[中学联盟]四川省叙永县永宁中学八年级语文上册教学课件:19、生物入侵者 （共27张PPT）

19 ﹡生物入侵者 入侵物种水葫芦 国外入侵物种紫茎泽兰 “植物杀手” 薇甘菊  加拿大一枝黄花 原产北美，作为观赏植物引入我国。由于该植物根系发达，繁殖力强，平均每株可形成2万多粒种子，能通过风鸟等多种途径传播。它与其他植物争夺生长空间，吞噬土地，对生态环境和物种安全构成严重威胁，称为“生态杀手”“霸王花”。 传播松材线虫 的松墨天牛 1.阅读课文，了解本文说明的主要内容。 2.学习本文使用的说明顺序和说明方法。 3.注意培养科学精神、科学态度和科学的思维方法。 梅涛（1962－ ），江西南城人，中国当代科学家、博士、科普作家、当代作家。获得国务院政府特殊津贴、安徽省政府特殊津贴、安徽省优秀青年科技基金资助。研究领域为信息获取科学与技术、特种机器人、微机电系统。负责完成了多项国家“863”计划课题、国家重点科技攻关课题和国家自然科学基金课题。已发表论文近百篇，获专利六项。目前正在研究的项目有国家自然科学基金课题，以及中国科学院知识创新工程领域前沿项目。 生物入侵者 外来生物不断地增殖并扩散到新的地方，还能逐步适应新的环境并占据优势，从而危及本土物种。地球上这种侵入时时刻刻都在发生，而且随着交通的全球化，世界贸易的不断增加，这种侵入的频率和范围还在不断扩大，且有全球发展的趋势。 劫 掠 栖 息 藩 篱 归 咎 斑 斓 酝 酿 束手无策 无动于衷 jié qī fān jiù lán 一、读一读 yùn　niànɡ shù zhōnɡ 归 咎： 藩 篱： 在劫难逃： 束手无策： 无动于衷： 啸聚山林： 命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。 现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。 心里一点不受感动；一点也不动心。 比喻没有办法。 二、记一记 篱笆。比喻门户或屏障。 归罪。 旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结伙。 初读课文 整体感知 请简要概括文章的主要内容。 本文从各个方面介绍了生物入侵者、生物入侵者造成的危害及各界人士对此的不同观点。以引起读者对生态环境的重视。 一、速读课文 整体感知 1.概括说明本文所介绍的有关生物入侵者的知识（找出每段的中心句） 2.理清本文的说明顺序 3.本文主要运用了哪些说明方法？ 找出