Unit 1 Lesson 1 Nice to meet you（分层作业）英语闽教版三年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，从词汇、句型到语篇递进，兼顾语言能力与文化意识，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|词汇辨析、基础句型|通过单词分类（如人物名词与问候语区分）、单项选择（含文化意识题）夯实基础，培养语言能力| |提升练|情景应用|结合情景选择（如打招呼、自我介绍）、补全对话（固定搭配）实现知识迁移，发展思维品质| |拓展练|语篇综合|任务型阅读（对话匹配与细节理解）整合语言知识，提升语篇理解能力，体现学习能力培养|

Unit 1 Meeting Friends Lesson 1 Nice to meet you. 基础练 一、选出下列每组单词中不同类的一项。 ( ) 1. A. boy B. girl C. hello ( ) 2. A. and B. apple C. banana ( ) 3. A. Mr. B. Miss C. nice ( ) 4. A. you B. to C. I ( ) 5. A. a B. an C. am 二、看图，从方框中选出他们的名字。（有一项多余） A. Miss Gao B. Xia Yiyi C. Lucy D. Wang Tao E. Sally F. Li Ming 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、单项选择。 ( ) 1. —Hello! —______ A. Bye! B. Good! C. Hi! ( ) 2. Hello, I’m ________ . A. Miss Gao B. miss Gao C. Miss gao ( ) 3. —Nice to meet you. — _________ A. Nice to meet you. B. I am Sally. C. Nice to meet you, too. ( ) 4. A is for ______. A. apple B. banana C. girl ( ) 5. 【文化意识】Hello, I’m ______. A. Bing Dwen Dwen B. Shuey Rhon Rhon C. Soohorang 提升练 四、根据所给情景，选择合适的句子。 ( ) 1. 当你看见 Sally 时，你可以说：______ A. Hello, Sally. B. Hello, I’m Sally. ( ) 2. 当 John 向别人介绍他自己时，他可以说：______ A. I’m John. B. Hi, John. ( ) 3. 当王老师向同学们介绍自己时，他可以说：______ A. Hello, Mr. Wang. B. Hi, I’m Mr. Wang. ( ) 4. 当老师和你说 “很高兴见到你”，你应该和老师说：______ A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. 五、从方框中选择正确的单词补全对话。 A. too B. to C. I’m D. Hi A: Hello, 1. ______ Julia. B: 2. ______, Julia. I’m Yang Ming. A: Nice 3. ______ meet you, Yang Ming. B: Nice to meet you, 4. ______. 拓展练 六、任务型阅读。 A: Hello, I’m Lily. B: Hi, Lily. I’m Mary. C: Hello, Lily and Mary. I’m Bob. A: I have (有) a banana. B: I have an apple. C: Look! I have an apple, too. 任务一：为对话中的 A、B 和 C 选择正确的名字。 a. Mary b. Bob c. Lily A: ________ B: ________ C: ________ 任务二：阅读对话，选择正确的答案。 ( ) 1. Mary has (有) a (n) ______. A. B. C. ( ) 2. Bob has a (n) ______. A. apple B. banana C. pear ( ) 3. ______ has a banana. A. Bob B. Mary C. Lily 答案与解析 一、选出下列每组单词中不同类的一项 1.C 解析：boy（男孩）、girl（女孩）都是人物名词，hello 是问候用语，所以不同类的是 hello。 2.A 解析：apple（苹果）、banana（香蕉）都是水果名词，and 是并列连词，所以不同类的是 and。 3.C 解析：Mr.（先生）、Miss（小姐）是称呼类称谓，nice 是形容词（美好的），所以不同类的是 nice。 4.B 解析：you（你）、I（我）都是人称代词，to 是介词 / 不定式符号，所以不同类的是 to。 5.C 解析：a、an 都是不定冠词，am 是 be 动词，所以不同类的是 am。 二、看图，从方框中选出他们的名字（有一项多余） E B A D C 三、单项选择 1.C 解析：别人说 Hello（你好），要用 Hi/Hello 回应，Bye 是道别用语，Good 表意不匹配。 2.A 解析：称呼格式为Miss + 姓氏首字母大写，只有 Miss Gao 格式正确。 3.C 解析：日常交际中，别人说 Nice to meet you（很高兴见到你），要回复 Nice to meet you, too.（我也很高兴见到你）。 4.A 解析：apple 首字母是 A，A is for apple 表示 A 代表 apple。 5.A 解析：图中是冰墩墩，英文名为 Bing Dwen Dwen；Shuey Rhon Rhon 是雪容融，Soohorang 是平昌冬奥会吉祥物白虎。 四、根据所给情景，选择合适的句子 1.A 解析：看见 Sally 要打招呼说 Hello, Sally；B 是自我介绍 “我是 Sally”，不符合场景。 2.A 解析：自我介绍用 I'm John；B 是向 John 打招呼，不是自我介绍。 3.B 解析：老师自我介绍要说 Hi, I'm Mr. Wang；A 是别人称呼王老师的说法。 4.B 解析：对方说很高兴见到你，要回复 “我也很高兴见到你”，加 too。 五、从方框中选择正确的单词补全对话 1.C（I'm）：Hello, I'm Julia. 你好，我是 Julia。 2.D（Hi）：Hi, Julia. 你好，Julia。 3.B（to）：固定搭配 Nice to meet you 很高兴见到你。 4.A（too）：Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。 六、任务型阅读 任务一 1.c (Lily) 原文 A 说 Hello, I'm Lily. 2.a (Mary) 原文 B 说 Hi, Lily. I'm Mary. 3.b (Bob) 原文 C 说 Hello, Lily and Mary. I'm Bob. 任务二 1. A 解析：原文 B（Mary）说 I have an apple. 2. A 解析：原文 C（Bob）说 I have an apple, too. 3. C 解析：原文 A（Lily）说 I have a banana. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $