1.1 奏响中学序曲 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件以七年级上册“少年成长”为主线，从“我们开学啦”导入，通过“认识道德与法治”明确学科内涵，梳理“少年有梦”“成长的节拍”等单元逻辑，构建从梦想、自我认知到生命价值的成长脉络，辅以阅读方法、笔记技巧等学习支架引导学生入门。 其亮点在于融入习近平总书记“拔节孕穗期”论述强化政治认同，用钱学森中学经历等案例培养道德修养，通过“找标圈补”笔记法和“是什么、为什么、怎么做”答题步骤提升法治观念。学生能系统掌握知识与方法，教师可高效开展教学，助力核心素养落地。

我们开学啦 授课人： 1 道德：明辨是非，学会做人。 法治：懂规则、守法律、会维权。 认识 道德 与 法治 七年级上册《道德与法治》 少年有梦 成长的时空 珍爱我们的生命 追求美好人生 第一课 开启初中生活 奏响中学序曲 规划初中生活 第二课 正确认识自我 认识自己 做更好的自己 第三课 梦想始于当下 做有梦想的少年 学习成就梦想 第四课 幸福和睦的家庭 家的意味 让家更美好 第五课 和谐的师生关系 走近老师 珍惜师生情谊 第六课 友谊之树常青 友谊的真谛 交友的智慧 第七课 在集体中成长 集体生活成就我 共建美好集体 第八课 生命可贵 认识生命 敬畏生命 第九课 守护生命安全 增强安全意识 提高防护能力 第十课 保持身心健康 爱护身体 滋养心灵 第十一课 确立人生目标 探问人生目标 树立正确的人生目标 第十二课 端正人生态度 拥有积极的人生态度 正确对待顺境和逆境 第十三课 实现人生价值 在劳动中创造人生价值 在奉献中成就精彩人生 一册书，也是一条成长线 从梦想出发，认识自己；走进家庭、师生、 友谊和集体，学习相处；认识生命、守护生命； 最后开始思考人生目标、态度与价值。 七上一直在讲： 一个少年怎样慢慢长大。 单元题目 课题 框 正文 活动 1、课前：准备好课本、红黑水芯笔。 2、课时：①认真听讲、勤思多问、积极发言； ②书写规范，按要求做好笔记，随时可能抽查。 3、课后：①熟记思维导图， ②掌握答题技巧， ③按时完成作业。 ①每个问题要用数字“1、2、3”标清楚，相关问题的答案用数字①②③/字母abc标清楚。 ②问题一定要记在相应答案的旁边，若同一问题的答案不在同一框，一定要在最后一点答案的后面标清楚页码。严禁只划线不记问题，或只记问题不划线。 ③本周内要求每位学生准备好黑笔、红笔。 笔记不是把书涂满 找——找到教材对应位置； 标——写清问题； 圈——圈出关键词； 补——记录重要补充。 好的笔记，要做到以后看得懂、找得到、用得上。 道法题常问三件事 “ 是 什 么”含义、表现、关系; “为什么” 原因、意义、作用、影响; “怎么做”方法、建议、行动、措施。 学会认识问题、解释问题、解决问题。 提出行动方法 ? 观 察 事 实 分析原因 3 1 学习三步骤 是什么 为什么 怎么做 第一课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲 11 新知讲授 PART 1 1.中学生的身份意味着什么？ 2.★初中阶段的重要性？ 3.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 4.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 5.★如何面对初中生活的各种可能与挑战？ 自主学习 金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的…… 请你分享进初中之后，你发现了哪些“新”？ 新在“物” 新在“事” 新老师、新同学、新校警...... 新校园、新教室、新操场...... 新课程、新竞赛、新活动...... 新在“人” 跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学…… 探究一 中学生的身份意味着什么？ 意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学……（P3） 笔记整理 1.中学生的身份意味着什么？ 探究一 中学生的身份意味着什么？ 钱学森说：“6 年的师大附中学习生活对我的教育影响很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 从 化 学、 几 何 学、 矿 物 学、 生 物 学 到 国 文、 哲 学、概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有 17 个人对自己的一生影响深远，其中 12 个人是求学期间的老师，而中学老师就占了 7 个。这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。 结合钱学森的经历谈谈初中阶段在我们生命成长中有何重要作用？ 探究二 初中阶段的重要性？ ①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。（P2蓝字） ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。（P4） ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。（P4） ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。（P4） 笔记整理 2.★初中阶段的重要性？（①②③④） 探究二 初中阶段的重要性？ XIJINPING 习近平总书记强调:青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。 拔节孕穗期，一般是指禾谷类作物从起身拔节至抽穗开花间的重要阶段。 探究三“新”的机会 02 富有挑战的课程和学习任务 丰富多彩的社团活动 各种各样的社会实践 初中阶段为我们发展提供了新的机会。 探究三“新”的机会 机会a：富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 探究三“新”的机会 机会b：丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台 实践活动 3 机会c：各种各样的社会实践 ，为我们打开认识社会之门。 探究三“新”的机会 情境一：在班级小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：小学从没住宿的我，到初中将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：每天早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 机会d：在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 探究三“新”的机会 探究三“新”的机会 a.富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域（P4） b.丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台（P4） c.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门（P4） d.在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我（P4） 笔记整理 3.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？(a.b.c.d) 探究四“新”的要求 a.家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航（P4） b.越来越踏实，努力学习，勤于思考（P4） c.越来越包容，尊重他人，学会合作（P4） d.越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步（P4） 笔记整理 4.初中阶段为我们的发展提出了哪些新的要求？(a.b.c.d) 探究五 谱写中学序曲 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该如何去面对呢？ 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 笔记整理 5.★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5） 探究五 谱写中学序曲 课堂练习 PART 2 道德与法治的试题主要分为：选择题和非选择题（材料题） 1、审题 （1）正向选择题和逆向选择题（2）审题干和题肢 2、方法 （1）排错（2）排异 3、技巧（从3个方面考虑） （1）题肢观点对不对 （2）题肢观点符不符合题干内容 （3）题肢出现这类绝对化词：一定、所有、完全、肯定、必须、杜绝、彻底等 1.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（ ） ①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误 ③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ A 课堂练习 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ） ①丰富课程，提供发展的平台 ②学会合作，创设丰富多彩的课程 ③珍视当下，成为更好的自己 ④激发潜能，把握机遇从点滴做起 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ A 课堂练习 3.被誉为“氢弹之父”的我国著名科学家于敏曾经说过，他在木斋中学打下了坚实的知识基础，他在大学时期的发展也得益于在木斋中学就读的经历，特别感谢中学恩师刘行宜对他的培养。于敏的体会说明（　　） A.中学时代决定了人一生的发展前途 B.中学时代为人生发展奠定重要基础 C.一个人成才与否取决于你的老师 D.老师都能给我们带来深远的影响 B 课堂练习 4．墨绿封皮的时光相册里，初中三年的难忘瞬间都被真实记录，交织成一条条青春蜕变的经纬线。 【整理青春日记】 2026年9月1日 晴 中学时代是一个关好的名词。中学时代，我们充满无限的期待，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；中学时代我们领略知识的魅力，对世界的认识越发具体而深入。进入中学生活已是第二周了，老师说中学时代是生命馈赠给我们的成长礼物，我要好好珍惜和把握这份成长的新礼物。 结合所学知识谈一谈，中学时代馈赠给我们的成长礼物有哪些?（答出2点即可.） 答： ①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 $