第2课 诸侯纷争与变法运动 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件围绕诸侯纷争、华夏认同、经济发展与变法运动及诸子百家展开，通过回顾西周分封制影响和分析虢太子元徒戈铭文，搭建从周王室衰微到列国纷争的学习支架，帮助学生建立知识脉络。 其亮点在于运用青铜器铭文、文献史料和形势图落实史料实证，通过铁犁牛耕与商鞅变法的关系分析渗透唯物史观，设置情境练习和探究问题培养历史解释能力。学生能提升综合思维，教师可借助结构化内容高效教学。

导入新课—建构链接 1、西周分封制的影响？（回顾） 图1为河南三门峡上村岭虢国墓出土的春秋时期青铜戈，戈上有“虢太子元徒戈”六字铭文。幽王被杀、平王东迁后，中国历史进入东周时期。伴随着王室的衰微，周天子的地位一落千丈，对诸侯的控制力也有所下降。诸侯国开始不再尊崇王室，列国纷争不断。由此，中国历史开始了诸侯争夺霸权、纷争不断的时代。 图 虢太子元徒戈 2、材料说明了什么现象？ 第2课 诸侯纷争与变法运动 1.了解列国纷争的史实并认识其影响,认识华夏认同的历史意义,提升民族认同感; 2.了解经济发展的表现,认识铁犁牛耕的出现对社会发展的作用，认识商鞅变法的内容和意义; 3.了解孔子、老子与诸子百家的思想内容,理解百家争鸣局面的形成及其历史意义； 4.通过分析经济发展、诸侯纷争、百家争鸣和变法改革的关系,理解变法的必然性,体会政治、经济、思想间的相互作用;理解生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的唯物史观。 一、列国纷争与华夏认同 齐国、晋国、楚国、吴国与越国 卿大夫 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦国 华夏认同 戎狄蛮夷 1、政治：春秋时期 等先后建立了霸权,史书将这一时期建立霸权的诸侯国国君统称为“春秋五霸”。春秋后期到战国前期,一些诸侯国的 掌握了实权。战国时期: 三家分晋,齐国大夫 取代齐国姜姓国君。最终形成了 七个大国,史称“战国七雄”。 2、春秋时期,中原各国自称为“华夏”,产生了 观念。进入战国之后, 逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液,更加 ,分布更为 。 晋国的韩、赵、魏 田氏 稳定 广泛 一 列国纷争与华夏认同 一 列国纷争与华夏认同 春秋战国时期的形势如何？ ◎桓王中箭 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。 ——《孟子·告子下》 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 礼乐征伐自天子出（西周） 礼乐征伐自诸侯出（春秋） 礼乐征伐自大夫出（战国） 政治动荡：周王室衰微，礼崩乐坏 1.列国纷争 春秋战国深服 材料1：考古出土的中山国铜器铭文，全部为汉字篆书，其内容则大谈天命、忠、孝、仁、义、礼、信、等，具有浓厚的儒家色彩。 ——于凯《战国史》 材料2：(赵武灵王）胡服骑射以教百姓。 ——《资治通鉴》 一 列国纷争与华夏认同 春秋形势图 北狄 南蛮 西戎 东夷 民族融合 战争 交流 华夏认同 民族大融合 战国形势图 1.华夏认同的概念： 各族同源共祖的观念被周边民族所认同 2.华夏认同观念意义： ①促进民族交融 ②有利于统一多民族国家的建立 情境练习 1.据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次；同时鲁国朝贡齐国11次，朝贡晋国20次。这一历史现象反映的实质是（   ） A．鲁国定期向周天子纳贡 B．周王室衰微 C．周天子依附听命于诸侯 D．鲁国与齐晋结好 B 2.历史学家钱穆曾指出：中国之完成为一中国，当远自春秋战国时代开始。这一说法的依据是该时期( ) A．小农经济的出现 B．郡县制度的推广 C．儒家思想的产生 D．华夏认同观的形成 D 7 二、经济发展与变法运动 1.经济发展：春秋战国时期的经济有重大发展。 出现， 开始使用， 也得到推广。各国纷纷兴建水利灌溉工程，如 。农业进步推动社会分工，促进了工商业的繁荣。战国，手工业分工更加细密 流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的 。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 2.变法运动：典型代表-商鞅变法（开始于 ）。 （1）主要内容有： ，剥夺和限制贵族特权；强制大家庭拆散为 ； ，授田于百姓；在民间实行 ，互相纠察告发；行政管理上普遍推行 ，县的主要官员由君主任免。（2）评价：商鞅变法顺应 ，集列国 ，是战国时期 、改革 的一次变法。变法使秦国 ，为 奠定了基础。推动了 ，逐步建立起 的政治制度。 二 经济发展与变法运动 冶铁技术 铁制农具 牛耕 都江堰、郑国渠、芍陂 货币 中心城市 公元前356年 重农抑商，奖励耕织；奖励军功 个体小家庭 “废井田，开阡陌” 县制 历史潮流 变法之长 持续时间最长、涉及面最广 最为彻底 国富兵强 秦统一中国 社会转型 君主专制 什伍连坐 二 经济发展与变法运动 春秋战国时期的社会经济出现了哪些新的变化？ 农业 手工业 商业 冶铁技术出现，铁制农具开始使用，牛耕也得到推广 兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂等 分工更加细密，货币流通广泛 “工商食官”局面被打破，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市；不少工商业主富比王侯 ◎考古出土春秋时期的铁制农具和穿有鼻环的牛尊 1.经济发展 (P11) 农业生产力提高 铁犁牛耕 公田抛荒 私田开辟 井田制瓦解，土地私有出现 封建土地私有制逐渐形成 工商业阶层发展 生产力决定生产 (阶级） 关系 新兴地主阶级崛起 （要求） 法家变革思想 战国兼并战争频繁各国激烈竞争需要 统一趋势 要求 奴隶主贵族衰落 （阻碍） 要求 影响 变法运动 思考：经济发展和各国变法运动之间有何关系？如何理解战国变法运动的变法必然性？ 经济发展促进变法运动，变法运动亦进一步推动经济发展。 自耕农、佃农、新兴地主崛起 二 经济发展与变法运动 春秋以来生产力的不断发展，推动社会结构发生了重大变化，旧的统治秩序已经无法维持。富国强兵，加强管理权力,提高统治效率，以求在兼并战争中获胜。变法已成必然！ 二 经济发展与变法运动 代表：商鞅变法 商鞅变法 领 域 主 要 内 容 政治 经济 社会 奖励军功，剥夺和限制贵族特权； 废分封，行县制，君主任免 重农抑商，奖励耕织； 废井田开阡陌，推行土地私有制 强制大家庭拆散为个体小家庭； 实行什伍连坐制，互相纠察告发 奖励军功，提高了秦国军队的战斗力，为秦国统一六国创造了有利条件，一定程度上瓦解了旧的血缘宗法制度；加强中央集权，有利于官僚政治建立。 从根本上改变了旧的生产关系，确立了封建土地私有制，促进了秦国农业的发展（小农经济） 加强了户籍管理，有利于增加赋税 （P12） 【探究】依据材料并结合所学知识，探究如何评价商鞅变法？ 材料1 商鞅变法在中国历史上的意义，怎样估计也不会过高。秦国率先推行县制，按地区划分国民，加强了中央集权，使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人。秦统一后将秦国的制度推向了全国，建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家。简言之，商鞅变法使国家形态走向成熟，对统一国家和中华民族具有长远影响。 ——摘自任世江《通过商鞅变法让学生接触思辨》 材料2 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，……兵革大强，诸侯畏惧。然刻深寡恩，特以强服之耳。 ——《战国策·秦策一》 (1)积极性： ①商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ②变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。 (2)局限性：轻视教化，轻罪重罚，加重剥削和压迫。未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限。 情境练习 1.春秋战国时期经济发展的表现不包括：( ) A．井田制瓦解、封建土地私有制逐步确立。B．兴建都江堰等水利工程 C．商品交换使用统一货币 D．铁犁牛耕的使用推广 C 2.春秋战国是我国历史上的一个大变革、大发展时期。推动这一时期社会变革的主要原因是( ) A．诸侯间的战乱纷争 B．铁犁牛耕的使用 C．民族间的交流交融 D．思想领域的争鸣 B 14 三、孔子和老子 1.孔子：儒家创始人，其思想的核心观念是 ， 统治者要爱惜民力， ，主张恢复西周等级森严的 ，以 思想办学，晚年对 等文献进行整理，后来成为 ，对夏、商、西周的 作出重要贡献。同时承认 随着时代变化应当有所 。 2、老子：道家创始人，认为世界万物的本原是 ， 指出“天法道，道法自然”，追求 ，这是中国古代朴素的 ，老子的思想还包含着朴素的 ，政治上主张 ，甚至退回到 的时代。 三 孔子和老子 仁 为政以德 礼乐制度 有教无类 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 儒家的经典 文化传承 制度 改良 道 天人合一 唯物论 辩证法 顺其自然，无为而治 小国寡民 材料1：克己复礼为仁。 材料2：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 材料3：道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。 材料4：有教无类。 材料5：务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。 ——《论语》 1.春秋末期——孔子： 政治思想 教育思想 哲学思想 ①提倡“仁”（核心）、“礼”； ②“为政以德”； ③克己复礼 主张恢复西周的礼乐制度（保守性） ①有教无类，打破贵族垄断文化教育的局面，推动私学发展； ②整理《诗》《礼》《书》《易》《乐》《春秋》成为儒家经典 对鬼神敬而远之。注重解决人世间实际问题，具有人文主义思想 三 孔子和老子 （P12） 2.春秋末期——老子： 材料1：道生一，一生二，二生三，三生万物。 材料2：人法地，地法天，天法道，道法自然。 材料3：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 材料4：小国寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。…邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 材料5：我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。 ——《道德经》 哲学思想 政治思想 ①“道”为万物本原；②追求“天人合一”，是中国古代朴素的唯物论；③朴素的辩证法。 顺其自然，无为而治，退回“小国寡民”的社会。 孔子关注人与人之间的关系，重视伦理道德 老子侧重对人与自然之间关系的研究 【特别提示】 老子的“无为”不是指不作为，而是指统治者不妄为、不胡作非为和为所欲为。其最高境界是“无为而无不为”。 1． 情境练习 2.“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。”该言论出自（    ） A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非 A 提出“仁”“为政以德”等思想及创办私人讲学的思想家是（   ） A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韩非子 B 四、百家争鸣 1.百家争鸣的背景：春秋战国时期是 时期。 的发展，促使 出现新变化，旧的 开始瓦解, 崛起。各国统治者出于 需要， ，争相招揽人才。 周游列国，颇受重用,其活跃推动了学术文化的繁荣。 2、百家争鸣的思想观点：儒家：孟子认为 ，提倡 。荀子认为 ，主张 。道家：庄子，崇尚 。以 为代表的阴阳家提出了“ ”理论。墨子提倡 ，主张 ，还提出了 的政治主张。法家代表韩非主张以法为工具 ，体现了 的政治思想。 3.百家争鸣意义：百家争鸣是春秋战国时期 在思想领域内的反映，是中国历史上第一次 。它不仅为 登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的 ，影响十分深远。 百家争鸣 百家争鸣 四 社会大变革 社会经济 阶级关系 贵族等级体系 新兴的士阶层 争霸 礼贤下士 土人 人性善 “仁政” 隆礼重法 逍遥自由 邹衍 相生相胜 节俭 “兼爱”“非攻” “尚贤” 管理国家 ，控制臣民 中央集权 社会经济发展、阶级关系变化 波澜壮阔的思想解放运动 新兴的地主阶级 源头活水 人性恶 四 百家争鸣 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制遭到严重的破坏。公元前685年齐国“相地而衰征”，公元前594年鲁国“初税亩”。……围绕着“争霸”战争的需要，春秋以至战国的整个历史阶段内，诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民势力增强，这次都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。 ——《春秋战国时期的文化转型》 阅读材料并结合所学，概括百家争鸣的背景 ①政治：春秋战国时期是社会大变革时期，周王室衰微，分封制崩溃，诸侯争霸； ②政治：各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才； ③经济：生产力发展和土地私有制的确立促进学术文化发展（根本原因）； ④阶级：社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起。 ⑤文化：私学兴起，学术下移； P13 百家争鸣：是社会大变革在意识形态上的反映，各家学派针对当时社会现实问题，提出了自己的政治主张。 百家：原指先秦时代各种思想流派所具有代表性的家族，后指各种政治、学术派别。 争鸣：针对当时社会上和学术上的各种问题，纷纷著书立说，阐发自己的观点，互相诘难、批驳，其目的都是寻求治国平天下之道。 四 百家争鸣 学派 人物 时代 主要思想 儒家 孟子 战国 荀子 战国 墨家 墨子 战国 道家 庄子 战国 法家 韩非 战国 兵家 孙膑 战国 阴阳家 邹衍 战国 性善论；仁政；民贵君轻；先义后利 性恶论；隆礼重法；君舟民水 兼爱；非攻；尚贤；节俭 齐物；逍遥自由；乐天安命 变法革新；以法治国；君主专制；中央集权 相生相胜；五行间相互促进又相互制约 阅读教材完成下表 知己知彼，百战不殆；创造了一套完整的军事理论体系 P13 思考：结合课本和材料，百家争鸣具有怎样的历史意义？ 材料十三：诸家之学，并起争鸣，经过相当时期之后，总是要归于统一的，统一的路线有两条：（一）淘汰其无用，而留存其有用的。（二）将诸家之说，融合为一。 ——吕思勉《中国通史》 材料十四：春秋战国时期，是中国思想史上的一个黄金时代，这个时代留下的思想智慧，不仅像乳汁一样滋养了华夏民族，而且成为全人类的宝贵精神财富。 ——王磊《一个黄金时代的形成与终结》 1.第一次波澜壮阔的思想解放运动； 2.为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础； 3.后世中华思想文化的源头活水。 四 百家争鸣 情境练习 1.先秦时期某学派主张：攻战类乎盗贼之行为，乃大“不义”；攻战之事常招致灭亡之祸，亦“无利”于国家。据此判断，该学派是（ ） A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家 2.战国时期，儒家提出“为政以德”，靠道德感化治国;道家提出“圣人不仁，以百姓为刍狗”，倡导无为而治;墨家提及“兼相爱，交相利”，以无差别爱构建和谐社会;法家论及“法不阿贵”，凭严明法律规范行为。这些主张的共性是( ) A.从不同角度都关注了社会治理 B.都否定了传统的社会等级观念 C.都主张通过强制手段治理国家 D.旨在建立中央集权的国家体制 A C 25 春秋战国时期的阶段特征 奴隶社会向封建社会转型，社会大动荡、政治大变革、经济大发展、思想大解放、民族大融合时期。 政 治 经 济 文 化 (1)争霸兼并战争不断，国家由分裂走向统一； (2)分封制、宗法制走向崩溃，权力由分散走向集中，中央集权逐渐形成； (3)各国纷纷变法，直接推动社会转型；贵族政治开始向官僚政治转变； (4)民族开始交融，华夏认同感增强，统一的多民族国家逐步形成。 (1)农业：铁犁牛耕推广，水利灌溉；井田制破坏，土地私有制形成；自给自足的小农经济成为我国古代最基本的经济形态；重农政策开始出现；各诸侯国政治经济发展不平衡。 (2)手工业：官营、民营和家庭手工业并存，以官营手工业为主导 (3)商业：官营局面被打破，抑商政策出现 (1)思想：礼崩乐坏，学术下移，百家争鸣，思想活跃。 (2)科技：战国时期出现司南和《石氏星表》，春秋战国出现了算筹计数法 (3)文艺：《诗经》《离骚》等文学杰作，帛画《人物龙凤图》等艺术珍品 总 $