第四单元 小鸡喂食（同步练习）-2026-2027学年一年级上册数学北师大版

**基本信息** 本同步练聚焦北师大版一年级上册第四单元“小鸡喂食”，以“基础巩固—技能应用—综合拓展”分层设计，通过多样化题型构建10以内数的分与合及加减法的完整巩固路径，培养抽象能力、运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|数的分与合、10以内加减法|单选题（如1-5题）、判断题（6-10题）、直接计算题（24题），夯实数感与运算基础| |技能应用层|数量比较、算式推理|填空题（13题比多少、15题天平平衡）、操作题（23题画○），发展几何直观与模型意识| |综合拓展层|情境问题解决|解决问题（28题老鹰捉小鸡、29题插小旗），提升用数学语言表达现实世界的应用能力|

北师大版一年级上册第四单元小鸡喂食 一、单选题 1．如果○＋○＝10，☆－○＝2，那么☆代表的是（　　）。 A．5 B．6 C．7 2．如图，跷跷板的左边更重，跷跷板的右边可以放的算式是(　　)。 A．1+3 B．10-1 C．10-2 3．算式□＋3＜10，□最大可以填（　　）。 A．7 B．6 C．5 4．小丽要做10个五角星，已经做好了3个，还要做（　　）个。 A．13 B．7 C．6 5．10能分成3和“我”，“我”是（　　）。 A．5 B．6 C．7 二、判断题 6．把10个苹果分到两个果盘里，有9种分法。 7．已知●▲■，那么■●▲。（　　） 8．9加1大于8加2。 9．10可以分成3和7 10．小明背了5首诗，小刚背了10首诗，小明比小刚少背3首诗。 三、填空题 11．已知+〇=5，〇+8=10，则-〇=　 　。 12．分与合。 13．妙想有10本书，笑笑有4本书，妙想比笑笑多 　 　本书。 14．照样子，分一分。 15．要使天平平衡，右边应该填　 　。 16．两个加数都是7，和是　 　；减数是8，被减数是10，差是　 　。 17．9前面的一个数是　 　，后面的一个数是　 　。 18．把算式按得数从大到小的顺序排一排。 　 　>　 　>　 　>　 　>　 　。 19．在里填上合适的数。 +4=7 6+=8 -5=5 5-=3 20．填一填数的分与合： （1）8可以分成3和　 　，也可以分成　 　和4。 （2）9能分成　 　和 4，7和　 　合起来是 10。 21． 在◯里填上“>”“<”或“ =”。 3+5◯9 3+3◯0+6 10-4◯10-6 8-2◯6-2 9-3◯10-2 9-6◯8-5 22．10里面有　 　个十，可以分成5和　 　。 四、操作题 23．根据图示，画出对应数量的○。 　 　○○○○○ ○○○○○○　 　 五、计算题 24．直接写出得数。 2+7= 5+3= 4+1= 9-9= 5+4= 9-6= 6-5= 10-7= 8+0= 6+2= 8-4= 3+2= 25．看图写算式。 （1） （个） （2） （支） 六、解决问题 26．还剩几条？ （条） 27．一共有多少个？ （个） 28．同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。有10只“小鸡”，已经捉到4只，还有多少只“小鸡”没有被捉到？ ＝（只） 29．同学们在马路两边各插了5面小旗，一共插了多少面？ （面） 30．乐乐原来一共折了多少只纸鹤？ (只) 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】B 4．【答案】B 5．【答案】C 6．【答案】错误 7．【答案】错误 8．【答案】错误 9．【答案】正确 10．【答案】错误 11．【答案】1 12．【答案】4；10；4；2（答案不唯一）；6（答案不唯一） 13．【答案】6 14．【答案】2；7；6 15．【答案】9 16．【答案】14；2 17．【答案】8；10 18．【答案】4＋6；6＋3；1＋7；10-4；8-5 19．【答案】3＋4=7 6＋2=8 10-5=5 5-2=3 20．【答案】（1）5；4 （2）5；3 21．【答案】3＋5＜9 3+3=0+6 10-4＞10-6 8-2＞6-2 9-3＜10-2 9-6=8-5 22．【答案】1；5 23．【答案】○○○；○○○○ 24．【答案】 2+7=9 5+3=8 4+1=5 9-9=0 5+4=9 9-6=3 6-5=1 10-7=3 8+0=8 6+2=8 8-4=4 3+2=5 25．【答案】解：5＋5＝10（个） 26．【答案】解：10－4＝6（支） 27．【答案】解：（条） 答：还剩8条。 28．【答案】解：3＋7＝10（个） 答：一共有10个。 29．【答案】解：10－4＝6（只） 答：还有6只“小鸡”没有被捉到。 30．【答案】解：5＋5＝10（面） 答：一共插了10面。 31．【答案】解：8＋2=10（只） 答：乐乐原来一共折了10只纸鹤。 学科网（北京）股份有限公司 $