[中学联盟]江苏省徐州市潘塘中学八年级历史下册学案:3、社会主义制度的建立

2016-12-30
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 第3课 社会主义制度的建立
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 709 KB
发布时间 2016-12-30
更新时间 2016-12-30
作者 高小妍4380
品牌系列 -
审核时间 2016-12-30
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来源 学科网

内容正文:

学 习 方 案 设 计 学校名称:徐州市潘塘中学 课程名称: 历史 内容主题:3社会主义制度的建立 教材版本: 川教版 教师姓名: 肖荣萍 教 龄: 23 授课 年级 八 学 科 历史 主 题 3社会主义制度的建立 任课 教师 肖荣萍 陈敬秋 课 型 问题综合解决课 课 时 1课时 授课 日期 2月26日 学 习 目 标 知识与技能 1.了解“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布;农业社会主义改造形式,三大改造的实质、意义和缺点; 2.掌握“一五”的主要任务(从背景、目的分析其合理性)。 过程与方法: 1. 利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》,说明“一五”期间我国交通运输业所取得的巨大成就及其分布特点;三大改造在当时推动了我国的社会发展,迅速实现了生产资料私有制向公有制的过渡,我国从此进入社会主义初级阶段。 2. 共和国第一部宪法的性质;三大改造的原因和必要性 情感态度和与价值观 1.“一五”计划的提前超额完成,使我国改变了工业落后的面貌。 2.全国人大的召开和新中国第一部宪法的颁布,标志着我国社会主义民主政治体制已经基本形成 重点 难点 重点:“一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布。 难点:对1954年宪法的性质的认识 学法指导 1“.六字诀”读书法:通过读、划、写、记、练、思的方式再读课文时进行批注,总结归纳。[来源:学科网] 2.小组合作学习法:通过小组的合作,使生成的问题得以解决。对疑难的问题进行组内及组间追问质疑,把握重点,各个击破。 教学 准备 程序(要素) 时间[来源:学|科|网Z|X|X|K] 教师行为 学生行为 创设 情景、 导入 主题 1分钟 【旁白】我国第一个五年计划起始年月是什么?任务是什么?中国人民共和国宪法是哪一年制定的?三大改造的内容是什么?让我们从课本的学习中去探究吧。 1. 表现出积极的参与兴趣。 2. 怀着对问题的探究的热情走进文本。 自主先学 10分钟 【旁白】现在请大家阅读课文 1. 教师深入学生之间进行指导。 2. 注意各小组学习较差的学生的阅读情况。 1. 学生能自觉的阅读历史书。 2. 学生能够畅谈自己读书的
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