第10课《如意香包》（课件）-2026-2027学年浙美版美术六年级上册

该小学美术课件围绕“如意香包”展开，涵盖香包的历史文化、造型纹样及制作工艺，从商周溯源到明清鼎盛，结合民间佩戴习俗，通过观察学习单和实物案例，搭建“历史-文化-设计”的学习支架，引导学生逐步深入。 其亮点在于融合文化理解与创意实践，通过分析葡萄、莲花等传统纹样寓意，设计个性化香包，搭配纹样形状示范视频和分步制作指导。采用“观察-设计-制作-评价”流程，学生提升文化自信与动手能力，教师可依托配套材料高效开展教学。

六年级上册 第四单元 吉祥如意 第10课 如意香包 学习目标： ■ 学习制作一个香包，感受中华优秀传统文化的魅力。 同步实践材料包配套材料： ■ 白色绣线、针、填充棉、流苏、红色挂绳 自备材料： ■ 马克笔、剪刀、香料等 配套同步实践材料包·教学课件 香包,又名香袋、香囊、荷包,还称容臭、花囊等,因囊中盛放香料而得名。香包一般系于腰间或肘后之下的腰带上,也有的系于床帐或车辇上。 千年以来,它一直在人们的日常生活中发挥着独特的作用。 配套同步实践材料包·教学课件 下面让我们从香包的起源开始,一起了解中国香包文化吧! 古人佩戴香包的历史可以追溯到商周时期。《礼记.内则》注日系之。"这就是香包最早的形态。 春秋战国时期,古人佩戴香囊的风俗日渐兴盛。屈原在《离骚》中言为香草,"佩"指佩帏,即香包。 汉魏时期,"香囊"的名称正式出现在文献中。此外,香包也成为了一种馈赠佳品。 唐代产生了可以焚香的金银香包。宋代香药贸易发达，香囊的形状功能更加多元。 香包的鼎盛时期，无论男女，皆可随身携带及赏玩。 商周历史溯源 春秋战国日渐兴盛 汉魏名称确定 唐宋造型考究 明清鼎盛时期 配套同步实践材料包·教学课件 在民间，人们喜欢将香包挂在家里或佩戴在身上，香包散发出的淡淡香气，让人感到愉悦和宁静。如果要制作一个香包赠给亲朋好友，你会选择什么样的造型? 说一说 双如意头式 葫芦形 腰圆形 鸡心形 椭圆形 配套同步实践材料包·教学课件 大多数人认为香包是丝质，其实古代还有其他材质的香包。 明 镂空凤凰纹金香囊 唐 葡萄花鸟纹银香囊 清 象牙镂空雕花卉纹香囊 清 白玉莲花纹香囊 香包按照材质可分为丝织、金银、玉石、牙骨和竹木等。 你们发现了吗?质地坚硬不透气的材质往往采用雕刻镂空的形式,除了装饰作用外,更方便香气从囊内散发出来。 配套同步实践材料包·教学课件 活动一 如意香包是中华传统吉祥配饰，常通过独特的造型与吉祥的纹样传递祝福。观察下方香包的造型和刺绣纹样，分析其在设计与制作过程中运用了哪些元素，并完成配套材料中的“如意香包学习单”。 ■观察“如意香包学习单”中左侧香包，提炼香包上刺绣的传统元素，在右侧一栏中简单绘制香包中的纹样。 配套同步实践材料包·教学课件 如意香包是中华传统吉祥配饰，常通过独特的造型与吉祥的纹样传递祝福。这些香包像什么？你知道它们的寓意吗？ 想一想 葡萄： 藤蔓绵延、子孙代代相连 蝶恋花： 美满顺遂、平安喜乐 桃子、蝴蝶： 长寿安康，“福耋”，福寿双全 双头石榴： 榴开百子，家族兴旺 配套同步实践材料包·教学课件 如意香包是中华传统吉祥配饰，常通过独特的造型与吉祥的纹样传递祝福。请你观察下面两个香包，通过上面的纹样说说他们的寓意。 说一说 鱼（锦鲤）： 年年有余、好运顺遂 莲花莲子：连生贵子 双牡丹： 富贵成双、 家庭和美 菱形 配套同步实践材料包·教学课件 活动二 传承传统工艺，更要为其注入创新活力。请使用配套材料中的两片布料， 设计一个兼具个性与美感的香包，为后续制作香包做好准备。 ■在布料上绘制香包形状，并在轮廓线外预留1 厘米的裁剪与缝纫空间。 ■在形状内部设计装饰纹样，可融入传统吉祥纹样与个人创意图案。 布料 配套同步实践材料包·教学课件 纹样形状示范视频1 制 作 步 骤 1. 准备两块正方形的布料填充棉，香料包针线及装饰挂绳。 2.将两块布缝在一起。 3.缝上装饰挂绳。 4.用添画或刺绣的方式进行装饰。 5.包住香料包，四角向内折，用扣子作装饰。制作完成。 活动三 使用配套材料中的针、白色绣线、填充棉、流苏、红色挂绳，对活动二中设计好的香包进行补充和装饰，制作成成品香包，传递美好祝福。 ■在裁剪时确保两片布料对称，不破坏纹样的完整性。 ■棉花填充控制在七八分满，防止香包变形。 针 ■红色挂绳、流苏等装饰物须用针线加固，防止脱落。 ■安全提示：用针时注意避免扎伤。 白色绣线 填充棉 流苏 红色挂绳 配套同步实践材料包·教学课件 纹样形状示范视频2 香包中通常会放入艾草、白芷等中草药，其散发的香气可提神醒脑、镇定安神。 拓展 雄黄 苍术 藿香 艾草 白芷 配套同步实践材料包·教学课件 传统香包以多彩刺绣、流苏、中国结装饰，各式花果鱼蝶纹样承载祈福纳祥的美好祝愿。在香包上添加一些装饰，让它更有趣。 拓展 ■香包的两面装饰内容可以有所不同。 ■你也可以尝试做一个粽子形的香包。 配套同步实践材料包·教学课件 展示作品，分享感受，通过自评与互评，看看自己的学习收获吧！ ■ 我能了解香包的历史发展以及形状材质 。 ★ ★ ★ ★ ★ ■ 我能设计并制作香包作品。 ★ ★ ★ ★ ★ ■ 我能感受香包蕴含的美好祝愿。 ★ ★ ★ ★ ★ 评一评 配套同步实践材料包·教学课件 $