为人类服务。“脑机接口”，也称作脑机融合技术，就是通过芯片和传感器，用大脑控制各种设备，这或许会成为未来人工智能的一个热门方向。2020年8月，马斯克的公司成功将芯片植入猪脑，芯片能够感应温度气压的变化，能读取脑电波、脉搏等生理信号，能通过发送信号刺激大脑神经元细胞做出相应的反应。2021年4月，马斯克的公司又实现了猴子用“意念控制”光标打游戏。如果这项技术应用到人类身上，不仅能治疗大脑损伤和缺陷，还能大大提升人类的认知与行为能力。 脑机接口的应用相当广泛，脑机接口有两类；一种是非侵入式的，一种是侵入式的。用脑电波的，就是非侵入式的。这种非侵入式接口非常有用，比如从脑电波判断大脑状态，辅助疾病诊断。另外一种是侵入式的，侵入式的就是直接把电极插入到大脑皮层。侵入式的好处是可以更准确地记录大脑的反应，知道是哪个区域做出来的反应。侵入式的电极在医疗方面用途也很广。 有些脑机接口是闭环式的，可以调控大脑功能。比如可以非侵入式地记录脑电波，观察一下脑的状态，然后做反馈脑刺激，让大脑进入睡眠状态，或者进入清醒状态，都很有用。睡眠有问题的人很多，即使吃安眠药都没效果，这种脑机接口的调控模式，就可以成为帮助睡眠的工具。还有长途驾驶时，可以通过观测司机的大脑状态，及时做出提醒，这样使司机能够保持正常工作状态。 类脑人工智能属于前沿科技，也会遇到很多社会伦理问题。比如说现在，我们研究人员可以控制别人的大脑，可以电刺激，可以读别人的大脑，谁有权来控制这个？父母可不可以对孩子做这个行为？医生什么情况下可以调控患者的大脑？这些行为都要有伦理标准。 现在研究大脑，研究脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手段，都是要修复大脑，保护大脑。还有一个路径，就是增强大脑智能。但也存在社会伦理问题。比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的。 还有一个问题就是，人工智能可以取代什么职业。现在的大公司，都想发展通用人工智能。以前的机器人都是做一样的工作，就是做装配，现在出现更强的机器人，很多人就被替代了。大公司当然愿意用机器人，因为省钱，机器人可以一天工作24小时。那么，社会上就会出现失业问题，而每个国家面临的情况又不一样，发展中国家跟发达国家也不一样，这些都是发展类脑人工智能要面临的问题。 假如有一天，真正跟人差不多的一群机器人出现，这群机器人有自我思考能力，那时的社会应该是什么样社会，这是我们需要认真考虑的。这可以算是伦理问题，也是社会问题。我们必须要设计出一种模式，将来发展出来的人工智能，通过管控，能够更好地服务人类、造福人类，而不会有危害，这是未来制定标准时需要把握的方向。 近几年，全世界掀起脑科学研究的浪潮，这个浪潮在欧美、日本都推动了国家性的脑科学计划。我们中国科学家在过去几年中也做了很多努力——积极推动中国脑计划的启动。中国脑计划相比其他几个国家的脑计划会有所差别。我们聚焦多方面，包括脑科学现在一些基本的问题、脑疾病的诊断治疗、脑启发的人工智能。这三个领域都在脑计划范围之内，而且这个脑计划配合的是中国中长期科学的战略规划，计划是到2035年。内容的主体是做基础研究，就是做脑认知功能的神经基础。要知道大脑的环路，知道它的功能，也要知道大脑的发育是怎么进行的。在这个基础主体之外有两翼，也就是“一体两翼”，“一翼”是希望能够研发出各种脑机接口，比如用大脑的信息控制机器，就是调控大脑信息的技术；能够研发出新的计算方法，人工智能研究中机器学习的方法是关键，希望能够开发出类似人脑的机器学习的算法，还有各种类似人神经元、神经网络的器件，以及各种智能体、机器人等。另外“一翼”，就是脑疾病，有了认知功能的基础，就可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行早期诊断，在还没有发病之前，能够发现各种指标出现变化，就可以及早干预很多疾病。像退行性的疾病，发展到后期就很难治，早期干预是最好的模式。这需要进行很多临床大数据收集来作为研究基础。 （摘编自蒲慕明《我们为什么要探索人脑的奥秘》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “阿尔茨海默”在文中是指一种重大的脑疾病，类似的还有幼年期的自闭症、智力障碍等。 B. “脑机接口”在文中是指通过芯片和传感器，用大脑控制各种设备的一种脑机融合技术。 C. “侵入式脑机接口”在文中是指直接把电极插入到大脑皮层，可以改善睡眠、及时提醒疲劳司机。 D. “一体两翼”在文中是指做基础研究以及希望能够研发出各种脑机接口和对脑疾病的早期诊断。 2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 将脑机融合技术应用到人体，不仅能治疗大脑损伤和缺陷，还能大大提升人类的认知与行为能力。 B. 用脑电波的非侵入式的脑机接口非常有用，可以从脑电波中观察、判断大脑状态，辅助疾病诊断。 C. 中国的脑计划配合的是中国中长期科学的战略规划，计划是到2035年，内容主体是做基础研究。 D. 现在研究大脑，都是为了修复大脑，保护大脑，增强大脑智能，这些都是符合伦理标准、有益无害的。 3. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 当前，人工智能开发水平快速提高，以人工智能为代表的新技术给经济、社会、文化等多领域的发展带来深刻变革。 B. 类脑人工智能属于前沿科技，但也会遇到很多社会伦理问题。这些伦理问题如果处理不好，将会给社会带来很大的危害。 C. 新的科技研究成果及中国脑计划可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行早期诊断，消除抑郁症等对患者的困扰。 D. 很多人被机器人替代，社会上会出现严重失业问题，为了防止机器人代替人类工作，我们必须设计出能管控、低于人类智商的人工智能。 4. 我们为什么要探索人脑的奥秘？请简要说明。 5. 材料是怎样体现科普说明文科学性、严谨性、通俗性的特点的？请结合材料简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 黄土的儿子 王安忆 ①去陕北是我难忘的经历。那是在1990年的初春，陕西电视台正在播放根据路遥长篇小说改编的电视连续剧《平凡的世界》。我们走到哪里都能听见人们在议论《平凡的世界》。对于他们来说，全世界的作家只有一个，那就是路遥。 ②像我们这些城市里生长的人，我们生活在一个再造的世界，我们与自然已经很隔膜。我们特别善于从理论上去了解生活和对待生活，我们把生活也看成是书本那样的再造的自然。我们的头脑还不错，心却渐渐麻木。当我们闻说陕北的贫困闭塞之时，就对路遥提出这样一个科学大胆的建议：为什么不把人们从黄土高坡迁徙出去？这话其实是刺伤了路遥的心，他呈现短暂的一怔，然后脸上露出温和宽容的微笑，他说：这怎么可以？我们对这土地是很有感情的啊！初春的时候，走在山里，满目黄土，忽然峰回路转，崖上立了一枝粉红色的桃花，这时候，眼泪就流了下来。 ③后来我们亲眼目睹了崖上的桃花，它总是孤零零的一棵，枝条疏朗，那点点粉红几乎要被汹涌澎湃的黄土颜色淹没。黄土上的天空是格外的蓝，似乎专为了照耀这黄土，使这荒凉更加触目惊心。我不明白在这样荒凉苍茫的土地上，为何能迸发出如此娇嫩的粉红桃花。它好像是抽空了生命中所有纯洁如处子的情感，用尽全力，开放了花朵。如果没有路遥的提示，我们不会注意到它，它从黄土与蓝天的浓郁背景上只是轻描淡写的一笔，而它是路遥眼中永远伤及心肺的景色。 ④我们去到陕西的日子，还是作协里兴起“算命”热潮的日子。我们的算命方式带有洋务派的面目。据称来自弗洛依德，其实是一种心理测验。我们让被测算的对方迅速报出一只动物，然后报出由此动物所想起的形容词，报完一只动物，再报一只，一直报三只为止。我们说第一只动物的形容词是你对自己的描绘；第二只的则是别人对你的描绘；第三只却是实际上的你自己。我们看出路遥接受这测试是出于不使我们扫兴带有捧场的意思。他脸上带着温和宽容的微笑，像一个听话的好学生，一一回答我们的提问，然后耐心地等待我们破译。当我们说到第三个动物的形容词其实意味着实际上的自己的时候，路遥不由“哦”了一声，脸上的笑容消失，眼神变得严肃了。我记得路遥第三个想到的动物是牛，他形容牛用了沉重、辛劳一类的字眼。这游戏中还有一个问题，涉及到对死亡的态度，我已经忘了路遥的回答。这时候，我们谁也不曾想到，这个问题会真的降临到我们面前。 ⑤我们临走的那天晚上，路遥发火了。那是在西影厂食堂里，莫伸请客，也算为我们辞行的意思。饭桌上，不知怎么说起某些前辈经历一生沉浮，到末了却还放不下名与利这两件东西，为他们深表遗憾。说到此时，桌上有一位朋友，指着路遥、莫伸和我这些所谓青年作家说道，你们先别说这些话，到时候你们也会变成这样，这是自然规律，谁也过不去。我和莫伸听了这话，虽有异议却还能保持沉着应对的态度，不料路遥却陡地站了起来，说道：不，你说的不对，人和人不一样！那位朋友却坚执不移，连声说：就是这样的！路遥再一次对他说：人和人不一样。可他不听路遥说，路遥便去扯他的袖子，一定要他听，他说：人和人不一样，我小时候没穿过裤子，这怎么一样？那朋友就是不听路遥的，只是说：走着瞧吧！这一回路遥是真的动怒了，他恨不能立刻就证明自己，可是语言显得那么乏力。这是我唯一一次听路遥大声说话，我不能理解的是，这一句类似戏言的假设为什么会伤了路遥的心，他竟会如此激动，而他那句“我小时候没穿过裤子”的似乎有些辞不达意的辩白却叫我一直痛心着。在后来的日子，我情不自禁地想到：路遥无法向人们证明这一点了。路遥无法从容走完人生，向人们证明这一点了。他还来不及老。便走了。 ⑥据说路遥在病重时节流过泪，表示出不甘心的意思，这真是叫人痛断肠了。他是在四十不惑的日子里辞世，远没抵达知天命的年岁。不惑其实是最叫人痛惜的，一切都已明澈如水，什么都骗不了他。是他智慧最清明的时候，是他生命力最富理性的时候，他正走向通达最深哲理的路途中，走过去，便是真谛。而他却中途夭折，这带有一种强夺的意味，一种生剥活扯的意味。 ⑦我永远忘不了我们行走在黄土沟壑，就像行走在地的裂缝，崖上的桃花在遥远的天空映下疏淡的花枝，路遥的心是如何地被激荡了。我想他其实从来不是在稿纸的格子里写字，而是在黄土上，用他的心血。我想用文学这两个字去命名他的劳动是太过轻佻了，那其实是如同“人生”一样艰辛的跋涉。其实这世界原是由荒瘠的黄土凝成，绿地只是表面的装饰。这个世界上装饰是越来越多，将真相深深掩盖。其实，破开绿地，底下是黄土；风刮起黄土，底下还是黄土，路遥，我们都是黄土的孩子。 （有删改） 6. 下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章娓娓叙述有关路遥的一些生活片段、生活场景，其中不乏生动形象的细节刻画，也有真挚诚恳的抒情。 B. 路遥出于助兴的目的接受测试，“像一个听话的好学生”表示他的顺从与迎合。当测试结果与他沉重苦难的人生不谋而合时，他的内心又变得沉重，眼神也变得严肃起来。 C. 面对路遥的离世，作者一面对“四十不惑”的年龄段作出高度评价，一面对于命运之神“强夺”英才生命的不公进行无声谴责，字里行间流露出无比痛惜之情。 D. 作者自称提出的迁徙建议“科学大胆”，是对自己心灵麻木、不解风情、幼稚可笑的嘲讽。 7. 下列对文章的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开头通过侧面描写，表明路遥的创作深受当地人的欢迎，路遥本人成为当地人的骄傲，自然引出下文，为后面刻画路遥作铺垫。 B. 第⑤段末尾运用反复手法，以平实的语言表达出作者对于路遥早逝的悲痛和惋惜，读之令人肃然动容。 C. 在饭桌上面对朋友的论断，我和莫伸的反应与路遥的反应形成了鲜明的对比，突出了路遥对这件事的执着，也表现了我和莫伸对此事的逃避。 D. 文章结尾发出呼唤，既是追念路遥，也是自觉的担当，照应了题目，升华了主题。 8. 请结合文本，简要分析文中画横线句子的含意。 9. 王安忆的作品被人评价为“善于从细节处窥见笔下人物的心灵，并抒发自己的情感”，请结合本文谈谈你对此的理解。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 贞观初，太宗谓侍臣曰：“朕观前代谗佞之徒，皆国之蟊贼也。或巧言令色，朋党比周。若暗主庸君，莫不以之迷惑；忠臣孝子，所以泣血衔冤。此事著于史籍，不能具道。至如齐、隋间谗谮事，耳目所接者，略与公等言之。高颎有经国大才，知国政者二十余载，天下赖以康宁。文帝惟妇言是听，特令摈斥，及为炀帝所杀，刑政由是衰坏。社稷寻亦覆败。古人云‘代乱则谗胜’，诚非妄言。朕每防微杜渐，用绝谗构之端，犹恐心力所不至，或不能觉悟。前史云：‘直臣在朝廷，奸邪为之寝谋。’此实朕所望于群公也。”魏征曰：“臣尝观自古有国有家者，若曲受谗谮，妄害忠良，必宗庙丘墟，市朝霜露矣。愿陛下深慎之！”贞观七年，太宗幸蒲州，刺史赵元楷课父老服黄纱单衣，迎谒路左，盛饰廨宇，修营楼雉以求媚。又潜饲羊百余口，鱼数千头，将馈贵戚。太宗知而数之曰：“朕巡省河洛经历数州凡有所须皆资官物卿饲羊养鱼雕饰院宇此乃亡隋弊俗不可复行当识朕心改卿旧态”以元楷在隋邪佞，故太宗发此言以戒之。元楷惭惧，数日不食而卒。贞观中，太宗谓房玄龄曰：“朕闻自古帝王上合天心，以致太平者，皆股肱之力。朕比开直言之路者，庶知冤屈，欲闻规谏。所有上封事人，多告讦百官，细无可采。朕历选前王，但有君疑于臣，则下情不能上达，欲求尽忠极虑，何可得哉？而无识之人，务行谗毁，交乱君臣，殊非益国。自今已后，有上书讦人小恶者，朕当以谗人之罪罪之。”魏征为秘书监，有告征谋反者。太宗曰：“魏征，昔吾之仇，只以忠于所事，吾遂拔而用之，何乃妄生谗构？”竟不问征，遽斩所告者。 （摘编自《贞观政要》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 朕巡省河洛/经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋弊俗/不可复行/当识朕心/改卿旧态/ B. 朕巡省河洛/经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋/弊俗不可复行/当识朕心/改卿旧态/ C. 朕巡省/河洛经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋弊俗/不可复行/当识朕心改卿旧态/ D. 朕巡省/河洛经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋/弊俗不可复行/当识朕心改卿旧态/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 朕，第一人称代词，原指“我”，秦始皇以后成为皇帝专用的自称。 B. 炀帝，指隋朝的第二位皇帝杨广，“炀”是他的谥号，带有贬义。 C. 社稷，“社”指谷神，“稷”指土神，后来“社稷”成为国家的代称。 D. 幸，古时可指得到帝王的宠爱，也可指帝王到某地去。文中指后者。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐太宗认为，谗佞之徒是国家的蟊贼，昏庸君主被这些人蒙蔽是忠臣孝子泣血含冤的原因，史籍所记载的这种事情很多，如高颎被杀一事。 B. 赵元楷在隋朝时就有邪佞的名声，他千方百计讨好前来巡视的唐太宗，不料却招致唐太宗的责备，因此又惭愧又害怕，数天不食而死。 C. 唐太宗对上密折检举百官阴私的人非常不满，认为这些人所检举之事细无可采，不利于国家；还认为如果国君猜忌大臣，那么大臣就不能竭忠尽虑。 D. 在谗佞误国一事上，魏征赞同唐太宗的观点；魏征被控告谋反，唐太宗不仅没有追究魏征，反而杀了诬告之人，并且提拔魏征为秘书监。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）高颎有经国大才，知国政者二十余载，天下赖以康宁。 （2）有上书讦人小恶者，朕当以谗人之罪罪之。 14. “此实朕所望于群公也”一句中，“此”代指什么内容？请用自己的话概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的宋词，完成下面小题。 清平乐·独宿博山王氏庵【1】 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来【2】华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 注释：【1】庵：小草屋，已废弃。【2】归来：指作者淳熙八年冬，被免职归隐。 15. 下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是（ ） A. 上阕选取了饥鼠、蝙蝠等意象，写出了古庙荒凉破败的特点。 B. “归来华发苍颜”与范仲淹“可怜白发生”蕴含的情感不同。 C. 这首词最后一句“眼前万里江山”使词的思想境界顿然提高。 D. 本词风格代表辛词的另一种词风，与其豪放之作截然相反。 16. 结合全词，请简要分析下阕表达的情感。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）月亮是古人常用的意象，写出含有“月”的两句诗词“_________，_________”。 （2）姚鼐在《登泰山记》中，用“___________ ，____________” 两句描绘了山、雪、天交相辉映的美丽景象。 （3）在李煜的《虞美人》中，“________？________”两句化抽象为具体，形象地写出愁的绵延不尽。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I （本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 生态环境保护和经济发展是辩证统一的。我国建设社会主义现代化的重要特征之一就是我国现代化是人与自然和谐共生的现代化，注重同步推进物质文明建设和生态文明建设。我们要 ① 地推动绿色低碳发展，建立循环发展经济体系，为经济发展转型提供支撑，为人们追求幸福生活提供保障，为中华民族永续发展奠定基础。 实现碳达峰、碳中和是一场 ② 的经济社会变革，变革的浪潮不可阻挡；实现碳达峰、碳中和也是我国向世界作出的庄严承诺，我们必须 ③ 我们要拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头，明确时间表、路线图、施工图，推动经济社会发展建立在资源高效利用和绿色低碳发展的基础之上。我们要深入举行污染防治工作，集中解决老百姓身边的突出生态环境，确实让老百姓实实在在感受到生态环境的改善。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 21. 下面是高一某班班长在班会上的发言，其中四处语言表达有问题，请指出句子序号并做修改，使语言表达准确流畅。 ①随着期末考试临近，学习任务加重，②部分小组出现了随意不上体育课、延长学习时间和减少课外活动。③这样的“努力”背后带来健康隐患。④为促进大家德、智、体、美、劳全面发展，改变这种现象，⑤我班将于2021年1月8日举办班级体育文化日活动。⑥本次活动围绕“智慧学习，活力青春”的主题，⑦展现丰富多彩的体育艺术形式。⑧希望同学们精心准备，积极参加。⑨也欢迎家长们前来观看指导，⑩届时将惠赠节目单一份。 22. 阅读下面文字，请用一句话概括新闻的核心信息（包括标点符号不超过30字） （《中国青年报》2022年3月28日王磊、王海涵）近日，合肥工业大学资源与环境工程学院的古生物学家饭岛正也博士和刘俊教授在对馆藏于广东新会博物馆和顺德博物馆的鳄鱼标本进行研究时，发现了史前鳄鱼的新物种。这一研究不仅解决了分子生物学家和形态学家对鳄鱼分类的争议，也为人类活动导致史前鳄鱼的绝灭提供了有力证据。相关成果发表于国际学术期刊《英国皇家学会会刊B：生物科学》。 我国岭南地区，曾经生活过一些巨型的史前鳄鱼。这些鳄鱼体长超过6米，是当时生态环境中的顶级捕食者。公元9世纪，岭南韩江流域曾经存在“鳄患”。据史料记载，唐代大文豪韩愈被贬潮州时曾试图警告鳄鱼，将猪羊投入恶溪（今韩江）命鳄离去，否则定将诛戮不赦，并写下了流传千古的散文《鳄鱼文》。此次发现的史前鳄鱼新物种，和《鳄鱼文》中描述的“四处侵扰为害”的主角属于同一物种。于是，科研人员以韩愈的名字命名了这个新物种：中华韩愈鳄。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 回望过去的成长岁月，我们也许与某位老师发生过不快，也许与某位同学发生过别扭，也许与某位朋友发生过误会，也许与父母发生过冲突，也许……如何正确处理人与人之间的关系？古人云“吾日三省吾身”（《论语·学而》），“己所不欲，勿施于人”“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”（《论语·卫灵公》），“行有不得者皆反求诸己”（《孟子·离娄章句上》），“未经反省的人生是不值得过的”（苏格拉底）。 请结合以上材料，根据自己的成长经历，写一篇不少于800字的作文，体现你的真实感受与思考。 要求：文体明确，题目自拟；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 肇东四中2024-2025学年下学期期中考试高一语文试题 （满分：150分） 出题人：黄涛 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大脑是人体中最复杂的器官。它只有大约1.5千克，但却是我们所有智慧的来源。人类的大脑究竟有什么特别之处？它又是怎么工作的？科学家们一直在不断探索。尤其是出于对人工智能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有了更强烈的期待，也因此让脑科学成了科研热门中的热门。当前，以人工智能为代表的新技术，成为推动第四次科技革命走向深入的重要力量，给经济、社会、文化等多领域的发展带来深刻变革。但是，因为对大脑工作方式的了解有限，人工智能的开发与研究仍处于比较低的水平。未来，可不可以充分模拟人类大脑，研发出更高级的人工智能技术？人脑与机器能否高度融合？这一切，都需要建立在对脑科学全面研究的基础之上，都需要我们不断揭开人脑的奥秘。当然，其中也包括影响人脑健康的复杂因素。据世界卫生组织统计，目前全球有超过5500万人患阿尔茨海默病。类似的重大脑疾病，还包括幼年期的自闭症、智力障碍，成年期的抑郁症和各种成瘾行为。目前，这些重大脑疾病已经成为患者本人、患者家庭乃至整个社会的沉重负担。那么，这些脑疾病是怎么产生的？新的科技研究成果，能不能更好地预防和治疗脑疾病？而未来的脑科学与人工智能的融合发展方向又是什么？这些都是迫切需要脑科学专家研究回答的关键问题。 脑科学研究除了对防治脑疾病有决定性意义外，还能帮助我们开发出更接近人脑的智能，为人类服务。“脑机接口”，也称作脑机融合技术，就是通过芯片和传感器，用大脑控制各种设备，这或许会成为未来人工智能的一个热门方向。2020年8月，马斯克的公司成功将芯片植入猪脑，芯片能够感应温度气压的变化，能读取脑电波、脉搏等生理信号，能通过发送信号刺激大脑神经元细胞做出相应的反应。2021年4月，马斯克的公司又实现了猴子用“意念控制”光标打游戏。如果这项技术应用到人类身上，不仅能治疗大脑损伤和缺陷，还能大大提升人类的认知与行为能力。 脑机接口的应用相当广泛，脑机接口有两类；一种是非侵入式的，一种是侵入式的。用脑电波的，就是非侵入式的。这种非侵入式接口非常有用，比如从脑电波判断大脑状态，辅助疾病诊断。另外一种是侵入式的，侵入式的就是直接把电极插入到大脑皮层。侵入式的好处是可以更准确地记录大脑的反应，知道是哪个区域做出来的反应。侵入式的电极在医疗方面用途也很广。 有些脑机接口是闭环式的，可以调控大脑功能。比如可以非侵入式地记录脑电波，观察一下脑的状态，然后做反馈脑刺激，让大脑进入睡眠状态，或者进入清醒状态，都很有用。睡眠有问题的人很多，即使吃安眠药都没效果，这种脑机接口的调控模式，就可以成为帮助睡眠的工具。还有长途驾驶时，可以通过观测司机的大脑状态，及时做出提醒，这样使司机能够保持正常工作状态。 类脑人工智能属于前沿科技，也会遇到很多社会伦理问题。比如说现在，我们研究人员可以控制别人的大脑，可以电刺激，可以读别人的大脑，谁有权来控制这个？父母可不可以对孩子做这个行为？医生什么情况下可以调控患者的大脑？这些行为都要有伦理标准。 现在研究大脑，研究脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手段，都是要修复大脑，保护大脑。还有一个路径，就是增强大脑智能。但也存在社会伦理问题。比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的。 还有一个问题就是，人工智能可以取代什么职业。现在的大公司，都想发展通用人工智能。以前的机器人都是做一样的工作，就是做装配，现在出现更强的机器人，很多人就被替代了。大公司当然愿意用机器人，因为省钱，机器人可以一天工作24小时。那么，社会上就会出现失业问题，而每个国家面临的情况又不一样，发展中国家跟发达国家也不一样，这些都是发展类脑人工智能要面临的问题。 假如有一天，真正跟人差不多的一群机器人出现，这群机器人有自我思考能力，那时的社会应该是什么样社会，这是我们需要认真考虑的。这可以算是伦理问题，也是社会问题。我们必须要设计出一种模式，将来发展出来的人工智能，通过管控，能够更好地服务人类、造福人类，而不会有危害，这是未来制定标准时需要把握的方向。 近几年，全世界掀起脑科学研究的浪潮，这个浪潮在欧美、日本都推动了国家性的脑科学计划。我们中国科学家在过去几年中也做了很多努力——积极推动中国脑计划的启动。中国脑计划相比其他几个国家的脑计划会有所差别。我们聚焦多方面，包括脑科学现在一些基本的问题、脑疾病的诊断治疗、脑启发的人工智能。这三个领域都在脑计划范围之内，而且这个脑计划配合的是中国中长期科学的战略规划，计划是到2035年。内容的主体是做基础研究，就是做脑认知功能的神经基础。要知道大脑的环路，知道它的功能，也要知道大脑的发育是怎么进行的。在这个基础主体之外有两翼，也就是“一体两翼”，“一翼”是希望能够研发出各种脑机接口，比如用大脑的信息控制机器，就是调控大脑信息的技术；能够研发出新的计算方法，人工智能研究中机器学习的方法是关键，希望能够开发出类似人脑的机器学习的算法，还有各种类似人神经元、神经网络的器件，以及各种智能体、机器人等。另外“一翼”，就是脑疾病，有了认知功能的基础，就可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行早期诊断，在还没有发病之前，能够发现各种指标出现变化，就可以及早干预很多疾病。像退行性的疾病，发展到后期就很难治，早期干预是最好的模式。这需要进行很多临床大数据收集来作为研究基础。 （摘编自蒲慕明《我们为什么要探索人脑的奥秘》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “阿尔茨海默”在文中是指一种重大的脑疾病，类似的还有幼年期的自闭症、智力障碍等。 B. “脑机接口”在文中是指通过芯片和传感器，用大脑控制各种设备的一种脑机融合技术。 C. “侵入式脑机接口”在文中是指直接把电极插入到大脑皮层，可以改善睡眠、及时提醒疲劳司机。 D. “一体两翼”在文中是指做基础研究以及希望能够研发出各种脑机接口和对脑疾病的早期诊断。 2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 将脑机融合技术应用到人体，不仅能治疗大脑损伤和缺陷，还能大大提升人类的认知与行为能力。 B. 用脑电波的非侵入式的脑机接口非常有用，可以从脑电波中观察、判断大脑状态，辅助疾病诊断。 C. 中国的脑计划配合的是中国中长期科学的战略规划，计划是到2035年，内容主体是做基础研究。 D. 现在研究大脑，都是为了修复大脑，保护大脑，增强大脑智能，这些都是符合伦理标准、有益无害的。 3. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 当前，人工智能开发水平快速提高，以人工智能为代表的新技术给经济、社会、文化等多领域的发展带来深刻变革。 B. 类脑人工智能属于前沿科技，但也会遇到很多社会伦理问题。这些伦理问题如果处理不好，将会给社会带来很大的危害。 C. 新的科技研究成果及中国脑计划可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行早期诊断，消除抑郁症等对患者的困扰。 D. 很多人被机器人替代，社会上会出现严重失业问题，为了防止机器人代替人类工作，我们必须设计出能管控、低于人类智商的人工智能。 4. 我们为什么要探索人脑的奥秘？请简要说明。 5. 材料是怎样体现科普说明文科学性、严谨性、通俗性的特点的？请结合材料简要分析。 【答案】1. C 2. D 3. B 4. ①大脑是我们所有智慧的来源。出于对人工智能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有着更强烈的期待。②未来，可不可以充分模拟人类大脑，研发出更高级的人工智能技术，人脑与机器能否高度融合，都需要我们不断揭开人脑的奥秘。 5. ①在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成果，体现了科学性。②对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准，如“它只有大约1.5千克”“这或许会成为未来人工智能的一个热门方向”，“大约”“或许”用词非常严谨，体现了严谨性。③多用举例，如“比如从脑电波判断大脑状态，辅助疾病诊断”“比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的”，通俗易懂，体现了通俗性。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 C.“可以改善睡眠、及时提醒疲劳司机”理解错误，根据原文第四段“比如可以非侵入式地记录脑电波，观察一下脑的状态，然后做反馈脑刺激，让大脑进入睡眠状态，或者进入清醒状态，都很有用。睡眠有问题的人很多，即使吃安眠药都没效果，这种脑机接口的调控模式，就可以成为帮助睡眠的工具。还有长途驾驶时，可以通过观测司机的大脑状态，及时做出提醒，这样使司机能够保持正常工作状态”可知，是“非侵入式脑机接口”可以改善睡眠、及时提醒疲劳司机，选项张冠李戴。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D.“这些都是符合伦理标准、有益无害的”理解错误，根据原文第六段“现在研究大脑，研究脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手段，都是要修复大脑，保护大脑。还有一个路径，就是增强大脑智能。但也存在社会伦理问题。比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的”可知，现在研究大脑，研究脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手段，都是要修复大脑，保护大脑存在社会伦理问题。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“当前，人工智能开发水平快速提高”理解错误，原文第一段“因为对大脑工作方式的了解有限，人工智能的开发与研究仍处于比较低的水平”，可知当前，人工智能开发水平仍比较低。 C.“消除抑郁症等对患者的困扰”理解错误，说法过于绝对，文中并无此信息。文中最后一段“就可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行早期诊断，在还没有发病之前，能够发现各种指标出现变化，就可以及早干预很多疾病”只是说“就可以及早干预很多疾病”。 D.“低于人类智商的人工智能”理解错误，曲解文意。原文倒数第二段“我们必须要设计出一种模式，将来发展出来的人工智能，通过管控，能够更好地服务人类、造福人类，而不会有危害，这是未来制定标准时需要把握的方向”是说将来发展出来的人工智能，通过管控，能够更好地服务人类、造福人类，并没有说要低于人类智商。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，探究文本中的某些问题的能力。 根据原文第一段“大脑是人体中最复杂的器官。它只有大约1.5千克，但却是我们所有智慧的来源”“尤其是出于对人工智能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有了更强烈的期待，也因此让脑科学成了科研热门中的热门”可知，大脑是我们所有智慧的来源。出于对人工智能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有着更强烈的期待。 根据原文第一段“未来，可不可以充分模拟人类大脑，研发出更高级的人工智能技术？人脑与机器能否高度融合？这一切，都需要建立在对脑科学全面研究的基础之上，都需要我们不断揭开人脑的奥秘”可知，未来，可不可以充分模拟人类大脑，研发出更高级的人工智能技术，人脑与机器能否高度融合，都需要我们不断揭开人脑的奥秘。 以上两点即为我们要探索人脑的奥秘的原因。 【5题详解】 本题考查学生分析文体特点的能力。 根据题干可知本题应结合原文内容从科学性、严谨性、通俗性三方面分析科普说明文的特点。 ①根据原文内容“脑机接口的应用相当广泛，脑机接口有两类；一种是非侵入式的，一种是侵入式的”“类脑人工智能属于前沿科技”可知，文章在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成果，体现了科普说明文的科学性。 ②原文“大脑是人体中最复杂的器官。它只有大约1.5千克，但却是我们所有智慧的来源”在说明时列出关键数字，说明更加精准；原文“它只有大约1.5千克”“这或许会成为未来人工智能的一个热门方向”“假如有一天，真正跟人差不多的一群机器人出现，这群机器人有自我思考能力，那时的社会应该是什么样社会，这是我们需要认真考虑的”，“大约”“或许”“假如”用词非常严谨，体现了科普说明文的严谨性。 ③原文“2020年8月，马斯克的公司成功将芯片植入猪脑，芯片能够感应温度气压的变化，能读取脑电波、脉搏等生理信号，能通过发送信号刺激大脑神经元细胞做出相应的反应”“比如从脑电波判断大脑状态，辅助疾病诊断”“比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的”，可知文中多用举例说明，使人们不熟悉的科普知识通俗易懂，体现了科普说明文的通俗性。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 黄土的儿子 王安忆 ①去陕北是我难忘的经历。那是在1990年的初春，陕西电视台正在播放根据路遥长篇小说改编的电视连续剧《平凡的世界》。我们走到哪里都能听见人们在议论《平凡的世界》。对于他们来说，全世界的作家只有一个，那就是路遥。 ②像我们这些城市里生长的人，我们生活在一个再造的世界，我们与自然已经很隔膜。我们特别善于从理论上去了解生活和对待生活，我们把生活也看成是书本那样的再造的自然。我们的头脑还不错，心却渐渐麻木。当我们闻说陕北的贫困闭塞之时，就对路遥提出这样一个科学大胆的建议：为什么不把人们从黄土高坡迁徙出去？这话其实是刺伤了路遥的心，他呈现短暂的一怔，然后脸上露出温和宽容的微笑，他说：这怎么可以？我们对这土地是很有感情的啊！初春的时候，走在山里，满目黄土，忽然峰回路转，崖上立了一枝粉红色的桃花，这时候，眼泪就流了下来。 ③后来我们亲眼目睹了崖上的桃花，它总是孤零零的一棵，枝条疏朗，那点点粉红几乎要被汹涌澎湃的黄土颜色淹没。黄土上的天空是格外的蓝，似乎专为了照耀这黄土，使这荒凉更加触目惊心。我不明白在这样荒凉苍茫的土地上，为何能迸发出如此娇嫩的粉红桃花。它好像是抽空了生命中所有纯洁如处子的情感，用尽全力，开放了花朵。如果没有路遥的提示，我们不会注意到它，它从黄土与蓝天的浓郁背景上只是轻描淡写的一笔，而它是路遥眼中永远伤及心肺的景色。 ④我们去到陕西的日子，还是作协里兴起“算命”热潮的日子。我们的算命方式带有洋务派的面目。据称来自弗洛依德，其实是一种心理测验。我们让被测算的对方迅速报出一只动物，然后报出由此动物所想起的形容词，报完一只动物，再报一只，一直报三只为止。我们说第一只动物的形容词是你对自己的描绘；第二只的则是别人对你的描绘；第三只却是实际上的你自己。我们看出路遥接受这测试是出于不使我们扫兴带有捧场的意思。他脸上带着温和宽容的微笑，像一个听话的好学生，一一回答我们的提问，然后耐心地等待我们破译。当我们说到第三个动物的形容词其实意味着实际上的自己的时候，路遥不由“哦”了一声，脸上的笑容消失，眼神变得严肃了。我记得路遥第三个想到的动物是牛，他形容牛用了沉重、辛劳一类的字眼。这游戏中还有一个问题，涉及到对死亡的态度，我已经忘了路遥的回答。这时候，我们谁也不曾想到，这个问题会真的降临到我们面前。 ⑤我们临走的那天晚上，路遥发火了。那是在西影厂食堂里，莫伸请客，也算为我们辞行的意思。饭桌上，不知怎么说起某些前辈经历一生沉浮，到末了却还放不下名与利这两件东西，为他们深表遗憾。说到此时，桌上有一位朋友，指着路遥、莫伸和我这些所谓青年作家说道，你们先别说这些话，到时候你们也会变成这样，这是自然规律，谁也过不去。我和莫伸听了这话，虽有异议却还能保持沉着应对的态度，不料路遥却陡地站了起来，说道：不，你说的不对，人和人不一样！那位朋友却坚执不移，连声说：就是这样的！路遥再一次对他说：人和人不一样。可他不听路遥说，路遥便去扯他的袖子，一定要他听，他说：人和人不一样，我小时候没穿过裤子，这怎么一样？那朋友就是不听路遥的，只是说：走着瞧吧！这一回路遥是真的动怒了，他恨不能立刻就证明自己，可是语言显得那么乏力。这是我唯一一次听路遥大声说话，我不能理解的是，这一句类似戏言的假设为什么会伤了路遥的心，他竟会如此激动，而他那句“我小时候没穿过裤子”的似乎有些辞不达意的辩白却叫我一直痛心着。在后来的日子，我情不自禁地想到：路遥无法向人们证明这一点了。路遥无法从容走完人生，向人们证明这一点了。他还来不及老。便走了。 ⑥据说路遥在病重时节流过泪，表示出不甘心的意思，这真是叫人痛断肠了。他是在四十不惑的日子里辞世，远没抵达知天命的年岁。不惑其实是最叫人痛惜的，一切都已明澈如水，什么都骗不了他。是他智慧最清明的时候，是他生命力最富理性的时候，他正走向通达最深哲理的路途中，走过去，便是真谛。而他却中途夭折，这带有一种强夺的意味，一种生剥活扯的意味。 ⑦我永远忘不了我们行走在黄土沟壑，就像行走在地的裂缝，崖上的桃花在遥远的天空映下疏淡的花枝，路遥的心是如何地被激荡了。我想他其实从来不是在稿纸的格子里写字，而是在黄土上，用他的心血。我想用文学这两个字去命名他的劳动是太过轻佻了，那其实是如同“人生”一样艰辛的跋涉。其实这世界原是由荒瘠的黄土凝成，绿地只是表面的装饰。这个世界上装饰是越来越多，将真相深深掩盖。其实，破开绿地，底下是黄土；风刮起黄土，底下还是黄土，路遥，我们都是黄土的孩子。 （有删改） 6. 下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章娓娓叙述有关路遥的一些生活片段、生活场景，其中不乏生动形象的细节刻画，也有真挚诚恳的抒情。 B. 路遥出于助兴的目的接受测试，“像一个听话的好学生”表示他的顺从与迎合。当测试结果与他沉重苦难的人生不谋而合时，他的内心又变得沉重，眼神也变得严肃起来。 C. 面对路遥的离世，作者一面对“四十不惑”的年龄段作出高度评价，一面对于命运之神“强夺”英才生命的不公进行无声谴责，字里行间流露出无比痛惜之情。 D. 作者自称提出的迁徙建议“科学大胆”，是对自己心灵麻木、不解风情、幼稚可笑的嘲讽。 7. 下列对文章的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开头通过侧面描写，表明路遥的创作深受当地人的欢迎，路遥本人成为当地人的骄傲，自然引出下文，为后面刻画路遥作铺垫。 B. 第⑤段末尾运用反复手法，以平实的语言表达出作者对于路遥早逝的悲痛和惋惜，读之令人肃然动容。 C. 在饭桌上面对朋友的论断，我和莫伸的反应与路遥的反应形成了鲜明的对比，突出了路遥对这件事的执着，也表现了我和莫伸对此事的逃避。 D. 文章结尾发出呼唤，既是追念路遥，也是自觉的担当，照应了题目，升华了主题。 8. 请结合文本，简要分析文中画横线句子的含意。 9. 王安忆的作品被人评价为“善于从细节处窥见笔下人物的心灵，并抒发自己的情感”，请结合本文谈谈你对此的理解。 【答案】6. D 7. C 8. 悬崖上的花在荒凉苍茫的土地上拼尽全力开放，作者觉得它纯洁如处子，作者以此表达对路遥及其精神的理解与赞美。（意思对即可） 9. 王安忆善于从细节处窥见笔下人物的心灵，并抒发自己的情感。 ①面对我们把人们从黄土高坡迁徙出去的提议，路遥“短暂地一怔，然后脸上露出温和宽容的微笑”，写出了路遥对“我”的建议感到一种意外，但并没有呈现出一种不满，而是一种“露出温和宽容的微笑”，极其鲜明展现出路遥内心的宽容，友善。“眼泪就流了下来”表现了路遥对自然、黄土的感情。 ②作者提及因为路遥的提醒而观赏到悬崖上的桃花，表现了对路遥对黄土深挚而灼热的爱的理解与赞美。 ③作者回忆路遥配合我们做心理测试，但当测试结果与自己相符合时“变得严肃”，突出了路遥的心事沉重。 ④描写路遥的一次发火的经历，表现了他的纯真与坚守，作者痛心于路遥英年早逝，抱憾而终。（意思对即可） 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解能力。 D.“是对自己心灵麻木、不解风情、幼稚可笑的嘲讽”中“心灵麻木”的说法错误，原文为“当我们闻说陕北的贫困闭塞之时，就对路遥提出这样一个科学大胆的建议：为什么不把人们从黄土高坡迁徙出去？这话其实是刺伤了路遥的心……我们对这土地是很有感情的啊”，不能说心灵麻木，只能说不解风情、幼稚可笑。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“也表现了我和莫伸对此事的逃避”说法错误，原文为“我和莫伸听了这话，虽有异议却还能保持沉着应对的态度”，并不是逃避，而是“保持沉着应对的态度”。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生理解文本重要语句含义的能力。 结合前文“我不明白在这样荒凉苍茫的土地上，为何能迸发出如此娇嫩的粉红桃花”以及后文“如果没有路遥的提示，我们不会注意到它……而它是路遥眼中永远伤及心肺的景色”可知“它好像是抽空了生命中所有纯洁如处子的情感，用尽全力，开放了花朵”意思是悬崖上的花在荒凉苍茫的土地上拼尽全力开放，作者觉得它纯洁如处子，作者以此表达对路遥及其精神的理解与赞美。 【9题详解】 本题考查学生筛选整合信息以及个性化阅读的能力。 王安忆确实“善于从细节处窥见笔下人物的心灵，并抒发自己的情感”。 第②段“这话其实是刺伤了路遥的心，他呈现短暂的一怔，然后脸上露出温和宽容的微笑，他说：这怎么可以？我们对这土地是很有感情的啊！初春的时候，走在山里，满目黄土，忽然峰回路转，崖上立了一枝粉红色的桃花，这时候，眼泪就流了下来”，“短暂地一怔，然后脸上露出温和宽容的微笑”是细节描写，“一怔”写的是路遥对“我”的建议感到一种意外，但并没有呈现出一种不满，而是一种“露出温和宽容的微笑”，写出对“我”的友好的状态，极其鲜明展现出路遥内心的宽容，友善。“眼泪就流了下来”表现了路遥对自然、黄土的感情。 第③段“如果没有路遥的提示，我们不会注意到它，它从黄土与蓝天的浓郁背景上只是轻描淡写的一笔，而它是路遥眼中永远伤及心肺的景色”表现了我对路遥对黄土深挚而灼热的爱的理解与赞美。 第④段“我们看出路遥接受这测试是出于不使我们扫兴带有捧场的意思。他脸上带着温和宽容的微笑，像一个听话的好学生，一一回答我们的提问，然后耐心地等待我们破译。当我们说到第三个动物的形容词其实意味着实际上的自己的时候，路遥不由‘哦’了一声，脸上的笑容消失，眼神变得严肃了”，“变得严肃”突出了路遥的心事沉重，之前的温和实际上只是一种随和的体现，此时生活艰辛，充满苦楚，所以内心显得凝重。 第⑤段“不料路遥却陡地站了起来，说道：不，你说的不对，人和人不一样！那位朋友却坚执不移，连声说：就是这样的！路遥再一次对他说：人和人不一样。可他不听路遥说，路遥便去扯他的袖子，一定要他听，他说：人和人不一样，我小时候没穿过裤子，这怎么一样？那朋友就是不听路遥的，只是说：走着瞧吧！这一回路遥是真的动怒了，他恨不能立刻就证明自己，可是语言显得那么乏力。这是我唯一一次听路遥大声说话，我不能理解的是，这一句类似戏言的假设为什么会伤了路遥的心，他竟会如此激动，而他那句‘我小时候没穿过裤子’的似乎有些辞不达意的辩白却叫我一直痛心着”，路遥的发火表现了他的纯真与坚守，“而他那句‘我小时候没穿过裤子’的似乎有些辞不达意的辩白却叫我一直痛心着。在后来的日子，我情不自禁地想到：路遥无法向人们证明这一点了。路遥无法从容走完人生，向人们证明这一点了。他还来不及老。便走了”，作者痛心于路遥英年早逝，抱憾而终。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 贞观初，太宗谓侍臣曰：“朕观前代谗佞之徒，皆国之蟊贼也。或巧言令色，朋党比周。若暗主庸君，莫不以之迷惑；忠臣孝子，所以泣血衔冤。此事著于史籍，不能具道。至如齐、隋间谗谮事，耳目所接者，略与公等言之。高颎有经国大才，知国政者二十余载，天下赖以康宁。文帝惟妇言是听，特令摈斥，及为炀帝所杀，刑政由是衰坏。社稷寻亦覆败。古人云‘代乱则谗胜’，诚非妄言。朕每防微杜渐，用绝谗构之端，犹恐心力所不至，或不能觉悟。前史云：‘直臣在朝廷，奸邪为之寝谋。’此实朕所望于群公也。”魏征曰：“臣尝观自古有国有家者，若曲受谗谮，妄害忠良，必宗庙丘墟，市朝霜露矣。愿陛下深慎之！”贞观七年，太宗幸蒲州，刺史赵元楷课父老服黄纱单衣，迎谒路左，盛饰廨宇，修营楼雉以求媚。又潜饲羊百余口，鱼数千头，将馈贵戚。太宗知而数之曰：“朕巡省河洛经历数州凡有所须皆资官物卿饲羊养鱼雕饰院宇此乃亡隋弊俗不可复行当识朕心改卿旧态”以元楷在隋邪佞，故太宗发此言以戒之。元楷惭惧，数日不食而卒。贞观中，太宗谓房玄龄曰：“朕闻自古帝王上合天心，以致太平者，皆股肱之力。朕比开直言之路者，庶知冤屈，欲闻规谏。所有上封事人，多告讦百官，细无可采。朕历选前王，但有君疑于臣，则下情不能上达，欲求尽忠极虑，何可得哉？而无识之人，务行谗毁，交乱君臣，殊非益国。自今已后，有上书讦人小恶者，朕当以谗人之罪罪之。”魏征为秘书监，有告征谋反者。太宗曰：“魏征，昔吾之仇，只以忠于所事，吾遂拔而用之，何乃妄生谗构？”竟不问征，遽斩所告者。 （摘编自《贞观政要》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 朕巡省河洛/经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋弊俗/不可复行/当识朕心/改卿旧态/ B. 朕巡省河洛/经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋/弊俗不可复行/当识朕心/改卿旧态/ C. 朕巡省/河洛经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋弊俗/不可复行/当识朕心改卿旧态/ D. 朕巡省/河洛经历数州/凡有所须/皆资官物/卿饲羊养鱼/雕饰院宇/此乃亡隋/弊俗不可复行/当识朕心改卿旧态/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 朕，第一人称代词，原指“我”，秦始皇以后成为皇帝专用的自称。 B. 炀帝，指隋朝的第二位皇帝杨广，“炀”是他的谥号，带有贬义。 C. 社稷，“社”指谷神，“稷”指土神，后来“社稷”成为国家的代称。 D. 幸，古时可指得到帝王的宠爱，也可指帝王到某地去。文中指后者。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐太宗认为，谗佞之徒是国家的蟊贼，昏庸君主被这些人蒙蔽是忠臣孝子泣血含冤的原因，史籍所记载的这种事情很多，如高颎被杀一事。 B. 赵元楷在隋朝时就有邪佞的名声，他千方百计讨好前来巡视的唐太宗，不料却招致唐太宗的责备，因此又惭愧又害怕，数天不食而死。 C. 唐太宗对上密折检举百官阴私的人非常不满，认为这些人所检举之事细无可采，不利于国家；还认为如果国君猜忌大臣，那么大臣就不能竭忠尽虑。 D. 在谗佞误国一事上，魏征赞同唐太宗的观点；魏征被控告谋反，唐太宗不仅没有追究魏征，反而杀了诬告之人，并且提拔魏征为秘书监。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）高颎有经国大才，知国政者二十余载，天下赖以康宁。 （2）有上书讦人小恶者，朕当以谗人之罪罪之。 14. “此实朕所望于群公也”一句中，“此”代指什么内容？请用自己的话概括。 【答案】10. A 11. C 12. D 13. （1）高颎有治理国家的雄才大略，执掌国家政务二十多年，天下借此得以安宁。 （2）有上书揭发别人的小过失的人，朕将以谗言陷害他人的罪名惩处他。 14. 正直的臣子处于朝廷之中，令奸邪之人无处容身。 【解析】 【导语】这篇《贞观政要》选段以唐太宗的施政言行串起拒谗任贤的核心主题，选篇聚焦贞观年间多桩典型史实，人物对话鲜活恳切，兼具史鉴价值与文本温度，考点设置梯度合理，既覆盖文言基础能力考查，也引导读者体悟古代明君亲贤远佞的理政智慧。 【10题详解】 句意：我这次巡行视察黄河、洛水一带，经过了许多州，途中凡有什么需要，都是由官府供给的。你为此养羊、养鱼，装饰亭院屋宇，这是已亡的隋朝留下的坏习俗，如今不能再这样做了。你应当了解我的用心，改变你的旧状。 “河洛”是“巡省”的宾语，二者中间不应断开，排除CD。 “亡隋弊俗”是偏正结构，中间不应断开，排除B。 故选A。 【11题详解】 A.正确。 B.正确。 C.“‘社’指谷神，‘稷’指土神”错误。“社”是土神，“稷”是谷神。 D.正确。句意：唐太宗到蒲州。 故选C。 【12题详解】 D.“并且提拔魏征为秘书监”错误。原文为“魏征为秘书监，有告征谋反者……”，由此可知，此事发生之前魏征就已经担任秘书监了。 故选D。 【13题详解】 （1）“经”，治理，管理；“知”，主持，执掌；“赖”，依靠，凭借。 （2）“讦”，揭发；“谗人”，以谗言陷害他人；第二个“罪”，惩处。 【14题详解】 第一步，定位语句位置，回到原文，找到“此实朕所望于群公也”的前文语境。太宗原话是“前史云：‘直臣在朝廷，奸邪为之寝谋。’此实朕所望于群公也。”代词“此”一般指代它前面最近的一句话内容。 第二步，翻译引文“直臣在朝廷，奸邪为之寝谋”，并用自己的话概括，不能直接照搬文言原句。 第三步，组织语言，形成答案。 【参考译文】 贞观初年，唐太宗对侍奉的大臣说：“朕观察前代谗邪奸佞之人，都是危害国家的坏人。他们用花言巧语和谄媚的神色取悦于人，结党营私，排斥异己。如果国君愚昧昏庸，没有不因此被迷惑的。这就是忠臣孝子泣血含冤的原因。记载在史籍上的此类事情，不能一一举出。至于像北齐、隋代之间以恶言中伤别人的事，朕耳闻目睹的，简略地给你们说一说。高颎有治理国家的雄才大略，执掌国家政务二十多年，天下借此得以安宁。可是隋文帝偏听偏信妇人的话，特地下令弃用他，到后来他被隋炀帝杀害，隋朝的法度政令就由此衰败了。国家不久也败亡了。古人说过‘时代纷乱，那么谗言就得以横行’，确实不是假话。朕时时防微杜渐，以此杜绝以谗言构陷他人之事发生，仍然担心自己的心力有达不到的地方，或者不能醒悟。前代史书中说：‘正直的臣子处于朝廷之中，奸邪之人就会因为他们停止阴谋活动。’这些确实就是朕对诸位大臣的期望。”魏征说：“臣曾经观察自古以来统治国家的人，如果偏听偏信谗言，胡乱残害忠诚正直的臣下，一定会使宗庙变成废墟，繁荣的城市变成冷落无人的地方。希望陛下深切戒慎！”贞观七年，唐太宗到蒲州，蒲州刺史赵元楷规定父老都要穿着黄纱单衣，在道路左边迎接拜谒，并大肆装饰官署，营建城楼城墙来献媚讨好。又偷偷地饲养了百余只羊、数千条鱼，打算馈赠贵戚。唐太宗知道以后，责备他说：“我这次巡行视察黄河、洛水一带，经过了许多州，途中凡有什么需要，都是由官府供给的。你为此养羊、养鱼，装饰亭院屋宇，这是已亡的隋朝留下的坏习俗，如今不能再这样做了。你应当了解我的用心，改变你的旧状。”因为赵元楷在隋朝时就有邪恶奸佞的名声，所以唐太宗讲这番话来告诫他。赵元楷听了以后既惭愧又害怕，好多天吃不下东西，死了。贞观年间，唐太宗对房玄龄说：“朕听说自古以来帝王上合天意，而达到天下太平的，都是依靠辅佐的大臣的力量。朕近来开辟了直言进谏的途径，就是希望了解百姓的冤屈，想听到臣下的劝诫。但是所有上呈密封的奏章的人，大多是告发各级官吏的阴私，事情琐碎，不值得采纳。朕历数前代君王，但凡有国君猜疑臣下，那么下面的情况就不能向上传达，想要臣下竭尽忠心和思虑，怎么可能实现呢？然而没有见识的人，专门做诽谤诋毁之事，使君臣之间互相乱猜，这实在不利于国家大业。从今以后，有上书揭发别人的小过失的人，朕将按照以谗言陷害他人的罪名惩处他。”魏征任秘书监，有人告发他谋反。唐太宗说：“魏征，从前是我的仇人，只因为他忠于自己所侍奉的人，我于是提拔重用他，为什么要胡乱生事以谗言构陷他呢？”最终没有追究魏征，反而立即处死了诬告他的人。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的宋词，完成下面小题。 清平乐·独宿博山王氏庵【1】 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来【2】华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 注释：【1】庵：小草屋，已废弃。【2】归来：指作者淳熙八年冬，被免职归隐。 15. 下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是（ ） A. 上阕选取了饥鼠、蝙蝠等意象，写出了古庙荒凉破败的特点。 B. “归来华发苍颜”与范仲淹“可怜白发生”蕴含的情感不同。 C. 这首词最后一句“眼前万里江山”使词的思想境界顿然提高。 D. 本词风格代表辛词的另一种词风，与其豪放之作截然相反。 16. 结合全词，请简要分析下阕表达的情感。 【答案】15. C 16. 示例：下阕面对破败凄凉的景象，词人回忆起自己一生走遍南北、操劳国事、晚年罢官归隐的经历，表达壮志未酬的感慨；他半夜惊醒，眼前仍是梦中的万里江山，表现词人不计个人处境，志在家国、不忘收复失地的报国热情。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗词内容和艺术手法的能力。 A.“写出了古庙荒凉破败的特点”说法错误，结合注释“庵：小草屋，已废弃”可知不是古庙，是小草屋。 B.“蕴含的情感不同”说法错误，蕴含的情感是相同的。都抒发了人生迟暮、壮志未酬的感慨。 D.“与其豪放之作截然相反”错误，如词人写梦中醒来“眼前万里江山”，看似闲愁实则旷远雄劲。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价诗词中作者的思想情感的能力。 下阕“平生塞北江南”，突出诗人为国事操劳。稼轩青年戎马，沙场旧事总要时时浮上心头，一发收复失地复国之慨。 “归来华发苍颜”，结合注解贬官为民，闲居带湖，可理解出词人终老时却落得罢官闲居的结局，满怀壮志未酬的怅然和辛酸。 “布被秋宵梦觉，眼前万里江山”两句，写一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼前依稀还是梦中的万里江山。梦中和现实落差巨大，表现出诗人内心的崇高理想和报国情怀。词人志在家国、不忘收复失地。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）月亮是古人常用的意象，写出含有“月”的两句诗词“_________，_________”。 （2）姚鼐在《登泰山记》中，用“___________ ，____________” 两句描绘了山、雪、天交相辉映的美丽景象。 （3）在李煜的《虞美人》中，“________？________”两句化抽象为具体，形象地写出愁的绵延不尽。 【答案】 ①. 明月松间照 ②. 清泉石上流（举头望明月，低头思故乡/明月几时有，把酒问青天） ③. 苍山负雪 ④. 明烛天南 ⑤. 问君能有几多愁 ⑥. 恰似一江春水向东流 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I （本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 生态环境保护和经济发展是辩证统一的。我国建设社会主义现代化的重要特征之一就是我国现代化是人与自然和谐共生的现代化，注重同步推进物质文明建设和生态文明建设。我们要 ① 地推动绿色低碳发展，建立循环发展经济体系，为经济发展转型提供支撑，为人们追求幸福生活提供保障，为中华民族永续发展奠定基础。 实现碳达峰、碳中和是一场 ② 的经济社会变革，变革的浪潮不可阻挡；实现碳达峰、碳中和也是我国向世界作出的庄严承诺，我们必须 ③ 我们要拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头，明确时间表、路线图、施工图，推动经济社会发展建立在资源高效利用和绿色低碳发展的基础之上。我们要深入举行污染防治工作，集中解决老百姓身边的突出生态环境，确实让老百姓实实在在感受到生态环境的改善。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 【答案】18. ①坚持不懈(持之以恒) ②波澜壮阔 ③一诺千金 19. 我们要深入推进污染防治工作，集中解决老百姓身边的突出生态环境问题，让老百姓实实在在感受到生态环境的改善。 20. ①“为……为……为……”，三个分句结构相似，句式整齐一致，构成排比。②节奏感强，读起来朗朗上口，增强了语言的气势。③丰富了内容，从多角度阐述了推动绿色低碳发展、建立循环发展经济体系的必要性和重要性。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，联系语境“推动绿色低碳发展”，此处是说我们要将“绿色低碳发展”坚持下去，可以填入“坚持不懈(持之以恒)”。坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。 第二空，联系语境“变革的浪潮不可阻挡”，此处是说实现碳达峰、碳中和是一场声势浩大的变革，可以填入“波澜壮阔”。波澜壮阔：水势浩渺广阔，比喻声势浩大或规模宏伟。 第三空，联系语境“实现碳达峰、碳中和也是我国向世界作出的庄严承诺”，此处是说我们要信守承诺，可以填入“一诺千金”。一诺千金：形容说话算数，很讲信用。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有三处语病： 一、搭配不当，将“举行……工作”改为“推进……工作”； 二、成分残缺，要在“生态环境”后面添加“问题”； 三、成分赘余，可以删去“确实”或“实实在在”。 【20题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 构成：从“为……，为……，为……”可知，划线部分用了三个结构相同、语意相关、语气一致的分句，构成了排比句。 作用：排比的句式整齐匀称，音韵铿锵，节奏感强，一气贯下，读起来朗朗上口，加强了语言的气势，提高了表达效果。 丰富了表达的内容，从“经济发展转型”“追求幸福生活”“中华民族永续发展”多个角度阐述了推动绿色低碳发展、建立循环发展经济体系的必要性和重要性。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 21. 下面是高一某班班长在班会上的发言，其中四处语言表达有问题，请指出句子序号并做修改，使语言表达准确流畅。 ①随着期末考试临近，学习任务加重，②部分小组出现了随意不上体育课、延长学习时间和减少课外活动。③这样的“努力”背后带来健康隐患。④为促进大家德、智、体、美、劳全面发展，改变这种现象，⑤我班将于2021年1月8日举办班级体育文化日活动。⑥本次活动围绕“智慧学习，活力青春”的主题，⑦展现丰富多彩的体育艺术形式。⑧希望同学们精心准备，积极参加。⑨也欢迎家长们前来观看指导，⑩届时将惠赠节目单一份。 【答案】（1）语句②；修改为：“部分小组出现了……的现象”。 （2）语句③；修改为：“带来健康隐患”或“背后存在健康隐患”。 （3）语句④；修改为：“为改变这种现象，促进……全面发展”。 （4）语句⑩；修改为：“届时将赠送节目单一份”。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体及辨析并修改病句的能力。 ②成分残缺，“出现”缺少与之搭配的宾语，应在“课外活动”后加“的现象”。 ③结构混乱，“……背后带来健康隐患”句式杂糅，可表述为“带来健康隐患”或“背后存在健康隐患”。 ④语序不当，“这种现象”应指前面的“随意不上体育课、延长学习时间和减少课外活动”，而后面所做的努力则是要改变这种现象；再从后面“举办班级体育文化日活动”来看，这是为促进大家德、智、体、美、劳全面发展而举办的，因此语句④应修改为：“为改变这种现象，促进……全面发展”。 ⑩用词不当，“惠赠”，称人赠与的敬辞。多用于书信或交际场合，即别人赠送给自己东西时，一般要说“谢谢惠赠！”，此处应改为“赠送”。句子修改为：“届时将赠送节目单一份”。 22. 阅读下面文字，请用一句话概括新闻的核心信息（包括标点符号不超过30字） （《中国青年报》2022年3月28日王磊、王海涵）近日，合肥工业大学资源与环境工程学院的古生物学家饭岛正也博士和刘俊教授在对馆藏于广东新会博物馆和顺德博物馆的鳄鱼标本进行研究时，发现了史前鳄鱼的新物种。这一研究不仅解决了分子生物学家和形态学家对鳄鱼分类的争议，也为人类活动导致史前鳄鱼的绝灭提供了有力证据。相关成果发表于国际学术期刊《英国皇家学会会刊B：生物科学》。 我国岭南地区，曾经生活过一些巨型的史前鳄鱼。这些鳄鱼体长超过6米，是当时生态环境中的顶级捕食者。公元9世纪，岭南韩江流域曾经存在“鳄患”。据史料记载，唐代大文豪韩愈被贬潮州时曾试图警告鳄鱼，将猪羊投入恶溪（今韩江）命鳄离去，否则定将诛戮不赦，并写下了流传千古的散文《鳄鱼文》。此次发现的史前鳄鱼新物种，和《鳄鱼文》中描述的“四处侵扰为害”的主角属于同一物种。于是，科研人员以韩愈的名字命名了这个新物种：中华韩愈鳄。 【答案】古生物学家发现史前鳄鱼新物种，借用大文豪韩愈的名字命名。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 阅读语段，可发现这则新闻第一段主要点明了“报道的事件”——“古生物学家饭岛正也博士和刘俊教授……发现了史前鳄鱼的新物种”，同时第二段还陈述了史料对其的记载和这个“新物种”的名称由来——“以韩愈的名字命名了这个新物种：中华韩愈鳄”。由此可以按照要求概况新闻的主要内容，还要注意字数要求。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 回望过去的成长岁月，我们也许与某位老师发生过不快，也许与某位同学发生过别扭，也许与某位朋友发生过误会，也许与父母发生过冲突，也许……如何正确处理人与人之间的关系？古人云“吾日三省吾身”（《论语·学而》），“己所不欲，勿施于人”“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”（《论语·卫灵公》），“行有不得者皆反求诸己”（《孟子·离娄章句上》），“未经反省的人生是不值得过的”（苏格拉底）。 请结合以上材料，根据自己的成长经历，写一篇不少于800字的作文，体现你的真实感受与思考。 要求：文体明确，题目自拟；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【答案】 略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐句拆解 1. 场景铺垫：先列举成长中常见的人际矛盾场景（师生分歧、同学别扭、朋友误会、亲子冲突等），抛出核心问题“如何正确处理人与人之间的关系”，贴合学生真实生活。 2. 名言指引：①“吾日三省吾身”“行有不得反求诸己”“未经反省的人生不值得过”，核心指向遇到矛盾先向内归因，从自身找问题；②“己所不欲，勿施于人”，核心指向换位思考，共情他人立场；③“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，核心指向严以律己、宽以待人的处世原则。三类名言层层递进，共同给出人际矛盾的解决路径。 核心辩证关系 材料底层逻辑为互补统一：向内自省不等于无底线自我否定，向外共情也不等于纵容他人过错，二者结合才是处理人际矛盾的最优解——既不陷入“全是别人的错”的情绪对立，也不陷入“全是我的错”的自我内耗，在反思自身与理解他人的平衡中建立健康的人际关系。 写作核心任务 结合自身成长经历，围绕“人际矛盾处理中的自省、共情、严己宽人”写出真实思考。 【误区提示】 误区1：窄化“自省”内涵，将其等同于自我否定。错误本质：未把握材料辩证性，举写和同学吵架后全篇自我批判的例子，认为自己一无是处，没有体现对人际关系的理性思考。 误区2：割裂材料逻辑，空泛谈“反省”的重要性，不落地到人际相处场景。错误本质：未抓住核心话题“处理人际关系”，全篇堆砌曾子、鲁迅自省的名人事例，完全不涉及人际矛盾的具体场景，偏离核心。 误区3：脱离个人成长经历，全文无真实自我表达。错误本质：违背“结合自身成长经历”的要求，比如全文没有个人真实故事，空喊“我们要学会反省”的口号，无真情实感。 误区4：立意偏航，将主题理解为“要避免和他人发生冲突”。错误本质：误解材料问题指向，材料问的是“如何处理已发生的矛盾”而非“如何避免矛盾”，比如写自己为了不吵架一味讨好他人，不符合材料导向。 【分层立意】 1. 基础立意：与人发生矛盾时，要先反躬自省，做到严以律己、宽以待人。 2. 进阶立意：反求诸己不是委曲求全，而是跳出情绪对立，用自省与共情构建平等、健康的人际关系。 3. 高阶立意：向内自省是当代青年的社交必修课，从个体的自我反思出发，才能构建更良性的集体、社会人际生态。 【行文思路】 议论文适配 开篇：用身边小场景切入，比如和室友因熄灯时间吵架、和社团搭档因活动分工闹别扭的小事，引出“人际矛盾的破局点往往是一次向内的反省”的中心论点。 主体第一层：论证反求诸己是化解矛盾的起点，论据可选用自身社团协作闹矛盾后反省自身分工不清晰的真实案例、00后职场新人遇事先找自身问题快速融入团队的时新案例，回扣“先省己身才能跳出情绪对立”的论点。 主体第二层：论证自省之外要换位思考，做到“己所不欲勿施于人”，论据可选用自己讨厌被父母翻日记，因此也主动尊重父母私人空间的生活案例、校园排队打饭自己反感插队就主动守秩序的场景案例，回扣“共情是拉近人际距离的核心”的论点。 辩证分析：明确反求诸己的边界，遇到校园霸凌、权益被侵害等原则性问题时，无需无底线自我反省，要敢于维护自身权益。 结尾：落地青年身份，高中阶段是从家庭走向集体、社会的过渡期，学会自省、宽以待人，既能建立舒服的社交圈，也能成长为温和有力量的人。 记叙文适配 开篇：用具象细节切入，比如书桌里放着之前和好朋友吵架摔坏的钢笔、手机里存着和妈妈吵架后没发出去的道歉信息，引出回忆。 主体：细节推进故事，比如写和好朋友一起报名校园歌手大赛，自己执意选了对方最擅长的歌，还怪对方不肯陪自己练，二人冷战后，自己翻聊天记录才发现这首歌是好友和去世奶奶的专属回忆，自己之前只顾着拿奖完全忽略了对方的感受；高潮写自己主动找好友道歉，二人冰释前嫌。 结尾：升华主旨，点明之前总觉得别人不理解自己，其实是自己从未站在对方的角度看问题，自省不是认输，是给关系松绑。 推荐素材方向：和父母吵架嫌他们管得多，后来发现他们偷偷给自己准备过敏药；做志愿活动和路人闹别扭，后来发现对方是着急给生病的家人送药等真实生活场景。 【优秀文题】 1. 《躬身自问，是人际的解药》 2. 《省己一寸，待人宽一分》 3. 《向内寻，破人际之困》 4. 《反求诸己，解锁青春社交密码》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $