Unit 2 Lesson 1 Let's play!（分层作业）英语闽教版三年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练习通过基础、提升、拓展三层设计，实现从词汇巩固到跨学科应用再到综合语用的知识进阶，适配新授课场景，助力语言能力与思维品质发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（play, one等）、基础句型（Let’s...）|通过补全单词、动词填空、单选，强化单词拼写与句型结构，如Let’s后接动词原形的语法应用| |提升练|数字运算与序列|跨学科计算（英文算式）、数字路线图绘制，融合数学思维，提升数字词汇应用能力| |拓展练|图文信息匹配|看图判断句子正误，综合考查观察能力与语言表达，如苹果数量与英文表述的对应|

Unit 2 Fun Numbers Lesson 1 Let's play! 基础练 一、根据句意及首字母提示补全单词。 1.Let’s p______! 2.I can count (数) from o______ to ten. 3.I like an i______ cream. 4.This is a red j______. 5.G______! Let’s run together. 二、用括号内单词的正确形式填空。 1.Let’s ______(play) in the park. 2.One, two, three, four, five. Five and five is ______(ten). 3.Let’s ______(run). 4.I have (有) one ______(jacket). 5.I can ______(say) numbers. 三、单项选择。 ( ) 1. —Let’s play! —______ A. OK. B. Thank you. C. Bye. ( )2. One, two, three, four, ______. A. five B. jacket C. ice cream ( )3. Let’s ______. A. run B. runs C. running ( )4. This is ______ ice cream. A. a B. an C. / ( )5. —Great! —______ A. Hello! B. Yeah! C. Goodbye. 提升练 四、【跨学科·数字计算】用英文写出下列算式的答案。 1.one＋seven=________ 2.five＋one=________ 3.six＋three=________ 4.two＋two=________ 5.four＋three=________ 6.nine＋one=________ 五、Dog 要去好朋友 Monkey 家做客,请按数字 1~10 的顺序为它画出路线图。 拓展练 六、看图,判断句子正(T)误(F)。 ( )1. I see (看见) ten apples. ( )2. Look! Three cats. ( )3. I see four boys. ( )4. Look! Four girls. ( )5. I see four hens. 答案与解析 一、根据句意及首字母提示补全单词。 1.play! 解析：Let’s play! 课文核心句型，意为 “让我们玩吧”。 2. one 解析：from one to ten 固定搭配，从一到十。 3. ice 解析：ice cream 冰淇淋，字母 Ii 对应的单词。 4. jacket. 解析：jacket 夹克衫，字母 Jj 对应的单词。 5. Great 解析：Great! 太棒啦，用于对提议表示赞同。 二、用括号内单词的正确形式填空。 1.play 解析：Let’s + 动词原形，let’s 后面必须用动词原形。 2. ten 解析：5+5=10，ten 十。 3. run 解析：Let’s 后接动词原形。 4. jacket 解析：one 表示一个，后面接可数名词单数。 5. say 解析：can 是情态动词，情态动词后面用动词原形。 三、单项选择。 1.A 解析：“Let’s play!” 让我们玩吧，这是提建议，回答用 OK. 好的。Thank you 谢谢你；Bye 再见，均不符合语境。 2.A 解析：数字序列：one，two，three，four，five。five 五；jacket 夹克；ice cream 冰淇淋。 3.A 解析：Let’s 后面接动词原形 run。 4.B 解析：ice 是以元音音素开头的单词，前面不定冠词用 an。 5.B 解析：Great! 太棒了，回应用 Yeah! 是的！Hello 你好；Goodbye 再见。 四、【跨学科・数字计算】用英文写出下列算式的答案。 1.eight 1+7=8 2.six 5+1=6 3.nine 6+3=9 4.four 2+2=4 5.seven 4+3=7 6.ten 9+1=10 五、Dog 要去好朋友 Monkey 家做客，请按数字 1~10 的顺序为它画出路线图。 路线顺序：One → Two → Three → Four → Five → Six → Seven → Eight → Nine → Ten 解析：按照数字 1 到 10 英文单词顺序依次连线即可。 六、看图，判断句子正 (T) 误 (F)。 1.F 解析：树上一共 8 个苹果，不是 10 个。 2. F 解析：图中一共 2 只猫，不是 3 只。 3. F 解析：图里可以看到 3个男孩。 4. T 解析：图里可以看到 4 个女孩。 5. T 解析：围栏里面有 4 只母鸡。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $