15.4 电流的测量（课件，教材配套版）物理新教材人教版九年级全一册

该初中物理课件聚焦“电流的测量”，涵盖电流概念、单位（A、mA、μA）、电流表使用及实验操作。通过观察小灯泡亮度变化（一节电池换两节电池）引出测量问题，衔接电路知识，搭建从现象到测量工具学习的支架。 其亮点在于以科学探究为主线，规范“连接→试触→读数→测量”实验流程，结合科学思维比较不同位置电流表示数，强化物理观念中量程与分度值的理解。课堂回顾结构化梳理知识，助力学生提升实验能力与问题解决素养，为教师提供清晰教学路径与评价素材。

人教版九年级物理 第4节 电流的测量 第十五章 电流和电路 同步教学 · 学生必做实验 今天学习第十五章第4节《电流的测量》。本课既要认识电流和电流表，也要亲自动手完成电流的测量。 要点：①课题 ②同步教学 ③学生必做实验 时长：1分钟 课程标准对齐 四维教学目标 物理观念 认识电流及其单位，知道电流可以用电流表测量； 理解电流表量程、分度值和示数的含义。 科学思维 能依据量程和分度值读取电流表示数； 比较电流表在电路中不同位置的两次示数。 科学探究 亲自完成“用电流表测量电流”，规范连接、 试触、读数、记录并比较实验结果。 科学态度与责任 遵守电流表使用规则，重视实验安全； 如实记录示数，养成严谨、合作的实验态度。 课程标准：电流表测量电流为测量类学生必做实验 15.4 电流的测量 02 [过渡] 先明确本课的学习目标。除了掌握电流和电流表的知识，还要能读数、能操作、能比较实验结果，并在实验中遵守规范、重视安全。 要点：①物理观念 ②科学思维 ③科学探究 ④科学态度与责任 时长：2分钟 第十五章 电流和电路 问 题 观察 如图15.4-1所示，小灯泡在电路中发光。 若把电路中的一节电池换成图中的两节电池， 小灯泡的亮度明显增强，这是通过小灯泡的 电流增大所致的。 我们怎样测量电流的大小呢？ 图15.4-1 把小灯泡接到不同电源上 15.4 电流的测量 03 [过渡] 观察一节电池和两节电池时小灯泡亮度的变化。亮度明显增强，是通过小灯泡的电流增大所致，那么怎样测量电流大小？ 要点：①亮度变化 ②电流增大 ③提出测量问题 时长：2分钟 第十五章 电流和电路 电流的强弱 I 表示电流强弱的物理量是电流 通常用字母 I 表示。 它的单位是安培（ampere）， 简称安，符号是 A。 电流：I 单位：A 15.4 电流的测量 04 [过渡] 表示电流强弱的物理量就是电流，通常用字母I表示。它的单位是安培，简称安，符号是A。 要点：①电流 ②字母I ③单位A 时长：2分钟 第十五章 电流和电路 电流的单位 有些设备中电流很小，这时我们常使用比安培小的单位 毫安（mA）、微安（μA）。它们同安培的关系是： 1 mA = 10⁻³ A 1 μA = 10⁻⁶ A 例如，维持电子表液晶显示器的工作， 只需几微安的电流。 15.4 电流的测量 05 [过渡] 当电流很小时，还要使用毫安和微安。请注意mA、μA与A之间的关系，并结合电子表液晶显示器的例子体会微小电流。 要点：①mA ②μA ③单位关系 时长：3分钟 第十五章 电流和电路 小资料：常见的电流 不同用电设备和自然现象中的电流大小相差很大。 手机 50~100 mA · 电视机 0.2~1.4 A · 雷电可达 2×10⁵ A 15.4 电流的测量 06 [过渡] 阅读教材小资料，比较手机、电视机、电饭锅、笔记本电脑、电动汽车充电和雷电中的电流大小。[停顿] 注意单位和数量级。 要点：①常见设备 ②单位差异 ③数量级差异 时长：2分钟 第十五章 电流和电路 电流的测量：认识电流表 图15.4-2 电流表 电路中的电流可以用电流表测量。 图15.4-2是学生实验中常用的一种电流表。 接线柱 “−” 和 “0.6” 测量范围：0~0.6 A 按表盘下排数值读取 接线柱 “−” 和 “3” 测量范围：0~3 A 按表盘上排数值读取 15.4 电流的测量 07 [过渡] 电路中的电流可以用电流表测量。观察三个接线柱，分别说明接入“−、0.6”和“−、3”时的量程及对应读数排。 要点：①电流表 ②0~0.6 A ③0~3 A ④上下排刻度 时长：3分钟 实 验 用电流表测量电流 下面我们通过实验来学习 怎样使用电流表测量电流。 连接 → 试触 → 读数 → 测量 08 [过渡] 下面进入学生实验。实验主线是连接、试触、读数和测量，每位学生都要在规范操作中获得测量结果。 要点：①学生动手 ②规范操作 ③测量证据 时长：1分钟 第十五章 电流和电路 1. 电流表的连接 1 必须将电流表和被测的用电器串联 如果误将电流表和被测的用电器并联，电流表指示的 就不是流过用电器的电流，而且很容易损坏电流表。 2 电流必须“＋”进“－”出 让电流从红色（“＋”号）接线柱流进，再从黑色 （“－”号）接线柱流出。否则指针反向偏转，无法 读数，而且容易损坏电流表。 图15.4-3 电流表的连接 15.4 电流的测量 09 [过渡] 第一条规则是电流表必须与被测用电器串联。第二条规则是让电流从红色“＋”接线柱流入，再从黑色“－”接线柱流出。 要点：①串联 ②＋进－出 ③错误连接的后果 时长：4分钟 第十五章 电流和电路 1. 电流表的连接 3 必须正确选择电流表的测量范围 若被测电流超过电流表的最大测量值，就无法读数， 而且有可能损坏电流表，这时应该改用更大的测量范围。 4 不允许把电流表直接连到电源的两极！ 否则，电流表将被损坏。 不能事先估计电流时 先闭合开关，然后迅速断开（“试触”）， 观察指针偏转是否在测量范围内。 15.4 电流的测量 10 [过渡] 第三条规则是正确选择量程，第四条是绝不允许把电流表直接连到电源两极。不能估计电流时，用“试触”观察指针偏转范围。 要点：①选择量程 ②禁止直接接电源 ③试触 时长：4分钟 第十五章 电流和电路 2. 电流表的读数 1 2 3 明确量程 例如：0~0.6 A 或 0~3 A 确定分度值 一个小格所代表的 电流大小 读取示数 看指针向右总共 偏转了多少个小格 0~3 A量程： 30个小格 每小格代表0.1 A 量程 → 分度值 → 示数 15.4 电流的测量 11 [过渡] 读数按三个步骤进行：先明确量程，再确定分度值，最后根据指针偏转格数读出示数。以0~3 A量程为例，30个小格时每格代表0.1 A。 要点：①量程 ②分度值 ③示数 时长：4分钟 第十五章 电流和电路 3. 用电流表测量电流 图15.4-6 用电流表测量电流 按照图15.4-6甲所示的电路图连接电路， 测量这种情况下电路中的电流。 如图15.4-6乙所示，改变电流表在电路中的位置， 测量这种情况下电路中的电流。 实验中，为减少电池损耗，读取电流表的示数后 要尽快断开电路。 比较电流表两次的示数是否有变化。 15.4 电流的测量 12 [过渡] 按图15.4-6连接电路，先测量甲图位置的电流，再改变电流表位置测量乙图。读取示数后尽快断开电路，并比较两次示数是否有变化。 要点：①连接电路 ②改变位置 ③比较示数 ④减少电池损耗 时长：8分钟 第十五章 电流和电路 科学世界：生物电 不但在输电线路中有电流， 生物体内也有电流。 例如，人体心脏的跳动就是由电流来控制的。 在人的胸部和四肢连上电极，就可以在仪器上看到 控制心脏跳动的电流随时间变化的曲线，这就是通常 说的心电图（图15.4-7）。 通过心电图可以了解心脏的工作是否正常。 图15.4-7 心电图 15.4 电流的测量 13 [过渡] 电流不仅存在于输电线路，也存在于生物体内。人体心脏的跳动由电流控制，心电图记录这种电流随时间变化的曲线。 要点：①生物电 ②心脏电流 ③心电图 时长：2分钟 第十五章 电流和电路 练习与应用 1 1 通过某手电筒小灯泡的电流大约是 0.25 A， 等于多少毫安？ 某半导体收音机电池的供电电流最大可达120 mA， 等于多少安？ 单位换算：A、mA 练习与应用 14 [过渡] 第1题练习A、mA之间的单位换算。审题时分别看清0.25 A和120 mA要换成什么单位。 要点：①完整题干 ②单位换算 时长：3分钟 第十五章 电流和电路 练习与应用 2 2 某同学练习用电流表测量不同的电流。闭合开关前， 电流表指针指在零刻度线处。测量时电流表的指针如 图15.4-8所示。这时应该怎样操作？ 图15.4-8 练习与应用 15 [过渡] 第2题给出了测量时的指针状态。观察图15.4-8，结合量程选择和试触规则判断接下来的操作。 要点：①观察指针 ②联系操作规则 时长：3分钟 第十五章 电流和电路 练习与应用 3 3 图15.4-9中电流表的示数各是多少安？ 图15.4-9 练习与应用 16 [过渡] 第3题要求读出三只电流表的示数。逐个判断接线柱对应的量程、分度值和指针位置。 要点：①量程 ②分度值 ③读数 时长：4分钟 第十五章 电流和电路 练习与应用 4 4 用笔画线表示导线，连接下面的实物图（图15.4-10）， 使小灯泡能够发光并且电流表能够测出通过小灯泡的电流 （估计为0.1 ~ 0.3 A）。 图15.4-10 练习与应用 17 [过渡] 第4题是实物连接。要求小灯泡能发光，同时电流表能测出通过小灯泡的电流，估计值为0.1~0.3 A。 要点：①完整电路 ②电流表串联 ③选择量程 时长：4分钟 第十五章 电流和电路 练习与应用 5 5 请按照图15.4-11甲所示的电路图，用笔画线表示导线， 把图15.4-11乙中的实物连接起来。 图15.4-11 练习与应用 18 [过渡] 第5题根据甲图电路图连接乙图实物。先识别L1、L2和电流表在电路中的连接关系，再用导线完成实物连接。 要点：①电路图 ②实物图 ③对应连接 时长：4分钟 第十五章 电流和电路 练习与应用 6 6 如图15.4-12所示，哪个电路中电流表的连接是错误的？ 连接正确的电流表测量的是通过哪一部分的电流？ 图15.4-12 练习与应用 19 [过渡] 第6题先判断哪一个电路中电流表连接错误，再说明其余电流表测量的是通过哪一部分的电流。 要点：①判断错误连接 ②明确测量对象 时长：5分钟 第十五章 电流和电路 练习与应用 7 7 请用笔画线表示导线，把图15.4-13中的实物连接起来， 并画出电路图。要求：两个小灯泡并联，开关同时控制 两个小灯泡，电流表测量通过小灯泡L2的电流， 导线不能交叉。 图15.4-13 练习与应用 20 [过渡] 第7题要求两个小灯泡并联，开关同时控制两个小灯泡，电流表测量L2中的电流，而且导线不能交叉。完成实物连接后还要画出电路图。 要点：①并联 ②开关控制 ③测量L2电流 ④导线不交叉 时长：6分钟 课堂回顾 15.4 电流的测量 1 电流 I / A 2 单位 A、mA、μA 3 连接 串联 / ＋进－出 4 读数 量程 / 分度值 5 测量 连接 / 读数 / 比较 规范使用电流表，完成电流的测量 21 [过渡] 回顾本课主线：认识电流和单位，掌握电流表的连接规则与读数方法，最后在规范操作中完成测量并比较结果。[停顿] 请把安全规则落实到每一次实验操作中。 要点：①电流 ②单位 ③连接 ④读数 ⑤测量 时长：2分钟 $