8《冀中的地道战》同步练-2025-2026学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 该同步练通过基础感知、能力进阶、拓展提优三层设计，实现从字词句积累到阅读分析再到表达运用的知识巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字词句等基础知识点|以拼音书写、辨字组词等题型夯实语言基础，通过判断正误强化课文内容记忆，落实语言运用素养| |能力进阶|课内课外语段阅读与分析|课内聚焦地道构造与功能分析，课外提炼地道战精神，培养逻辑思维与信息提取能力| |拓展提优|写作表达与情感体悟|以80字小练笔整合对人民智慧的理解与历史感悟，融合文化自信与审美创造|

统编版语文五年级上册 4. 冀中的地道战 课后同步练 【基础感知】 一、积累运用 1.看拼音，写词语。 qīn lüè （ ） xiǎo qiū（ ） fěn suì（ ） lǐng dǎo （ ） dǎ jī （ ） yǐn bì（ ） xiàn kēng（ ） guǎi wān（ ） 2.给下列加点字选择正确读音，打 “√”。 （1）地道（dì dào dì dao）战中，地道的构造十分巧妙。 （2）任（rén rèn）丘的人民，任（rén rèn）凭敌人扫荡，顽强坚持斗争。 （3）敌人把洞口堵（dǔ dǔo）住，想闷（mēn mèn）死洞里的老百姓。 3.辨字组词。 侵（ ） 筑（ ） 堡（ ） 党（ ） 浸（ ） 巩（ ） 煲（ ） 堂（ ） 4.同音字组词。 【bì】 隐（ ） 墙（ ） 玉（ ） 【qū】 （ ）赶 地（ ） 身（ ） 5.查字典填空。 “略” 用音序查字法，先查音序______，再查音节______；用部首查字法，先查部首______，除去部首还有______画。 “略” 在字典中有这些意思：①简单；②省去；③大致。在 “略写” 一词中选______；在 “忽略” 一词中选______。 6.句子练习。 （1）地道战是我国抗日战争史上的一个奇迹。（改为反问句） （2）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句） （3）敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空。（用加点词造句） 7.根据所学内容判断正误，对的打 “√”，错的打 “×”。 （1）地道战发生在抗日战争时期的冀中平原。 （ ） （2）地道的出口都开在大路边，方便人们进出。（ ） （3）地道里有陷坑、孑口，用来防备敌人破坏。（ ） （4）地道战只用来保护老百姓，不能打击敌人。（ ） 【能力进阶】 二、现代文阅读 （一）课内语段阅读 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，地道挖在街道下面和庄稼地下面。地道四尺多高，离地面三四尺；地道之间每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。 1.选段写的是冀中地道的______，以________举例来介绍。 2.概括大洞和小洞分别有什么作用。 大洞：____________________________________________________________ 小洞：____________________________________________________________ 3.为什么人藏在洞里，“既不气闷，又不嫌暗”？ 4.从选段中你感受到冀中人民怎样的特点？ （二）课外语段阅读 地道战的精神 抗日战争时期，冀中平原没有高山大河作为屏障，面对敌人疯狂的 “扫荡”，老百姓没有退缩。他们不靠坚固城墙，靠着双手，在泥土之下挖出一条条纵横交错的地道。 地道不只是避难的藏身之所，更是杀敌的战场。老百姓把地道和地面的暗堡、陷阱结合起来。敌人在地面耀武扬威，老百姓却在地下灵活转移。敌人找不见人，却时常遭到地下传来的袭击。 地道战，不仅仅是建筑的奇迹，更是人民智慧与勇气的见证。普通百姓拿起土办法，对抗装备精良的侵略者。一代代人回望这段历史，记住的不只是地道，更是中国人面对侵略不屈不挠的抗争精神。 1.联系短文，解释词语。 耀武扬威：__________________________________________________________ 不屈不挠：__________________________________________________________ 2.为什么说地道不只是避难的藏身之所，更是杀敌的战场？用 “________” 画出相关语句。 3.短文告诉我们地道战是________和________的见证。 4.读完短文，你想对冀中人民说几句什么？ 【拓展提优】 三、小练笔 课文中地道设计巧妙，处处体现人民的智慧。请你用 80 字左右，写一学完本课的感受，可以写写对冀中人民的评价。 答案与解析 一、积累运用 1.看拼音写词语 侵略 小丘 粉碎 领导 打击 隐蔽 陷坑 拐弯 2.选择正确读音 （1）dì dào √ （2）rén √；rèn √ （3）dǔ √；mēn √ 3.辨字组词（示例） 侵略 建筑 堡垒 党员 浸泡 巩固 煲汤 课堂 4.同音字组词 隐蔽 墙壁 玉璧 驱赶 地区 身躯 5.查字典填空 L；lüè；田；6；①；② 6.句子练习 （1）难道地道战不是我国抗日战争史上的一个奇迹吗？ 解析：陈述句改反问句，加反问词 “难道”，否定变肯定，句号改问号。 （2）地道战留下了奇迹。 解析：缩句保留主语、谓语、宾语，删去修饰限定词语。 （3）示例：下雨了，我们就待在家里看书。 解析：“就” 表示承接条件，语句通顺即可。 7.判断正误 （1）√ （2）×【解析：地道出口隐蔽，不会开在大路边】（3）√ （4）×【解析：地道既保护百姓，也可以打击敌人】 二、现代文阅读 （一）课内语段阅读 1.构造（式样）；任丘 2.大洞：空间大，供人们在里面长时间生活。 小洞：住人、拴牲口、搁东西、作厕所。 3.因为地道里有通向地面的气孔，气孔可以透气，还能漏进光线。 4.感受到冀中人民充满智慧，善于思考，善于创造。 （二）课外语段阅读 1.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。文中指敌人在地面上嚣张狂妄。 不屈不挠：比喻在压力面前不屈服，十分顽强。文中指中国人顽强反抗侵略者。 2.老百姓把地道和地面的暗堡、陷阱结合起来。敌人在地面耀武扬威，老百姓却在地下灵活转移。敌人找不见人，却时常遭到地下传来的袭击。 3.人民智慧；勇气 4.示例：冀中人民，面对敌人你们毫不畏惧，用智慧创造地道战，保卫家园，你们真了不起！（言之有理即可） 三、小练笔（参考范文） 读了《冀中的地道战》，我深深佩服冀中人民。面对残酷的战争，他们没有害怕，开动智慧挖出巧妙的地道，既保护自己，又打击敌人。地道不只是地下通道，更是人民顽强抗争的见证。我要铭记历史，珍惜现在来之不易的和平生活。 解析：抓住 “人民智慧、顽强抗争、铭记历史”，字数 70‑90 字，语句通顺，情感真挚即可。 学科网（北京）股份有限公司 $