二 角的度量（预习手册）-【教材笔记】2026-2027学年四年级上册数学（人教版·新教材）

二角的度量 第1课时 角的再认识 目标导学 重点 认识平角、周角、直角、锐角和钝角，了解各类角之间的关系。 难点 了解各种角的形成过程。 温故知新 温 角的认识 边 从一个点引出两条射线得到的图形是角。 顶点 边 新知1角的再认识（教材P28)》 周角 平角 直角 条射线绕它的端 条射线绕它的端 条射线绕它的端 点旋转( )周， 点旋转( )周， 点旋转( )周， 形成周角。 形成平角。 形成直角。 刻 条射线绕它的端 一 条射线绕它的端 点旋转不到( ,点旋转超过( 锐角 周，形成锐角。 钝角 周，不到( 周， 形成钝角。 新知2各种角之间的关系（教材P29例1）》 (1)角的大小：锐角<直角<钝角<平角<周角 (2)1周角=( )平角=( )直角 5 预习手册 数学四年级上册RJ 第2课时 角的计量单位及量角器 目标导学 重点 认识角的计量单位“度”及量角器。 难点 进一步认识平角和周角，能判断已知角是哪一类角。 温故知新 温 判断锐角和钝角 锐角是比直角小的角，钝角是比直角大的角。 新知1认识角的计量单位和平角、周角、直角的度数（教材 P30) 把圆平均分成( )份，将其中( 份所对的角作为度量角的单位，它的大 小就是( ),记作（ )o 1周角=( 1平角=7周角=( )o 1直角=子 周角=( 知 注意：(1)周角是两条边重合在一起的角，不能说“周角是一条 射线”。（2)画平角和周角时要标出角的符号。 新知2认识量角器（教材P30) (1)量角器是把半圆分成180 外圈刻度 等份制成的，每1份所对的 90 00110120130 角的大小是（)，180 等份即( )。 (2)中心两边各有1条0°刻度 线，量角器上有( 内圈刻度 中心0°刻度线 圈刻度。 6 角的度量 第3课时角的度量及画角 目标导学 重点 能在量角器上找出大小不同的角，会用量角器量角。 难点 掌握用量角器画角的方法，会用量角器画指定度数的角。 温故知新 比较两条线段长短的方法 温 (1)度量法：先用刻度尺测量出线段的长度，再进行比较。 (2)叠合法：将其中一条线段移到另一条线段上作比较。 新知1用量角器度量角的方法（教材P31例2） (1)点点重合：量角器的中心与角的（ )重合。 (2)线边重合：量角器的0°刻度线与角的( )重合。 (3)一对应：看角的( )所对的量角器上的刻度，就是这个 角的度数。 00 30° 知 新知2画角的方法（教材P32例3） 用量角器画60°角的步骤： (1)定线：画一条射线，使量角器的中心和射线的( )重合， 0°刻度线和( )重合。 (2)定点：在量角器( )刻度线的地画一个点。 (3)连线：以画出的射线的( )为端点，通过刚画的点，再画 一条( )。