精品解析：黑龙江省大兴安岭地区漠河市两校2025-2026学年八年级上学期11月月考语文试题

2025-2026学年八年级上学期11月月考 语文试题 一、基础知识综合（8 分） 1. 阅读下面语文学习活动的启动语，根据要求完成任务。 同学们，文明的密码藏在典藉的字里行间：甲骨文的纹路锲刻着古老智慧，《诗经》的歌谣流淌着先民心声；陶渊明采菊东篱、范仲淹心系天下，诗文中沉淀千年信仰；《清明上河图》的烟火市井，故宫文创的青春表达，文化基因迅换发新光。今天，当AI复原青铜鼎的铸造密码，我们以笔为钥，以心为火，既守护文明薪火，更解码数字时代的文明之光。让我们携手探寻，让中华文明永远闪耀！ （1）请将文段中画线句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 （2）给文段中加点的字注音。 锲刻（ ） 沉淀（ ） （3）找出文段中的两个错别字并加以改正。 _______改为_______ ______改为_______ 二、选择题（6分，每小题 3分） 2. 对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。西湖十景之一的“平湖秋月”有一副对联，上联是“鱼戏平湖穿远岫”，下列最适合作为它的下联的一项是（ ） A. 山容水意自天然 B. 青嶂云横山叠翠 C. 雁鸣秋月写长天 D. 远亭绿水拱青山 3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ） A. 甲高镇的油菜花海吸引游客前呼后拥，带动周边村民实现增收。 B. 对自由式滑雪大跳台选手韩林杉来说，积累经验的重要性不由分说。 C. “文旅+科普”，以“游”为契机，以“物”为载体，结合技术特长，突出科普特色，国家授时中心在工业遗产的保护和利用上，因地制宜，开拓着符合自身特点的“时光之路”。 D. 他不忘初心，守护生命，用吹毛求疵、孜孜以求的“工匠精神”铸就医者仁心，以精湛的医技和无私的爱心屡创生命奇迹。 三、名句名篇默写（10 分，每空 1 分，错字、漏字、添字均不得分） 4. 古诗文默写。 （1）《庭中有奇树》中“__________________，__________________”两句，以花虽美丽却无法寄达的遗憾，表达思念之情；“__________________，__________________”则写出主人公面对美景却无心欣赏的孤独心境。 （2）《龟虽寿》中体现曹操老当益壮、壮志不已的名句是 “__________________，__________________”。 （3）刘桢《赠从弟》中 “__________________，__________________”则直接点明松柏的本性。 （4）《梁甫行》中“__________________，__________________”描绘边海地区自然环境的恶劣。 四、名著阅读（11 分） 阅读选文，回答问题。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 5. 本段文字选自_______，又名_______，在见到毛泽东之前，作者斯诺见到了_______。 6. 斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他印象。 7. 根据作品内容，说说红军为什么会踏上长征的征途？ 五、语言表达（9 分） 8. 综合运用。 某班开展以“人无信不立”为主题的语文综合实践活动，请完成以下任务。 （1）【素材整理】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“言必行，行必果”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组故事中不合主题要求的两项是（只填序号）__________。 ①曾子杀猪 ②一言既出，驷马难追 ③一言九鼎 ④此地无银三百两 ⑤一诺千金 ⑥人而无信，不知其可 （2）【活动设计】请你为本次活动设计几种活动形式。 活动形式一：举办以“诚信”为主题的漫画展览。 活动形式二：______________________________。 活动形式三：______________________________。 （3）【新闻点击】在活动中，有人看到下面一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。 7月15日上午，2021中国网络诚信大会在湖南长沙开幕，今年的主题为“诚聚力量，信赢发展——共建网络诚信新时代”，会期两天。此次大会安排了网络媒体和社交平台诚信建设、电子商务诚信建设、在线教育诚信建设等多个主题活动，同时发布了网络诚信《长沙倡议》，启动了电子商务企业诚信档案创建等活动。 标题：________________________________。 六、诗歌鉴赏（9 分） 阅读诗歌，完成题目。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性！ 9. 全诗描绘了一幅怎样的画面？诗人借此表达了怎样的主旨？ 10. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗开头两句句式工整，“亭亭”“瑟瑟”相互映衬，具有音韵美。 B. 第三、四句反复使用“一何”，分别强调风之“盛”和松之“劲”。 C. 诗中用冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，展示出松柏傲雪凌霜的姿态。 D. 诗歌以山上松为描写对象，语言典雅，风格清婉秀丽，读来情深意长。 七、文言文阅读（12 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子》三章） 【乙】 （明）太祖尝宴群臣，谓之曰：“朕尊居天位，念天下之广，生民之众，万机方殷，中夜寝不安枕，忧悬于心。”刘基对曰：“今四海一家，宜少纾①圣虑。”太祖曰：“尧舜圣人，处无为之世，尚犹虑之。矧②德非唐虞，治非雍熙，天下之民方脱于创残，其得无忧乎？夫处天下者，当以天下为忧。处一国者，当以一国为忧。处一家者，当以一家为忧。且以一身与天下国家言之，一身小也。所行不谨，或致颠蹶：所养不谨，或生残疾。况天下国家之重，岂可顷刻而忘警畏耶！” （节选自《皇明典故纪闻》，有改动） [注释]①纾（shū）：解除，消除。②矧（shěn）：况且，何况。 11. 解释下列句子中加点的字 （1）委而去之（ ） （2）亲戚畔之（ ） （3）宜少纾圣虑（ ） （4）或致颠蹶（ ） 12. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）域民不以封疆之界。 （2）且以一身与天下国家言之，一身小也。 13. （明）太祖也可谓是多助的“得道者”，他有哪些优秀的品质？请依据选文简要概括。 八、现代文阅读（15 分） 阅读下面文章，完成问题。 诚信的重量 ①父亲是个老实人，一辈子没做过亏心事。记得小时候，家里开了个小杂货铺，父亲总是把最好的东西留给顾客，哪怕是一斤糖果，也要挑颗粒饱满的。有一次，一位顾客买完东西后，不小心把钱包落在了铺子里，里面有不少现金。父亲发现后，立刻关了铺子，沿着顾客离开的方向去找，直到傍晚才把钱包还给人家。顾客拿出钱想要感谢，父亲却摆摆手说：“这是我应该做的，不是我的钱，我一分也不能要。”​ ②后来，父亲的杂货铺因城市改造拆迁，他又找了份在工地看材料的工作。工地上的材料五花八门，钢筋、水泥、木材，样样都很值钱。有人劝父亲：“反正没人盯着，拿点小东西回家也没人知道。” 父亲却严肃地说：“我守的是材料，更是良心。要是我拿了东西，晚上都睡不安稳。” 在父亲看材料的那几年，工地上从未少过一件东西。​ ③去年，父亲因病住院，需要一笔不小的医药费。我们兄妹几个凑钱时，父亲突然想起，几年前他曾借给一位老邻居5000元钱，当时邻居家孩子上学急需用钱，父亲没让他写借条。我们都劝父亲：“都这么久了，人家说不定早就忘了，要不别要了。”父亲却坚持要去问问，他说：“我不是催他还钱，就是想看看他过得怎么样。要是他手头紧，我也不着急要；但要是他忘了，我得提醒他，做人得讲诚信。”​ ④没想到，老邻居见到父亲，立刻说起借钱的事，还愧疚地说：“这几年家里一直不宽裕，没好意思提还钱的事，现在我攒够了，这就还给您。”父亲接过钱，又从中拿出2000元塞给老邻居：“孩子上学花钱多，这点钱你拿着，就算我帮孩子的。”老邻居眼眶红了，说：“您真是个好人，这份诚信比钱还贵重啊！” ​⑤父亲常说：“诚信是有重量的，你付出多少诚信，就会收获多少尊重。”是啊，诚信不是一句空洞的口号，它藏在每一件小事里，体现在每一次选择中。一个人守住了诚信，就守住了做人的根本；一个社会充满了诚信，就会充满温暖与希望。 14. 文章围绕父亲写了三件事，请用简洁的语言概括。 15. 第①段中，父亲“关了铺子”“沿着顾客离开的方向去找”钱包，这些动作描写有什么作用？ 16. 第③段中，父亲坚持去找老邻居“问问”借钱的事，体现了他怎样的性格特点？ 17. 结合全文，谈谈你对标题“诚信的重量”的理解。 九、写作（40 分） 18. 以“那一刻，我读懂了诚信”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）结合自身经历或身边事例；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）字迹工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期11月月考 语文试题 一、基础知识综合（8 分） 1. 阅读下面语文学习活动的启动语，根据要求完成任务。 同学们，文明的密码藏在典藉的字里行间：甲骨文的纹路锲刻着古老智慧，《诗经》的歌谣流淌着先民心声；陶渊明采菊东篱、范仲淹心系天下，诗文中沉淀千年信仰；《清明上河图》的烟火市井，故宫文创的青春表达，文化基因迅换发新光。今天，当AI复原青铜鼎的铸造密码，我们以笔为钥，以心为火，既守护文明薪火，更解码数字时代的文明之光。让我们携手探寻，让中华文明永远闪耀！ （1）请将文段中画线句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 （2）给文段中加点的字注音。 锲刻（ ） 沉淀（ ） （3）找出文段中的两个错别字并加以改正。 _______改为_______ ______改为_______ 【答案】（1） （2） ①. qiè ②. diàn （3） ①. 典藉 ②. 典籍 ③. 换发 ④. 焕发 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字临幕。注意：用楷书字体书写，工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；标点符号要带上。注意“耀”的写法。 【小问2详解】 本题考查字音。 锲刻（qiè kè）：意思是雕刻； 沉淀（chén diàn）：一指溶液中难溶解的固体物质从溶液中释出，二指从溶液中释出的难溶解的固体物质，三比喻凝聚，积累。 【小问3详解】 本题考查字形。 典藉——典籍：古代流传下来的重要文献、书籍，通常指具有文化、历史或学术价值的经典著作。 换发——焕发：光彩四射，振作。 二、选择题（6分，每小题 3分） 2. 对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。西湖十景之一的“平湖秋月”有一副对联，上联是“鱼戏平湖穿远岫”，下列最适合作为它的下联的一项是（ ） A. 山容水意自天然 B. 青嶂云横山叠翠 C. 雁鸣秋月写长天 D. 远亭绿水拱青山 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】C.“雁鸣秋月”与“鱼戏平湖”相对，同为主谓短语，“写长天”与“穿远岫”相对，同为动宾短语； 故选C。 3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ） A. 甲高镇的油菜花海吸引游客前呼后拥，带动周边村民实现增收。 B. 对自由式滑雪大跳台选手韩林杉来说，积累经验的重要性不由分说。 C. “文旅+科普”，以“游”为契机，以“物”为载体，结合技术特长，突出科普特色，国家授时中心在工业遗产的保护和利用上，因地制宜，开拓着符合自身特点的“时光之路”。 D. 他不忘初心，守护生命，用吹毛求疵、孜孜以求的“工匠精神”铸就医者仁心，以精湛的医技和无私的爱心屡创生命奇迹。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.前呼后拥：指前面有人吆喝开路，后面有人围着保护，多形容达官贵人出行的声势，不能用于形容游客，使用错误。这里可用“纷至沓来”； B.不由分说：指不容人分辩解释，这里应用“不言而喻”（不用说话就能明白，形容道理很明显），使用错误； C.因地制宜：指根据各地的具体情况，制定适宜的办法，符合语境，使用正确； D.吹毛求疵：指故意挑剔别人的缺点，寻找差错，含贬义，与“工匠精神”的褒义语境不符，使用错误； 故选C。 三、名句名篇默写（10 分，每空 1 分，错字、漏字、添字均不得分） 4. 古诗文默写。 （1）《庭中有奇树》中“__________________，__________________”两句，以花虽美丽却无法寄达的遗憾，表达思念之情；“__________________，__________________”则写出主人公面对美景却无心欣赏的孤独心境。 （2）《龟虽寿》中体现曹操老当益壮、壮志不已的名句是 “__________________，__________________”。 （3）刘桢《赠从弟》中 “__________________，__________________”则直接点明松柏的本性。 （4）《梁甫行》中“__________________，__________________”描绘边海地区自然环境的恶劣。 【答案】 ①. 馨香盈怀袖 ②. 路远莫致之 ③. 此物何足贵 ④. 但感别经时 ⑤. 烈士暮年 ⑥. 壮心不已 ⑦. 岂不罹凝寒 ⑧. 松柏有本性 ⑨. 八方各异气 ⑩. 千里殊风雨 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：馨、盈、致、烈、已、罹。 四、名著阅读（11 分） 阅读选文，回答问题。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 5. 本段文字选自_______，又名_______，在见到毛泽东之前，作者斯诺见到了_______。 6. 斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他印象。 7. 根据作品内容，说说红军为什么会踏上长征的征途？ 【答案】5. ①. 《红星照耀中国》 ②. 《西行漫记》 ③. 周恩来 6. 毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等等。 7. 红军第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。 【解析】 【分析】 【5题详解】 本题考查文学常识。 根据“毛泽东”“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”以上这些内容，可知本段文字选自《红星照耀中国》。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936.6-1936.10在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 根据采访的时间顺序，在见到毛泽东之前，作者斯诺见到了周恩来。1936年6月，埃德加·斯诺从北平出发，经西安赴陕甘宁边区，是第一个在红色区域进行采记的西方记者。7月8日在安塞百家坪遇见周恩来。经周恩来安排，于11日抵延安会见毛泽东。 【6题详解】 本题考查名著阅读。 1、生活简朴：身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般、战士没有什么两样。 2、刻苦努力，精明博学：在校常年成绩第一，是精通中国旧学的有成就的学者，博览群书，对哲学和历史有深入的研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。 3、勇于反抗，勇敢无畏：①公开反抗父亲，保卫自己的权利；②组织并创办的新民学会专门反抗湖南督军张敬尧；③组织秋收起义；④组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生，继续工作。 4、质朴纯真，真诚老实，平易近人：颇有幽默感，喜欢憨笑，说话真诚老实。经常毫不惹眼地坐在群众大会和红色剧院的观众中间，玩得很高兴。 5、精力过人，身强体健：每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息。强健的身体来自于读书期间的艰苦锻炼——长途徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。 6、落拓不羁，不拘小节：有一天在和斯诺谈话的时候，他心不在焉地松下了裤带，搜寻着什么寄生物。 7、立场坚定，十分理性：喜欢憨笑，但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对目标的信念。一直忠于民族主义，决不为了升官发财而叛变投向国民党。阶级仇恨对他来说大概基本上是一种理性的产物，而不是本能的冲动。 【7题详解】 本题考查名著文本内容。 敌强我弱，是红军踏上长征路的根本原因。国民党之强大，就在于掌握全国政权，操纵国家军队，控制经济命脉；与之相比，共产党领导的根据地和红军则十分弱小。红军第五次反围剿失败后，被迫实行战略性转移，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，不得不长征。 五、语言表达（9 分） 8. 综合运用。 某班开展以“人无信不立”为主题的语文综合实践活动，请完成以下任务。 （1）【素材整理】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“言必行，行必果”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组故事中不合主题要求的两项是（只填序号）__________。 ①曾子杀猪 ②一言既出，驷马难追 ③一言九鼎 ④此地无银三百两 ⑤一诺千金 ⑥人而无信，不知其可 （2）【活动设计】请你为本次活动设计几种活动形式。 活动形式一：举办以“诚信”为主题的漫画展览。 活动形式二：______________________________。 活动形式三：______________________________。 （3）【新闻点击】在活动中，有人看到下面一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。 7月15日上午，2021中国网络诚信大会在湖南长沙开幕，今年的主题为“诚聚力量，信赢发展——共建网络诚信新时代”，会期两天。此次大会安排了网络媒体和社交平台诚信建设、电子商务诚信建设、在线教育诚信建设等多个主题活动，同时发布了网络诚信《长沙倡议》，启动了电子商务企业诚信档案创建等活动。 标题：________________________________。 【答案】（1）③④ （2） ①. 举办“人无信不立”经典朗读活动。 ②. 举办以“诚信”为主题的手抄板活动。 （3）2021年中国网络诚信大会在湖南长沙举行。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查演讲故事的选择。应从下列六则故事中找出与“言必行，行必果”即“诚信”主题有关的故事。 ①曾子杀猪：《曾子杀猪》是一篇古文，讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。与“言必信，行必果”主题关系密切； ②一言既出，驷马难追：《论语·颜渊》：“夫子之说君子也，驷不及舌。”《邓析子·转辞》：“一言而非，驷马不能追；一言而急，驷马不能及。”指，一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数，讲信。与“言必信，行必果”主题关系密切； ③一言九鼎 ：一句话抵得上九鼎重。形容所说的话分量很重，作用很大。与“言必信，行必果”主题关系不大； ④此地无银三百两：民间笑话说，有人把银子埋在土里，上面写了个字条：“此地无银三百两。”邻人阿二看见字条，把银子偷走，也写了个字条：“隔壁阿二不曾偷。”这个故事比喻想要隐瞒、掩盖，搞了一些小动作，结果反而更加暴露。与“言必信，行必果”主题关系不大； ⑤一诺千金 ：是指许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。也叫千金一诺。出自《史记·季布栾布列传》。与“言必信，行必果”主题关系密切； ⑥人而无信，不知其可：人如果连信用都不遵守的话，也不知道这个人他还能够做成什么事情了，这句话出自我国儒家经典著作《论语》一书当中的“为政”篇，这句话讲的主要是关于人际交往当中“信用”的重要性。与“言必信，行必果”主题关系密切。 故选③④。 【小问2详解】 本题考查活动设计。设计活动时一要紧密围绕主题，二要切实可行，三要为同学们喜闻乐见的形势，生动有趣。 示例：举办“诚信故事”演讲比赛；举办“无信不立”征文比赛；举办“我最喜爱的诚信名言”活动。 【小问3详解】 本题考查新闻标题拟写。 要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）”的方法来概括提炼新闻的标题。可结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时要注意字数。 结合导语“7月15日上午，2021中国网络诚信大会在湖南长沙开幕，今年的主题为“诚聚力量，信赢发展——共建网络诚信新时代”，会期两天”知：2021年中国网络诚信大会（人物）+在湖南长沙举行（事件）。以这两个核心要素，抓住“人物+事件”，便可拟写出新闻标题。 六、诗歌鉴赏（9 分） 阅读诗歌，完成题目。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性！ 9. 全诗描绘了一幅怎样的画面？诗人借此表达了怎样的主旨？ 10. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗开头两句句式工整，“亭亭”“瑟瑟”相互映衬，具有音韵美。 B. 第三、四句反复使用“一何”，分别强调风之“盛”和松之“劲”。 C. 诗中用冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，展示出松柏傲雪凌霜的姿态。 D. 诗歌以山上松为描写对象，语言典雅，风格清婉秀丽，读来情深意长。 【答案】9. 描写了在严寒中傲然独立的松树，以此来比喻人的品质，以物喻人。或借青松之刚劲，明志向之坚贞。 10. D 【解析】 【导语】这首诗以松柏为意象，通过“亭亭”“瑟瑟”的视听对比，展现松树在寒风中的傲然姿态。“一何”的反复运用强化了风势与松劲的对抗，冰霜的惨凄更凸显松柏“端正”的本性。全诗语言刚健质朴，风格遒劲有力，借物喻人，赞颂了坚贞不屈的高洁品格。 【9题详解】 本题考查诗句画面。 诗歌描绘的画面要结合诗歌中的意象来把握，这首诗中出现的意象有：松、风、冰霜等。结合诗句的意思、抓住意象的形象、结合诗歌的感情来描绘画面。 《赠从弟（其二）》描绘出这样的画面：高高的山巅上，松树挺拔直立，山谷中凛冽的寒风呼啸而过，可风声越是猛烈，松枝就越发刚劲有力；寒冬里冰霜严酷，让万物都显得凄惨，松树却整年都保持着端正挺拔的姿态。 诗人借这幅画面以物喻人，用在寒风、冰霜中傲然独立、始终坚韧的松树，比喻品格坚贞、不畏艰难的人，既凸显了松树“虽遭凝寒却不改本性”的特质，也借青松的刚劲，表明人应拥有像松柏一样坚守本心、不惧困境的坚定志向。 【10题详解】 本题考查内容理解。 D．“语言典雅，风格清婉秀丽”理解和分析不正确。诗歌开笔便让山上亭亭之松拔耸而起，展现出一种“突兀撑青穹”的雄伟气象，然后再用“瑟瑟谷中风”加以对比烘托，写得极有声势；三、四两句，通过“风声一何盛”与“松枝一何劲”的对比反衬手法，表现松柏的苍劲。借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，表达了诗人对挺立风中的松柏的赞美之情。这首诗风格遒劲，语言质朴，此选项中“语言典雅，风格清婉秀丽”说法有误； 故选D。 七、文言文阅读（12 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子》三章） 【乙】 （明）太祖尝宴群臣，谓之曰：“朕尊居天位，念天下之广，生民之众，万机方殷，中夜寝不安枕，忧悬于心。”刘基对曰：“今四海一家，宜少纾①圣虑。”太祖曰：“尧舜圣人，处无为之世，尚犹虑之。矧②德非唐虞，治非雍熙，天下之民方脱于创残，其得无忧乎？夫处天下者，当以天下为忧。处一国者，当以一国为忧。处一家者，当以一家为忧。且以一身与天下国家言之，一身小也。所行不谨，或致颠蹶：所养不谨，或生残疾。况天下国家之重，岂可顷刻而忘警畏耶！” （节选自《皇明典故纪闻》，有改动） [注释]①纾（shū）：解除，消除。②矧（shěn）：况且，何况。 11. 解释下列句子中加点的字 （1）委而去之（ ） （2）亲戚畔之（ ） （3）宜少纾圣虑（ ） （4）或致颠蹶（ ） 12. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）域民不以封疆之界。 （2）且以一身与天下国家言之，一身小也。 13. （明）太祖也可谓是多助的“得道者”，他有哪些优秀的品质？请依据选文简要概括。 【答案】11. ①. 放弃 ②. 同“叛”，背叛 ③. 应当，应该 ④. 导致 12. （1）使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。 （2）况且把自身和天下国家相比，自身是渺小的。 13. ①心怀天下，忧虑百姓；②谦虚自省，不妄自尊大；③时刻保持警醒，谨慎行事。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料由两则选段构成，选材精当，具有鲜明的思想教育价值。【甲】文出自《孟子》，通过“天时—地利—人和”的递进论证，强调“得道多助”的治国理念，逻辑严密，说理透彻；【乙】文选自明代史料，通过君臣对话展现明太祖的忧患意识，语言质朴而内涵深刻。两文在治国理念上形成古今呼应，甲文侧重理论阐述，乙文侧重实践体现，共同凸显“以民为本”的政治智慧。 【11题详解】 本题考查文言词语含义。 （1）句意：守城一方还是弃城而逃。委：放弃。 （2）句意：连内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛。 （3）句意：您应当稍微放宽心。宜：应当，应该。 （4）句意：就可能导致跌倒。致：导致。 【12题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）域民：使人民定居下来（而不迁到别的地方去）；以：凭借、靠。 （2）且：况且；以：用；小：渺小。 【13题详解】 本题考查分析人物形象。 根据乙文“朕尊居天位，念天下之广，生民之众，万机方殷，中夜寝不安枕，忧悬于心”可知，太祖虽然身处皇位，但心中时刻挂念着天下广大的百姓，担心百姓的生活，体现了他心怀天下，心系百姓； 根据乙文“尧舜圣人，处无为之世，尚犹虑之。矧德非唐虞，治非雍熙”可知，太祖明白即使是古代的圣人在盛世时都有忧虑，自己德行比不上圣人，通过与尧舜的对比，体现他的谦虚自省； 根据乙文“天下之民方脱于创残，其得无忧乎”“处一国者，当以一国为忧”“况天下国家之重，岂可顷刻而忘警畏耶”可知，天下又刚从战乱中恢复，更要有忧患意识，把天下事当作自己的忧虑，这种对天下国家的责任感体现了他的深谋远虑、居安思危； 根据乙文“所行不谨，或致颠蹶：所养不谨，或生残疾”可知，太祖深知自身行为和修养的重要性，对自己要求严格，严于利己，时刻保持警惕和敬畏之心，这是作为统治者非常难得的品质。 【点睛】参考译文： 【甲】有利于作战的时令气候比不上有利于作战的地形，有利于作战的地形比不上作战中的人心所向，上下团结。一座方圆三里的内城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的时令气候，可是不能取胜，这（是）有利于作战的时令气候不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也不是不精良，粮食供给也不是不充足，（但是）守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地形再好，也比不上人心所向，上下团结。所以说：使百姓定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能凭借险要的山河，威慑天下不能凭借锐利的武器。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少；支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都背叛的君王，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能取得胜利。 【乙】明太祖朱元璋曾经设宴款待群臣，对他们说：“我（虽）身居天子之位，但想到天下如此广阔，百姓如此众多，万事刚刚兴盛，以至于深夜无法安睡，心中始终充满忧虑。”刘基回应道：“如今天下统一，您应当稍微放宽心。”太祖说：“尧、舜那样的圣人，身处太平无为的时代，尚且心怀忧虑。何况我的德行远不及尧舜，治世也未能达到雍熙盛世的程度，天下百姓刚刚脱离战乱创伤，怎能不忧心呢？治理天下的人，就应当为天下忧虑。治理一国的人，就应当为一国忧虑。治理一家的人，就应当为一家忧虑。况且以自身与天下国家相比，个人是十分渺小的。如果行为不谨慎，就可能导致跌倒；修养不注重，就可能身患疾病。何况肩负天下国家的重任，岂能有片刻忘记警惕与敬畏呢！” 八、现代文阅读（15 分） 阅读下面文章，完成问题。 诚信的重量 ①父亲是个老实人，一辈子没做过亏心事。记得小时候，家里开了个小杂货铺，父亲总是把最好的东西留给顾客，哪怕是一斤糖果，也要挑颗粒饱满的。有一次，一位顾客买完东西后，不小心把钱包落在了铺子里，里面有不少现金。父亲发现后，立刻关了铺子，沿着顾客离开的方向去找，直到傍晚才把钱包还给人家。顾客拿出钱想要感谢，父亲却摆摆手说：“这是我应该做的，不是我的钱，我一分也不能要。”​ ②后来，父亲的杂货铺因城市改造拆迁，他又找了份在工地看材料的工作。工地上的材料五花八门，钢筋、水泥、木材，样样都很值钱。有人劝父亲：“反正没人盯着，拿点小东西回家也没人知道。” 父亲却严肃地说：“我守的是材料，更是良心。要是我拿了东西，晚上都睡不安稳。” 在父亲看材料的那几年，工地上从未少过一件东西。​ ③去年，父亲因病住院，需要一笔不小的医药费。我们兄妹几个凑钱时，父亲突然想起，几年前他曾借给一位老邻居5000元钱，当时邻居家孩子上学急需用钱，父亲没让他写借条。我们都劝父亲：“都这么久了，人家说不定早就忘了，要不别要了。”父亲却坚持要去问问，他说：“我不是催他还钱，就是想看看他过得怎么样。要是他手头紧，我也不着急要；但要是他忘了，我得提醒他，做人得讲诚信。”​ ④没想到，老邻居见到父亲，立刻说起借钱的事，还愧疚地说：“这几年家里一直不宽裕，没好意思提还钱的事，现在我攒够了，这就还给您。”父亲接过钱，又从中拿出2000元塞给老邻居：“孩子上学花钱多，这点钱你拿着，就算我帮孩子的。”老邻居眼眶红了，说：“您真是个好人，这份诚信比钱还贵重啊！” ​⑤父亲常说：“诚信是有重量的，你付出多少诚信，就会收获多少尊重。”是啊，诚信不是一句空洞的口号，它藏在每一件小事里，体现在每一次选择中。一个人守住了诚信，就守住了做人的根本；一个社会充满了诚信，就会充满温暖与希望。 14. 文章围绕父亲写了三件事，请用简洁的语言概括。 15. 第①段中，父亲“关了铺子”“沿着顾客离开的方向去找”钱包，这些动作描写有什么作用？ 16. 第③段中，父亲坚持去找老邻居“问问”借钱的事，体现了他怎样的性格特点？ 17. 结合全文，谈谈你对标题“诚信的重量”的理解。 【答案】14. ①父亲经营杂货铺时，发现顾客落下的钱包，关铺寻找并归还，拒绝顾客的感谢费；②父亲在工地看材料时，拒绝他人的怂恿，坚守良心，从未私拿工地物品；③父亲住院凑医药费时，坚持找老邻居询问借款事宜，最后还拿出部分钱帮助邻居。 15. 突出父亲寻找失主的急切心情，体现了父亲为人正直、不贪图钱财、坚守诚信的品质。 16. 体现了父亲坚守诚信、待人真诚、做事有原则的性格特点。 17. 诚信的重量既指父亲坚守诚信收获的他人的尊重，也指诚信在人生中的重要分量。诚信不是空洞的口号，它体现在日常小事中，一个人坚守诚信，就守住了做人的根本，这份精神上的价值比物质更沉重、更珍贵。 【解析】 【导语】这篇《诚信的重量》通过三个典型事例，塑造了一位坚守诚信的平凡父亲形象。文章以质朴的笔触展现了诚信在日常生活中的具体表现：拾金不昧、公私分明、借贷有信。作者巧妙运用细节描写和语言描写，使人物形象立体丰满。结尾由个人品德升华到社会价值，点明诚信是“做人的根本”，体现了小故事大主题的写作特点。全文语言平实却感人至深，展现了传统美德在当代社会的永恒价值。 【14题详解】 本题考查内容概括。 结合第①段“一位顾客买完东西后，不小心把钱包落在了铺子里，里面有不少现金。父亲发现后，立刻关了铺子，沿着顾客离开的方向去找，直到傍晚才把钱包还给人家。顾客拿出钱想要感谢，父亲却摆摆手说：‘这是我应该做的，不是我的钱，我一分也不能要’”可知，这段文字清晰记述了父亲经营杂货铺时的经历，核心事件是顾客遗落钱包后，父亲主动关铺寻找失主并归还，且坚决拒绝了感谢费，凸显了父亲在日常经营中的诚信。 结合第②段“有人劝父亲：‘反正没人盯着，拿点小东西回家也没人知道。’ 父亲却严肃地说：‘我守的是材料，更是良心。要是我拿了东西，晚上都睡不安稳。’ 在父亲看材料的那几年，工地上从未少过一件东西”可知，这里交代了父亲在工地看材料的工作场景，面对他人怂恿私拿材料的提议，父亲坚守良心拒绝，且任职期间工地未丢失任何物品，体现了父亲在工作中的诚信坚守。 结合第③段“父亲突然想起，几年前他曾借给一位老邻居5000元钱……父亲却坚持要去问问”和第④段“老邻居见到父亲，立刻说起借钱的事……父亲接过钱，又从中拿出2000元塞给老邻居：‘孩子上学花钱多，这点钱你拿着，就算我帮孩子的’”可知，这两段串联起父亲住院凑医药费时的相关事件，父亲没有因时间久、无借条就放弃提及借款，同时在邻居归还钱款后，还主动拿出部分钱帮助对方，既体现了对诚信的坚守，也展现了善良品性。 【15题详解】 本题考查句子赏析。 结合第①段“父亲发现后，立刻关了铺子，沿着顾客离开的方向去找，直到傍晚才把钱包还给人家”可知，“关了铺子”说明父亲将归还钱包放在首位，不惜暂停生意也要及时寻找失主，凸显他对这件事的重视和寻找失主的急切；“沿着顾客离开的方向去找”体现出父亲寻找时的认真执着，没有敷衍了事。这些具体动作，直观展现了父亲不贪图钱包里的现金，一心只想归还失主的正直品性，进一步强化了父亲坚守诚信、不贪不义之财的核心品质。 【16题详解】 本题考查人物形象。 结合第③段“几年前他曾借给一位老邻居5000元钱，当时邻居家孩子上学急需用钱，父亲没让他写借条”“我们都劝父亲：‘都这么久了，人家说不定早就忘了，要不别要了。’父亲却坚持要去问问，他说：‘我不是催他还钱，就是想看看他过得怎么样。要是他手头紧，我也不着急要；但要是他忘了，我得提醒他，做人得讲诚信’”可知，父亲借钱时未留借条，时隔多年且自身急需医药费，却没有因无凭证就放弃提及此事，也没有急于催债，而是抱着关心邻居近况、提醒对方坚守诚信的初衷坚持前往。这一行为既体现了他对“做人要讲诚信”这一原则的坚定坚守，不纵容他人失信，也展现了他待人真诚、处事有底线的性格，即便身处困境，也不违背自己的处事准则。 【17题详解】 本题考查题目理解。 结合第①段“顾客拿出钱想要感谢，父亲却摆摆手说：‘这是我应该做的，不是我的钱，我一分也不能要’”和第④段“老邻居眼眶红了，说：‘您真是个好人，这份诚信比钱还贵重啊！’”可知，父亲归还钱包拒绝感谢费、坚守诚信对待借贷，收获了顾客的认可和老邻居的由衷赞叹。这种他人的尊重与敬意，是诚信带来的直接“重量”，是用物质无法衡量的精神回馈，让诚信不再是抽象的道德，而成为能被感知的珍贵品质。 结合第②段“父亲却严肃地说：‘我守的是材料，更是良心。要是我拿了东西，晚上都睡不安稳’”可知，诚信的重量体现在父亲对自身底线的坚守上。面对工地材料的诱惑，父亲将诚信视为“良心”的标尺，即便无人监督，也不愿因贪小利违背本心。这份坚守让他内心安稳，凸显了诚信对个人品行的重要支撑作用，其分量足以让人为之放弃眼前利益，守住做人的根本。 结合第⑤段“父亲常说：‘诚信是有重量的，你付出多少诚信，就会收获多少尊重。’是啊，诚信不是一句空洞的口号，它藏在每一件小事里，体现在每一次选择中。一个人守住了诚信，就守住了做人的根本”可知，标题的“重量”更指向诚信的人生价值。父亲的三件事都是日常小事，但每一次选择都离不开诚信的指引，而这些选择最终构成了他正直、可靠的人格。诚信的重量，就在于它是做人的根本，支撑着个人的品行与声誉，其精神价值远比任何物质都更为沉重、更为珍贵，是社会温暖与希望的基石。 九、写作（40 分） 18. 以“那一刻，我读懂了诚信”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）结合自身经历或身边事例；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）字迹工整，卷面整洁。 【答案】例文： 那一刻，我读懂了诚信 周末的阳光透过窗棂，洒在书桌前的游戏手柄上，我满心欢喜地想着要在家打游戏，却忘了和好朋友小雨的约定——一起去图书馆整理读书笔记。当她发来消息询问时，我随口撒了谎：“我生病了，没法出门。” 本以为这个小谎言能轻松蒙混过关，我便安心地沉浸在游戏世界里。直到下午，门铃突然响起，我打开门，竟看到小雨站在门口，手里拿着我最爱吃的零食，头发上还沾着雨水，显然是冒雨赶来的。她看着我完好无损的样子，眼神里的关切瞬间变成了失望，嘴角微微抿起，一句话也没说。 我愣在原地，手里的零食变得格外沉重。小雨转身离开的那一刻，我看着她被雨水打湿的背影，心里像被针扎一样疼。我突然读懂了诚信，它不是随口说出的敷衍谎言，不是为了一己私利的推脱，而是对他人承诺的坚守，是人与人之间最珍贵的信任。 我一直以为，诚信是大人们口中的道德准则，是遥不可及的口号，可此刻我才明白，诚信就藏在每一次真诚的回应里，藏在对他人的尊重与坚守中。一句谎言，看似小事，却能轻易伤害彼此的情谊，消耗来之不易的信任。 我立刻拿起手机，给小雨发了长长的道歉消息，坦诚地说出了自己撒谎的原因。没过多久，小雨回复了我：“下次别撒谎就好，我原谅你了。”看着这句话，我心里的愧疚渐渐散去，取而代之的是满满的释然。 那一刻的顿悟，让我真正读懂了诚信的意义。它不是束缚人的枷锁，而是维系情谊的纽带，是成长路上不可或缺的品质。往后的日子里，我会带着这份感悟，做一个真诚守信的人，用心守护每一份信任。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本文以“那一刻，我读懂了诚信”为题来写作文。“那一刻”限定了时间范围，指某一个具体的、短暂的瞬间，这个瞬间是“读懂诚信”的转折点，是情感和认知的爆发点。“我”明确了写作视角，必须以第一人称叙述，写“我”的亲身经历以及自己的感悟。“读懂了诚信”这是文章的核心主旨，其中“读懂”是写作的关键，意味着“我”对“诚信”的认识由“不懂”“忽略”到“理解”“践行”的转变，要写出认知的递进过程，不能只写“诚信是什么”，而要写“我如何读懂诚信”，体现“懂”的深度。本文可立意为：（1）“我”懂得诚信是直面错误的勇气；（2）“我”懂得诚信是不谋私利的坚守；（3）“我”懂得诚信是待人真诚的底线。 二、选材构思。 选材要紧扣“那一刻”和“我”的认知转变，优先选择亲身经历的小事，因为小事更易写出细节、体现真情实感。构思时要遵循“铺垫—冲突—转折—顿悟”的逻辑，突出“那一刻”的核心作用。可写自己直面错误，勇于担当的经历。例如，上周数学考试，“我”因一道大题不会做，偷偷看了同桌的答案，考了班级前列。老师表扬“我”时，“我”内心充满愧疚，一直不敢承认。直到放学，“我”看到同桌因抄答案被老师批评，他面对老师的批评，主动站起来承认错误，还说“不管成绩好坏，诚实比分数重要”。那一刻，“我”脸涨得通红，突然读懂了诚信——不是隐瞒错误换取虚荣，而是敢于直面错误，哪怕会受到批评。也可写自己拒绝诱惑，坚守本心的经历，例如周末“我”和妈妈去超市购物，结账时收银员多找了50元钱。“我”心里窃喜，想着可以买心仪的玩具，拉着妈妈就要走。走到超市门口，“我”看到一位老爷爷因少找了10元钱，焦急地返回询问，收银员主动核对后退还了钱，还道歉说“是我们的失误，诚信不能丢”。那一刻，“我”突然醒悟，拿着多找的钱返回超市，把钱还给了收银员。写作时要聚焦“那一刻”的场景，要把笔墨集中在“顿悟”的瞬间，通过细节描写来突出瞬间的冲击力，表现“我”的变化，通过描写“我”的心理由“侥幸→愧疚→挣扎→醒悟→坚定”的变化过程，避免“突然就懂了”的突兀感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $