1.2 我们都是社会的一员 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“个人与社会的关系”展开，涵盖人是社会成员、身份由社会关系确定、社会提供生存发展条件、社会发展需个人努力及社会关系类型等核心知识点。课堂导入通过六度分割理论、绘制个人社会关系网络图、“一杯奶茶的社会关系网”等学习支架，引导学生从生活实例逐步理解抽象理论，构建知识脉络。 其亮点在于以生活情境为载体，结合马克思名言深化理论认知，通过“奶茶溯源接力”分析社会分工、“社会小记者”采访等活动，培养责任意识与健全人格。采用自主学习、议学探究及随堂练习结合的教学方法，知识梳理系统清晰，视频素材增强直观性。学生能提升社会认知与实践能力，教师可高效开展互动教学。

六度分割理论（Six Degrees of Separation）的核心观点是：世界上任意两个互不相识的人，最多通过6个中间人就能建立起联系。这一理论揭示了社会网络中人与人之间存在的普遍关联性，即便看似遥远的个体，也能通过较短的关系链条连接起来。 知识科普 1.2 我们都是社会的一员 第一单元 走进社会生活 要求：阅读教材P6-8，在课本上标记问题要点。 个人与社会的关系？ “大网”、“结点”是什么？ 人的身份是由什么确定的？ 社会关系的主要类型？ 请言简意赅的阐述您的观点。 01 请言简意赅的阐述您的观点。 02 自主学习 生活观察 请你绘制自己的社会关系网络图，并说说我和这些人都有着怎样的联系？ 在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。 我们每个人与社会有着千丝万缕的联系。 同学 邻居 老师 奶奶 爸爸 外公 公交司机 医生 我 妈妈 在社会关系网络中，能不能找到一个独立存在的个体？这能说明什么道理？ 例如：父母——赋予我们生命，含辛茹苦地抚育我们长大成人。 人的本质不是单个所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。 马克思 理解名言并思考：个人和社会有什么之间关系？ ①人是社会的人。 我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 1. 初次碰面（1842年）：恩格斯赴《莱茵报》编辑部拜访马克思，两人政见分歧，交谈短暂并未深交。 2. 深度结缘（1844年巴黎会面）：恩格斯途经巴黎再会马克思，二人在哲学、政治经济学、社会主义思想上观点高度契合，彻夜长谈，确立深厚友谊与合作志向。 3. 并肩共事（后续数十年）：此后频繁书信往来、合著文稿，一同创立科学社会主义，恩格斯长期在经济、研究上资助马克思，终生携手完成理论建设。 商家 消费者 外卖员 店员 茶农 果农 运输司机 程序员 设计师 以商家为中心，一杯奶茶卖需要连接茶农、果农、外卖员、消费者、店员等人，这就是他的社会关系网络图，每个人都在这张网里有自己的位置。 就请大家像“一杯奶茶的外卖关系网”一样，试着绘制自己的社会关系网络图。 “人的本质不是单个所固有的抽象物，在现实性上，它是一切社会关系的总和。” ——马克思 议学材料 谈谈你对这句话的理解？ 这一论断深刻揭示了人的本质属性和社会关系的本质联系。的本质不是由某一种社会关系决定，而是由全部社会关系的总和决定。这些关系包括生产关系、政治关系、家庭关系等，它们相互交织、相互影响。例如，一个人的身份可能同时涉及职业、家庭、社会地位等多个方面，这些关系共同塑造了人的本质。 知识梳理 笔记1：个人和社会是怎样的关系？ ① 人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ” 议题活动 当你和妈妈一起走进奶茶店，你的身份是 当你面对店员时，你的身份是 当你在奶茶喝奶茶，你的身份是 女儿 顾客 同学 思考：同一个人，为什么身份不同？ 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 相关链接 社会关系主要有哪几种？ 血缘关系 因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。 地缘关系 由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系。如同乡、邻居等。 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 知识梳理 笔记1：个人和社会是怎样的关系？ ② 人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者.......... 议学活动 成 活动要求：请以前后四人为以小组，分为“原料端”、“制作端”、“流通端”、“支持端”，追溯一杯奶茶从原料到成品需要流经哪些人。 活动时间：5分钟 茶农、奶农、糖厂工人、包装厂工人…… 奶茶店店员、设备维修工、水电工…… 外卖骑手、平台程序员、快递员…… 政府监管者、环保工作者、提供知识的老师…… 如果社会‘按下暂停键’，不再有人从事这些工作，我们的生活会怎样？” 我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生若千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 如果社会‘按下暂停键’，不再有人从事这些工作，我们的生活会怎样？” 知识梳理 笔记1：个人和社会是怎样的关系？ ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生若千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 议学探究 结合以上视频说说，社会的发展能离开个人的努力吗，为什么？ 社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 知识梳理 笔记1：个人和社会是怎样的关系？ ④社会的发展离不开每个人的努力。 社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 议学情境 2026年麦收季，全国农机手千里驰援河南麦收，沿途高速免费放行，村民连夜熬绿豆汤、蒸鸡蛋送往田间。 豫桂“馒头CP”——洛阳馒头店主李强华与广西网友蒋婵因馒头结缘，带动两地特产交流、文旅互动。一个个普通人的善意，汇成了社会的暖流。 如果这些人都不行动，社会会怎样？ 课堂笔记 4.社会的发展离不开每个人的努力。 原因：①社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。 ②任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 笔记：个人与社会之间具有什么关系？(P6-8) 我是“社会小记者” 王玉志在山东是“家”，在河南也是“家”。请采访家里的一位长辈（父母、祖父母等），了解： ①在TA的人生经历中，有没有一个“不是故乡却胜似故乡”的地方？为什么那里让TA有“家”的感觉？ ②TA在那个地方时，身份发生了什么变化？ 随堂练习 1．我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（   ） A．人的成长就是不断社会化的过程 B．每个人都从社会中获得精神滋养 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．主动关心社会方可实现人生价值 【详解】本题考查个人与社会的关系。 AB：观点正确，但在题文中没有体现，故AB不符合题意； C：题文中我们在不同的社会关系中，具有不同的身份，表明人的身份是在社会关系中确定的，故C说法正确； D：生命的价值在于创造和奉献，故D说法错误； 故本题选C。 C 随堂练习 2．2025年2月23日，乒乓球亚洲杯男单决赛王楚钦与梁靖崑对决，主教练王皓化身观众“悠闲”观赛。从社会关系的角度分析，正确的是（   ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②主教练王皓与两位队员的关系是地缘关系 ③主教练王皓与两位队员的关系是业缘关系 ④在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【详解】本题考查个人与社会的关系、几种主要的社会关系。 ①③：依据题文，在王楚钦与梁靖崑的乒乓球男单对决赛中，作为主教练的王皓化身观众“悠闲”观赛。人们在交往中形成了各种社会关系，从社会关系的角度看，人的身份是在社会关系中确定的；主教练王皓与两位队员的关系是业缘关系，故①③说法正确； ②：主教练王皓与两位队员的关系是业缘关系，故②说法错误； ④：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故④说法错误； 故本题选B。 B 随堂练习 3．小可说：“爸爸夸我是孝顺的好儿子；老师评价我是个聪明的好学生；楼上小弟弟认为我是个助人为乐的大哥哥。”从小可的话中我们可以认识到（   ） ①小可身份是在社会关系中确定的 ②小可的身份是唯一的、固定不变的 ③在不同的社会关系中，小可有不同的身份 ④小可只能通过他人评价认清自己的不同身份 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：小可的身份（儿子、学生、邻居大哥哥）是基于他与父亲、老师、邻居弟弟的社会关系确定的，说明人的身份是在社会关系中确定的，故①说法正确； ③：题干中不同人对小可的评价，体现了他在不同社会关系中的不同身份，符合社会角色多样性的特点，说明在不同的社会关系中，小可有不同的身份，故③说法正确； ②：身份并非唯一或固定不变。小可在不同场合有不同身份（如家庭中的儿子、学校中的学生等），说明身份会随社会关系变化，故②说法错误； ④：“只能”一词过于绝对，人们可以通过多种方式认清自己的不同身份，故④说法错误； 故本题选B。 B 随堂练习 4．舟山市在创建全国文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号。这口号说明了（   ） A．文明社会的存在和发展是人们共同努力的结果 B．每个人都需要从社会获得物质支持和精神滋养 C．不同的社会关系中我们每个人都具有不同身份 D．社会文明进步需要我们为新规则形成建言献策 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：舟山市在创建全国文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号，这说明了文明社会的存在和发展是人们共同努力的结果，故A符合题意； B：题文没有体现每个人都需要从社会获得物质支持和精神滋养，故B不符合题意； C：题文没有体现不同的社会关系中我们每个人都具有不同身份，故C不符合题意； D：题文没有体现社会文明进步需要我们为新规则形成建言献策，故D不符合题意； 故本题选A。 A 随堂练习 5．在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（   ） ①我们的社会生活是绚丽多彩的  ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会关系完全由地缘关系确定  ④社会关系不同，我们的身份不同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【详解】本题考查对个人与社会关系的认识。 ②④：题文中的观点表明，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，表明人的身份是在社会关系中确定的；社会关系不同，我们的身份不同，故②④说法正确； ①：这在材料中没有体现出来，故①不符合题意； ③：社会关系是由地缘关系、血缘关系和业缘关系确定的，故③说法错误； 故本题选D。 D Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $