第11课《同学，你好》（课件）-2026-2027学年浙美版美术六年级上册

该小学美术课件以“你好，同学”为主题，聚焦视频拍摄的构图、光影等基本技能，结合校园生活观察记录。通过“想一想”“说一说”引导学生关注同学特点与变化，用“同学变化表”搭建观察记录支架，衔接拍摄主题确定、九宫格构图实践等技能学习。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，以“同学情谊”为主线，通过“九宫格取景框实践”“光影阴影绘画”等创意活动，让学生在观察中发现美，在拍摄中掌握构图、光影技巧。评一评环节促进自评互评，提升学生艺术表现与创意实践能力，也为教师提供结构化教学流程与评价工具。

六年级上册 第五单元 校园纪录片 第11课 你好，同学 学习目标： ■ 观察并用视频记录同学的校园生活，增进同学情谊。 同步实践材料包配套材料： ■ 取景框 自备材料： ■ 相机、手机等拍摄工具 配套同步实践材料包·教学课件 同学，是我们校园生活中最亲密的伙伴，你观察过身边的同学吗?他们有什么特点?有什么爱好?喜欢看什么书? 想一想 配套同步实践材料包·教学课件 从清晨到傍晚，从春季到冬季，从课内到课外，从低年级到高年级，你身边的同学有哪些变化？ 想一想 配套同步实践材料包·教学课件 收集素材，用文字的形式记录身边同学的变化，可以是从课内到课外，清晨到傍晚，或是春季到冬季，甚至可以通过照片或影片回忆你的同学从低年级到高年级的变化。 说一说 我的同学变化表 时间 特点 清晨到傍晚 春季到冬季 低年级到高年级 课内到课外 配套同步实践材料包·教学课件 用视频记录生活，分享生活。随着手机等智能设备的普及，拍摄视频已经变得越来越简单、便利。我们可以用视频记录同学间发生的趣事，留住美好的瞬间。 1.讨论主题 2.准备工具 3.拍摄 4.剪辑 配套同步实践材料包·教学课件 身边的每一位同学都有着独特的个性与成长轨迹。让我们仔细观察某一位同学的性格爱好、日常状态与成长变化，填写下方“‘同学，你好’拍摄主题单”，并用镜头记录下这些真实又温暖的瞬间吧。 活动一 配套同步实践材料包·教学课件 视频拍摄即为摄像就是拿着拍摄设备，连续拍下一帧又一帧的画面，把人物、风景连续的动作完整记录下来。我们可以记录画面里的同学、光线的明暗，挪动镜头变换拍摄角度，同时录下现场的声音，最后组合成一段连贯、好看的动态短片。 主题 色彩 构图 光影 配套同步实践材料包·教学课件 如果将画面分成左、中、右三个部分，你会将主体人物放在哪里？不同的构图会让画面具有怎样不同的表现力？ 配套同步实践材料包·教学课件 九宫格构图又称井字形构图,是最为通用的构图形式,采用三分法则,这种构图格式较为符合人们的视觉习惯,具有最佳的"黄金分割比",使主体自然成为视觉中心。 配套同步实践材料包·教学课件 三分法构图是摄影与绘画中经典的构图法则，能让画面更具平衡感与形式美。运用配套材料中的“九宫格取景框”，尝试将人物主体分别画在画面左、中、右不同位置，感受不同构图带来的效果差异。 ■ 九宫格中的四个交叉点是视觉焦点，将关键内容放在此处将更醒目，画面也更具形式美。 活动二 ■ 构图时要给主体留出适当空白，避免画面过于拥挤。 配套同步实践材料包·教学课件 和摄影一样，拍摄视频时，也应充分运用光影的效果。光线可以传达时间概念，增强画面的层次感和氛围感。 逆光: 能强化对象的轮廓,也能表现暗部丰富的层次。 顺光: 能使对象的固有色彩直观呈现,细腻地还原场景。 配套同步实践材料包·教学课件 侧光:能形成阴影,有利于体积塑造。 顶光: 可以营造特殊的光效,具有独特的魅力。 除了刚才提到的顺光和逆光，侧光和顶光在一定程度上也可以光线可以传达时间概念，增强画面的层次感和氛围感。 配套同步实践材料包·教学课件 在下方人物轮廓图中，尝试通过画出阴影来表现不同光线角度下的明暗效果， 体会光影变化营造的立体感。 用铅笔或是水笔画出对应文字内容的光线下的人物明暗效果。 顺光 侧光 逆光 活动三 配套同步实践材料包·教学课件 用一个镜头长时间、不切换画面地拍摄一个场景，形成比较完整的镜头段落，这种拍摄手法称为长镜头。长镜头能使叙事效果更真实。 一张/多张作品图片 结束一天的学习生活，同学们背着书包离开校园。 配套同步实践材料包·教学课件 拍摄身边的同学，请同学们对着镜头说一段话或做一些动作，并将这些视频片段制作成一段影片。 一张/多张作品图片 活动四 配套同步实践材料包·教学课件 展示作品，分享感受，通过自评与互评，看看自己的学习收获吧！ ■ 我能了解摄像的基本原理。 ★ ★ ★ ★ ★ ■ 我能用视频记录同学的校园生活。 ★ ★ ★ ★ ★ ■ 我能热爱生活，与同学友好相处。 ★ ★ ★ ★ ★ 评一评 配套同步实践材料包·教学课件 $