5将相和（同步练）-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 小学语文五年级上册《将相和》同步练，以"基础积累-理解深化-综合应用"分层设计，覆盖字词、课文理解及文本分析，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|生字词书写与读音|看拼音写词语（16分）、多音字选择（12分），夯实语言基础| |理解层|课文内容与文学常识|选择题（12分）、课文填空（18分），考查《史记》出处及故事因果| |应用层|语言转换与文本分析|句式转换（12分）、阅读理解（30分），通过渑池会场景分析人物品质，提升思维深刻性|

部编版五年级上册第5课《将相和》课后作业卷 制卷人：芦山县飞仙关镇中心小学校 李玉东 （满分：100分 时间：40分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、看拼音，写词语（16分） dà chén yǔn nuò shāng yì diǎn lǐ （ ） （ ） （ ） （ ） tuī cí jù júe fù jīng qǐng zuì （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（12分） 强逼（qiáng qiǎng） 怒发冲冠（guān guàn） 削弱（xūe xiāo） 击缶（fǒu fuǒ） 廉颇（lián jiān） 上卿（qīng qīn） 三、选择题（每题4分，共12分） 1.《将相和》选自（ ） A.《三国演义》 B.《史记·廉颇蔺相如列传》 C.《淮南子》 2.“负荆请罪”中“负”的意思是（ ） A.背负 B.负责 C.辜负 3.下面对蔺相如评价错误的一项是（ ） A.不畏强权 B.顾全大局 C.爱慕名利 四、品读课文，按课文内容填空（18分） 1.课文由三个小故事组成，分别是__________、__________、__________，三个故事之间是因果关系。 2.秦国不敢进攻赵国，是因为赵国文有__________，武有__________。 3.鲁迅评价《史记》：“ ，无韵之《离骚》。” 五、句子练习（12分） 1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句） 2.蔺相如说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）   六、阅读理解，回答问题（30分） 蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远，如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。 秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。 1.本段选自哪个小故事？（6分）    2.从选段中，你看到一个怎样的蔺相如？结合语句简单说说。（12分）       3.秦王为什么不敢伤害赵王，只好放赵王回国？（12分）       参考答案 一、看拼音，写词语 大臣 允诺 商议 典礼 推辞 拒绝 负荆请罪 二、读音 qiǎng √；guān √；xūe √；fǒu √；lián √；qīng √ 三、选择题 1.B 2.A 3.C 四、课文填空 1.完璧归赵、渑池会面、负荆请罪 2.蔺相如；廉颇 3.史家之绝唱 五、句子练习 1.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 2.蔺相如说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。 六、阅读题 1.渑池会面 2.蔺相如不畏强权、勇敢机智。面对秦王羞辱赵王，他挺身而出，以死相逼，迫使秦王击缶，维护赵国的国家尊严。 3.因为廉颇已经带领军队在边境做好抵御秦军的准备，秦王知道贸然动手讨不到好处，所以只能放赵王回去。 学科网（北京）股份有限公司 $