第12章函数与一次函数单元测试卷 2026-2027学年沪科版数学八年级上册

2026-08-31
| 12页
| 172人阅读
| 3人下载

摘要:

**基本信息** 沪科版八年级上册第12章函数与一次函数单元卷,通过10道选择、4道填空、9道解答题(共150分),覆盖正比例函数、一次函数图像与性质、实际应用等,适配单元复习,注重抽象能力与模型意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10/40|正比例函数判断、一次函数图像象限|基础概念辨析,如第1题正比例函数定义| |填空题|4/20|一次函数不等式解集、定点问题|动态思维,如第13题动点路径直线表达式| |解答题|9/90|图像绘制、行程/销售问题、浮力实验模型|跨学科应用,如第23题结合物理浮力实验建函数模型|

内容正文:

2026年亳州市谯城区黉学英才中学沪科版数学八年级上册第12章函数与一次函数 单元测试卷 一、单选题:本题共10小题,每小题4分,共40分。 1.下列函数中,是的正比例函数的是(    ) A. B. C. D. 2.下列函数中,是一次函数的是(    ) . A. B. C. D. 3.下列各点中,在函数图象上的是(    ) A. B. C. D. 4.已知是直线上一点,则点在(    ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 5.如图,在同一平面直角坐标系中,一次函数和的图象可能是(    ) A. B. C. D. 6.已知点,在直线上,则,的大小关系是(    ) A. B. C. D. 无法确定 7.关于函数,下列说法中正确的是(    ) A. 图象必经过点 B. 图象与轴的交点为 C. 函数值随的增大而增大 D. 图象经过第二、三、四象限 8.在同一平面直角坐标系中,一次函数与的图象如图所示,则方程组的解为(    ) A. B. C. D. 9.甲、乙两车沿同一条路同时出发前往地,甲车到达地后立即以原速度沿原路返回,乙车到达地后停止移动两车距地的路程,与甲车行驶时间之间关系的图象如图所示,则下列说法中正确的是(    ) A. B. C. 返程时 D. 两车两次相遇的时间间隔为 10.已知,两地之间有一条公路,甲骑摩托车从地到地,乙开汽车从地到地,两人同时出发,乙先到达目的地,两人之间的路程与运动时间之间关系的图象如图所示下列说法中,不正确的是(    ) A. 两人出发后相遇 B. 甲骑摩托车的速度为 C. 乙到达目的地时两人之间的路程为 D. 乙比甲提前到达目的地 (第8题) (第9题) (第10题) 二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。 11.若一次函数的图象如图所示, 则关于的不等式的解集为          . 12.已知一次函数为常数,则此函数的图象必过一定点的坐标为          . 13.不论取何值,如果点都在某一条直线上,那么这条直线的表达式是          . 14.如图,动点以的速度沿的路径运动,记三角形的面积为,三角形的面积与点的运动时间的关系如图所示,且. 当时,                     . 三、解答题:本题共9小题,共90分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 15.本小题分若直线平行于直线,且在轴上的截距为. 求直线的表达式; 求直线与两坐标轴围成的三角形的面积. 16.本小题分请画出函数的图象. 列表:                                                        描点、连线: 判断点,是否在函数的图象上. 17.本小题分已知一次函数,请解答下列问题: 当为何值时,函数图象不经过第四象限? 当为何值时,函数图象与轴的交点在轴下方? 18.本小题分已知与成正比,且当时,. 求与之间的函数表达式; 当时,求的值. 19.本小题分如图,直线:与直线:相交于点 求,的值; 垂直于轴的直线与直线,分别交于点,若线段的长为,求的值. 20.本小题分某汽车离市的距离单位:与行驶时间单位:之间的关系式为,其图象如图所示. 关系式中的“”的实际意义是什么? 在至之间,汽车行驶的路程是多少? 你能确定的值吗?这里的实际意义是什么? 21.本小题2分某个体户购进一批时令水果,天销售完毕他将本次销售情况进行了跟踪记录,根据所记录的数据绘制了函数图象,其中日销售量千克与销售时间天之间的函数关系如图所示,销售单价元千克与销售时间天之间的函数关系如图所示. 求与之间的函数关系式 分别求出第天和第天的销售金额 若日销售量不低于千克的时间段为“最佳销售期”,则此次销售过程中“最佳销售期”共有多少天在此期间销售单价最高为多少元 22.本小题分 如图,已知直线与坐标轴分别交于,两点,与直线交于点. 求点的坐标 若点在轴上,且,求点的坐标 若点在直线上,点横坐标为,且,过点作直线平行于轴,该直线与直线交于点,且,求点的坐标. 23.本小题分【知识链接】实验目的:探究浮力的大小与哪些因素有关 实验过程:如图,在两个完全相同的溢水杯中,分别盛满甲、乙两种不同密度的液体,将完全相同的两个质地均匀的圆柱体小铝块分别悬挂在弹簧测力计,的下方,从离桌面的高度,分别缓慢浸入到甲、乙两种液体中,通过观察弹簧测力计示数的变化,探究浮力大小的变化溢水杯的杯底厚度忽略不计 实验结论:物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,浮力就越大. 总结公式:当小铝块位于液面上方时, 当小铝块浸入液面后,【建立模型】在实验探究的过程中,实验小组发现:弹簧测力计,各自的示数与小铝块各自下降的高度之间的关系如图所示. 【解决问题】 当小铝块下降时,直接写出弹簧测力计和弹簧测力计的示数. 当时,求弹簧测力计的示数关于的函数表达式. 当弹簧测力计悬挂的小铝块下降时,甲液体中的小铝块受到的浮力为,若使乙液体中的小铝块所受的浮力也为,则乙液体中小铝块浸入的深度为,直接写出,的值. 1~10.【答案】C 、B 、A 、D 、B 、B 、D 、C 、D 、D  11.【答案】  【解析】【点拨】根据图象可知与轴交于点,且,所以,所以因为,所以,即,解得. 12.【答案】  13.【答案】  【解析】点的坐标为,可以假设,,,代入,得. 14.【答案】【小题】 【小题】   【解析】  由题知,点在上运动了, 故BC, 所以当时,点与点重合, 所以.   由题知,点在上运动了, 故CD 点在上运动了, 故DE 由可知,点在上运动了 由可知,点在上运动了. 所以. 15.【答案】【小题】 【解】因为直线平行于直线, 所以可设直线的表达式为. 因为直线在轴上的截距为,所以. 所以直线的表达式为. 【小题】 对于,令,则. 令,则. 所以直线与两坐标轴围成的三角形的面积为.   16.【答案】【小题】 【小题】 如图. 【小题】 点在函数的图象上, 点不在函数的图象上.   17.【答案】【小题】 解:一次函数的图象不经过第四象限,,. 【小题】 函数图象与轴的交点在轴下方,且且.   18.【答案】【小题】 解:由题意,设,把,代入,得,解得则与之间的函数表达式是,即. 【小题】 当时,则,解得.   19.【答案】【小题】 解:把点代入,得把点代入,得,  【小题】 由知直线:直线与直线的交点为,与直线的交点为,,即,或,或.   20.【答案】【小题】 解:关系式中的“”的实际意义:出发时,汽车离市的距离为. 【小题】 根据函数图象可知,当时,  将,代入,得,  解得,与之间的关系式为  将代入,得,在至之间,汽车行驶的路程为. 【小题】 由可知,,的实际意义:该汽车每小时行驶.   21.【答案】【小题】 【解】当时,设日销售量与销售时间之间的函数关系式为 因为直线过点, 所以,解得, 所以 当时,设日销售量与销售时间之间的函数关系式为. 因为点,在的图象上, 所以解得 所以. 综上所述,与之间的函数关系式为 【小题】 当时,设销售单价元千克与销售时间天之间的函数关系式为. 因为点,在的图象上, 所以解得 所以. 当时,,,则销售金额为元 当时,,,则销售金额为元. 故第天和第天的销售金额分别为元,元. 【小题】 当时,,解不等式,得 当时,,解不等式,得, 所以,所以“最佳销售期”共有天. 因为,, 所以随的增大而减小, 所以当时,取时,有最大值, 此时元千克. 答:此次销售过程中“最佳销售期”共有天,在此期间销售单价最高为元千克.   22.【答案】【小题】 解:联立解得 点的坐标为 【小题】 在中,令,则. . 点在轴上,且, . 的坐标为或. 【小题】 点在直线上,点横坐标为,且, . 轴,点在直线上, . , ,解得. 点的坐标为   23.【答案】【小题】 【解】由题图可知,当小铝块下降时,弹簧测力计的示数为,弹簧测力计的示数为 【小题】 当时,设弹簧测力计的示数关于的函数表达式为. 由题图可知,的图象经过点,, 分别将,代入得解得 . 【小题】 ,. 由题意可知小铝块重. 将代入得,则,即, 乙液体中的小铝块所受的浮力为, . 当时,设弹簧测力计的示数关于的函数表达式为. 由题图可知的图象经过点,, 分别将,代入得 解得即. 将代入,得,解得, .   学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第12章函数与一次函数单元测试卷 2026-2027学年沪科版数学八年级上册
1
第12章函数与一次函数单元测试卷 2026-2027学年沪科版数学八年级上册
2
第12章函数与一次函数单元测试卷 2026-2027学年沪科版数学八年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。