1.2化学实验与科学探究（第二课时）导学案--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学学案聚焦物质加热、仪器连接与洗涤、装置气密性检查等核心实验操作，通过对比生活与实验室加热差异导入，承接上节课药品取用知识，以问题链构建学习支架，引导学生从已知探索未知。 以分层探究习题为载体，融合原理分析与实操辨析，培养科学思维（逻辑推理、归纳能力）和科学探究与实践（动手纠错、规范操作）。习题涵盖基础填空到深度分析，强调安全规范与严谨态度，助力学生形成“实验操作决定结果”的化学观念，提升实验素养。

新人教版九年级化学课堂学案 《课题2 化学实验与科学探究（第二课时）》 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 一、学习目标 化学观念：掌握物质加热、仪器连接与洗涤的实验原理，明确规范操作是实验安全、实验现象准确的基础，建立“实验操作决定实验结果”的基础化学认知。 科学思维：通过分析操作正误、误差原因，培养严谨的逻辑推理与批判性思维，学会归纳实验操作规律。 科学探究与实践：熟练完成加热、仪器组装、气密性检查、仪器洗涤等实操，提升动手探究与实验纠错能力。 科学态度与责任：树立安全实验、规范实验、整洁实验的意识，养成严谨求实、爱护仪器、节约药品的科学实验素养。 二、新知导入 同学们，上节课我们学习了实验室药品的取用方法，掌握了固体、液体药品的规范取用操作。在化学实验中，多数化学反应都需要加热条件，实验结束后还需要组装仪器、清洗整理器材。大家思考：生活中烧水加热和实验室加热药品有什么区别？如何安全使用酒精灯加热药品？组装实验装置有哪些顺序要求？怎样判断玻璃仪器已经洗涤干净？本节课我们通过探究实操，掌握化学实验核心基础操作。 三、课堂探究 探究一、物质的加热 物质的加热是化学实验最常用的基本操作，实验室常用加热仪器为酒精灯，本探究围绕酒精灯的使用、固体和液体药品的加热操作展开，通过习题探究、实操辨析、原理分析，掌握规范操作要点与易错注意事项。 （一）酒精灯的使用探究习题 1. 基础填空题：酒精灯是实验室常用的加热仪器，其火焰分为________、________、________三层，其中________温度最高，________温度最低，给物质加热时应选用________进行加热。 2. 判断题（正确打√，错误打×）并说明理由： （1）可以向燃着的酒精灯中直接添加酒精。 （2）可以用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯。 （3）熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。 （4）酒精灯使用完毕后，可以敞口放置。 3. 简答题：结合实验室安全规则，简述酒精灯使用的“两查、两禁、一不可”具体内容，并分析违规操作可能引发的安全隐患。 4. 辨析题：小明同学在实验时发现酒精灯火焰过小，直接用嘴吹大火焰，该操作是否正确？若错误，请说明正确的调整方法。 （二）给试管中液体加热探究习题 1. 基础填空题：给试管内液体加热时，试管内液体体积不能超过试管容积的________；试管夹应夹在试管的________位置；试管应与桌面成________夹角，目的是________。 2. 选择题（单选）：下列关于试管内液体加热的操作，正确的是（） A. 加热时试管口对着自己或他人 B. 直接将酒精灯火焰对准试管底部加热 C. 加热前擦干试管外壁的水珠 D. 液体沸腾时，立即将试管移出火焰 3. 实操分析题：小红加热试管中的水时，试管突然炸裂，请结合实验操作，分析可能导致试管炸裂的3种以上原因。 4. 简答题：给液体加热时，为什么要先预热，再集中加热？不进行预热会产生什么后果？ （三）给试管中固体加热探究习题 1. 对比填空题：给试管内固体加热时，试管口应________倾斜，目的是________；与液体加热相比，固体加热不需要控制________，且加热位置以________为主。 2. 判断题：给固体药品加热时，试管外壁有水珠可以直接加热，不影响实验效果（），理由：________。 3. 实验分析题：加热高锰酸钾固体时，试管口未略向下倾斜，会出现什么实验问题？请说明原理。 4. 归纳题：对比总结固体、液体药品加热的相同操作要点和不同操作要点。 探究二、仪器的连接与装置气密性检查 化学实验中，需要将试管、导管、橡胶塞、胶皮管等仪器组装成完整实验装置，装置连接的规范性、气密性的良好性，直接决定实验能否成功。本探究通过分层习题，掌握仪器连接方法、组装顺序、气密性检查原理及操作要点。 （一）仪器连接基础探究习题 1. 填空题：连接玻璃管和胶皮管时，先将玻璃管一端________，然后________插入胶皮管中；将橡胶塞塞入试管口时，应________转动塞入，不可________按压，防止压破试管。 2. 判断题：连接仪器时，为了连接紧密，可以用力猛推玻璃管（），理由：________。 3. 简答题：简述整套实验装置的组装顺序和拆卸顺序，说明该顺序的优势。 4. 纠错分析题：小刚在连接试管和橡胶塞时，将试管竖直放在桌面，用力向下按压橡胶塞，请指出操作错误及可能造成的后果，并写出正确操作。 （二）装置气密性检查探究习题 1. 原理填空题：检查装置气密性的核心原理是利用________变化，使装置内外产生压强差，通过观察________、________等现象判断装置是否密闭。 2. 操作填空题：检查简易试管装置气密性的操作步骤：①将导管一端________；②________试管外壁；③观察导管口是否________，松开手后是否________，若出现上述现象，说明气密性良好。 3. 选择题：下列操作中，会导致装置气密性检查结果不准确的是（） A. 实验前仪器连接紧密 B. 导管末端提前浸入水中 C. 手握试管时间过短，未充分受热 D. 装置无破损、无缝隙 4. 深度分析题：请详细解释手握试管检查气密性的原理，为什么会出现气泡和水柱现象？若装置漏气，会出现什么现象？ 5. 拓展思考题：除了手握法，还有哪些检查装置气密性的方法？适用于什么样的实验装置？ 探究三、玻璃仪器的洗涤 实验仪器的洗涤是实验收尾的核心操作，规范洗涤仪器、合理存放仪器，是保证实验精准、养成良好实验习惯的关键。本探究通过习题实操，掌握仪器洗涤方法、洗净标准、特殊仪器处理方式。 （一）基础洗涤操作探究习题 1. 填空题：洗涤试管时，先倒净试管内的________，再注入________试管容积的水，振荡后倒掉，反复数次；若内壁有不易洗净的物质，可用________刷洗，刷洗时需________或________转动试管刷，不可用力过猛。 2. 核心填空题：玻璃仪器洗涤干净的标准是：仪器内壁附着的水既不________，也不________。 3. 判断题：试管内壁附着的水成股流下，说明仪器已经洗净（），理由：________。 4. 简答题：简述普通玻璃仪器的完整洗涤步骤，说明每一步的操作目的。 （二）特殊污渍洗涤与仪器存放探究习题 1. 填空题：若试管内壁附着油脂，可先用________或________清洗，再用清水冲洗；若附着难溶性固体杂质，可先用________浸泡，再清水洗净。 2. 简答题：洗净的试管、烧杯等玻璃仪器应如何存放？不同仪器的存放方式有什么区别？ 3. 分析题：实验结束后，为什么必须及时洗涤仪器？长期存放带残留药品的仪器会有哪些危害？ 4. 实操辨析题：同学洗涤试管时，直接用试管刷用力刷洗试管底部，导致试管破裂，请分析原因并写出正确刷洗方法。 探究四、课堂综合实操辨析与归纳提升 1. 综合辨析题：判断下列全套实验操作的正误，错误的改正并说明危害。①用酒精灯内焰加热试管内液体；②试管内液体体积占容积的2/3；③试管口朝向有人的方向；④未预热直接集中加热；⑤装置连接后未检查气密性直接实验；⑥实验后仪器随意摆放，不清洗整理。 2. 归纳总结题：系统归纳本节课三大核心操作（物质加热、仪器连接、仪器洗涤）的操作口诀、核心禁忌、安全要点。 3. 应用思考题：实验室制取气体的实验中，为什么必须先检查装置气密性，再装入药品？若顺序颠倒，会造成什么后果？ 4. 安全拓展题：实验中不慎打翻酒精灯，酒精在桌面燃烧，正确的应急处理方法是什么？能否用水浇灭？说明理由。 四、课堂总结 课题2 化学实验与科学探究（第二课时） 一、物质的加热（酒精灯） 1. 火焰分层：外焰（温度最高）、内焰、焰心 2. 使用规则：两查两禁一不可 3. 液体加热：容积≤1/3、试管夹中上部、倾斜45°、先预热 4. 固体加热：试管口略向下倾斜、防冷凝水倒流炸裂试管 二、仪器连接与气密性检查 1. 连接要点：沾水润湿、旋转插入、轻拿轻放 2. 组装顺序：从下到上、从左到右；拆卸相反 3. 气密性检查：浸水→捂热→冒气泡→松手有水柱（气密性良好） 三、玻璃仪器洗涤 1. 洗涤方法：清水振荡→试管刷刷洗→特殊试剂清洗 2. 洗净标准：水不聚成水滴、不成股流下 3. 存放：试管倒插试管架，烧杯正放干燥处 四、核心素养：规范操作、安全实验、严谨探究 五、参考答案 探究一、物质的加热 答案 （一）酒精灯的使用探究习题答案 1. 外焰、内焰、焰心；外焰；焰心；外焰 2. （1）×，易引发火灾、酒精燃烧溢出；（2）×，酒精倾倒洒落，引发失火；（3）√，隔绝空气灭火，安全规范；（4）×，酒精挥发，浪费药品且下次无法正常点燃。 3. 两查：查灯芯是否平整、查酒精灯内酒精量（1/4～2/3）；两禁：禁止向燃着酒精灯加酒精、禁止燃着酒精灯对火引燃；一不可：不可用嘴吹灭酒精灯。违规操作易造成酒精燃烧、失火、仪器炸裂等安全事故。 4. 不正确。火焰过小时，应熄灭酒精灯，修整灯芯，或添加适量酒精，严禁用嘴吹调火焰。 （二）给试管中液体加热探究习题答案 1. 1/3；中上部；45°；增大受热面积，防止液体暴沸喷出 2. C 3. ①试管外壁有水珠，受热不均炸裂；②未预热，局部受热过热炸裂；③试管底部接触灯芯，低温火焰导致受热不均；④加热后立即用冷水冲洗试管；⑤试管质量破损。 4. 先预热可使试管整体均匀受热，避免局部温度过高。不预热会导致试管受热不均，出现炸裂，同时液体受热不均易暴沸喷出，造成安全隐患。 （三）给试管中固体加热探究习题答案 1. 略向下；防止冷凝水倒流回试管底部，炸裂试管；液体体积；试管底部 2. ×；试管外壁有水，加热时受热不均，会导致试管炸裂 3. 加热固体产生的水蒸气冷凝成液态水，倒流至高温的试管底部，冷热交替，使试管炸裂，实验失败。 4. 相同要点：均需预热、擦干外壁水珠、用外焰加热、试管夹夹持中上部；不同要点：液体加热试管倾斜45°、液体体积≤1/3、试管口不对人；固体加热试管口略向下倾斜，无液体体积限制。 探究二、仪器的连接与装置气密性检查 答案 （一）仪器连接基础探究习题答案 1. 用水润湿；稍用力；缓慢旋转；竖直用力 2. ×；猛推玻璃管易导致玻璃管断裂，划伤手部，损坏仪器 3. 组装顺序：从下到上、从左到右；拆卸顺序：从右到左、从上到下。该顺序可避免仪器碰撞破损，保证装置组装整齐、稳固，便于操作。 4. 错误：桌面竖直按压橡胶塞。后果：试管底部受压破裂，划伤手部。正确操作：手持试管，悬空放置，缓慢旋转塞入橡胶塞。 （二）装置气密性检查探究习题答案 1. 气体热胀冷缩；导管口冒气泡；松手后形成稳定水柱 2. 浸入水中；双手紧握；冒出气泡；形成一段稳定水柱 3. C 4. 原理：手握试管，试管内空气受热膨胀，压强增大，气体从导管口逸出产生气泡；松手后试管内温度降低，压强减小，外界大气压将水压入导管，形成稳定水柱。装置漏气时，气体从缝隙逸出，无气泡、无水柱。 5. 注水法：适用于长颈漏斗装置，注水后形成液封，观察液面是否下降；微热法：适用于大型装置，用酒精灯微热装置，观察气泡现象。 探究三、玻璃仪器的洗涤 答案 （一）基础洗涤操作探究习题答案 1. 废液；1/2；试管刷；上下；旋转 2. 聚成水滴；成股流下 3. ×；水成股流下说明仪器内壁仍有杂质，未洗涤干净 4. ①倒净仪器内残留废液，避免药品残留污染；②注入半试管清水，振荡清洗，去除表面残留；③反复清洗2-3次；④顽固污渍用试管刷轻柔刷洗；⑤洗净后沥干存放。 （二）特殊污渍洗涤与仪器存放探究习题答案 1. 洗涤剂；肥皂水；稀盐酸 2. 洗净的试管倒插在试管架上，沥干水分；烧杯、锥形瓶等大口仪器正放在干燥、洁净的实验台或仪器柜中，避免灰尘落入。 3. 残留药品会腐蚀仪器，影响后续实验精度，造成药品交叉污染；长期残留会固化，难以清洗，缩短仪器使用寿命。 4. 原因：用力过猛，试管刷戳撞试管底部，导致试管破裂。正确方法：轻柔上下或旋转刷洗，贴合试管内壁，不大力挤压、戳撞仪器。 探究四、课堂综合实操辨析与归纳提升 答案 1. ①错误，应用外焰加热，内焰温度低，加热效率低、受热不均；②错误，液体体积≤1/3，过多易暴沸喷出；③错误，试管口严禁对人，防止液体喷出伤人；④错误，必须先预热，避免试管炸裂；⑤错误，必须先查气密性，装置漏气会导致实验失败；⑥错误，实验后及时清洗仪器、规范摆放，养成良好实验习惯。 2. 操作口诀：加热用外焰，预热不能省；液三分、固下倾；仪器沾水连，气密看泡线；洗器水均匀，不滴不流净。核心禁忌：禁明火加酒精、禁不预热加热、禁暴力连接仪器、禁残留存放仪器。安全要点：规范操作、轻拿轻放、先查气密、及时整理。 3. 若先装药品再查气密性，装置漏气时，药品已装入，会造成药品浪费，同时生成气体泄漏，导致收集不到气体，实验完全失败，还可能污染空气、引发安全问题。 4. 正确方法：立即用湿抹布或沙土盖灭。不能用水浇灭，酒精密度小于水，会浮在水面继续燃烧，扩大火势，引发更大火灾。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $