第6课《开国大典》课件 2026-2027学年统编版（五四学制）语文六年级上册

该初中语文课件围绕《开国大典》，系统梳理了事件的时间顺序、场面描写及历史意义，通过时代背景（党史、抗日战争、解放战争）导入，搭建从生字词学习、结构梳理到品读分析的学习支架，帮助学生逐步深入文本。 其亮点在于融合文化自信（党史拓展、国歌介绍）、语言运用（反复修辞分析）和思维能力（礼炮28响意义探究），采用“初读-品读-拓展”教学法，如绘制会场示意图培养空间思维，分析“红流”象征意义提升审美创造。学生能增强革命文化认同，教师可高效落实语文要素。

开国大典 开国:建立新的国家。 大典:隆重的规模宏大的仪式。 1 时代背景 BACKGROUND TIME 中国共产党自1921年成立以来,领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。 抗日战争从1931年九一八事变开打,卢沟桥事变全面爆发,历史14年,多少英雄儿女前仆后继、浴血奋战。 又经过三年的解放战争,中国人民解放军在中国共产党的领导下,推翻了国民党的统治,迎来了全国的大解放。 从此,中华人民共和国诞生了。 2 初读课文 朗读课文,疏通生字词。思考: 课文按照什么样的顺序来描述开国大典的盛况?分别写了几方面的内容? 开国大典前 大典进行中 大典结束后 时间顺序 3 擎着 电钮 瞻仰 聂荣臻 政府 外宾 八盏 石栏 汇集 爆发 宣告 制服 坦克 距离 发射 隆隆声 阅兵式 我会认 zh n ni b n zh n q n ni zh n zh n 我会写 府 栏 汇 爆 宾 制 距 隆 坦 宣 射 阅 政 b n zh n f l n hu b o xu n yu zh t n j l n sh 盏 zh n 可以按照典礼开始前,典礼进行时,阅兵、游行的顺序将课文分成四段。 群众入场 (1-4) 举行典礼 (5-10) 阅兵仪式 (11-13) 群众游行 (14-15) 延迟符 6 默读1—4自然段,了解开国大典的总体情况。如:时间、地点、参会人员及会场的位置和布置。根据课文画出会场示意图。 品读课文 7 地点 首都北京 1 时间 1949年10月1日 2 参与人 中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员,中国人民政治协商会议全体代表, 工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、外宾。 3 参与人数 总数达三十万人 4 典礼场面恢弘 会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆。 主席台设在天安门城楼上。城楼檐下,八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏,八面红旗迎风招展。 会场 会场示意图 第一步,画出城楼主体。 会场示意图 第二步,画出城楼前面的河,和河上的五座白石桥。 会场示意图 第三步,画出广场和旗杆位置,和中华门。 品读课文 作者是如何从参会人员的角度来表现典礼的恢弘隆重的? 到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 参加典礼的人员来自五湖四海,地域很广。 参加典礼的人来自各个阶层。 参加典礼的人来得很早,早上六点钟起就有人入场。 参加典礼的人数很多。 夸张、比喻 拓展:中国共产党党史 1921年7月23日 中国共产党诞生 1922年7月16日 提出反帝反封建 的民主革命纲领 1925年1月11日 大革命洪流中召 开的党的代表大会 1945年4月23日 确立毛泽东思想在 全党的指导地位 1973年8月24日 文化大革命中的大会 1956年9月15日 探索建设社会主义 道路的良好开端 1982年9月1日 开创社会主义现 代化建设新局面 1997年9月12日 高举邓小平理论伟大旗帜 2017年10月18日 谋划决胜全面建成小康社会、 深入推进社会主义现代化建设 14 开国大典 第二课时 15 01 群众入场(1-4) 举行典礼(5-10) 阅兵仪式(11-13) 02 03 时间顺序 群众游行(14-15) 04 大典议程 01 宣布开始 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。 02 宣布中国成立 毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!” 03 升国旗 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。 04 宣读公告 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。 17 思考:哪些句子可以表达群众对领袖的无限热爱,对祖国的无限向往? 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 三十万人的目光一齐投向主席台。 他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的 宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城内外。传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。 品读课文 反复的修辞手法 起强调作用 危难之际,是中国共产党领导全国人民奋起反抗,赶走了侵略者,推翻了三座大山,穷苦人民翻身做主人! 思考:哪些句子可以表达群众对领袖的无限热爱,对祖国的无限向往? 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 三十万人的目光一齐投向主席台。 他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。 思考:为什么“每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响”? 升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。 二十八响是因为中国共产党领导中国人民英勇奋斗了二十八年(1921-1949) 五十四门大炮是代表我国五十四个民族(五十四个是当时的统计数字) 阅兵仪式 开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。 海军 22 阅兵仪式 接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。 步兵师 23 阅兵仪式 接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成了一字形的横列前进。 炮兵师 24 阅兵仪式 接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进。 战车师 25 阅兵仪式 接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马、“白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。 骑兵师 26 阅兵仪式 当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。 人民空军 27 正侧面描写相结合 正面描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态 直接具体地描绘出来。 正面描写 01 群众的动作:嗓子都喊哑了 手掌都拍麻了 群众的神态:欢喜 激动 对群众的神态、动作描写,侧面印证了阅兵式的场面宏大,气势雄壮。 侧面描写 02 28 读读写阅兵式的部分,说说课文是怎样描写这个场面的。 这一段堪称场面描写的经典。点面结合,相互映衬。按照“兵”出场的顺序,先“点”后“面” 雄伟壮观。 用波浪线画出点的描写,用横线画出面的描写。 品读课文 天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。 生动地衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛中,表现了人民当家做主人的无比幸福的心情。 品读课文 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。 除了光亮,还象征着人民解放了,摆脱了黑暗社会的统治,前途一片光明。 品读课文 代表游行队伍。 拓展 《义勇军进行曲》:由田汉作词,聂耳谱曲,原是电影《风云儿女》的主题歌。创作于抗日战争时期,是一首民族解放的战歌。在人民中间广为流传,对激励全国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。1982年12月4日,第五届全国人民代表大会第五次会议通过决议,将《义勇军进行曲》定为国歌。 $