1.2.2 单细胞生物（教学课件）（含抢答闯关游戏）生物新教材苏教版七年级上册

该初中生物学课件聚焦单细胞生物，系统讲解其概念、常见种类及衣藻、草履虫的结构功能，通过“一滴水下的世界”显微镜观察导入，以问题链连接宏观生物与微观单细胞生命活动的关系，搭建认知支架。 其亮点在于以生命观念为核心，通过结构示意图解析衣藻叶绿体、草履虫纤毛等功能，强化结构与功能观；结合科学思维与探究实践，设计“探究草履虫的趋性”实验及视频观察，培养实验设计与分析能力。归纳总结系统梳理知识，课堂练习精准巩固，助力学生形成生命观念和探究能力，为教师提供清晰教学流程与实践活动支持。

null画面中这个不断收缩又庞大的就是它的动作泡，周围是他的性结果。这是合理图，身体后方的数据管和数据化。 单细胞生物 第 1 单元 生物体的结构层次 第 2 章 生物体的组成 第 2 节 目 录 1 学习目标 探究新知 2 3 4 5 6 归纳总结 课堂练习 课堂导入 重点难点 一、单细胞生物由一个细胞构成 知识点：衣藻、草履虫等单细胞生物的结构特点及其各部分结构的功能。★★★★ 目标：说出单细胞生物的概念，举例说明常见的单细胞生物，观察并描述衣藻、草履虫的结构，说出各部分结构的功能，理解单细胞生物如何独立完成生命活动。 二、单细胞生物能够对环境变化产生反应 知识点：单细胞生物能独立完成生命活动，并能对外界刺激作出反应。★★★★ 目标：通过设计并实施“探究草履虫的趋性”实验，观察草履虫对外界刺激的反应。 学 习 目 标 1 说出单细胞生物的概念，举例说明常见的单细胞生物，形成“细胞是生物体结构与功能基本单位”的生命观念。 2 观察并描述衣藻、草履虫的结构，说出各部分结构的功能，理解单细胞生物如何独立完成生命活动。 3 通过设计并实施“探究草履虫的趋性”实验，观察草履虫对外界刺激的反应，培养团队协作能力和科学探究能力。 重 点 难 点 重点： 衣藻、草履虫等单细胞生物的结构特点及其各部分结构的功能。 单细胞生物能独立完成生命活动，并能对外界刺激作出反应。 难点： 通过“探究草履虫的趋性”实验，设计和实施实验方案，分析实验现象并得出科学结论。 2 1 课堂导入 一滴水下的世界 用显微镜观察一滴水，我们会看到各种单细胞生物。单细胞生物的细胞结构有什么特点？它们是如何完成生命活动的？单细胞生物能对环境变化产生反应吗？ 探究新知 单细胞生物由一个细胞构成 1 草履虫 变形虫 酵母菌 大肠杆菌 衣藻 眼虫 单细胞生物形体微小，结构简单，仅由一个细胞构成。广泛分布于淡水、海水、土壤、岩石等环境中。 探究新知 单细胞生物由一个细胞构成 1 鞭毛 眼点 叶绿体 细胞壁 细胞质 细胞膜 细胞核 叶绿体 鞭 毛 伸缩泡 眼 点 衣藻细胞结构示意图 衣藻是一类绿色单细胞生物，一般生活在水中，也可以生活在潮湿的土壤表面。 探究新知 单细胞生物由一个细胞构成 1 细胞壁 细胞质 细胞膜 细胞核 叶绿体 鞭 毛 伸缩泡 眼 点 衣藻细胞结构示意图 （运动） （维持细胞内水和无机盐的平衡） （感光作用） （进行光合作用，合成有机物） 衣藻的不同结构各司其职、相互配合，共同完成运动、获取营养、感受外界刺激（如光）等生命活动。 探究新知 单细胞生物由一个细胞构成 1 细胞分裂 衣藻通过细胞分裂繁殖后代，环境条件适宜时，它们生长快，繁殖后代多。 探究新知 单细胞生物由一个细胞构成 1 制作衣藻临时装片时，如果用滴管吸取的培养液中衣藻数量较多，就有利于在显微镜下观察。 那么怎样操作才能使吸取到的培养液中含有数量较多的衣藻？ 提示：结合衣藻的叶绿体、眼点、鞭毛等结构的功能来思考。 衣藻需游动到光照充足的水面生活，应吸取表层培养液。 探究新知 单细胞生物由一个细胞构成 1 用一个广口瓶在水流平缓、有机物丰富的池塘或水沟中取一些水，将广口瓶静置一会儿，我们能看到水中有微小的白色物体在运动，这可能就是草履虫。草履虫的形状像倒转的鞋底。 草履虫培养液 草履虫 倒转的草鞋底 探究新知 单细胞生物由一个细胞构成 1 纤毛 草履虫运动 摆动，使草履虫在水中旋转前进 探究新知 单细胞生物由一个细胞构成 1 口沟 内部有快速摆动的纤毛 食物泡 食物泡 口沟 草履虫摄食 消化食物和吸收营养物质 内有纤毛，通过摆动获取食物 探究新知 单细胞生物由一个细胞构成 1 胞肛 通过胞肛排出食物残渣 草履虫排出食物残渣 探究新知 单细胞生物由一个细胞构成 1 收集管 伸缩泡 草履虫排泄 排出体内多余的水分和废物 探究新知 单细胞生物由一个细胞构成 1 草履虫分裂生殖 草履虫生殖 探究新知 单细胞生物由一个细胞构成 1 纤毛 表膜 （运动：旋转前进） 口沟 （取食） 食物泡 （消化食物和吸收营养） （排出食物残渣） 收集管 伸缩泡 （收集并排出多余的水分和废物） 小核 大核 细胞质 胞肛 草履虫细胞结构示意图 细胞核 （即细胞膜，呼吸） 探究新知 单细胞生物由一个细胞构成 1 请点击： 小组游戏PK: 探究新知 单细胞生物由一个细胞构成 1 除了硅藻、衣藻和草履虫，地球上还生活着形态、大小、结构多种多样的单细胞生物。 变形虫结构示意图 眼虫结构示意图 伪足 （运动和取食） 鞭毛 （运动） 眼点 （感光） 叶绿体 （光合作用） 探究新知 2 实 验 探究草履虫的趋性 目标：通过观察草履虫对环境变化的反应，探究草履虫的趋性。 器材：显微镜，载玻片，滴管，解剖针，草履虫培养液，食盐等。 步骤： 1.分小组观察草履虫的运动特点，提出问题。例如，草履虫对环境中的某种因素（光照、温度、化学物质等）的变化能产生反应吗？ 2.针对问题，作出假设。例如，当向草履虫培养液添加食盐等物质时，草履虫能产生趋向或避开的反应。 3.对照图2-9，设计并实施实验，验证作出的假设。 4.记录并分析实验现象和结果，各小组在交流的基础上撰写实验探究报告。 单细胞生物能够对 环境变化产生反应 探究新知 2 实 验 探究草履虫的趋性 单细胞生物能够对 环境变化产生反应 观看视频：草履虫对化学物质的反应 结论：草履虫躲避食盐的反应，单细胞生物能趋利避害，适应环境。 归纳总结 单细胞生物 结构特点：体形微小，结构简单，仅由一个细胞构成。 分布：广泛分布于淡水、海水、土壤、岩石等各种环境中。 举例：衣藻、草履虫、变形虫、硅藻、眼虫等。 单细胞生物能够对环境变化产生反应：趋利避害，适应环境。 课堂练习 1.衣藻是一类绿色单细胞生物，其细胞中对维持水和无机盐等的平衡有重要作用的结构是（　　） A．伸缩泡 B．食物泡 C．眼点 D．细胞膜 伸缩泡主要负责调节细胞内水分和无机盐的平衡，通过排出或吸收水分来维持细胞内的渗透压。 A 2.衣藻是单细胞藻类能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（　　） A．身体由一个细胞构成 B．在细胞内完成食物的消化 C．通过神经进行调节 D．自己制造有机营养 衣藻为单细胞生物，不存在神经结构，无法通过神经调节生命活动。 C 课堂练习 3.草履虫从周围环境中摄取食物的结构是（　　） A．表膜 B．口沟 C．食物泡 D．伸缩泡 细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。 B 4.如图所示，在载玻片上滴甲，乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通并在乙的右侧滴一滴肉汁，用放大镜观察，发现草履虫大多都向乙运动。该实验能说明（　　） A．草履虫能对外界刺激作出反应 B．草履虫是单细胞生物 C．草履虫通过表膜呼吸 D．草履虫通过分裂繁殖后代 在载玻片上的乙右侧滴一滴肉汁，肉汁对草履虫来说是有利刺激，草履虫大都向乙运动，说明草履虫能对外界刺激作出反应。 A 第2章 第2节 单细胞生物 THANKS 感谢观看 Lavf54.6.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.46.101 生命活动 · 匹配连线 配对 0/6 重置 生命活动 ⟷ ⇌ ⟷ 草履虫结构 点击左侧活动 → 再点击右侧结构（或反之） 全部匹配正确！草履虫生命活动完美连线！ $nullnullnull用显微镜观察，你会看到草履虫全身布满了纤毛，纤毛不停的有规律的摆动，使草履虫非常灵活的在水中游来游去。游动时身体总是旋转前进的自由运动也是各类动物的共同特征。草履虫身体的结构，同一个植物细胞很相似，包括裱膜，这是草履虫的细胞膜。膜外没有细胞壁，是动物细胞的特征。纤毛就是从表膜伸出的，表膜一侧有一道凹陷，称作口沟口沟，是草履虫摄取食物的部位。细胞质和植物细胞类似，细胞质也在不断的有规律的流动着，细胞质中还有许多食物泡、两个伸缩泡等等结构。细胞核草履虫有两个细胞核，一个叫大核，另一个叫小核。草履虫不含叶绿素，不能自己制造有机物，必须从外界摄取细菌、单细胞藻类作为食物，食物从口沟流入身体，形成一个个食物泡，随着细胞质流动，泡里的食物逐步消化，最后不能消化的残渣被运送到包钢排出体外。水里溶解的氧气通过表膜渗入身体，身体内产生的二氧化碳也通过表膜排出体外。因此草履虫是通过表膜进行呼吸的。身体内有机物分解后产生的含氮废物，主要和过多的水分一起经过伸缩炮的作用排到体外。 null在这两块载玻片一端各滴一滴草履虫培养液，在另一端距草履虫培养液约2厘米处滴一滴清水。用解剖针牵引，使两地液体连成一个通道。在实验组萨波片培养液边缘加少许食盐，在对照组培养液中不加食盐。请同学们注意，在实验组载玻片上，桃李虫陆续逃到另一侧的清水中。经过一段时间，大部分草履虫逃向了清水。而对照组培养液中的草履虫在这段时间内有的有向清水，但他们又很快的回到培养液中其。