第2课《梅兰竹菊》（课件）-2026-2027学年六年级美术上册浙美版

该小学美术课件聚焦“梅兰竹菊”四君子，通过诗句导入与品格对应建立文化认知，再以分步描摹、技法练习、作品欣赏构建从文化理解到艺术表现的学习支架，助力学生掌握国画笔墨技法与精神内涵。 亮点在于融合审美感知与文化理解，对比陈淳写意水墨与陆抑非白描工笔引导感受笔墨魅力，结合“评一评”自评互评提升艺术表现能力。配套材料包与清晰步骤便于教师教学，学生在实践中深化文化自信与审美情趣。

六年级上册 第一单元 妙笔丹青 第2课 梅兰竹菊 学习目标： ■ 学习四君子笔墨技法，感悟风骨，完成国画临摹创作。 同步实践材料包配套材料： ■ 宣纸、梅兰竹菊的画稿小样 自备材料： ■ 毛笔、墨汁、国画颜料等 配套同步实践材料包·教学课件 梅、兰、竹、菊被誉为“花中四君子”，在中国传统文化中是高尚品格的象征。请将它们所对应的精神品格写在下方横线上。 活动一 梅： 兰： 竹： 菊：_____________ 坚韧不拔/不屈不挠 高洁淡雅/清雅脱俗 坚韧挺拔/刚正不阿 傲霜怒放/恬静自处 配套同步实践材料包·教学课件 “墙角数枝梅，凌寒独自开。”“幽兰香风远，蕙草流芳根。”请欣赏教科书中梅、兰的照片，观察梅、兰的生长姿态，运用所学的笔墨技法，在配套材料中的半熟宣纸上创作梅、兰主题的国画作品。 活动二 配套同步实践材料包·教学课件 1. 画出主要枝干 2. 画出深色梅花，细化枝干 3. 画出浅色梅花，并点出花蕊 绘 画 步 骤 配套同步实践材料包·教学课件 配套同步实践材料包·教学课件 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”请取出配套材料中的竹子作品范例和半熟宣纸，将半熟宣纸覆盖在范例上进行描摹，完成竹子主题的国画练习。 活动三 半熟宣纸 配套同步实践材料包·教学课件 1.准备好竹子的范画 2.将半熟宣覆盖在范例上进行描摹 3.完成作品 绘 画 步 骤 配套同步实践材料包·教学课件 活动三 配套同步实践材料包·教学课件 活动三 配套同步实践材料包·教学课件 明代画家陈淳与现代画家陆抑非用不同的笔墨语言诉说着对菊花的喜爱。欣赏下方两幅作品，并完成“菊花作品欣赏卡”，感受中国画笔墨的多样魅力。 活动四 墨花图册 明代 陈淳 白描菊花 现代 陆抑非 写意水墨 纯白描工笔 工整细腻 干净素雅 随性洒脱 清雅疏淡 轮廓清晰完整 结构写实 线条均匀流畅，顿挫分明，无墨色晕染 松散错落 形态概括简化 墨色浓淡干湿变化丰富，线条粗细变化柔和 配套同步实践材料包·教学课件 “不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。” 请取出配套材料中的菊花作品范例和半熟宣纸，将半熟宣纸覆盖在范例上进行描摹，或自主创作一幅以菊花为主题的国画作品。 活动五 半熟宣纸 配套同步实践材料包·教学课件 1.准备好菊花的范画 2.将半熟宣纸覆盖在范例上进行描摹 3.完成作品 绘 画 步 骤 配套同步实践材料包·教学课件 写意菊花绘画示范视频 展示作品，分享感受，通过自评与互评，看看自己的学习收获吧！ ■ 我能掌握四君子笔法并能临摹。 ★ ★ ★ ★ ★ ■ 我能区分写意白描差异，准确读懂笔墨意。 ★ ★ ★ ★ ★ ■ 我能领悟画中四君子品格。 ★ ★ ★ ★ ★ 评一评 配套同步实践材料包·教学课件 $