第6课《开国大典》课件 2026—2027学年统编版（五四学制）语文六年级上册

该初中语文课件聚焦《开国大典》中“点面结合”写作手法，通过创设情境明确核心任务，引导学生先梳理开国大典基本信息与场面流程，再分析“举行典礼”“阅兵式”的点面结合方法，最终迁移至抗战胜利80周年纪念活动场面描写，构建从理解到运用的学习支架。 其亮点是以任务驱动整合教学，通过填写信息卡、梳理流程图、分析写作方法表等结构化活动，强化语言运用与思维能力，渗透文化自信。学生能掌握场面描写技巧，教师可直接利用任务设计提升教学效率，助力学生将革命文化学习与写作实践结合。

开国大典 科:语文(统编版) 校: 年 级:六年级 主讲人: 学 学 一 、创设情境,明确任务 核心任务:运用《开国大典》中的“点面结合”手法, 描写抗战胜利80周年纪念活动中的一个场面 1 圈画信息,填写开国大典基本信息卡 2 梳理内容,完成开国大典场面流程图 子 任 务 :3 分析“举行典礼”场面,填写“一点一面”写作方法表 4 分析“阅兵式”场面,填写“多点一面”写作方法表 5 迁移运用,撰写抗战胜利80周年纪念活动场面片段 二、积累字词,梳理场面 积累词语 朗读下列词语,注意红色字的读音和书写 (1) 擎 ( q ng) (2)飘拂 (f ) (3) 肃静 (4)排山倒 (d o) 海 (5) 爆发 (6) 臻 ( zh n) (7) 隆隆( l ng)声 (8) 瞻 ( zh n) 仰 积累词语 解释下列词语: (1)擎:举。 (2)瞻仰:恭敬地看。 (3)大典:隆重盛大的典礼。 任务一:阅读课文,圈画“开国大典”的基本信 息,并完成信息卡 “开国大典”基本信息卡 时间: 地点: 参加人数: 参加人员: 会场位置: 主席台位置: 会场布置: “开国大典”基本信息卡 时间: 1949年10月1日 地点: 北京 参加人数: 三十万人 参加人员: 中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位 委员,中国人民政治协商会议全体代表,工人。 农民、学校师生、机关工作人员、城防部门、外宾 会场位置: 天安门广场 主席台位置: 天安门城楼上 会场布置: 八盏大红宫灯分挂两边。八面红旗迎风招展 基础教育精品课 阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。天安门广场上 的灯笼火把全都点起来, 一万支礼花陆续射入天空。 天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一 片红。群众游行就在这时候开始…… 第9段 升旗的时候,礼炮响起来。 第10段 接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声 中宣读中央人民政府的公告。 第6段 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人 民政府主席、副主席、各位委员就位。 第6段 接着,毛泽东主席宣布: “中华人民共和国中央人 民政府今天成立了!” 第8段 接着,升国旗。 第9段 升旗的时候,礼炮响起来。 第10段 接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央 人民政府的公告。 三、分析语句,提炼方法 写作 对象 点 面 相关 语句 点(用 横线在 文中画 出 ) 面(用 波浪线 在文中 画出) 写作 方法 点 面 合 其他 任务三:分析“举行典礼”场面的语句,完成“一点一面” 写作方法总结表 写作 对象 点 毛泽东主席 面 三十万人 相关 语句 点(用 横线在 文中画 出 ) 面(用 波浪线 在文中 画出) 写作 方法 点 面 合 其他 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒 海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主 席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。 三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开 始。中央人民政府主席、副主席、各位委员 就位。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民 共和国中央人民政府今天成立了!” 写作 对象 点 毛泽东主席 面 三十万人 相关 语句 点(用 横线在 文中画 出 ) 中华人民共和国中央人民政府 主席毛泽东出现在主席台上, 跟群众见面了。 面(用 波浪线 在文中 画出) 毛泽东主席宣布:“中华人民 共和国中央人民政府今天成立 了 !” 写作 方法 点 描写人物语言 面 合 其他 接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中 央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出 新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政 府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心 情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 写作 对象 点 毛泽东主席 面 三十万人 相关 语句 点(用 横线在 文中画 出 ) 中华人民共和国中央人民政府 主席毛泽东出现在主席台上, 跟群众见面了。 面(用 波浪线 在文中 画出) 毛泽东主席宣布:“中华人民 共和国中央人民政府今天成立 了 !” 他读到“选举了毛泽东为中央 人民政府主席”这一句的时 候 …… 写作 方法 点 描写人物语言 面 合 其他 接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆 的电钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义 勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立, 一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来 了,表明中国人民从此站起来了。 写作 对象 点 毛泽东主席 面 三十万人 相关 语句 点(用 横线在 文中画 出 ) 中华人民共和国中央人民政府主 席毛泽东出现在主席台上,跟群 众见面了。 面(用 波浪线 在文中 画出) 毛泽东主席宣布:“中华人民共 和国中央人民政府今天成立了!” 他读到“选举了毛泽东为中央人 民政府主席”这一句的时候…… 毛主席亲自按动连通电动旗杆的 电 钮 ,新中国的国旗——五星红 旗在雄壮的《义勇军进行曲》中 徐徐上升。 写作 方法 点 描写人物语言、动作 面 合 其他 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声, 中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席 台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席 台。 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人 一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过 无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中 国人民的心一齐欢跃起来。 接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的 电钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军 进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立, 抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表 明中国人民从此站起来了。 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中 华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上, 跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮 齐发,一共二十八响。起初是全场肃静,只听见炮声和乐 曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音,到后来, 每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人 民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的 声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一 句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的 欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 写作 对象 点 毛 泽 东 主 席 面 三十万人 相关 语句 点(用 横线在 文中画 出 ) 中华人民共和国中央人民政府主席 毛泽东出现在主席台上,跟群众见 面了。 面(用 波浪线 在文中 画出) 三十万人的目光一齐投向主席台。 毛泽东主席宣布:“中华人民共和 国中央人民政府今天成立了!” 全场三十万人一齐欢呼起来。全 中国人民的心一齐欢跃起来。 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电 钮 ,新中国的国旗——五星红旗在 雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上 升。 三十万人一齐脱帽肃立, 一齐抬 起 头 ,瞻仰这鲜红的国旗。 他读到“选举了毛泽东为中央人民 政府主席”这一句的时候…… 广场上的人们热爱领袖的心情融 成一阵热烈的欢呼。观礼台上同 时响起一阵掌声。 写作 方法 点 描写人物语言、动作 面 运用能体现集体性和力量感的词 语(如“一齐”“一阵”) 合 其他 点 中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出 现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光 一齐投向主席台。 面 写作 对象 点 毛泽东主席 面 三十万人 相关 语句 点(用 横线在 文中画 出 ) 中华人民共和国中央人民政府主席 毛泽东出现在主席台上,跟群众见 面了。 面(用 波浪线 在文中 画出) 三十万人的目光一齐投向主席台。 毛泽东主席宣布:“中华人民共和 国中央人民政府今天成立了!” 全场三十万人一齐欢呼起来。全中 国人民的心一齐欢跃起来。 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电 钮 ,新中国的国旗——五星红旗在 雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上 升。 三十万人一齐脱帽肃立, 一齐抬起 头,瞻仰这鲜红的国旗。 他读到“选举了毛泽东为中央人民 政府主席”这一句的时候…… 广场上的人们热爱领袖的心情融成 一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响 起一阵掌声。 写作 方法 点 描写人物语言、动作 面 运用能体现集体性和力量感的词语 (如“一齐”“一阵”) 合 直接建立“点”与“面”的衔接 其他 点 接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆 的电钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义 勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立, 一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来 了,表明中国人民从此站起来了。 面 接着,毛泽东主席宣布: “中华人民共和国 中央人民政府今天成立了!” 这庄严的宣告,这雄伟的声音, 使全场三十 万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声 音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江 南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。 面 写作 对象 点 毛泽东主席 面 三十万人 相关 语句 点(用 横线在 文中画 出 ) 中华人民共和国中央人民政府主席 毛泽东出现在主席台上,跟群众见 面了。 面(用 波浪线 在文中 画出) 三十万人的目光一齐投向主席台。 毛泽东主席宣布:“中华人民共和 国中央人民政府今天成立了!” 全场三十万人一齐欢呼起来。全中国 人民的心一齐欢跃起来。 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电 钮 ,新中国的国旗——五星红旗在 雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上 升。 三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头, 瞻仰这鲜红的国旗。 他读到“选举了毛泽东为中央人民 政府主席 ”这一句的时候…… 广场上的人们热爱领袖的心情融成一 阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一 阵掌声。 写作 方法 点 描写人物语言、动作 面 运用能体现集体性和力量感的词语 (如“一齐”“一阵”) 合 直接建立“点”与“面”的衔接 巧妙运用议论抒情句来衔接或升华“点”与“面” 其他 升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大 炮齐发,一共二十八响。起初是全场肃静,只听见炮声 和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音,到 后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 写作 对象 点 毛泽东主席 面 三十万人 相关 语句 点(用 横线在 文中画 出 ) 中华人民共和国中央人民政府主席 毛泽东出现在主席台上,跟群众见 面了。 面(用 波浪线 在文中 画出) 三十万人的目光一齐投向主席台。 毛泽东主席宣布:“中华人民共和 国中央人民政府今天成立了!” 全场三十万人一齐欢呼起来。全中 国人民的心一齐欢跃起来。 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电 钮 ,新中国的国旗——五星红旗在 雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上 升。 三十万人一齐脱帽肃立, 一齐抬起 头,瞻仰这鲜红的国旗。 他读到“选举了毛泽东为中央人民 政府主席 ”这一句的时候…… 广场上的人们热爱领袖的心情融成 一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响 起一阵掌声。 写作 方法 点 描写人物语言、动作 面 运用能体现集体性和力量感的词语 (如“一齐”“一阵”) 合 直接建立“点”与“面”的衔接;巧妙运用议论抒情句来衔接或升华“点”与“面” 其他 运用多感官描写(如“听觉”) 四、回顾内容,明晰路径 核心任务:运用《开国大典》中的“点面结合”手法, 描写抗战胜利80周年纪念活动中的一个场面 1 圈画信息,填写开国大典基本信息卡 2 梳理内容,完成开国大典场面流程图 子任务 3 分析“举行典礼”场面,填写“一点一面”写作方法表 4 分析“阅兵式”场面,填写“多点一面”写作方法表 5 迁移运用,撰写抗战胜利80周年纪念活动场面片段 五、布置作业 完成《开国大典》第一课时作业练习单第1、2题。 $