4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“社会主要矛盾的变化”，通过“牵牛要牵牛鼻子”故事导入生活观察，结合视频《两扇门》及1956年与2026年生活需求对比，引导学生从生活经验过渡到社会主要矛盾概念，再梳理新时代主要矛盾的内涵、原因、意义及应对措施，构建完整知识脉络。 其亮点在于以生活情境和历史对比为载体，融入政治认同与责任意识，通过视频观看、案例分析（如经济总量与人均GDP讨论）等方法，用“看变化—析原因—明方略”结构小结，既助学生理解国家发展，又培养社会责任感，教师可借助此资料提升教学效率与学生参与度。

P30生活观察 思考：结合生活经验，谈谈这一故事带给你的启示。 课堂上，老师给同学们讲述了一个“牵牛要牵牛鼻子”的故事。 秦国有一个大力士叫乌获，能举千钧。假使让乌获这样的大力士去拽牛的尾巴，即使牛的尾巴断了，人的力气用尽了，牛还是不肯走，如果让一个小孩子去牵住牛的鼻环，牛就任由这个小孩子牵着走。 做事情要抓住关键和要害（牵牛要牵牛鼻子）。解决国家发展问题，同样需要抓住那个关系全局、影响深远的“牛鼻子”，这就叫抓住主要矛盾。 社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 新时代我国社会主要矛盾是什么？ 第四课 新的历史方位 4.1 社会主要矛盾的变化 观看视频：《两扇门》 思考：对比两扇门，你发现了什么变化？老李家的‘愁事’发生了什么转变？ 1956年—你爷爷小时候的“梦想” 那时候的“美好生活”长这样： ●有工厂上班=人生赢家 ●有自行车=全村羡慕对象 ●过年吃顿肉=幸福天花板 ●家里有台收音机=土豪 主要矛盾：想要工业国，但到处都是锄头镰刀 那时候的目标：从“农业国”变成“工业国” 2026年—你现在想要的东西 想要的东西是你在意的： ●物质：吃的好、住的好、穿的潮 ●教育：不卷、不贵、公平 ●医疗：看病好、不花冤枉钱 ●环境：蓝天白云、青山绿水 十九大的主要矛盾：美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 1.★新时代我国社会主要矛盾是什么？P30 内涵：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 笔记区 知识拓展 什么是社会主要矛盾？ 社会主要矛盾是一个国家在一定历史时期或发展阶段的多种矛盾中起着支配性作用的矛盾，是影响和制约一定时期一个国家发展的决定性矛盾。 社会主要矛盾是一个国家生产力发展水平和社会发展阶段的客观反映。准确判断和认识社会主要矛盾的变化，对于明确发展历史方位，提出奋斗目标和努力方向，具有重大意义。根据不同历史阶段特点和任务，合理地提出社会主要矛盾论断，并用其指导党和国家的工作，是中国共产党不断走向胜利的保证。 社会主要矛盾变化的内容、地位和实质 （1）是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。 （2）我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 地 位 实 质 2.新时代我国社会主要矛盾转化的意义： P31 相关链接：社会主要矛盾的变化 党的十一届六中全会提出：在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的八大提出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党的十九大提出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 为什么新时代我国社会主要矛盾会发生变化？ 人类社会是在矛盾运动中不断向前发展的。 观看视频，思考中国的GDP增长说明了什么？ 社会生产力水平总体上显著提高 3.我国社会主要矛盾发生变化的原因？ 随着改革开放的深人推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 （1） 社会生产力水平总体上显著提高 P31 探究与分享 思考：你的愿望是什么?怎样才能实现这些美好愿望? 如何通过发展不断增进民生福祉，切实解决人民群众关心的急难愁盼和热点问题，是党和国家工作的重要内容，受到全社会的广泛关注。对此，同学们展开讨论。 姐姐今年大学毕业，我希望她能找个好工作 爸爸妈妈想换个大点的房子，我也盼着有自己的小书房。 在老家的爷爷奶奶年纪大了，我希望他们看病更方便。 教育：“过去是‘有学上’，今天是想‘上好学’—希望学校有好老师、好设备、好课程” 医疗：“以前能看上病就行，现在希望在家门口就能享受优质医疗资源” 环境：“以前觉得工厂冒烟是好事，现在希望天更蓝、水更清” 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 这是社会主要矛盾变化的第二个重要原因—‘需求端’发生了质的提升。” （2）人民对美好生活的向往和需求升级。 农村 VS 城市 城市 西部 VS 东部 从以下对比，可以反映出什么问题？ 虽然我国整体经济、民生水平大幅提升，但城乡、区域、各领域发展失衡问题突出。优质公共资源分配不均、产业与民生配套发展不足，发展不平衡不充分，成为阻碍人民美好生活需要实现的主要制约因素，这是新时代社会主要矛盾转变的第二个重要原因。 发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升。 不充分指发展质量、效益、供给能力仍有不足，无法完全满足人民需求。我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。 P32阅读感悟 古人说:“善为理者，举其纲，疏其网。”党和人民事业能不能沿着正确方向前进，取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。什么时候社会主要矛盾和中心任务判断准确，党和人民事业就顺利发展，否则党和人民事业就会遭受挫折。面对复杂形势、复杂矛盾、繁重任务，没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作。 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功大去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 笔记区 3.我国社会主要矛盾发生变化的原因？P32 （1）随着改革开放的深人推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。（ 社会生产力水平总体上显著提高） （2）进人新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时，我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升;我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。（人民对美好生活的向往） （3）发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。 当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 在学校的“时事论坛”上，三位同学对于观点“中国已经是发达国家”了发表了不同看法： 丽丽：经济发展不能只看总量，还要看人均，我国人均国内生产总位与发达国家还有较大差距；仍然是发展中国家。 东东：我国经济总量稳居世界第二位，可以算是发达国家了。 朵朵：我国科技发展还面临“卡脖子”的问题。 你如何看待以上观点? 思考：你如何看待以上观点? 以上观点是片面的，我国仍是发展中国家。 1. 经济总量≠发达水平：我国GDP总量虽居世界第二，但人均GDP仅约1.25万美元，远低于发达国家普遍2万美元以上的标准，且城乡、区域发展不平衡问题突出。 2. 社会发展仍有短板：民生保障体系尚不完善，近1亿人口处于中等收入群体边缘，乡村振兴与共同富裕任务艰巨，生态环境保护压力持续存在。 综上，我国仍处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，需坚持高质量发展，逐步缩小与发达国家的差距。 3.科技“卡脖子”制约发展：在芯片、高端材料等关键核心技术上仍依赖进口，基础研究投入不足，原始创新能力有待提升，影响高质量发展。 东东提醒我们：要看到成就，增强自信 ——这是‘变’的底气 丽丽提醒我们：要正视差距，保持清醒 ——这是‘不变’的根据 朵朵提醒我们：要攻坚克难，继续奋斗 ——这是前行的方向 正如习近平总书记所说：‘我们既要看到社会主义初级阶段基本国情没有变，也要看到我国社会主要矛盾发生了历史性变化。 ’看清‘变’与‘不变’，我们才能走好新时代的每一步。 正确认识新时代的变与不变 主要矛盾变了：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 变 基本国情没有变：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 国际地位没有变：我国是世界最大发展中国家。 不 变 4.如何应对社会主要矛盾的变化？P33 （1）我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。 （2）我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（两个“不变”） （3）要求：要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 笔记区 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。（一个中心、两个基本点） 【补充】四项基本原则：坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党的领导；坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 P33相关链接 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 5.解决我国社会主要矛盾的具体举措。 （1）坚持创新驱动发展战略，突破核心技术瓶颈，提升发展质量和效益。 （2）实施区域协调发展战略和乡村振兴战略，缩小发展差距。 （3）推进全面深化改革，完善社会保障体系、医疗卫生体系、教育体系，满足人民多方面需求。 （4）贯彻绿色发展理念，加强生态文明建设，改善生态环境，满足人民对优美生态环境的需要。 （5）发展全过程人民民主，推进法治中国建设，维护社会公平正义，保障人民民主权利。 知识拓展 6.青少年如何为解决社会主要矛盾贡献力量？ （1）努力学习科学文化知识，提高科学文化素质，未来在科技、教育、文化等领域为高质量发展贡献智慧。 （2）树立平等、包容的观念，关注城乡、区域发展差距，积极参与公益活动，助力共同富裕。 （3）增强环保意识，践行绿色低碳生活，为改善生态环境、促进人与自然和谐共生添砖加瓦。 （4）关注国家政策和社会热点，主动为解决发展中的不平衡不充分问题建言献策，增强社会责任感。 知识拓展 必考点金句 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的 基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的 国际地位没有变。 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的 美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 社会主要矛盾的变化 课堂小结 看变化——新时代社会主要矛盾是什么 析原因——社会主要矛盾为什么会发生变化 明方略——应对社会主要矛盾的变化和“不变” $