[中学联盟]四川省叙永县永宁中学八年级语文上册教学课件：15、说“屏” (共25张PPT)

15 ﹡说“屏” 屏风大观园 屏风大观园 屏风大观园 屏风大观园 屏风大观园 1.了解屏风的功用； 2.品味课文语言，提高审美能力和艺术品位； 3.感受我国传统文化的魅力，激发我们的爱国热情。     陈从周（1918—2000）,古 建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有《说园》、《苏州园林》等学术专著，其中《说园》最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等。 陈从周从小时候起就对屏风产生了喜爱和向往之情，后来在实际接触和研究工作中，对屏风有更深刻的认识，也就“更觉得它实在微妙”。写作此文希望借此唤起建筑师，家具师乃至使用者的注意，让屏风在今天得到更好的使用。该文选自《陈从周散文》（花城出版社，1999年版）。 休 憩 韶 光 伧 俗 销 魂 纳 凉 帷 幕 忒 tuī qì sháo cānɡ 一、读一读 xiāo nà wéi 韶 光： 缓 冲： 伧 俗： 销 魂： 得 体： 因地制宜： 二、记一记 美丽的春光。比喻美好的青年时代。 使冲突缓和。本文指直望的视线得到暂时的阻 挡。 粗俗鄙陋。 灵魂离开肉体。形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。也作消魂。 恰当，恰如其分。 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 学生听读课文并思考问题： 1.请用原文给“屏”下一个定义。 屏者，障也，可以缓冲一下视线。 屏风的作用、屏风的分类、屏风的设置 2.作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识？ 一、划分层次，理清思路 1节，引出说明对象，点出屏风特点。 第二节，介绍屏风的作用。 第三节，屏风的种类。 第四节，屏风在设置上应该注意的问题。 5节，总结全文，再次强调屏风的作用， 点明写作意图。 2～4节 说 屏 二、说明方法 语言特点 1.文章介绍屏的知识时运用了哪些说明方法？ 举例子：“小时候厅上来了客人就躲在屏风后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了”“近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚