1.2.2 植物细胞（第1课时）（精品课件）

该初中生物学课件聚焦玻片标本的组成与类型（切片、涂片、装片等）及植物细胞临时装片制作，通过“想一想.议一议”中康康观察叶片失败的问题，引出显微镜观察材料需薄而透明，进而构建从问题解决到玻片标本学习的支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过洋葱、彩椒等装片制作视频演示和分步问题链（如滴清水保持细胞形态、展平避免重叠）培养科学思维，结合“擦滴撕展盖染吸”七步口诀及小组合作评分标准强化生命观念。学生能提升动手与分析能力，教师可依托清晰流程和丰富资源优化教学。

用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。将载玻片放在实验台上，用滴管再在拨片的中央滴一滴清水，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明的内表皮。把撕下的内表皮浸入在拨片的清水中。用镊子将它展平，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触在玻片上的清水，然后缓缓的放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 生物学 第一单元 生物和细胞 第二章认识细胞 第二节 植物细胞（第1课时） 新教材人教版七年级上册 学习目标 通过呈现玻片标本的组成和类型，掌握玻片中的切片、涂片、装片等类型。 通过呈现制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的视频等，掌握和学会制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。 通过呈现制作彩椒外表皮细胞、黒藻叶片细胞、番茄果肉细胞临时装片的视频等，掌握和学会制作彩椒外表皮细胞等细胞临时装片。 通过呈现制作植物细胞时中央都滴加清水，学会归纳出植物细胞临时装片中央滴加清水。 重点难点 教学重点 教学难点 1.掌握玻片中的切片、涂片、装片等类型。 2.掌握和学会制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。 3.掌握和学会制作彩椒外表皮细胞等细胞临时装片。 1.掌握和学会制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。 2.掌握和学会制作彩椒外表皮细胞等细胞临时装片。 康康学会使用显微镜后，他迫切想看到植物细胞的情况，他直接将植物的叶片放在显微镜的载物台上，并规范的使用显微镜，结果却没有看到细胞，他为什么没有观察到细胞？ 想一想.议一议 课堂导入 因为此时植物叶片太厚，细胞有重叠，因此看不到细胞。 显微镜下观察的材料要求：薄而透明 结合教材和下面的问题，思考康康如何才能看到植物的细胞。 玻片标本 一 观察与分析 1.如何将叶片变得薄而透明？ 用小刀将叶切碎 2.变得薄而透明的叶片如何放入显微镜下进行观察？ 制作成玻片标本 玻片 载玻片 盖玻片 结合教材和下面的问题，思考康康如何才能看到植物的细胞。 玻片标本 一 观察与分析 3.如果康康需要观察植物叶的表皮细胞，你认为应该如何处理材料？ 撕 4.医院需要观察人体的血液、尿液等液体材料，也需要制作成玻片标本，需要如何处理材料？ 涂 结合教材思考，依据不同的特点，将玻片标本分为哪些类型？ 玻片标本 一 观察与分析 1.按照材料处理的不同特点分类 用从生物材料上切取的薄片制成的玻片标本叫 。 用撕下或挑取的少量生物材料制成 。 用液体的生物材料涂抹制成 。 切片 装片 个体微小的生物也可以直接制成装片 涂片 2.按照保存时间长短分类 可长期保存的玻片标本叫 。 不可长期保存的玻片标本叫 。 永久玻片 临时玻片 观察植物细胞 二 实验.探究 制作并观察植物细胞临时装片 1.实验目的。 ①制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的方法。 ②认识植物细胞的基本结构。 ③练习画植物细胞结构简图。 2.实验材料。 洋葱，番茄，彩椒，黑藻、清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖针、显微镜等 观察植物细胞 二 实验.探究 制作并观察植物细胞临时装片 3.方法步骤。 阅读和归纳：阅读教材“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验过程，用“7个字”归纳该实验过程。 擦 滴 撕 展 盖 染 吸 擦：用洁净的 将 和 擦拭干净。 纱布 载玻片 盖玻片 思考：擦拭干净的目的是什么？ 擦去载玻片和盖玻片的杂物，避免影响观察 观察植物细胞 二 实验.探究 制作并观察植物细胞临时装片 滴：用 在 的 滴一滴 。 滴管 载玻片 中央 清水 思考：从水对细胞的作用的角度思考，滴加清水的作用是什么？ 保持植物细胞的正常形态。 撕：用 从洋葱鳞片叶 撕取 内表皮。 镊子 内侧 一小块 外侧：紫红色 内侧：无色 注意：取的材料不是越大越好，太大不利于展平。 观察植物细胞 二 实验.探究 制作并观察植物细胞临时装片 展：把它浸入载玻片上的水滴中，用 展平。 镊子 观察和比较：下图是展平和不展平时的细胞情况，说说展平的目的是什么？ 没有展平 展平 避免细胞重叠 观察植物细胞 二 实验.探究 制作并观察植物细胞临时装片 盖：用 夹起 ，使它的 先接触水滴，然后 地放下。 镊子 盖玻片 一边 缓缓 思考：如果盖盖玻片不当，视野中会出现什么现象？ 1 2 气泡 细胞 气泡边缘黑色且较粗，内部空白，轻压会变形和移动 形状规则，不变形 观察植物细胞 二 实验.探究 制作并观察植物细胞临时装片 染：把一滴 滴在盖玻片的 。 碘液 一侧 观察和比较：比较没有染色和染色观察到的细胞情况，说说为什么需要染色？ 没有染色 染色 染色的目的：便于观察细胞的结构，主要是观察细胞核 观察植物细胞 二 实验.探究 制作并观察植物细胞临时装片 吸：用 从盖玻片的 吸引。 吸水纸 另一侧 思考：从染色的角度思考，用吸水纸从另一侧吸引的目的是什么？ 染色更加充分 观看和练习：观看演示实验“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”练习制作洋葱内表皮细胞临时装片。 观察植物细胞 二 实验.探究 制作并观察植物细胞临时装片 观看和练习：观看演示实验“制作彩椒外表皮细胞、黒藻叶片细胞、番茄果肉细胞临时装片”，练习制作临时装片并思考问题。 ①如何取这些材料，使材料变得薄而透明？ 切表皮，刮果肉 取叶片，直接放 挑果肉，涂抹开 观察植物细胞 二 实验.探究 制作并观察植物细胞临时装片 ②结合视频和教材，分别用“5个字”概括实验过程。 擦→滴→切→刮→盖 擦→滴→取→放→盖 擦→滴→挑→涂→盖 ③制作植物细胞临时装片都在载玻片中央滴加的液体是什么？ 清水 ④制作植物细胞临时装片都需要染色吗？ 有些不需要染色 观察植物细胞 二 学以致用 结合所学知识，思考和分析以下问题。 问题1：以下图片中呈现的都是什么类型的玻片标本？（切片、涂片、装片）请说出理由。 人血临时 片 迎春花的叶永久 片 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时 片 涂 切 装 问题2：下列甲、乙两图是一些同学看到的显微镜下的细胞图像，这些图像成像不佳，结合你的认识分析形成的原因是什么？ 甲图 乙图 该盖玻片操作不当，产生了气泡 展时没有展平，导致细胞出现重叠 课堂小结 第二节 植物细胞（第1课时） 玻片标本 组成：载玻片和盖玻片 类型 依据材料的处理：切片、涂片、装片 依据是否保存：临时玻片和永久玻片 实验：制作植物细胞临时装片 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作彩椒外表皮细胞临时装片 制作黑藻叶片细胞临时装片 制作番茄果肉细胞临时装片 课堂练习 1.概念检测。康康以番茄果实为实验材料，制作了玻片标本，并在显微镜下观察。判断下列说法是否正确。 （1）将表皮细胞制作成临时装片观察，而将果肉细胞制成涂片观察。（ ） （2）制作表皮细胞临时装片，要使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，在慢慢放下，是为了不压坏材料。（ ） 以无色洋葱为材料,制作“洋葱鳞片叶表皮细胞”临时玻片标本时,需要准备的液体材料有(　 　) ①清水　 ②碘液　 ③生理盐水　 ④酒精 A.①③　 B.①② C.③④ 　D.②④ X X B 课后作业 课后实践作业：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 要求：两人一个小组，其中一个练习，另一个检查并打分。完成后，交换角色。 THANKS 感谢观看 第二节 植物细胞（第1课时） Lavf58.20.100 $制作，彩胶外表皮细胞。临时装片。彩椒的外表皮厚，不容易撕取。可取一小块果皮放在在玻片上，果肉面朝上用刀片尽量多的刮去果肉，取最薄部分放在在玻片上的水滴中，盖上盖玻片制成临时装片，制作黑藻叶片细胞临时装片。黑枣的叶片比较薄，可用镊子直接取一片黑藻的幼嫩小叶放在在玻片上的水滴中。盖上盖玻片，制成临时装片，制作番茄果肉细胞临时装片。用解剖针轻轻挑取成熟的番茄果肉少许，均匀涂在在玻片中央的水滴中，并使其散开。盖上盖玻片，制成临时装片。