Unit 2 My feelings A Let's spell（学习任务单）-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

该小学英语学习任务单聚焦ee/ea字母组合发/iː/音的核心语音知识，以“感知-应用-创新”为学习支架，通过温故知新环节圈认含/iː/音单词巩固旧知，衔接课堂听音辨词、分类拼写等练习，最终引导学生用ee/ea单词写句子实现知识迁移。 资料以“ee、ea是朋友，见面都发/iː/”口诀强化语音规则记忆，通过分层练习（辨音、分类、补全单词到写句子）提升语言能力，设置星级自我评价表培养学习能力，引导学生举一反三认读新词体现思维品质，习题设计注重从基础到迁移的梯度，助力学生扎实掌握语音规则。

Unit 2 第 3 课时 A Let's spell 学习任务单 班级　姓名　学号__ 学习聚焦 通过本课时的学习，我能： 1. 听懂、跟读 chant，感知 ee / ea 在单词中发 /iː/（学习理解）； 2. 按规则拼读、拼写含 ee/ea 的单词，完成辨音、分类、写词任务（应用实践）； 3. 举一反三认读新词，并用 ee/ea 词写句子（迁移创新）。 核心语音：ee / ea → /iː/ 核心单词： ee ea see 看见；sheep 绵羊；bee 蜜蜂；free 自由的 tea 茶；team 团队；eat 吃；meet 遇见；season 季节；speak 说 拼读口诀：ee、ea 是朋友，见面都发 /iː/；sheep 里有 ee，tea 里有 ea。 温故知新 一、圈出下列单词中发 /iː/ 的单词。 1. see　　cat　　bag 2. meet　　ten　　map 3. eat　　red　　dog 4. bee　　pig　　book 二、读一读，找出你认识的单词并读出来。 green　　week　　please　　clean　　feet 课堂练习 【学习任务一】听音打勾（Listen and tick）：听录音，勾出你听到的单词。 1. see □　sheep □ 2. eat □　meet □ 3. tea □　team □ 4. bee □　free □ 【学习任务二】单词分类：将下列单词按字母组合归类（写序号）。 ①see　②tea　③sheep　④eat　⑤meet　⑥bee　⑦team　⑧free ee 词（　）： ea 词（　）： 【学习任务三】根据意思补全单词（填 ee 或 ea）。 1. sh______p（绵羊）　　2. t______（茶）　　3. b______（蜜蜂）4. s______（看见） 2. ______t（吃）　　6. m______t（遇见） 【学习任务四】听音写词：根据读音写出单词。 1. /siː/ 　　2. /ʃiːp/ 　　3. /tiː/ 　　4. /biː/ 【学习任务五】用 ee/ea 单词写句子（至少 1 句）。 I (see) a (sheep). / We (eat) and (meet). 自我评价 评价内容 星级（打 √） I can read the ee/ea words.（能读 ee/ea 单词） ⭐　⭐⭐　⭐⭐⭐ I can spell the ee/ea words.（能拼写 ee/ea 单词） ⭐　⭐⭐　⭐⭐⭐ I can say a chant with ee/ea words.（能说 ee/ea 歌谣） ⭐　⭐⭐　⭐⭐⭐ 答案 温故知新 一、1. see　2. meet　3. eat　4. bee 二、green, week, please, clean, feet（学生口头朗读） 课堂练习 【任务一】以录音为准（see—sheep 听音分辨） 【任务二】ee 词：①③⑥⑧；ea 词：②④⑤⑦ 【任务三】1. sheep　2. tea　3. bee　4. see　5. eat　6. meet 【任务四】1. see　2. sheep　3. tea　4. bee 【任务五】示例：I see a sheep. We eat and meet.（答案不唯一） 学科网（北京）股份有限公司 $