第二单元 4 冀中的地道战-【课时优练】2026-2027学年五年级上册语文同步课时作业（统编版·新教材）

开”作为标题，能够照应结尾，使文章结 构更加严谨。 二、1.生命力顽强味道功效 2.拟人拼命生长顽强的生命力 喜爱、赞美 3.表面意思是说，植物如果开花开得多而 艳丽，果实反而结得不多，由此揭示了 “做人应该踏踏实实，不能只重外表”的 道理。 4.第一行：味美、可榨油、便宜朴实无华 默默无闻、不计名利人要做有用的人， 不要做只讲体面，而对别人没有好处 的人 第二行：味香、健胃清肠、利咽喉努力、 踏实、朴实、有用做人应该踏踏实实， 不能只重外表 都借助具体事物表达了对朴实无华却有 用的人的赞美。 口语交际 制定班级公约 -、1.A2.E B C A D 二、1.CBA 2.示例：我发现班上有的同学上课没有集 中注意力听讲，导致课堂知识无法掌握， 作业也拖延。所以我觉得应该把“上课 专心勤动脑，作业认真质量高”放在班级 公约的第一条。 习作 我的心爱之物 一、1.D2.心爱之物喜爱3.C 二、示例：①《我的小伙伴—芭比娃娃》 参考答案及解析 0e0●000ee年0年0●e0ee年e0●0●00年0n0e0。ee●e每0e。e008 ②芭比娃娃③有一头长长的金发、一双 大大的眼睛，身穿粉色的连衣裙④妈妈 送给我的生日礼物⑤有一天晚上下雨， 爸爸妈妈下班很晚，它默默陪伴着我，让我 不再孤单。⑥在我难过时，它默默陪伴着 我，听我诉说烦恼；在我高兴时，与它分享 喜悦。⑦表达对心爱之物的喜爱之情。 三、示例：像一个松软的绒球像两颗黑豆一 样只有我的小拇指的指甲盖那么大即 使极轻的脚步声也会令它竖起耳朵 语文园地 一、从上到下：做人的道理童年和桂花相关 的生活场景珍珠鸟与“我”亲近的过程 生活哲理 二、1.B 2.②示例：春天到了，大地充满了生气。 三、1.①虎龙②鸡③马④鼠⑤鸡 ⑥虎⑦驴⑧鼠 2.①②③⑥④⑤⑦⑧ 3.⑥ 第⊙单元阅读 4.冀中的地道战 一、1.rha广阔木棒陷坑gvi cha 2.不仅…还… 3.数量多样式多互相连通地道数量 多、样式多且互相连通 4.说起地道战，不得不说是个奇迹。 5.A 二、①构造②防御③联络 课时优练(RJ) 小学语文五年级上册 0e年0年年0e00年0●e年00e年 三、1敌人使用 粉碎敌 读后的 2.D 的手段 人的办法 感受 3.示例：蔺大人，我廉颇心胸狭隘，为了争 洞口准备着土 一口气，竞不顾国家利益与您作对，真是 火攻 和沙 冀中人民 不应该。今日特来请罪，望您宽恕！ 具有无穷 “子口”上装着 疾步上前扶起廉颇将军快快请起，您 无尽的智 为赵国出生入死，立下赫赫战功，我蔺相 毒气攻 吊板，把吊板放 慧和顽强 如何德何能，能与您争锋？我们同朝为 下来挡住 斗争的精 官，理应为国为民，携手共进。 把地道跟枯井 水攻 神 四、1.①C②B廉颇（②）蔺相如（①） 暗沟连接起来 2.B 2.示例：地道的气孔是怎么设计的，能保证 【解析】本题考查对“和”思想的理解和 既隐蔽又有光线和空气？ 应用。选项B的句子强调的是在人际 3.我不赞同。通过列举“火攻”“水攻”“毒 交往中，应该多关注他人的优点，而忽 气攻”并加上“啊”这一语气词，增强了 略他人的缺点，这体现了宽容和理解， 语言的节奏感和表现力，让读者能够更 并不直接体现“和”思想。故选B。 加直观地感受到敌人的狼狈和冀中人民 6.什么比猎豹的速度更快 的智慧。 一、1.火箭超越2.D3.D 四、示例：《小兵张嘎》嘎子主要讲了嘎子 4.(1)C 在抗日战争中由一个顽皮的孩子成长为一 (2)列数字作比较示例：这座电视塔 名机智的八路军战士的故事。 全民皆 高360米，大约有120层楼那么高。 兵，是我们抗日战争取得胜利的重要前提。 (答案合理即可) 5.将相和 二、1.⑦⑥②⑧④ ⑤③① 一、1.bi qigng xue xu 2.（1)×应该算是 大臣商议允诺 (2)V比鸵鸟跑得更快的动物就要数 2.完价协罪B 猎豹了 3.B 3.示例：列数字猎豹奔跑的最大速度可 二、1.渑池会面负荆请罪 完璧归赵 达110千米每小时。列数字、作比较 完璧归赵渑池会面负荆请罪 但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过 2.顾大局、识大体勇于改过 320千米每小时。这个速度是汽车在高 三、1.疑问反问示例：秦王我都不怕，廉将 速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。 军我当然也不怕。 三、1.③④②①第二单元， 冀中的地道战 本周五下午，向阳小学五年级组织同学们一起观看了红色电影《地道战》，让我 们一起重温红色记忆，汲取奋进力量。 口复习巩固》 ⊙ 一、[新情境·革命文化]下面的语段摘自天天观影后写的读后感，请你读一读， 完成练习。 看完《地道战》，我被这部电影深深地震撼了。影片中，面对疯 狂的侵略者，中国人民通过地道战进行防卫和反击。如河北任 (ren ren)丘(qiu ping)地区，在guang kuo( )平原的地 底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村 村相通。①地道内每隔一段就有个很窄的“子口”，只要一个人拿着mùbàng ( ),就能守住这里。他们在地道外挖了隐蔽的xiàn keng( ),在地 道里的拐(guai gai)弯处还挖了盆(chàcà)道，这样既能保护自己，又能对 付敌人。②敌人为了破坏地道，火攻、水攻、毒气攻什么都用遍了，都被他们一 一化解。说起地道战，简直是个奇迹。这 是一部历史片， 是 曲人民的赞歌。 ①用“V”给语段中的加点字选择正确的读音，并根据拼音写词语。 2在语段中的横线处填入恰当的关联词。 3语段画“”的部分中，“不计其数”写出了地道 ;“横的，竖的， 直的，弯的”写出了地道 ；“家家相连，村村相通”说明地道 。这句话的主要意思可以概括为： 0 ④把语段画“”的句子改为双重否定句，使意思保持不变。 5下面的俗语对画“”句子的句意概括最恰当的一项是( )o 剪下 A.①一夫当关，万夫莫开。 ②兵来将挡，水来土掩。 用 B.①一夫当关，万夫莫开。 ②车到山前必有路。 X 二、[导图构架·梳理地道战]看完电影，天天结合课文内容，梳理了地道战的各 方面特点，请你帮她完成思维导图。 作用奇 地道战 ② 惊人的奇迹 课时优练(RJ) 小学语文五年级上册 口综合运用〉 --回 三、下面是天天给妈妈讲述的关于地道战的片段，请你阅读。 敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊， 都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭 火。“子口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里 透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水 从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因 为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 ①[新思维·逻辑梳理]我知道冀中人民利用地道，想出了许多妙计粉碎敌人 的各种破坏。仔细阅读选文，完成表格。 敌人使用的手段 粉碎敌人的办法 读后的感受 2带着问题读，可以提高阅读的速度，还可以促进对课文的深人理解。你在读 选段时思考了什么问题？请将它写在下面的横线上。 3有同学认为，选文中画“”的句子非常口语化，十分啰唆，可以改为“敌人 尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，火攻、水攻、毒气攻，都用遍了”。你赞 同吗？请说说你的理由。 Q口拓展提升 四、[新考向]看完这部红色影片后，天天对与爱国相关的影视作品产生了浓厚的 兴趣，你还看过哪些与爱国相关的影视作品呢？补全下面的作品资料卡。 剪下使 80000◆0000◆00400◆00◆00*00◆ 00◆00◆00◆00◆00◆00◆00◆00◆00◆00◆00◆00◆00*00◆00◆00◆00◆00◆0000◆00◆00◆00◆00◆0000◆00◆00◆00◆00◆00◆00◆00◆00 影视作品名称： 最喜欢的人物： X 作品主要内容： 我的感受： 2