第6课《校门设计》（课件）-2026-2027学年浙美版美术六年级上册

该小学美术课件围绕“校门设计”，核心知识点为传统校门构件认知、设计及立体模型制作。课堂以北京大学西校门为例导入，通过观察填构件名称建立认知，再引导手绘设计明确构成与风格，最后用配套材料制作立体模型，形成从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与创意实践，通过辨识筒瓦、飞檐等传统构件培养文化感知，手绘与立体制作结合提升艺术表现能力。采用“观察-设计-制作-评价”流程，学生在实践中增强创新与动手能力，教师可借助清晰步骤与评价标准提升教学效果。

六年级上册 第三单元 美丽校园计划 第6课 校门设计 学习目标： ■ 学习认识传统校门构件，设计并制作特色校门立体模型。 同步实践材料包配套材料： ■ 铅画纸、吸管、硬卡纸、吹塑板 自备材料： ■ 剪刀、双面胶等 配套同步实践材料包·教学课件 校门是学校的重要标志，是展示学校教育理念、办学特色的载体，在塑造学校形象和传承校园文化的过程中发挥着重要作用。 配套同步实践材料包·教学课件 配套同步实践材料包·教学课件 北京大学西校门是该校极具标志性的建筑， 为三开朱漆宫门样式，风格古朴、庄严典雅。 配套同步实践材料包·教学课件 请观察北京大学西校门局部图，将对应的构件名称填写在下方横线上。 ■ 构件名称：筒瓦、飞檐、额枋、立柱、石狮。 活动一 筒瓦 飞檐 额枋 立柱 石狮 配套同步实践材料包·教学课件 活动二 校门往往是人们对校园的第一印象， 展现了建筑美感与学校气质。 配套同步实践材料包·教学课件 活动二 请在配套材料中的铅画纸上，以手绘的方式为你的学校设计校门，或设计你心中理想的大学校门。 ■ 确定校门基本构成，如门柱、门顶、门房、门扉、校名等。 ■ 明确设计风格与主题， 确定比例和整体构图。 ■ 勾勒轮廓并细化造型、纹饰与牌匾， 凸显设计特色。 ■ 添加简易背景， 完善整体画面。 配套同步实践材料包·教学课件 绘 画 步 骤 1.用铅笔勾勒出校门树木整体透视框架。 2.用水笔勾勒校门建筑与景物轮廓，干透后擦干铅笔底稿。 3.排线刻画树与建筑阴影，补齐细节完成画面。 配套同步实践材料包·教学课件 配 套 同 步 实 践 材 料 包 · 教 学 课 件 配 套 同 步 实 践 材 料 包 · 教 学 课 件 结合活动二中设计的校门方案， 以配套材料中的吸管、硬卡纸、吹塑板为主要材料，制作校门的立体模型。 ■ 色彩搭配应协调美观。 ■ 可在设计方案的基础上进一步优化创意， 突出作品个性与校园特色。 活动三 配套同步实践材料包·教学课件 配套同步实践材料包·教学课件 配 套 同 步 实 践 材 料 包 · 教 学 课 件 1.底稿绘制：在卡纸上画出校门的基本结构拆解图样。 2.裁切零件：沿轮廓裁剪所有建筑部件，分开摆放各部件。 3.拼接组装：依次粘合校门的主体框架。 4.整体成型：拼接完整校结构，完成校门立体模型。 绘 画 步 骤 配 套 同 步 实 践 材 料 包 · 教 学 课 件 展示作品，分享感受，通过自评与互评，看看自己的学习收获吧！ ■ 我能识别校门构件，校门设计富有创意。 ★ ★ ★ ★ ★ ■ 我能构图协调，立体模型制作动手能力强。 ★ ★ ★ ★ ★ ■ 我能善于观察建筑美感，作品体现校园设计特色。 ★ ★ ★ ★ ★ 评一评 配套同步实践材料包·教学课件 $