三 多位数乘两位数-【实验班】 2026-2027学年四年级上册数学计算高手（人教版·新教材）

多位数乘两位数 第1课时口算乘法(1) 号基t础算V 一、直接写出得数。 12×3= 120×3= 13×2= 130X2= 14×5= 140×5= 15×4= 150×4= 16×1= 160×4= 17×2= 170X2= 18×1= 180×4= 19×5= 190X5= 21×4= 210×4= 22X3= 220X3= 二、脱式计算。 (400-181)×6 5×12×4 60×(81÷9) 3变式算C 三、下面的计算过程正确吗？把错误的改正过来。 23×4=82 改正： 160×5=140 改正： 203 208 20X4=80 20×5=100 3×4=12 8×5=40 80-12=68( 100+40=140() 罗情境应用算工 四、爸爸准备乘电梯回家，可是电梯里已经站了6人，平均体重大 电梯限载牌 约是72千克，电梯限载牌如右图所示。如果爸爸的体重是80千 限载：650kg 克，他也乘这趟电梯，( )超载（填“会”或“不会”）。 限载：8人 4. 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 29 实验班计算高手四年级上RM小Y 第2课时 口算乘法(2) 基t础算sssN 一、直接写出得数。 13×20= 130×20= 15×10= 150×10= 16×40= 160×40= 17×20= 170X20= 18×30= 180×30= 19×10= 190×10= 21×10= 210×10= 22X30= 220×30= 二、脱式计算。 37×4÷2 58÷2X6 816÷(2×4) 变式算 三、把结果相同的算式连一连。 60×11 20X300 28×30 260×40 30×200 6×110 520×20 280×3 情境应用算w 四、北极燕鸥是一种轻盈的海鸟，它们能进行长距离的飞行，可以从南极洲飞到遥 远的北极洲，途中要飞行18000千米左右。若燕鸥平均每天能飞行600千米，10天 能飞行( )千米，照这样计算，燕鸥20天( )从南极洲飞到北极洲（填“能”或 “不能”)。 2 4 5. 6 30 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 三 多位数乘两位数 第3课时练 习课 S基础算 一、直接写出得数。 12×50= 120×40= 14×20= 140×20= 15×50= 150×50= 16×30= 160×30= 18X20= 180×20= 19×40= 190×40= 32X30= 320X30= 23×50= 230×50= 24×40= 240X40= 25X30= 250X30= 26X20= 260×20= 28×40= 280X50= 二、脱式计算。 8×22+123 128×3-54 48X3一24 变式算SNwN 三、连一连。 9 25×20 4200 210×20 09 翼 105司 0@ 35×30 160×20 0 09 60×70 320 350×3 80×40 500 10×50 0 情境应用算www 四、传统文化中国结)中国结是中国特有的手工编织 编织一个大型中国结 工艺品，寓意着团结、美满、吉祥。非遗艺术馆要编 需要15米长的编绳。 织60个大型中国结，需准备( )米的编绳。 2 4 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 31 实验班计算高手四年级上RM小Y 第4课时 笔算乘法（不进位） 基t础算sssN 一、直接写出得数。 800×30= 40×51= 40×60= 21×20= 80×90= 30×40= 90×30= 42×20= 200X80= 80×80= 80×50= 43×30= 70×80= 60X82= 50×40= 25×40= 二、列竖式计算。 21×33= 221X31= 51×11= 变式算 三、在○里填上“>”“<”或“=”。 210×30○ 201×30 320×10○ 320X2 42×30○43×20 400×11○ 110×40 150×40○ 140×50 13×12○39×4 230×30 320×20 50×120○ 60×100 40×100○41×110 情境应用算iis 四、在里填上合适的数字，使下列竖式成立。 2 14 3 22 2 6 11 2 24 1 4 264 1 6 1 2 3 4 5 6 7. 6 32 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 多应数乘两位数 第5课时 笔算乘法（进位） S基t础算 一、直接写出得数。 35×20= 55×30= 60×15= 60×16= 48×22= 55×23= 30×14= 30×15= 二、列竖式计算。 25×16= 59×47= 126×36= 变z式算Nnn 三、下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 213 改正： 255 改正： × 24 32 842 500 426 6 65 5102 7150 ) () 爱情境应用算工 四、新考法评价说明小刚计算256×32时，先算256×3=768，再算256×2=512，最 后把768和512相加，得到1280。你认为他的计算方法对吗？请说明理由并写出正 确算法。 3 4. 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 33 实验班计算高手四年级上RMJY 第6课时 乘数中间或末尾有0的乘法 基t础算 一、直接写出得数。 106×10= 207×10= 15×40= 360×10= 110×30= 308×10= 25×14= 420×10= 230×10= 405×10= 160×5= 540×20= 240×20= 209×10= 18×30= 280×30= 250×10= 504X10= 22×40= 350X20 二、列竖式计算。 304X28= 270X34= 560×15= 变式算NNN 三、在□ 里填上合适的数。 2400 4200 4500 1600 情境应用算Swww 四、在里填上合适的数字，使下列竖式成立。 204 36 7 6 204 4 1 2 4 5… 6. 7. 6 34 建议用时：10分钟 实际用时 错题数： 自我评价：★★★★★ 三 多位数乘两位数 第7课时 积的变化规律 S基础算 一、直接写出得数。 122×4= 310X30= 24×30= 12×40= 70X33= 41×20= 240×4= 330×4= 160×15= 32X20= 59X10= 125×20= 500×80= 25X30= 12×90= 45×80= 131×50= 90X60= 220X5= 240X5= 二、列竖式计算。 409×60= 238×28= 830×49= 3变式算NN 三、新考法规律探究观察第1组算式，根据你发现的规律，写出第2组算式的乘数。 37×3=111 37X( )=555 37X6=222 37×( )=666 37×9=333 37×( )=777 37×12=444 37X( )=888 四、先计算55×12=( ),再直接写出下面各题的得数。 55×24= 55×36= 55×48= 55X60= 爱情境应用算8 五、实验班原创运算能力两个数相乘，积是308，如果一个乘数除以4，另一个乘数乘 56,那么积是( 4 5. 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 35 实验班计算高手四年级上RMJY 第8课时 用计算器探索规律 基t础算sssN 一、直接写出得数。 120×80= 20X310= 510×40= 108×20= 203×10= 140×50= 10×820= 320×30= 105×40= 201×80= 330×20= 40×501= 405×20= 130X×70= 802×10= 470×40= 二、列竖式计算。 751×69= 240X×58= 305×70= 变式算 三、先写出第1列算式的积（可用计算器），再根据规律写出第2列算式的积。 9X7= 9999×9997= 99×97= 99999×99997= 999×997= 999999×999997= 情境应用算 四、先用计算器计算下面各组题的前三个算式，再根据规律直接写出后面算式的得 数。并写出你从中发现的规律。 (1)34×101= (2)348X1001= 48×101= 856X1001= 84×101= 627×1001= 79×101= 531×1001= 我发现： 2 44 5 6 7. 36 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 三 多位数乘两位数 第9课时 用估算解决问题 基础算 一、估一估，算一算。 108×20≈ 708×10≈ 909X10≈ 301X20≈ 139×21≈ 702X29≈ 109×11≈ 102X31≈ 459×21≈ 179×21≈ 803×11≈ 392X19≈ 二、列竖式计算。 954×12= 136×77= 555×36= 变式算V 三、王叔叔要为社团采购29套同款运动器材，他带了4000元。请你用估算的方法 解决问题并填写下表。 款式 单价/元 估算总价/元 是否够买 ① 128 ② 139 ③ 118 他可以买款式( )或款式( )器材。 受情境应用算S 四、新情境广德三件套广德三件套是安徽省广德市的一张文旅新名片，主要是由广 德炖锅、卡旺卡奶茶和詹记桃酥三种美食组成。某商家推出此三件套的特惠套餐， 妈妈想买11份同款套餐，每份套餐118元，妈妈带了1100元，够买吗？①精确算： ( );②估算：( );③比较：估算总价和妈妈 带的钱数，估算总价○1100元，所以妈妈带1100元，( )(填“够”或“不够”)。 2 3 6 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 37 实验班计算高手四年级上RMJY 第10课时 整理和复习 基t础算sNNN 一、直接写出得数。 30×809= 50X280= 606×80= 109×70= 709×60= 160X20= 40×260= 108×80= 230×40= 60×120= 30X802= 604×60= 108×40= 130X×70= 203X70= 60×250= 208×90= 310X30= 23×400= 360X60= 20×360= 300X25= 603×30= 270×60= 二、列竖式计算。 256×43= 806×79= 870×32= 变式算wwww 三、在（○里填上“>”“<”或“=”。 51×301 15000 480×70○ 48×700 50×170○ 180×40 270X50 14000 52×102○201×52 102×40○ 104×20 情境应用算 四、按要求将1、3、5、7、9这几个数字填进☐里，写成乘法算式。（每个数字只能用 一次) (1)要使积最大，应该怎样填？ (2)要使积最小，应该怎样填？ 5 6. 7. 38 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 第三单元算法梳理 多位数乘两位数 知识点 方法归纳 示 例 1.两位数或几百几十数乘一位数： 1 24×3=72 将数拆成整十或整百数和个位数，分 204 别相乘后再相加。 20X3=60 4×3=12 2.一个数乘10：只需在这个数的末 60+12=72 口算乘法 尾添上1个0。 2.12×10:在12末尾添1个 3.两位数、整百数或几百几十数乘 0,即12×10=120。 整十数：先把0前面的数相乘，再看 3.130×20:先算13×2=26， 两个乘数末尾一共有几个0，就在积 再在积的末尾添2个0，即 的末尾添上几个0。 130×20=2600。 46 1.先分别用两位数个位和十位上的 × 58 数依次去乘多位数。哪位相乘，积的 368 末位就对齐哪位，最后相加两次乘积。 230 笔算乘法 2668 2.多位数中间有0的，0也要参与运 (多位数乘 算，0乘任何数都得0。 236 两位数) 48 3.多位数末尾有0的，先算0前面数 X 1888 字的乘积，再根据乘数末尾0的总个 944 数，在积的末尾添上对应数量的0。 11328 16 × 30= 480 积的变化 一个乘数不变，另一个乘数乘几或除 X10 ×10 规律 以几(0除外)，积也乘或除以几。 16 X 300=4800 用计算器计算一组有联系的算式时， 用计算器 15×15=225 25X25=625 可以先算出部分算式的结果，再根据 探索规律 35×35=1225 45×45=2025 规律直接写出剩余算式的结果。 个箱子能装11千克苹果，现 用估算解 结合实际问题来确定往大估还是往 有20个箱子，准备装190千克 决问题 小估。 苹果，够装吗？11估成10,10× 20=200(千克)，200>190，够装。 39 高顿易错题专练 GAOPINYICUOTI ZHUANLIAN 易错剖析 计算三位数（中间有0）乘两位数时，忘记和乘数中间的0相乘。 列竖式计算：307×19= 307 307 19 X 19 333 2763 37 307 703 5833 漏乘了乘数307中的“0”。 计算中没有忘记307 中间的0相乘。 巩固练习 一、列竖式计算。 103×26= 109×50= 203×12= 205×16= 308×64= 407×75= 二、右下面竖式是明明计算83×402的过程，你认为正确吗？如果不正确，请写出你 的理由，并写出正确的竖式计算。 83 402 166 332 3486 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 思维特 乘法竖式谜 =◆SIWEI TEXUN 典型例题在下面的☐里填上合适的数字，使竖式成立。 8 再确定这两处。 数字。 一先确定这两处 1 →是几。 32 0 思路分析(1)由积的个位上是0可以推出 规范解答 第一个部分积的个位上是0和第二个乘数 的个位上是5。 (2)由第二个乘数的个位上是5可以推出 第一个乘数的百位上的数是3和第一部分 积的十位上的数是9。 (3)结合最后的积和两个乘数可推出第二 个乘数的十位上的数是8。 巩固练习 在☐里填上合适的数字，使竖式成立。 85 1☐■ 45 5 6□■ 40 08 12 5 5 04 305 6 4 182 4 3 2 7 1 05 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 41《提示根据角的分类写出名称即可。 第2课时角的关系 -、64 96 151 171 103 2251602558333 847 二、1425222028962422 105 三、(1)直(2)直平平周 。提示1周角=2平角=4直角。 第3课时角的度量 一、90° 60° 90 60° 78 180° 30° 120° 45° 176° 110° 100° 180 二、360 552 682 174 222 三、(1)50°509 (2)通过上面的度量，发现台球撞向桌 边所形成的锐角和弹走时与桌边所形 相等。（答案不唯一，言之有理即可） 第4课时练习课 一、60° 130°70° 150° 115 80° 90° 150° 75 145 30° 180°180° 80° 160° 二、60 549 200 72 235 三、量角器在男孩旁边的☐里画“√”。 第5课时 画 角 -、180° 65° 110° 30 90° 100° 609 140° 50 180° 120° 579 180 二、447 272 63 242 387 三、135 135° 第6课时练 习 课 -、700 1500 420 150 4270 0 104 820 140 1000 0 520 484 105 二、2118 18402565 三、126 296 1854 四、 攀 滑道 架 地面70° 30分 (画法不唯一) 第7课时 整理和复习 -、184 94 65 64 207 12 141 52 28 78 180 45 530 748 104 720 35 447 92 0 297 233 120 二、355 475 2128 68 23 76 三、130°50°130°50° 第二单元计算能力提优练 90° -、1.45 2.62 60° 二、1.D2.C 三、115° 60° 190° 52° 90° 73° 717 80° 37° 190° 100 210° 90° 四、80 边时，与桌 130 成的锐角 意提示用量角器测量∠1为80°，比∠1大50°的 角是80°+50°=130°，即画一个130°的角即可。 120° 五、1.(1)6540 100 (2)风筝线长度相同时，风筝线与地面的夹角 130° 越大，风筝越高。 (3)小诺的风筝飞得比小浩的低，比小磊的高。 226 2.(1)小(2)=(3)长短开口大小开口 3.因为∠1和∠3组成一个平角，平角为180°，已知 ∠1=130°，所以∠3=180°-∠1=180°-130°=50°。 100° 同理，∠2和∠3组成一个平角，平角为180°，已知 78 ∠3=50°，所以∠2=180°-∠3=180°-50°=130°。 152 三 多位数乘两位数 第1课时 口算乘法(1) -、36 360 26 260 70 700 2400 60 600 16 640 34 340 369 18 720 95 950 84 840 66 660 二、1314 240 540 三、X 92 800 四、不会 第2课时 口算乘法(2) -、260 2600 150 1500 640 6400 340 3400 540 5400 190 1900 210 2100 660 6600 二、74 174 102 4 四、6000不能 第3课时 练习课 -、600 4800 280 2800 750 7500 480 4800 360 3600 760 7600 960 9600 1150 11500960 9600 750 7500 520 52001120 14000 二、299 330 120 三 四、900 第4课时 笔算乘法（不进位） -、240002040 2400 420 7200 1200 2700 840 160006400 4000 1290 5600 4920 2000 1000 二、693 6851 561 三、> > > >> 四、 112 12 13 × 22 336 24 112 24 1①456 264 14 X 12 28 14 168 第5课时 笔算乘法（进位） 一、700 1650 900 960 1056 1265 420 450 二、400 27734536 三、×5112×8160 四、计算方法错误，错误原因：小刚把32中的30当 成了3，但实际上它在十位上，代表的是30，所以 应该计算256×30=7680,256×2=512,7680+ 512=8192,故256×32正确的结果是8192。 第6课时乘数中间或末尾有0的乘法 一、10602070600360033003080 350 4200 2300 4050 800 10800 4800 2090 540 8400 2500 5040 880 7000 二、8512 9180 8400 三、答案不唯一，如：30×80=2400 60×70=4200 450×10=4500160×10=1600 四、 204 102 36 x 27 1☑224 714 6回2 204 7344 2754 第7课时 积的变化规律 -、488 9300 720 480 2310 820 960 1320 2400 640 590 2500 40000 750 1080 3600 6550 5400 1100 1200 二、24540 6664 40670 三、15 18 21 24 四、6601320198026403300 五、4312 第8课时 用计算器探索规律 一、9600 6200 204002160 2030 7000 8200 9600 4200 160806600 20040 8100 9100 8020 18800 二、51819 13920 21350 三、63 9603 996003 99960003 9999600003 999996000003 四、(1)3434484884847979 (2)348348856856627627531531 我发现：一个两位数乘101，结果就是把这个两 位数重复写两遍。一个三位数乘1001，结果就 是把这个三位数重复写两遍。 第9课时用估算解决问题 -、2200 7100 9100 6000 2800 21000 1100 3000 9200 3600 8000 7800 (答案不唯一，合理即可) 二、114481047219980 三、3900是4200否3600是①③ 四、118×11=1298（元）118×10=1180（元）> 不够 第10课时整理和复习 一、2427014000484807630 42540 3200 104008640 9200 7200 24060 36240 4320 9100 1421015000187209300 9200 216007200 7500 1809016200 二、11008 6367427840 三、> 四、(1)751×93(2)379×15 高频易错题专练 -、2678 5450243632801971230525 二、我认为不对。 漏乘了乘数402中间的“0”，同时数位对齐错误， 用百位上的4去乘83时，得到的积末位应与百 位对齐，但明明将其与十位对齐，由于以上两步 错误，导致结果错误。正确竖式如下： 83 ×402 166 332 33366 思维特训—乘法竖式谜 [典型例题] 378 85 1890 3024 32130 [巩固练习] 285 127 43 × 45 855 635 1工140 508 12255 5715 304 305 × 26 十 41 1824 305 608 1220 7904 12505 第三单元计算能力提优练 一、1.(1)820×64=52480(2)468×20=9360 2.36003.4444444446381 二、1.C2.C 三、4240 6660 481609100 84807800 35050 22000357007260 2800027000 四、19610 1134025272 五、1.把210估成200,200×50=10000（元），10000 >5000,故不可以买第1种鼠标。 把104估成100,100×50=5000（元），把价格往 小估都需要5000元，故不可以买第2种鼠标。 把99估成100,100×50=5000（元），把价格往 大估才需要5000元，故可以买第3种鼠标。 2.218×15=3270(个)3270>3000，他15分 钟能演讲完3000个字的演讲稿。 期中计算自主提优练 -、1.75002.120 3.186300018600001900000 4.乘10除以105.< 6.40927.不能 二、1.A2D3.C 三、1.780045009800 4600 40000 3030 3150032400440 2190 1842 1680 2.1487448668 11730 四、1.202×35=7070（元） 提示人数X每人的费用=总钱数 2. 40° 意提示反方向延长这两条射线会相交于一点， 这点就是角的顶点，再用量角器即可量出这个角 的度数。量得这个角的度数是40°。 四 加法模型和乘法模型 第1课时 加法模型（总量与分量的关系） -、54 268 200 642 149 826 320 122 1511 420 520 414 66 399 122 154 二、123 4524 6656 三、< > > >