精品解析：甘肃庆阳市环县第一中学2024-2025学年高二下学期期中考试语文试卷

甘肃庆阳市环县第一中学2024-2025学年高二下学期期中考试语文试卷 考生注意： 1．满分150分，考试时间150分钟。 2．考生作答时，请将答案签在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 人民需要艺术，艺术更需要人民。马克思说：“人民历来就是作家‘够资格’和‘不够资格’的唯一判断者。”以为人民不懂得文艺，以为大众是“下里巴人”，以为面向群众创作不上档次，这些观念都是不正确的。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本的方法是扎根人民。只有永远同人民在一起，艺术之树才能常青。 文艺要服务人民，就必须积极反映人民生活。今天，在我国960多万平方公里的大地上，13亿多人民正上演着波澜壮阔的活剧，国家蓬勃发展，家庭酸甜苦辣，百姓欢乐忧伤，构成了气象万千的生活景象，充满着感人肺腑的故事，洋溢着激昂跳动的乐章，展现出色彩斑斓的画面。广大文艺工作者大有可为，也必将大有作为。 我们的文学艺术，既要反映人民生产生活的伟大实践，也要反映人民喜怒哀乐的真情实感，从而让人民从身边的人和事中体会到人间真情和真谛，感受到世间大爱和大道。关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情。离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。一切有抱负、有追求的文艺工作者都应该追随人民脚步，走出方寸天地，阅尽大千世界，让自己的心永远随着人民的心而跳动。 典型人物所达到的高度，就是文艺作品的高度，也是时代的艺术高度。只有创作出典型人物，文艺作品才能有吸引力、感染力、生命力。广大文艺工作者要始终把人民的冷暖和幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物。 （选自习近平《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》） 材料二： 自从天宝晚期以后，杜甫十几年内写了大量的时事诗和政治诗，或是陈述政见，或是揭发统治者的荒淫和残暴，或是比喻和寓意，或是对穷苦的人民表达关怀和同情，都是个人的情感和时事相结合。还有不少长篇，有的记载国家十几年来的大事，有的叙述地方变乱，有的回忆往事，更是像浦起龙所说的“慨世还是慨身”（《读杜心解•读杜提纲》）。 杜甫个人不幸的遭遇、种种感触与国家的危机、人民的痛苦永远是胶漆般地密切结合，难以分割，这就使他大部分的诗篇充溢着个人的和时代的血泪，产生巨大的感人力量。白居易的《秦中吟》和《新乐府》反映社会现实，指责社会中不合理的现象，同情人民疾苦，多是优秀的诗篇，在中国诗歌史上起着很大的进步作用，但大抵只限于客观的叙述，使人感到其中缺乏杜诗里那种深刻而炽烈的思想感情。这是现实主义的白居易和不能以现实主义来局限的杜甫的不同。杜甫的时事诗和政治诗大都含有强烈的抒情成分。 杜甫诗集里并不都是时事诗和政治诗，还有占有很大比重的写景兼抒情的诗。杜甫写过许多歌咏自然的名篇和名句，无论是山河、草木、虫鱼，他都能根据地点和时序的不同，观察它们在此地此时的形态，予以刻画，无一雷同。这些描绘自然的诗，也同样浸透了作者的思想感情，并且经常联系着时事。在这方面，其和南北朝以来一般的山水诗是迥然不同的。历代的诗话、诗评对于杜诗里高度的“情景交融”做过许多精透的阐述。我们却认为，杜诗里不只有高度的情景交融，还有情、景与时事的交融。作者在写景和抒情时，很少离开现实，随时随地都想到他所处的干戈扰攘、国困民疲的时代。王夫之在《姜斋诗话》中说：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。李、杜所以称大家者，无意之诗，十不得一二也。烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵。若齐、梁绮语，宋人抟合成句之出处（宋人论诗字字求出处），役心向彼掇索，而不恤己情之所自发，此之谓小家数，总在圈缋中求活计也。” 这里所说的“意”，对于杜甫来说，就是深厚的思想感情，对于生活的执着和对于国家与人民的热爱。杜甫在写诗时，无论歌咏的对象是什么，都迫切地要求表达出来这种执着和热爱。不像一些流连风景的诗人，掇拾描绘自然的诗句，而缺乏热情和中心思想，像是人们评论谢灵运的诗那样，常常是“有句无篇”。 总的说来，杜甫的诗广泛而深刻地反映了当时的政治军事和社会现实，但是像《古诗为焦仲卿妻作》《木兰诗》以及白居易的《新乐府》那样纯粹叙事的诗并不多。杜甫的诗，尤其是长篇的古体诗，“多纪当时事”，里边却含有浓厚的抒情成分，同时他的写景兼抒情的诗（多半是近体诗）也经常联系时事。这两大类诗是他的诗最主要的部分，在数量上占有很大的比重，在质量上也属上乘；也就是这些诗千古传诵，感动后世无数的读者，使杜诗得到了“诗史”的称号，给杜甫在中国诗歌史上奠定了一个崇高的地位。 （摘编自冯至《论杜诗和它的遭遇》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 优秀的艺术需要反映人民的生活和情感，人民才是作家价值的唯一判断者，由此可见艺术需要人民。 B. 有抱负、有追求的文艺工作者只有追随人民脚步，走出方寸天地，阅尽大千世界，才会有持久的文艺灵感和创作激情。 C. 南北朝以来一般的山水诗在描绘自然的时候往往没有联系时事，一些诗人流连自然风景，雕琢词句，却缺乏热情和中心思想。 D. 王夫之说“意犹帅也”，而《古诗为焦仲卿妻作》《木兰诗》《新乐府》等局限于纯然叙事，缺乏“意”。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 只有积极拥抱时代、反映人民生活的文艺作品，才能为大众所喜爱，才有可能成为传世的经典之作。 B. 杜甫作品大都含有浓厚的抒情成分，不限于客观叙述，所以他难以像白居易一样被称为现实主义作家。 C. 有些诗作有佳词丽句却缺乏“意”，被人们称为“有句无篇”，它们往往缺乏感动人心的巨大力量。 D. 杜甫诗歌能感动历代读者，是因为无论是时事政治诗还是写景抒怀诗，都饱含着对生活的执着、对国家和人民的热爱。 3. 下列选项，不适作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ） A. 蒲松龄的《聊斋志异》被郭沫若赞为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分” B. 白居易在《与元九书》中提出：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。” C. 班固《答宾戏》评述孔子和孟子：“是以仲尼抗浮云之志，孟轲养浩然之气。” D. 苏轼在《潮州韩文公庙碑》中论韩愈：“文起八代之衰，而道济天下之溺。” 4. 茹志鹃的《百合花》是反映革命年代生活的小说，请结合材料一分析它成为经典的原因。 5. 在诗歌史上有崇高地位的诗人，其创作通常应具备哪些特点?请综合两则材料谈谈你的看法。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 小胜儿① 孙犁 那英勇壮烈的一仗后，小金子受伤回到家里，他饭也吃不下，觉也睡不着。那些东奔西散的马匹，趴在道沟里战斗牺牲的同志们……老在他眼前转，使他坐立不安。黑间白日，他尖着耳朵听着，好像那里又有集合的号音、练兵的口令、主任的命令、马蹄的奔腾；过了一会又什么也听不见。他的病一天一天地重了。 敌人在田野拉网清剿，村里成了据点。邻居小胜儿母女整天为小金子担心，焦愁得饭也吃不下。她们不让小金子出来，每天早晨，小胜儿把饭食送进小金子藏身的洞里去，又把便尿端出来。 那天，小胜儿抱着饭罐，从洞口慢慢地往里爬。爬到洞中间，她看见小金子靠在潮湿的泥土上，脸色苍白得怕人，一言不发。她问：“你怎么了？” “这样下去，我就死了。”小金子说。 “这有什么办法呀？”小胜儿坐在那条像在水里泡过的褥子上，“鬼子像在这里住下了，不打，他们自己会走吗？”她又说：“我问问你，杨主任牺牲了？” “牺牲了，我老是想他。”小金子说，我跟了他两三年，年纪又跟他差不多，老是觉得他还活着。可是哪里去找他呀，想想罢了！” “他的面目我记得很清楚，”小胜儿说，“那天，他跟着你到咱们家来。我觉着比什么都光荣。说话他就牺牲了，他是个南方人吧？” “离我们有九千多里地，贵州地面哩。你看他学咱这里的话学得多像！”小金子说。 小胜儿说：“不知道他家里知道他的死讯不？知道了，一家人要多难过！” 小金子说：“先是他同我顶着打，叫同志们转移，后来我受了伤，敌人冲到我面前，他跳出了掩体和敌人拼了死命。打仗的时候，他自己勇敢得没对儿，总叫别人小心。平时体贴别人，自己却很艰苦。那天行军，他渴了，我说给他摘个瓜吃，他也不允许。” “吃个瓜也不允许？”小胜儿问。 “我心里有什么事，他立时就能看出来。也是那天，我玩弄你捐给我的小马鞭儿，他批评了我。” “那是闹着玩，”小胜儿说，“为什么批评你哩？” “他说花花绿绿的，不像个战士样子，我就把马鞭子装起来了。可是，过了一会，他又叫我谢谢你。” “有什么谢头，叫你受了批评还谢哩！”小胜儿笑了一下，“我们别忘了给他报仇就是了！你快点养壮实了吧！” 小胜儿从洞里出来，就和她娘说：“我们该给小金子买些鸡蛋，称点挂面。” 娘说：“叫鬼子闹的，今年麦季没收，秋田没种，高粱小米都吃不起。” “要不我们就变卖点东西？人家的病要紧哩！”小胜儿说。 “你这孩子！”娘说，“什么人家的病，这不像亲兄弟一样吗？可是，咱一个穷人家，有什么可变卖的哩，有什么值钱的物件哩？” 小胜儿也仰着脖子想，她说：“要不，把我那件袄卖了吧！” “你那件花丝葛袄吗？”娘问着，“哪有还没过事②，就变卖陪送③的哩？” 小胜儿说：“整天藏藏躲躲的，反正一时也穿不着，不是埋坏了，就是叫他们抢走了，我看还是拿出去卖了吧！” “依我的心思呀！”娘笑着说，“这么兵荒马乱，有个对事④的人家，我还想早些打发你出去，省得担惊受怕哩！那件衣裳不能卖，那是我心上的一件衣裳！” “可是，晚上，他就没得吃了。”小胜儿说，“今儿个是集日，快拿出去卖了吧！” 到底是女儿说服了娘，娘包起那件衣服，拿到了集上去。小胜儿的娘抱着棉袄，在十字路口靠着墙站了半天，才得了个买主，就把那件衣裳卖了。她心痛了一阵，像卖了女儿身上的肉一样。称了一斤挂面，买了十个鸡蛋，拿回家来，交给小胜儿，就啼哭起来。 小胜儿没有说话，下炕给小金子做饭。现在天快黑了，她手里劈着干柳树枝，眼望着火，火在她脸上身上闪照，光亮发红。她好像看见了杨主任的血，看见小金子苍白的脸，看见了他的脸慢慢变得又胖又红润了。她小心地把饭做熟，就爬到洞口去拉暗铃。不久，小金子就钻了出来。 这一顿饭，小金子吃得很多。吃完了饭，一抹嘴说：“有什么吃什么就行了，干什么又花钱？” “哪里来的钱呀，孩子，是你妹子把陪送袄卖了，给你养病哩！你可别忘了你妹子！”小胜儿的娘说。 “我们这是优待八路军，用不着谢，也用不着报答！”小胜儿低着头笑了笑，收拾了碗筷。 小金子躺在炕上。小胜儿用棉被把窗子堵了个严又严，把屋门也上了。她点起一个小油灯，放在墙壁上凿好的一个小洞里，面对着墙做起针线来，不住地尖着耳朵听外面的风声。 “你做什么哩？”小金子说。 “做我的鞋，”小胜儿低着头说，“整天东逃西跑，鞋也要多费几双。” “像我整天钻洞，不穿鞋也可以！”小金子说。 听着他的声音，小胜儿的鼻子也酸了，她说：“你受了伤，又有病，这说不上。好好养些日子，等腿上有了力气，能走长路了，就过铁道找队伍去。做上了我的，就该给你铰底子做鞋了！” 小胜儿放下活计，转过身来，她的眼睛在黑影里放光。 （有删改） 【注】①本文选自《白洋淀纪事》。《白洋淀纪事》收录了孙犁从1939年到1950年创作的短篇小说和散文，描写了白洋淀人民的生活。②过事：方言，办婚事。③陪送：结婚时娘家送给新娘的嫁妆。④对事：合适，相称。 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 虽然小说中没有对“那英勇壮烈的一仗”作详细的正面描述，但它起到了渲染社会环境、推动情节发展、塑造人物形象与揭示文章主旨的作用。 B. 小胜儿为了贴补家用想卖掉自己的陪嫁袄，她认为现在兵荒马乱，一时也穿不着，与其让它坏掉，或让鬼子抢走，不如卖掉，但她的母亲却不想卖袄。 C. 小胜儿用棉被堵窗，把小油灯放在墙壁上的小洞里，不住地尖着耳朵听等描写，照应了前文“村里成了据点”的叙述，再现了抗战时期白洋淀人民的真实生活。 D. “现在天快黑了，她手里劈着干柳树枝，眼望着火，火在她脸上身上闪照，光亮发红”，既是对环境的真实描写，又透露出人物的精神风貌。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说采取全知视角的方式叙述故事，以小胜儿的言行为核心，将小金子、杨主任等人物的故事有机结合起来，展现了特定时期的社会现实。 B. 杨主任是小说中的次要人物，虽然没有正面出场，但从小金子与小胜儿的对话中不难看出其英勇、无私的形象特点，给人留下深刻的印象。 C. 小说采用言行描写与心理描写相结合、正面描写与侧面描写相结合的手法塑造人物形象，使形象之间互为映衬，从而凸显出军民一心、共御外侮的主题。 D. 小说不论是对话，还是叙述、描写，都鲜明地体现出孙犁小说语言的一贯特色，即散文化、诗化、充满诗情画意的特点，给人以美的艺术享受。 8. 孙犁曾说，“看到真善美的极致，我写了一些作品”。你认为作品中的哪一位人物体现了“真善美的极致”？请作简要赏析。 9. 文中三处写到“笑”，请结合文本简要分析其内涵。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 （节选自归有光《项脊轩志》） 材料二： 余妻之曾大父王翁致谦，宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘，后又徙馀姚。元至顺间，有官平江者，因家昆山之南戴，故县人谓之南戴王氏。翁为人倜傥奇伟，吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格，一时名德，皆相友善，为与连姻。成化初，筑室百楹于安亭江上，堂宇闳敞，极幽雅之致，题其扁曰“世美”。四明杨太史守阯为之记。 嘉靖中，曾孙某以逋官物粥①于人。余适读书堂中，吾妻曰：“君在，不可使人顿有《黍离》之悲。”余闻之，固已恻然，然亦自爱其居闲靓，可以避俗嚣也。乃谋质金以偿粥者，不足，则岁质贷。五六年。始尽雠其直。安亭俗呰窳②而田恶。先是，县人争以不利阻余，余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言，众莫不笑之。余于家事，未尝訾省。吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦荒菜，岁苦旱而独收。每稻熟，先以为吾父母酒醴，乃敢尝酒。获二麦，以为舅姑羞酱，乃烹饪。祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失，姊妹之无依者悉来归，四方学者馆饩莫不得所。有遘悯③不自得者，终默默未尝有所言也。以余好书，故家有零落篇牍，辄令里媪访求，遂置书无虑数千卷。 庚戌岁，余落第出都门从陆道旬日至家时芍药花盛开吾妻具酒相问劳。余谓：“得无有所恨耶?”曰：“方共采药鹿门，何恨也?”长沙张文隐公薨，余哭之恸，吾妻亦泪下，曰：“世无知君者矣！然张公负君耳！”辛亥五月晦日，吾妻卒，实张文隐公薨之明年也。 （节选自归有光《世美堂后记》） 【注】①粥：通“鬻”，出售。②呰窳：苟且懒惰。③遘悯：遭遇忧患。 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 余落第出A都门B从陆道C旬日至家D时芍药花E盛开F吾妻具酒G相问劳。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 归宁，多指已嫁女子回娘家看望父母。《诗经》已有“归宁父母”之记载。 B. 逋，拖欠、积欠，与《陈情表》中“责臣逋慢”的“逋”字意思不同。 C. 知，了解，与《离骚》中“不吾知其亦已兮”的“知”字意思不同。 D. 负，辜负，与《孔雀东南飞》中“誓天不相负”的“负”字意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一中关于妻死室坏的叙写，揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势，给人以深刻的启迪。 B. 王致谦出身名门，为人洒脱不凡，与叶盛、章格等官员交往密切。他在安亭的江边建成了世美堂，太史杨守阯为此写了一篇文章。 C. 安亭民风不淳、土地贫瘠，因此归有光想借钱买下世美堂时，县里的人都劝阻他，但他最后还是买下，并在数年后把欠款还完。 D. 材料一和材料二都以自己的房屋为线索来串联人物和事件，在对生活琐事平实朴素的叙述中，渗透了对故人深沉真挚的情感。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）余闻之，固已恻然，然亦自爱其居闲靓，可以避俗嚣也。 （2）吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦荒菜，岁苦旱而独收。 14. 从《项脊轩志》和《世美堂后记》来看，作者写到了妻子的哪些美德?请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下题。 别匡山① 李白 晓峰如画参差碧，藤影风摇拂槛垂。 野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。 看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。 莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。 【注】①匡山：即大匡山，在今四川省江油县，是诗人少年时读书学剑之地。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联从远近、动静等不同角度描写了匡山晓峰环簇，藤蔓摇曳，清幽秀丽的景致。 B. 颔联描写诗人熟悉的山村，家犬伴随，村人晚归，充满了浓郁而平静的生活气息。 C. 前三联借景抒情，突出了匡山的“清境”，末联直接表达诗人“书剑许明时”之情。 D. 整首诗既清新质朴、优美自然，又瑰丽浪漫、大气磅礴，与《蜀道难》风格类似。 16. 此诗写于李白离乡去蜀之际，表现了诗人复杂的思想情感，请结合诗句分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《陈情表》中，李密用比喻、夸张的手法，写州郡长官到家中催逼赴任之急迫的两句是“_____________，______________”。 （2）《归去来兮辞并序》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐的句子是“___________，___________”，这是真正的隐士之乐。 （3）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为想要保全树木的本性，要做到“____________，____________”，这体现了“呵护和放手都是爱”的思辨色彩。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我国第三代自主超导量子计算机“本源悟空”上线运行，并向全球用户限时免费开放。取名“悟空”， ① ，寓含着其拥有孙悟空“72变”的强大算力的意思。超导量子计算机作为一项具有革命性的前沿技术，正逐渐走进人们的视野，为未来的计算领域带来了无限的可能。 量子计算机是一种基于量子力学原理进行计算的新形计算机，它利用量子比特来存储和处理信息，具有强大的并行计算能力和独特的计算特性。“本源悟空”搭载了多个中国首个量子计算技术系统，它搭载的72位超导量子芯片“悟空芯”是其核心技术之一。该芯片在中国首条量子芯片生产线上制造。除了芯片和硬件，“本源悟空”还搭载了我国首个量子计算机操做系统——本源司南3.0版本。作为管理量子计算机软硬件的“大管家”，它不但能够支持量超协同计算，还可高效调度量子计算资源，大辐提升量子计算机整机运行效率。 “本源悟空”的硬件、芯片、系统及应用软件均实现自主可控，国产化率超过80%，这标志着我国超导量子计算机产业链基本成型，实现了 ② 。目前，“本源悟空”已与多个国家级超算中心以及金融、通信、电力、航空、航天等部门和单位展开合作，助力我国向着制造强国迈进。 18. 下列词语与文中加点的“悟空”构词方式最接近的一项是（ ） A. 72变 B. 走进 C. 司南 D. 制造 19. 文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 文中画波浪线的“大管家”指什么？为什么要加引号？ 22. 请根据材料内容，以“本源悟空”为描述对象，运用两种修辞手法写一段话，表达对我国科技成就的赞美之情，不少于40个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 唐代陈知玄《咏花》诗：“花开满树红，花落万枝空。唯余一朵在，明日定随风。”后人读此诗有不同想法，遂把末尾一句改成“依旧笑春风”…… 以上材料引发了你对生命和人生怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃庆阳市环县第一中学2024-2025学年高二下学期期中考试语文试卷 考生注意： 1．满分150分，考试时间150分钟。 2．考生作答时，请将答案签在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 人民需要艺术，艺术更需要人民。马克思说：“人民历来就是作家‘够资格’和‘不够资格’的唯一判断者。”以为人民不懂得文艺，以为大众是“下里巴人”，以为面向群众创作不上档次，这些观念都是不正确的。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本的方法是扎根人民。只有永远同人民在一起，艺术之树才能常青。 文艺要服务人民，就必须积极反映人民生活。今天，在我国960多万平方公里的大地上，13亿多人民正上演着波澜壮阔的活剧，国家蓬勃发展，家庭酸甜苦辣，百姓欢乐忧伤，构成了气象万千的生活景象，充满着感人肺腑的故事，洋溢着激昂跳动的乐章，展现出色彩斑斓的画面。广大文艺工作者大有可为，也必将大有作为。 我们的文学艺术，既要反映人民生产生活的伟大实践，也要反映人民喜怒哀乐的真情实感，从而让人民从身边的人和事中体会到人间真情和真谛，感受到世间大爱和大道。关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情。离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。一切有抱负、有追求的文艺工作者都应该追随人民脚步，走出方寸天地，阅尽大千世界，让自己的心永远随着人民的心而跳动。 典型人物所达到的高度，就是文艺作品的高度，也是时代的艺术高度。只有创作出典型人物，文艺作品才能有吸引力、感染力、生命力。广大文艺工作者要始终把人民的冷暖和幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物。 （选自习近平《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》） 材料二： 自从天宝晚期以后，杜甫十几年内写了大量的时事诗和政治诗，或是陈述政见，或是揭发统治者的荒淫和残暴，或是比喻和寓意，或是对穷苦的人民表达关怀和同情，都是个人的情感和时事相结合。还有不少长篇，有的记载国家十几年来的大事，有的叙述地方变乱，有的回忆往事，更是像浦起龙所说的“慨世还是慨身”（《读杜心解•读杜提纲》）。 杜甫个人不幸的遭遇、种种感触与国家的危机、人民的痛苦永远是胶漆般地密切结合，难以分割，这就使他大部分的诗篇充溢着个人的和时代的血泪，产生巨大的感人力量。白居易的《秦中吟》和《新乐府》反映社会现实，指责社会中不合理的现象，同情人民疾苦，多是优秀的诗篇，在中国诗歌史上起着很大的进步作用，但大抵只限于客观的叙述，使人感到其中缺乏杜诗里那种深刻而炽烈的思想感情。这是现实主义的白居易和不能以现实主义来局限的杜甫的不同。杜甫的时事诗和政治诗大都含有强烈的抒情成分。 杜甫诗集里并不都是时事诗和政治诗，还有占有很大比重的写景兼抒情的诗。杜甫写过许多歌咏自然的名篇和名句，无论是山河、草木、虫鱼，他都能根据地点和时序的不同，观察它们在此地此时的形态，予以刻画，无一雷同。这些描绘自然的诗，也同样浸透了作者的思想感情，并且经常联系着时事。在这方面，其和南北朝以来一般的山水诗是迥然不同的。历代的诗话、诗评对于杜诗里高度的“情景交融”做过许多精透的阐述。我们却认为，杜诗里不只有高度的情景交融，还有情、景与时事的交融。作者在写景和抒情时，很少离开现实，随时随地都想到他所处的干戈扰攘、国困民疲的时代。王夫之在《姜斋诗话》中说：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。李、杜所以称大家者，无意之诗，十不得一二也。烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵。若齐、梁绮语，宋人抟合成句之出处（宋人论诗字字求出处），役心向彼掇索，而不恤己情之所自发，此之谓小家数，总在圈缋中求活计也。” 这里所说的“意”，对于杜甫来说，就是深厚的思想感情，对于生活的执着和对于国家与人民的热爱。杜甫在写诗时，无论歌咏的对象是什么，都迫切地要求表达出来这种执着和热爱。不像一些流连风景的诗人，掇拾描绘自然的诗句，而缺乏热情和中心思想，像是人们评论谢灵运的诗那样，常常是“有句无篇”。 总的说来，杜甫的诗广泛而深刻地反映了当时的政治军事和社会现实，但是像《古诗为焦仲卿妻作》《木兰诗》以及白居易的《新乐府》那样纯粹叙事的诗并不多。杜甫的诗，尤其是长篇的古体诗，“多纪当时事”，里边却含有浓厚的抒情成分，同时他的写景兼抒情的诗（多半是近体诗）也经常联系时事。这两大类诗是他的诗最主要的部分，在数量上占有很大的比重，在质量上也属上乘；也就是这些诗千古传诵，感动后世无数的读者，使杜诗得到了“诗史”的称号，给杜甫在中国诗歌史上奠定了一个崇高的地位。 （摘编自冯至《论杜诗和它的遭遇》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 优秀的艺术需要反映人民的生活和情感，人民才是作家价值的唯一判断者，由此可见艺术需要人民。 B. 有抱负、有追求的文艺工作者只有追随人民脚步，走出方寸天地，阅尽大千世界，才会有持久的文艺灵感和创作激情。 C. 南北朝以来一般的山水诗在描绘自然的时候往往没有联系时事，一些诗人流连自然风景，雕琢词句，却缺乏热情和中心思想。 D. 王夫之说“意犹帅也”，而《古诗为焦仲卿妻作》《木兰诗》《新乐府》等局限于纯然叙事，缺乏“意”。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 只有积极拥抱时代、反映人民生活的文艺作品，才能为大众所喜爱，才有可能成为传世的经典之作。 B. 杜甫作品大都含有浓厚的抒情成分，不限于客观叙述，所以他难以像白居易一样被称为现实主义作家。 C. 有些诗作有佳词丽句却缺乏“意”，被人们称为“有句无篇”，它们往往缺乏感动人心的巨大力量。 D. 杜甫诗歌能感动历代读者，是因为无论是时事政治诗还是写景抒怀诗，都饱含着对生活的执着、对国家和人民的热爱。 3. 下列选项，不适作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ） A. 蒲松龄的《聊斋志异》被郭沫若赞为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分” B. 白居易在《与元九书》中提出：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。” C. 班固《答宾戏》评述孔子和孟子：“是以仲尼抗浮云之志，孟轲养浩然之气。” D. 苏轼在《潮州韩文公庙碑》中论韩愈：“文起八代之衰，而道济天下之溺。” 4. 茹志鹃的《百合花》是反映革命年代生活的小说，请结合材料一分析它成为经典的原因。 5. 在诗歌史上有崇高地位的诗人，其创作通常应具备哪些特点?请综合两则材料谈谈你的看法。 【答案】1. D 2. B 3. C 4. ①取材于革命年代，反映了伟大的革命战争生活，能让人民体会到战争年代的人间真情和真谛，感受到那个年代的大爱与大道。②塑造和刻画了一系列典型人物，展现了战火中小人物身上的人性美，手法高超，作品充满了吸引力、感染力和生命力。 5. ①诗作反映个人命运和时代生活，反映人民的真情实感。②诗作有对于生活的执着和对于国家与人民的热爱。③诗作质量上乘，能感动不同时代的读者。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本由两则材料组成，材料一摘编自文艺工作相关讲话，核心围绕文艺扎根人民、服务人民的创作导向展开论述；材料二以杜甫创作为核心案例，结合白居易诗作等对比，剖析杜诗“情、景、时事交融”的特质，两则材料互衬，贴合文艺创作核心命题，适配高中语文现代文阅读考查维度。 【1题详解】 D.“缺乏‘意’”于文无据，材料二最后一段中只是说“杜甫的诗广泛而深刻地反映了当时的政治军事和社会现实，但是像《古诗为焦仲卿妻作》《木兰诗》以及白居易的《新乐府》那样纯粹叙事的诗并不多”。 故选D。 【2题详解】 B.“他难以像白居易一样被称为现实主义作家”错误，材料二第二段中说的是“不能以现实主义来局限的杜甫”，意思是杜甫不仅仅是现实主义作家。 故选B。 【3题详解】 材料一的主要观点是文艺要服务人民。 A.“刺贪刺虐”能体现文艺创作为时代，为人民发声，能作为论据支撑材料一的观点。 B.“合为时”“合为事”能体现文艺创作为时代、为人民发声，能作为论据支撑材料 一的观点。 C.体现的是孔子和孟子个人的修养，不能作为论据支撑材料一的观点。 D.“道济天下之溺”能体现文艺创作为时代、为人民发声，能作为论据支撑材料一的观点。 故选C。 【4题详解】 结合指定文本核心观点，锚定待分析文艺作品的属性，从文本给出的文艺创作价值维度逐一匹配作品特质，对应形成结论。 定位材料一核心表述：“我们的文学艺术，既要反映人民生产生活的伟大实践，也要反映人民喜怒哀乐的真情实感，从而让人民从身边的人和事中体会到人间真情和真谛，感受到世间大爱和大道”，匹配《百合花》取材革命年代的属性，得出第一层结论。 定位材料一核心表述：“典型人物所达到的高度，就是文艺作品的高度”“创作出典型人物，文艺作品才能有吸引力、感染力、生命力”，匹配《百合花》的人物塑造特点，得出第二层结论。 【5题详解】 跨文本梳理两则材料的核心创作主张，按“创作立场-内容内核-传播价值”的逻辑整合共性要求，提炼适配题干的创作特点。 从材料一提取文艺创作“最根本的方法是扎根人民”“反映人民生产生活的伟大实践”“喜怒哀乐的真情实感”的要求，结合材料二杜甫“个人不幸的遭遇、种种感触与国家的危机、人民的痛苦永远是胶漆般地密切结合”的创作特质，得出第一点特点。 结合材料一“把人民的冷暖和幸福放在心中”的立场要求，匹配材料二王夫之“以意为主”、杜甫“深厚的思想感情，对于生活的执着和对于国家与人民的热爱”的核心特质，得出第二点特点。 结合材料一“艺术之树才能常青”的传播要求，匹配材料二杜诗“千古传诵，感动后世无数的读者”的特质，得出第三点特点。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 小胜儿① 孙犁 那英勇壮烈的一仗后，小金子受伤回到家里，他饭也吃不下，觉也睡不着。那些东奔西散的马匹，趴在道沟里战斗牺牲的同志们……老在他眼前转，使他坐立不安。黑间白日，他尖着耳朵听着，好像那里又有集合的号音、练兵的口令、主任的命令、马蹄的奔腾；过了一会又什么也听不见。他的病一天一天地重了。 敌人在田野拉网清剿，村里成了据点。邻居小胜儿母女整天为小金子担心，焦愁得饭也吃不下。她们不让小金子出来，每天早晨，小胜儿把饭食送进小金子藏身的洞里去，又把便尿端出来。 那天，小胜儿抱着饭罐，从洞口慢慢地往里爬。爬到洞中间，她看见小金子靠在潮湿的泥土上，脸色苍白得怕人，一言不发。她问：“你怎么了？” “这样下去，我就死了。”小金子说。 “这有什么办法呀？”小胜儿坐在那条像在水里泡过的褥子上，“鬼子像在这里住下了，不打，他们自己会走吗？”她又说：“我问问你，杨主任牺牲了？” “牺牲了，我老是想他。”小金子说，我跟了他两三年，年纪又跟他差不多，老是觉得他还活着。可是哪里去找他呀，想想罢了！” “他的面目我记得很清楚，”小胜儿说，“那天，他跟着你到咱们家来。我觉着比什么都光荣。说话他就牺牲了，他是个南方人吧？” “离我们有九千多里地，贵州地面哩。你看他学咱这里的话学得多像！”小金子说。 小胜儿说：“不知道他家里知道他的死讯不？知道了，一家人要多难过！” 小金子说：“先是他同我顶着打，叫同志们转移，后来我受了伤，敌人冲到我面前，他跳出了掩体和敌人拼了死命。打仗的时候，他自己勇敢得没对儿，总叫别人小心。平时体贴别人，自己却很艰苦。那天行军，他渴了，我说给他摘个瓜吃，他也不允许。” “吃个瓜也不允许？”小胜儿问。 “我心里有什么事，他立时就能看出来。也是那天，我玩弄你捐给我的小马鞭儿，他批评了我。” “那是闹着玩，”小胜儿说，“为什么批评你哩？” “他说花花绿绿的，不像个战士样子，我就把马鞭子装起来了。可是，过了一会，他又叫我谢谢你。” “有什么谢头，叫你受了批评还谢哩！”小胜儿笑了一下，“我们别忘了给他报仇就是了！你快点养壮实了吧！” 小胜儿从洞里出来，就和她娘说：“我们该给小金子买些鸡蛋，称点挂面。” 娘说：“叫鬼子闹的，今年麦季没收，秋田没种，高粱小米都吃不起。” “要不我们就变卖点东西？人家的病要紧哩！”小胜儿说。 “你这孩子！”娘说，“什么人家的病，这不像亲兄弟一样吗？可是，咱一个穷人家，有什么可变卖的哩，有什么值钱的物件哩？” 小胜儿也仰着脖子想，她说：“要不，把我那件袄卖了吧！” “你那件花丝葛袄吗？”娘问着，“哪有还没过事②，就变卖陪送③的哩？” 小胜儿说：“整天藏藏躲躲的，反正一时也穿不着，不是埋坏了，就是叫他们抢走了，我看还是拿出去卖了吧！” “依我的心思呀！”娘笑着说，“这么兵荒马乱，有个对事④的人家，我还想早些打发你出去，省得担惊受怕哩！那件衣裳不能卖，那是我心上的一件衣裳！” “可是，晚上，他就没得吃了。”小胜儿说，“今儿个是集日，快拿出去卖了吧！” 到底是女儿说服了娘，娘包起那件衣服，拿到了集上去。小胜儿的娘抱着棉袄，在十字路口靠着墙站了半天，才得了个买主，就把那件衣裳卖了。她心痛了一阵，像卖了女儿身上的肉一样。称了一斤挂面，买了十个鸡蛋，拿回家来，交给小胜儿，就啼哭起来。 小胜儿没有说话，下炕给小金子做饭。现在天快黑了，她手里劈着干柳树枝，眼望着火，火在她脸上身上闪照，光亮发红。她好像看见了杨主任的血，看见小金子苍白的脸，看见了他的脸慢慢变得又胖又红润了。她小心地把饭做熟，就爬到洞口去拉暗铃。不久，小金子就钻了出来。 这一顿饭，小金子吃得很多。吃完了饭，一抹嘴说：“有什么吃什么就行了，干什么又花钱？” “哪里来的钱呀，孩子，是你妹子把陪送袄卖了，给你养病哩！你可别忘了你妹子！”小胜儿的娘说。 “我们这是优待八路军，用不着谢，也用不着报答！”小胜儿低着头笑了笑，收拾了碗筷。 小金子躺在炕上。小胜儿用棉被把窗子堵了个严又严，把屋门也上了。她点起一个小油灯，放在墙壁上凿好的一个小洞里，面对着墙做起针线来，不住地尖着耳朵听外面的风声。 “你做什么哩？”小金子说。 “做我的鞋，”小胜儿低着头说，“整天东逃西跑，鞋也要多费几双。” “像我整天钻洞，不穿鞋也可以！”小金子说。 听着他的声音，小胜儿的鼻子也酸了，她说：“你受了伤，又有病，这说不上。好好养些日子，等腿上有了力气，能走长路了，就过铁道找队伍去。做上了我的，就该给你铰底子做鞋了！” 小胜儿放下活计，转过身来，她的眼睛在黑影里放光。 （有删改） 【注】①本文选自《白洋淀纪事》。《白洋淀纪事》收录了孙犁从1939年到1950年创作的短篇小说和散文，描写了白洋淀人民的生活。②过事：方言，办婚事。③陪送：结婚时娘家送给新娘的嫁妆。④对事：合适，相称。 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 虽然小说中没有对“那英勇壮烈的一仗”作详细的正面描述，但它起到了渲染社会环境、推动情节发展、塑造人物形象与揭示文章主旨的作用。 B. 小胜儿为了贴补家用想卖掉自己的陪嫁袄，她认为现在兵荒马乱，一时也穿不着，与其让它坏掉，或让鬼子抢走，不如卖掉，但她的母亲却不想卖袄。 C. 小胜儿用棉被堵窗，把小油灯放在墙壁上的小洞里，不住地尖着耳朵听等描写，照应了前文“村里成了据点”的叙述，再现了抗战时期白洋淀人民的真实生活。 D. “现在天快黑了，她手里劈着干柳树枝，眼望着火，火在她脸上身上闪照，光亮发红”，既是对环境的真实描写，又透露出人物的精神风貌。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说采取全知视角的方式叙述故事，以小胜儿的言行为核心，将小金子、杨主任等人物的故事有机结合起来，展现了特定时期的社会现实。 B. 杨主任是小说中的次要人物，虽然没有正面出场，但从小金子与小胜儿的对话中不难看出其英勇、无私的形象特点，给人留下深刻的印象。 C. 小说采用言行描写与心理描写相结合、正面描写与侧面描写相结合的手法塑造人物形象，使形象之间互为映衬，从而凸显出军民一心、共御外侮的主题。 D. 小说不论是对话，还是叙述、描写，都鲜明地体现出孙犁小说语言的一贯特色，即散文化、诗化、充满诗情画意的特点，给人以美的艺术享受。 8. 孙犁曾说，“看到真善美的极致，我写了一些作品”。你认为作品中的哪一位人物体现了“真善美的极致”？请作简要赏析。 9. 文中三处写到“笑”，请结合文本简要分析其内涵。 【答案】6. B 7. A 8. 文中小胜儿体现了 “真善美的极致”。 ①在敌人清剿、村里成为据点的危险情况下，小胜儿悉心照顾小金子的生活，主动提出变卖自己的花丝葛袄，体现了她为他人着想、无私奉献的善良品质。 ②在敌人拉网清剿，村里被占据的紧张局势下，小胜儿没有丝毫退缩与畏惧，对这种艰难生活的坦然接受和积极应对，体现出了她的勇敢坚强。 ③小胜儿和小金子交流杨主任的事情，表现出她对八路军战士的关心与敬重。她希望小金子快点养壮实，还想着给小金子铰底子做鞋，体现出她的纯真美好。 9. ①小胜儿说“有什么谢头，叫你受了批评还谢哩”时的“笑”，这时“笑”是一种轻松的调侃，以这种轻松的态度来缓解小金子提到杨主任牺牲后的沉重氛围。 ②小胜儿娘说“依我的心思呀……我还想早些打发你出去，省得担惊受怕哩”时的“笑”，这时的“笑”是母亲在艰难环境中对女儿未来的一种美好设想，体现了母爱的细腻与深沉。 ③小胜儿说“我们这是优待八路军，用不着谢，也用不着报答”时的“笑”体现出小胜儿对八路军的无私奉献精神。 【解析】 【导语】《小胜儿》通过讲述抗战时期白洋淀百姓和八路军战士共同抗敌的故事，真实再现了烽火连天中的军民情谊，表现了人性中的真善美。小胜儿与母亲的行动质朴感人，她们不计家境贫困、舍弃珍贵物品为伤员疗养的善举，折射出敌后群众无私奉献的精神；通过小胜儿与小金子的对话，杨主任的坚定信念与牺牲精神被生动勾勒，成为不曾直接出场却令人难忘的英雄形象。小说语言清新自然，散文化描写展现出孙犁一贯细腻、诗化的风格。 【6题详解】 本题考查学生对小说内容的理解能力。 B.“小胜儿为了贴补家用想卖掉自己的陪嫁袄”错误。从文中“我们该给小金子买些鸡蛋，称点挂面”“可是，晚上，他就没得吃了。今儿个是集日，快拿出去卖了吧”等内容可知，小胜儿卖陪嫁袄是为了给受伤生病的小金子买吃的，帮助他养病，并非为了贴补家用。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“以小胜儿的言行为核心”错误。小说并不是以小胜儿的言行为核心来叙述故事的，而是以小金子受伤回到家里养伤为主要线索，围绕小金子以及他与小胜儿母女之间的故事，还有他对杨主任的回忆等来展开情节，展现特定时期的社会现实。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生对小说人物形象的把握能力。 ①在敌人清剿、村里成为据点的危险情况下，小胜儿和母亲整天为受伤的小金子担心，她不顾危险，每天早晨都把饭食送进小金子藏身的洞里，又把便尿端出来，悉心照顾小金子的生活，不怕麻烦与危险，展现出她内心的善良。当意识到小金子需要营养来养病时，小胜儿主动提出变卖自己的花丝葛袄，尽管这是她的陪送嫁妆，在那个艰苦的年代和环境下，陪送的物件对女子来说意义重大，但她还是毫不犹豫地想要卖掉换钱给小金子买吃的，体现了她为他人着想、无私奉献的善良品质。所以，文章写出了小胜儿的善良无私，体现出“真善美的极致”。 ②在敌人拉网清剿，村里被占据的紧张局势下，小胜儿没有丝毫退缩与畏惧，而是积极面对，想办法照顾小金子，为他的康复努力。她每天在危险中往返于洞口和家中，为小金子送饭等，没有表现出一点害怕与抱怨，勇敢地承担起照顾伤员的责任小胜儿在艰苦的生活条件下，没有被困难打倒，而是积极地生活。她劈柴做饭，为自己和他人做鞋，从她的话语“整天东逃西跑，鞋也要多费几双”可以看出她对这种艰难生活的坦然接受和积极应对，展现出一种坚强的生活态度。所以，文章写出了小胜儿的勇敢坚强，体现出“真善美的极致”。 ③小胜儿和小金子交流杨主任的事情，表现出她对八路军战士的关心与敬重。她为杨主任的牺牲而难过，关心杨主任的家人是否知道他的死讯，这种关心是发自内心的，不掺杂任何杂质，体现了她内心的纯真。小胜儿对小金子的照顾不仅仅是出于对八路军的敬重，还有一种真挚的情谊。她希望小金子快点养壮实，还想着给小金子铰底子做鞋，这种情谊是纯粹而美好的，没有任何功利性，是一种人性中最本真的情感流露。所以，文章写出了小胜儿的纯真美好，体现出“真善美的极致”。 【9题详解】 本题考查学生对重要词语含义的理解能力。 ①第一处：小胜儿说“有什么谢头，叫你受了批评还谢哩”时的“笑”：小胜儿在和小金子谈论杨主任因为自己送的马鞭批评小金子，却又让小金子感谢她这件事时，她的“笑”是一种轻松的调侃。她并不在意小金子因马鞭被批评，反而觉得这件事有些有趣，以这种轻松的态度来缓解小金子提到杨主任牺牲后的沉重氛围。 ②第二处：小胜儿娘说“依我的心思呀……我还想早些打发你出去，省得担惊受怕哩”时的 “笑”。小胜儿娘的“笑”包含着一个母亲对女儿的关爱和期望。在兵荒马乱的年代，她希望女儿能有个好归宿，早点嫁出去，这样就不用跟着自己担惊受怕，这“笑”是母亲在艰难环境中对女儿未来的一种美好设想，体现了母爱的细腻与深沉。 ③第三处：小胜儿说“我们这是优待八路军，用不着谢，也用不着报答”时的“笑”。小胜儿为了给小金子养病，卖掉了自己的陪送袄，当小金子得知后，小胜儿说的这番话和“笑”，体现了她对八路军的无私奉献精神。她不图回报，认为照顾八路军伤病员是应该的，这“笑” 她真诚内心的自然流露，展现了她高尚的思想境界和对革命事业的支持。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 （节选自归有光《项脊轩志》） 材料二： 余妻之曾大父王翁致谦，宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘，后又徙馀姚。元至顺间，有官平江者，因家昆山之南戴，故县人谓之南戴王氏。翁为人倜傥奇伟，吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格，一时名德，皆相友善，为与连姻。成化初，筑室百楹于安亭江上，堂宇闳敞，极幽雅之致，题其扁曰“世美”。四明杨太史守阯为之记。 嘉靖中，曾孙某以逋官物粥①于人。余适读书堂中，吾妻曰：“君在，不可使人顿有《黍离》之悲。”余闻之，固已恻然，然亦自爱其居闲靓，可以避俗嚣也。乃谋质金以偿粥者，不足，则岁质贷。五六年。始尽雠其直。安亭俗呰窳②而田恶。先是，县人争以不利阻余，余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言，众莫不笑之。余于家事，未尝訾省。吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦荒菜，岁苦旱而独收。每稻熟，先以为吾父母酒醴，乃敢尝酒。获二麦，以为舅姑羞酱，乃烹饪。祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失，姊妹之无依者悉来归，四方学者馆饩莫不得所。有遘悯③不自得者，终默默未尝有所言也。以余好书，故家有零落篇牍，辄令里媪访求，遂置书无虑数千卷。 庚戌岁，余落第出都门从陆道旬日至家时芍药花盛开吾妻具酒相问劳。余谓：“得无有所恨耶?”曰：“方共采药鹿门，何恨也?”长沙张文隐公薨，余哭之恸，吾妻亦泪下，曰：“世无知君者矣！然张公负君耳！”辛亥五月晦日，吾妻卒，实张文隐公薨之明年也。 （节选自归有光《世美堂后记》） 【注】①粥：通“鬻”，出售。②呰窳：苟且懒惰。③遘悯：遭遇忧患。 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 余落第出A都门B从陆道C旬日至家D时芍药花E盛开F吾妻具酒G相问劳。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 归宁，多指已嫁女子回娘家看望父母。《诗经》已有“归宁父母”之记载。 B. 逋，拖欠、积欠，与《陈情表》中“责臣逋慢”的“逋”字意思不同。 C. 知，了解，与《离骚》中“不吾知其亦已兮”的“知”字意思不同。 D. 负，辜负，与《孔雀东南飞》中“誓天不相负”的“负”字意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一中关于妻死室坏的叙写，揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势，给人以深刻的启迪。 B. 王致谦出身名门，为人洒脱不凡，与叶盛、章格等官员交往密切。他在安亭的江边建成了世美堂，太史杨守阯为此写了一篇文章。 C. 安亭民风不淳、土地贫瘠，因此归有光想借钱买下世美堂时，县里的人都劝阻他，但他最后还是买下，并在数年后把欠款还完。 D. 材料一和材料二都以自己的房屋为线索来串联人物和事件，在对生活琐事平实朴素的叙述中，渗透了对故人深沉真挚的情感。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）余闻之，固已恻然，然亦自爱其居闲靓，可以避俗嚣也。 （2）吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦荒菜，岁苦旱而独收。 14. 从《项脊轩志》和《世美堂后记》来看，作者写到了妻子的哪些美德?请简要概括。 【答案】10. BDF 11. C 12. A 13. （1）我听到这些话，本来已经感到悲伤，但也自己喜欢这处居所安静美好，可以避开世俗的喧嚣。 （2）我的妻子始终也不把家中经济情况告诉我，只是督促僮仆开垦荒地种植蔬菜，即使遇到干旱的年景也能独自获得收成。 14. ①勤劳善良； ②孝敬公婆； ③乐善好施； ④豁达从容； ⑤任劳任怨。 【解析】 【导语】两则材料皆出自归有光之手，以居所为线索，通过日常琐事展现夫妻情深。材料一笔调含蓄，以枇杷树寄哀思，材料二叙事更为详实，突出妻子勤俭持家、善解人意的美德。两则材料皆在平淡叙述中见深情，体现归有光“不事雕饰而自有风味”的散文风格，将家庭琐事与人生感慨融为一体，真挚动人。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：我到京城参加会试落榜，走了十天才到家。那个时候正是芍药花盛开的时候，我的妻子准备了美酒来慰劳我。 “余落第出都门”是主谓结构，“余”是主语，“落第出都门”是连动短语作谓语，结构完整，后面B处断开； “从陆道”是状语，“旬日”是时间状语，“至”是谓语，“家”是宾语，结构完整，D处断开； “时”是状语，“芍药花”是主语，“盛开”是谓语，结构完整；“吾妻”是主语，“具”是谓语，“酒”是宾语，“相问劳”是连动结构，结构完整，故在F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：我妻子回娘家探亲。/然后回娘家去看望父母。 B.正确。拖欠、积欠/逃避。句意：王翁的曾孙因为欠官府的税金，要把世美堂卖掉。/责备臣有意拖延，怠慢上命。 C.错误。意思相同，均为“了解”。句意：这个世上再也没有了解你的人了。/不了解我也就算了。 D.正确。句意：但是张公是有负于你的啊。/我向天发誓永远不会辜负你。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势，给人以深刻的启迪”错误。根据材料一“吾妻死，室坏不修”“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”可知，妻子去世、庭院荒废的描写，既暗示了家庭的寂寥，也表达了对亡妻的思念，并未揭示封建家庭的没落趋势，也没给人启迪。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“固”，本来；“恻然”，悲伤的样子；“闲靓”，幽静、美好；“俗嚣”，尘世的喧嚣。 （2）“有无”，指家中的经济状况；“告”，告诉；“苦旱”，大旱；“独”，唯独。 【14题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①勤劳能干。由材料二“但督僮奴垦荒菜，岁苦旱而独收”可知，妻子亲自督促僮仆开荒种菜，体现亲力亲为的勤劳。在连年干旱的困境中获得收成，凸显其农耕管理的卓越能力。 ②孝敬公婆。由材料二“每稻熟，先以为吾父母酒醴，乃敢尝酒。获二麦，以为舅姑羞酱，乃烹饪”可知，妻子严格遵循祭祀礼仪，细致关照长辈饮食，将孝道落实于日常生活的细节之中。 ③乐善好施。由材料二“姊妹之无依者悉来归，四方学者馆饩莫不得所”可知，妻子心地善良，收留落魄亲属，资助寒门学子。 ④豁达从容。由材料二“方共采药鹿门”可知，当归有光落第返乡时，妻子用东汉隐士庞德公携妻隐居鹿门山，采药不仕的典故表明对仕途得失的漠然，强调夫妇相守的满足，展现超越世俗功名的豁达胸怀。 ⑤任劳任怨。由材料二“余于家事，未尝訾省。吾妻终亦不以有无告”“有遘悯不自得者，终默默未尝有所言也”可知，妻子独自承担家计压力，隐忍苦难。 参考译文： 材料一： 我作了这篇文章之后，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，向我问一些旧时的事情，有时伏在桌旁学写字。我妻子回娘家探亲，回来转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家有个小阁楼，那么，什么叫小阁楼呢？”这以后六年，我的妻子去世，项脊轩破败没有整修。又过了两年，我很长时间生病卧床没有什么（精神上的）寄托，就派人再次修缮南阁子，格局跟过去稍有不同。然而这之后我多在外边，不常住在这里。 庭院中有一株枇杷树，是我妻子去世那年她亲手种的，如今已经高高挺立着，枝叶繁茂像伞一样了。 材料二： 我妻子的曾祖父王致谦是宋朝丞相魏公之后。他们家从大名府搬迁到宛丘，后来又迁徙到了余姚。在元朝至顺年间，他们家出了一位在平江路做官的，又因为他们家在昆山的南戴，所以县里的人都称他们家南戴王氏。曾祖父他性情豪爽洒脱，奇异不凡，与吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格一样，都是当时德高望重的人，他们相互之间交情很好，并结成儿女亲家。到成化初年，他们家在安亭江边建了上百间房子，厅堂十分宏伟宽敞，极尽优雅的情趣，又在匾上提了“世美”二字。四明山的杨守阯太史为他写作了《世美堂记》。 嘉靖中期，王翁的曾孙因为欠官府的税金，要把世美堂卖掉。我正在堂中读书，我妻子说：“只要有你在，就不能让人有家园毁坏的悲哀。”我听后，本来觉得很伤感，然而我自己也很喜欢那里环境的幽静、美好，可以避开尘世的喧嚣。于是，我想借钱来还给那个买主（买下世美堂），钱不够，就每年典押借贷。过了五六年，才把那些钱还完。安亭这个地方民风懒惰，土地贫瘠。开始时，县里的人都争着用这样做的害处来阻止我，我就说了孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田的典故给他们听，众人没有不为这件事发笑的。我对于家中的财务，自己从来没有计算、核查过。我的妻子也从来不把情况告诉我，只是叫僮奴们去开垦荒地，在大旱的年成，只有我家的地获得丰收。每年当稻子成熟的时候，（我的妻子）先用它们酿酒给我的父母品尝，自己才敢尝。当丰收了大小麦的时候，（我的妻子）先用它们做成美味的酱制品给公婆，自己才敢用它做菜。祖宗的祭祀，宾客的接待，子女的婚嫁，亲友间的礼尚往来，她没有做得不周到的，姐妹中孤苦无依的大都来投奔我，四方往来的读书人没有不照顾吃和住的。有时候碰到不顺心的忧愁事，她最后都默默接受没有怨言。因为我喜爱读书，那时旧时的书香人家有零散的书籍，她就让邻里的老妇人求借，于是购置的书籍不下几千卷。 庚戌年的时候，我到京城参加会试落榜，走了十天才到家。那个时候正是芍药花盛开的时候，我的妻子准备了美酒来慰劳我。我说：“难道没有遗憾吗？”她说：“我正想和你一起去鹿门山采药隐居，有什么好遗憾的呢？”长沙张文隐公去世的时候，我悲伤地痛哭，妻子也潸然泪下，说道：“这个世上再也没有了解你的人了！但是张公是有负于你的啊！”辛亥年五月末，我的妻子去世，是在张文隐公去世后的第二年。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下题。 别匡山① 李白 晓峰如画参差碧，藤影风摇拂槛垂。 野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。 看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。 莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。 【注】①匡山：即大匡山，在今四川省江油县，是诗人少年时读书学剑之地。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联从远近、动静等不同角度描写了匡山晓峰环簇，藤蔓摇曳，清幽秀丽的景致。 B. 颔联描写诗人熟悉的山村，家犬伴随，村人晚归，充满了浓郁而平静的生活气息。 C. 前三联借景抒情，突出了匡山的“清境”，末联直接表达诗人“书剑许明时”之情。 D. 整首诗既清新质朴、优美自然，又瑰丽浪漫、大气磅礴，与《蜀道难》风格类似。 16. 此诗写于李白离乡去蜀之际，表现了诗人复杂的思想情感，请结合诗句分析。 【答案】15. D 16. ①首联描写了匡山清幽秀丽的自然美景，表达了诗人在离乡之际对家乡的依恋与深情。 ②携犬野游，带樵归晚，倚树看云，临池洗钵，平静安详的村野生活流露出作者内心隐逸与入世的矛盾。 ③诗人并不留恋眼前清境，而是为了实现理想而决心离开家乡，希望将自己的文韬武略奉献给政治清明的时代，表现了诗人渴望建功立业的远大志向和豪迈情怀。 【解析】 【导语】这首诗描绘了李白离开匡山时的复杂情感。首联和颔联通过细腻的笔触勾勒出匡山的秀丽景色和宁静生活，体现了诗人对故乡的深情眷恋。颈联以云客和洗钵僧的意象，暗示了诗人内心的孤寂与超脱。尾联则直接表达了诗人将书剑献给明时的决心，展现了他胸怀壮志、不甘平凡的情怀。整首诗既清新自然，又蕴含深刻的情感，展现了李白诗歌的独特魅力。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容、鉴赏表现手法的能力。 D.“又瑰丽浪漫、大气磅礴，与《蜀道难》风格类似”错，这首风格诗清新自然，飘逸豪放，而《蜀道难》风格为夸张大胆，想象神奇，语言奔放，感情浓烈。风格不同。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生分析理解作者的情感、观点态度的能力。 ①首联“晓峰如画参差碧，藤影风摇拂槛垂”，描绘了匡山清晨山峰碧绿、藤影摇曳的清幽秀丽之景，勾起了诗人对家乡的不舍与眷恋之情。 ②颔联“野径来多将犬伴，人间归晚带樵随”和颈联“看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池”，展现了诗人在匡山携犬野游、带樵晚归，以及看到看云客倚树、僧临池洗钵的平静生活画面。这种宁静生活让诗人内心有归隐之念，但同时又有入世的渴望，体现出内心的矛盾。 ③尾联“莫怪无心恋清境，已将书剑许明时”，诗人表明自己并非不留恋匡山的清境，而是已决心将自己的文才武略奉献给政治清明的时代，毅然离开家乡，体现出其渴望在仕途上有所作为、建功立业的远大志向和豪迈情怀。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《陈情表》中，李密用比喻、夸张的手法，写州郡长官到家中催逼赴任之急迫的两句是“_____________，______________”。 （2）《归去来兮辞并序》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐的句子是“___________，___________”，这是真正的隐士之乐。 （3）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为想要保全树木的本性，要做到“____________，____________”，这体现了“呵护和放手都是爱”的思辨色彩。 【答案】 ①. 州司临门 ②. 急于星火 ③. 引壶觞以自酌 ④. 眄庭柯以怡颜 ⑤. 其莳也若子 ⑥. 其置也若弃 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我国第三代自主超导量子计算机“本源悟空”上线运行，并向全球用户限时免费开放。取名“悟空”， ① ，寓含着其拥有孙悟空“72变”的强大算力的意思。超导量子计算机作为一项具有革命性的前沿技术，正逐渐走进人们的视野，为未来的计算领域带来了无限的可能。 量子计算机是一种基于量子力学原理进行计算的新形计算机，它利用量子比特来存储和处理信息，具有强大的并行计算能力和独特的计算特性。“本源悟空”搭载了多个中国首个量子计算技术系统，它搭载的72位超导量子芯片“悟空芯”是其核心技术之一。该芯片在中国首条量子芯片生产线上制造。除了芯片和硬件，“本源悟空”还搭载了我国首个量子计算机操做系统——本源司南3.0版本。作为管理量子计算机软硬件的“大管家”，它不但能够支持量超协同计算，还可高效调度量子计算资源，大辐提升量子计算机整机运行效率。 “本源悟空”的硬件、芯片、系统及应用软件均实现自主可控，国产化率超过80%，这标志着我国超导量子计算机产业链基本成型，实现了 ② 。目前，“本源悟空”已与多个国家级超算中心以及金融、通信、电力、航空、航天等部门和单位展开合作，助力我国向着制造强国迈进。 18. 下列词语与文中加点的“悟空”构词方式最接近的一项是（ ） A. 72变 B. 走进 C. 司南 D. 制造 19. 文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 文中画波浪线的“大管家”指什么？为什么要加引号？ 22. 请根据材料内容，以“本源悟空”为描述对象，运用两种修辞手法写一段话，表达对我国科技成就的赞美之情，不少于40个字。 【答案】18. C 19. “新形”的“形”改为“型”； “操做”的“做”改为“作”； “大辐”的“辐”改为“幅”。 20. ①顾名思义 ②自给自足/独立自主 21. ①“大管家”指我国首个量子计算机操作系统——本源司南3.0版本。 ②加引号的原因：引号表特殊含义，运用了比喻的手法，表明其在管理量子计算机软硬件上起着重要的统筹管理作用；用生活化的语言解释复杂原理，使其具体形象，通俗易懂。 22. 示例：自信的“本源悟空”拥有 72变的本领，它的亮相好比一盏明灯，依靠自主创新照亮科研前路；恰似一座丰碑，见证了国产效率，彰显科技实力。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生理解并掌握词语的构词方式的能力。 “悟空”是动宾结构。 A.“72变”是偏正结构。 B.“走进”是动补结构，“进”补充说明“走”的方向或结果。 C.“司南”是动宾结构。 D.“制造”是并列结构。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 “新形”应写作“新型”，“型”有类型、样式的意思，“新型”指新的类型。 “操做”应写作“操作”，“作”有从事某种活动的意思，“操作”表示按照一定的程序和技术要求进行活动。 “大辐”应写作“大幅”，“幅”在这里表示幅度，“大幅”指范围大、数量多。 【20题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 ①处，文本前文提到我国第三代自主超导量子计算机“取名‘悟空’” ，明确指出了计算机的名字是“悟空”，后文紧接着解释“寓含着其拥有孙悟空‘72变’的强大算力的意思”，即从“悟空”这个名字就能联想到它所蕴含的意义，与孙悟空的“72变”强大算力相关，故可填“顾名思义”。顾名思义：看到一个事物的名称就能想到它所包含的意义 ②处，根据前文“‘本源悟空’的硬件、芯片、系统及应用软件均实现自主可控，国产化率超过80%，这标志着我国超导量子计算机产业链基本成型”可知，我国在超导量子计算机领域实现了“自主可控”，自己能够满足自身需求，可填“自给自足”或“独立自主”。自给自足：依靠自己的生产，满足自己的需要。独立自主：国家、民族或政党等不受外来力量控制、支配，自己行使主权。 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第一问：结合文中“除了芯片和硬件，‘本源悟空’还搭载了我国首个量子计算机操作系统——本源司南3.0版本。作为管理量子计算机软硬件的‘大管家’”可知，“大管家”明确指向的就是我国首个量子计算机操作系统——本源司南3.0版本。在“本源悟空”这一量子计算机系统中，本源司南3.0版承担着管理软硬件的关键职责，就如同生活中管家管理各项事务的管家一样，所以被形象地称为 “大管家”。 第二问：“大管家” 并非我们日常生活中真实的管家角色，在这里它是对量子计算机操作系统功能的一种形象化表述，具有特殊的指代意义，所以需要加引号来表示特殊含义。运用了比喻的修辞手法，将本源司南3.0版本比作“大管家”，生动地说明了本源司南3.0版本在管理量子计算机软硬件方面的重要统筹管理作用。通过这种比喻，将复杂的计算机操作系统功能与人们熟悉的生活概念相联系，使读者更容易理解和想象其功能特点。使用引号和比喻的手法，采用生活化的语言来解释原本复杂的科学原理，把抽象的计算机操作系统的功能变得具体形象、通俗易懂，降低了读者理解的难度，使文本更具亲和力和可读性。 【22题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 该题的解题思路如下： 明确“本源悟空”是我国第三代自主超导量子计算机，了解其取名寓意为拥有强大算力，掌握它搭载的量子计算技术系统、核心芯片“悟空芯”、操作系统“本源司南3.0版本”等关键信息，以及硬件自主可控、国产化率高和助力国家发展等内容，这些是创作的基础。 基于对“本源悟空”的认识和赞美我国科技成就的目的，选取合适的修辞手法。例如拟人，可赋予“本源悟空”“坚毅”“进取”“自信”等人类的品质，使其形象更生动；比喻的话，将“本源悟空”比作“科技巨轮”“一盏明灯”“一座丰碑”，突出其在科技领域的引领地位，或者比作“智慧宝库”，体现其丰富的技术内涵。 按照一定逻辑，把“本源悟空”的特点和修辞手法结合起来。先描述它在计算能力、技术创新等方面的优势，再通过修辞手法进一步强化其对我国科技发展的重要意义，如照亮科研前路、彰显科技实力、推动科技进步、增强国际竞争力等，同时融入赞美情感，且保证字数符合不少于40字的要求。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 唐代陈知玄《咏花》诗：“花开满树红，花落万枝空。唯余一朵在，明日定随风。”后人读此诗有不同想法，遂把末尾一句改成“依旧笑春风”…… 以上材料引发了你对生命和人生怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料前两句用“花开”与“花落”的鲜明对比，展现生命从繁华到衰败的过程。后两句聚焦最后一朵花，强调其即将消逝的命运，传递出生命短暂、美好易逝且难以抗拒命运安排的无奈感。“依旧笑春风”替换“明日定随风”，改变了诗歌的情感基调。“笑”字赋予花朵积极乐观的形象，即便处于万木凋零的境地，它仍能绽放笑容面对春风，彰显出对生命的热爱、对困境的超脱以及顽强不屈的精神。材料核心是对生命和人生的不同态度，原诗是消极面对生命消逝，改后是积极对抗命运无常，要围绕这两种态度展开联想与思考。需紧扣生命和人生主题，从材料出发，不能脱离材料空谈生命和人生，要体现对两种生命观的理解、感悟与分析。可肯定“依旧笑春风”的积极生命观，阐述其在人生困境中的价值，如在挫折、逆境中保持乐观能带来希望与力量；也能对比两种生命观，深入剖析其产生原因及对人生的影响，进而引导人们树立正确的生命态度。 构思这篇作文，可从引出生命态度的思考切入，通过对比分析、举例论证来阐述不同生命态度对人生的影响，最后得出积极面对生命的结论。开头可以引用材料中两首诗，指出面对生命同样的凋零结局，却有着截然不同的态度，从而引出思考，开启对生命态度的探讨。中间可以先阐述消极生命态度，以一些在挫折面前一蹶不振的人物为例，分析其因对生命短暂和无常的过度悲观，导致人生陷入灰暗；接着重点论述积极生命态度，列举苏轼多次被贬仍豁达乐观、海伦·凯勒身残志坚笑对生活等事例，展现“依旧笑春风”态度带来的强大精神力量和人生价值；还可进一步深入探讨为何要选择积极生命态度，从心理、社会等多方面分析其益处。结尾强调在生命的无常中，应如那朵“依旧笑春风”的花一样，积极乐观面对，让生命绽放光彩，升华主题，引发读者共鸣。 立意： 1.笑对生命的风风雨雨。 2.花落间，看消极与积极的生命分野。 3.生命的真谛，藏在那一抹笑中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $