1.1 认识社会生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“认识社会生活”，涵盖感受社会生活的方式、社会生活的特点及青少年责任。通过暑期活动图片导入，引导学生联系生活经验，建立“我是社会一员”的身份认同，承上启下连接家庭学校到社会国家层面。 其亮点在于结合政治认同、责任意识和健全人格，通过情境探究（如跳伞案例讨论公共性）、生活观察（暑期活动、通信方式演变）等教学方法，培养学生社会认同感与参与责任感。课堂小结系统梳理知识，助力学生构建认知，也为教师提供丰富教学资源。

本册教材以学生参与的社会生活为基本空间，逐步过渡到国家层面，与八下、九上相联系，起到承上启下的作用。 国家 社会 家庭学校 世界 我 七年级 八上 八下、九上 九下 教材梳理 八上《道德与法治》目录 走进 社会生活 维护 社会秩序 勇担 社会责任 维护 国家利益 “社会”是什么？“社会生活”又是什么？ 本书一句话：我们每个人都离不开社会生活，社会生活需要社会秩序，良好的社会秩序的形成，需要每个人勇担社会责任，只有每个人勇于承担社会责任，我们的国家利益才能最大化实现 第一单元 走进社会生活 1.1认识社会生活 1.2我们都是社会的一员 2.1人的社会化 2.2养成亲社会行为 3.1网络改变世界 3.2营造清朗空间 第一课 丰富的社会生活 第二课 在社会中健康成长 第三课 共建网络美好家园 现实社会 虚拟社会 同学们的暑假生活 新课导入 去旅游 宅家 学习 看电影 去劳动 参观博物馆 关注国家大事 参加社会实践活动 我们每个人与社会都有着千丝万缕的关系，我们需要关注、了解社会。 1.1 认 识 社 会 生 活 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1. 政治认同：通过感受新时代社会发展的巨大成就，增强对中国特色社会主义社会的认同感。 2. 健全人格：以积极开放的心态接纳社会生活的丰富多彩，学会在社会体验中完善自我，培养适应社会发展的健康心理。 3. 责任意识：认识到青少年是社会的重要成员，树立主人翁意识，培养主动参与社会、服务社会、推动社会进步的责任感。 核心素养目标 重点 感受社会生活的方式；社会生活的特点 难点  深度理解“社会生活的公共性”，建立“我是社会一员”的身份认同 6 目录 1 我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 社会生活的特点？ 青少年应该面对丰富多彩的社会生活？ 2 3 重点 难点 难点 生活观察 生活观察 结合以上情境和生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 答案与解析：①可以通过参加社会实践活动，借助电视、网络等媒介，观展等方式了解并参与社会生活。②在参与社会生活过程中，我感受到国家更加富强人民的生活水平不断提高，文化产品丰富优质，社会生活越来越丰富多彩。 日常观察 购物 志愿服务 看电影 观看社会生活动图，识途径 走进农村 来到工厂 步入商场 参观博物馆 观看升旗仪式 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开。 1.社会生活的表现？p3 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），上网查询等方式了解社会生活 探究：社会生活的特点？ 《网络安全法》规定： 观看视频并思考:这些场景中的人们在做什么?折射出社会生活的什么特点? 提示:农业生产、科学研究、学习等。社会生活是丰富多彩的。 相关链接 在社会生活中，人们从事着各种活动。例如： 人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求； 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； 从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。 2.社会生活的特点 （1）社会生活是丰富多彩的。【表现：①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。】 改革开放前人们的通信方式 通信方式的演变 通信方式的变化 ★ 2.社会生活的特点 （2）社会生活是不断变化发展的。 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 笔记区 探究：社会生活的特点？ 6月30日23时许，任某某（男，23岁，自称跳伞教练）为博取网络关注，在某小区高层楼房楼顶实施跳伞，后将视频剪辑发布至其个人社交媒体账号。 不少网友质疑这种危险行为，认为这是为了流量而不顾一切的做法。针对此次未经审批进行航空体育活动的行为，四川省成都市成华区分局已通报相关行政主管部门依法处理。同时，对其涉事网络账号，已通报相关互联网平台依法依规予以处置。 思考：你赞同小伙的行为吗？为什么？ 提示:不赞同。社会生活具有公共性，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。小伙子的行为已违规。 探究：社会生活的特点？ 公共空间不是想怎么用就怎么用的 随地丢垃圾 正确使用健身器材 饭店内，狗上桌吃饭 马路上车辆逆行 排队参观博物馆 伸腿阻止车门关闭 笔记：2.社会生活的特点： （3）社会生活具有公共性 ①社会生活是在公共空间展开的。 ②社会公共利益由大家共同享有， 社会秩序由大家共同维护， 社会发展由大家共同推动。 2.社会生活的特点？p4-5 社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 表现：A.在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。B.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。C.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 （1）社会生活是丰富多彩的。 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 （2）社会生活是不断变化发展的。 （3）社会生活具有公共性。 融入社会·青少年的责任担当 材料：初中生李兴经常利用周末参加社区组织的关爱孤寡老人志愿活动。他和小伙伴们定期去老人家中，帮忙打扫卫生、购买生活用品，陪老人聊天解闷，给老人表演简单的节目。在李兴等人的关怀下，老人们的生活变得更加温暖，社区也洋溢着浓浓的温情。 选择一个社会实践情境，设计行动方案，思考我们应如何参与社会生活，为社会发展作贡献。 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该如何做？ PPT下载 http:///xiazai/ 课堂笔记 3.社会生活对青少年有哪些要求？ ①.作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会 ②.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 22 课堂小结 《网络安全法》规定： 走近社会生活 社会生活的特点 面对社会生活，青少年应该怎么做？ 社会生活具有公共性 社会生活是不断变化发展的 社会生活是丰富多彩的 认识社会生活 1.党的二十届三中全会召开期间。南宁市某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（ B  ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，为之自豪，或准备为之分忧 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A．①② B．①③C．②③ D．③④ 课堂练习 2.下面是光明中学第6期“行走中原，读懂中国”研学活动路线图。根据站点内容推测，这期活动主题应该为（ D  ） 站点一：领略自然绿色之美———洛阳白云山 站点二：体味传统文化魅力———巩义康百万庄 站点三：感受科技创新力量———河南省科技馆 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．参与社会实践，弘扬中华文化 C．关注社会巨变，实现人生价值 D．走进社会生活，提升综合素养 课堂练习 3.进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选： 小明的日记让我们体会到（C   ） ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善  ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 课堂练习 不问终点，全力以赴！ 新学期，一起加油！ Lavf58.20.100 $中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每束光芒都熠熠生辉。梦虽遥追则能答，愿虽坚持则可圆。