1.2 我们都是社会的一员 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“个人与社会的关系”核心知识点，以老旧社区改造等民生案例导入，通过生活观察、马克思名言阐释、情境模拟等学习支架，引导学生从具体案例到抽象理论，理解人是社会成员、身份由社会关系确定等内容。 其亮点在于融合真实案例与活动探究，如绘制社会关系网络图、填写社会滋养记录单，结合抗洪救灾体现社会对个人的支撑，培养责任意识与健全人格。采用案例教学与实践活动结合的方法，通过课堂笔记和训练题巩固知识，助力学生形成对社会的正确认知，为教师提供丰富教学资源。

老旧社区改造，提升居住品质 1 1.2我们都是社会的一员 “十四五”时期累计改造城镇老旧小区24万多个 老旧小区改造是城市更新核心民生工程，“十四五”全国累计改造老旧小区24万余个，惠及1.1 亿群众，更新各类市政管网84万公里；2026年新开工改造2.6万个老旧小区、中央财政专项补助625亿元，同步推进管线更新、适老化加装电梯、便民配套建设等。 居民生活状态与社区状况之间有何关联？为什么？ 3 上海泰山片区改造：齐心聚力绽放新活力 该社区的改造涉及到哪些人群？其角色如何促进项目运转？ 4 泰山片区改造项目关系网 街道办事处主任 居委会 社工主管 社区居民 建筑设计公司设计总监 市集负责人 商铺老板 居民区党组织书记 这体现人与社会有怎样的关系？ 5 探究一：个人与社会的关系 生活观察： 在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。 思考：为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 在纸上以自己为中心，画出家庭、学校、社区等关系线，标注对应的身份（如“子女”“同学”“志愿者”） 探究一：个人与社会的关系 生活观察： 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思 思考：结合绘制的关系网络图和马克思的话，谈谈个人与社会关系。 解释：人从出生起就处在特定的家庭、社群、生产体系中，脱离社会关系的 “孤立个体” 在现实中根本不存在。人的本质只能在现实的社会关系中被把握。 笔记1：个人与社会的关系 我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”，每个人都是社会这张 “大网” 上的一个 “结点”。 1.人是社会的人 在社会中，我们也与很多人产生了各种各样的联系（如家人、朋友、邻居、医生、商铺老板……），请试着绘制自己的社会关系网络图，并与同学分享。 课堂活动（一） 绘制你的社会关系网络图 9 课堂活动（二） 分析你的社会关系网络图 哪些人与你有联系？ 第一次见面，你会怎样向他们介绍自己？ 你的介绍语有何不同？为什么？ 10 情境模拟 在下列不同情境中，你会如何介绍自己？ 情景1：和爸爸的同事第一次见面 情景2：学校开家长会时，碰到了好朋友的妈妈 情景3：找学校文印室的老师领取班级物资 情景4：假期研学团中看到了来自外国的同伴 情景5：到物业管理处找工作人员交物业管理费 11 情境模拟 情境中的对象 我对应的身份 爸爸的同事 后辈孩子 好朋友的妈妈 某某的同学、朋友 文印室的老师 班级学生 外国的同伴 中国某地区学生 物业管理处工作人员 居民住户 …… …… 12 为什么同一个人却有不同的身份？ 子女 消费者 学生 乘客 邻居 朋友 …… 读者 探究与分享 13 课堂笔记 人与社会的关系 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 14 几种主要的社会关系 以血统或生理联系为基础 血缘关系 业缘关系 以广泛社会分工为基础 地缘关系 以空间与地理位置为基础 相关链接 15 长春市长山花园社区：为居民办好事、解难事 该社区为居民的生活提供了哪些方面的支持？ 你认为人能脱离社会独自生存吗？为什么？ 16 在灾难面前被困群众、花农能否凭借个人的力量完成自救呢？ 议一议：请结合本次广西抗洪救灾谈一谈：社会是如何为个人的生存和发展提供支撑与滋养的？ 危难时刻，国家调拨资金物资、救援队逆行搜救，守护群众生命安全；爱心企业、公益团队八方驰援，送物资、保生活；本土茉莉奶白等企业专项帮扶花农，农业专家提前对接助力灾后复产。 全社会同心聚力，既保障了受灾群众的生存生活，也给予灾区人民温暖与希望。 提 示 社会为人的生存和发展提供必要的物质支持和精神滋养。 如同横州茉莉花离不开沃土雨露的滋养才能绽放芬芳，我们每个人的生存、生活与发展都离不开社会。抗洪救灾中，社会为受灾群众提供了救援保障、生活物资、灾后复产帮扶等物质支持；八方同心、守望相助的大爱氛围，给予人们战胜灾难的勇气与力量，提供了珍贵的精神滋养。 （1）请根据图片介绍小猪妖的社会关系网。 （2）在社会中，我们也会与很多人产生各种各样的联系，请你尝试绘制自己的社会关系网，并选择一种关系分享你的经历。 社会滋养记录单   物质滋养 精神滋养 如果没有这些可能会怎样 家庭 …… …… …… 学校       ……     议学活动：请绘制“社会滋养记录单” 抗洪见证社会支撑个人，日常生活里我们又收获哪些社会滋养？ 洛阳市武汉路社区：远亲不如近邻具象化了 此老社区是怎样提升治理效能的？ 20 综合本课的老旧小区改造故事，你认为人与社会之间有怎样的互动关系？ 课堂笔记 人与社会的关系 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会获得物质支持和精神滋养。 ④社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 22 社会给了我们这么多支持，作为新时代青少年，能为社会做些什么呢？ 议学延伸：社会为人的生存和发展提供了必要条件，社会的发展离不开每个人的努力。为了社会生活更美好，你能做些什么？ 请以“携手共建美好社会，争做有为新时代青年”为题，写一份倡议书。 提 示 携手共建美好社会 争做有为新时代青年 广大青少年朋友们： 社会为我们提供生存依托与成长沃土，是个人发展的坚实根基；而社会的繁荣进步，亦离不开每一个人的拼搏奉献与躬身实践。为营造文明和谐、温暖向善的社会氛围，让社会生活愈发美好，在此我们发出郑重倡议： 一、恪守公德，严守规则。自觉遵守社会公德与公共秩序，文明待人、礼貌处事，爱护公共财物，维护公共环境，树立良好道德风尚。 二、勤学实干，提升自我。珍惜学习机会，充实学识才干，锤炼品格意志，以自身全面发展紧跟社会发展步伐。 三、热心公益，传递温情。主动参与志愿服务，主动帮扶他人，主动关爱身边群体，用微小善举传递社会正能量。 四、践行文明，低碳生活。自觉节约资源，爱护生态环境，摒弃不良陋习，践行绿色健康的生活方式。 五、勇担责任，奉献力量。主动承担社会责任，心系社会发展，立足自身力所能及之事，为社会发展添力赋能。 聚微光成炬，汇寸心筑城。让我们从点滴小事做起，从自身言行做起，同心同向，携手同行，用实际行动守护美好家园，助力社会稳步向前发展。 倡议人：XXX XXXX 年 XX 月 XX 日 我们都是社会的一员 1.个人与社会的关系 个人离不开社会，社会离不开个人①人是社会的人。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 2.社会关系的主要类型 血缘关系 地缘关系 业缘关系 课堂训练 1. 2026年6月，深圳实验学校初中部的同学们发现街头部分英文标识牌存在翻译错误，他们组成“找茬团”实地调研、整理问题，最终将改进建议提交给深圳市司法局并被采纳。从“个人与社会的关系”角度看，这一事例说明（　） A. 个人的生存与发展离不开社会提供的物质支持 B. 社会的发展与进步离不开每一位公民的积极参与 C. 个人身份是在血缘关系中确定的 D. 中学生的主要任务是学习，不应参与社会事务 B A项说的是“社会为个人提供支持”，与题意方向相反 C项混淆了身份确定的依据 D项观点错误。 2.2026年暑假，八年级学生小明的身份发生了多次变化：在家里他是父母的儿子；在社区“童声议事”活动中他是提出垃圾分类建议的“小小议事员”；在学校模拟政协社团中他又是撰写提案的“小委员”。以下说法正确的是（　） A. 人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系决定了不同的身份 B. 小明的这些身份都是由血缘关系决定的 C. 只有在学校里的身份才是真正意义上的社会身份 D. 小明的身份变化说明人的身份是随意可变的 A 课堂训练 B项错误，只有家庭身份由血缘关系决定 C项错误，所有身份都是社会身份 D项错误，身份变化由所处社会关系决定，并非“随意”。 课堂训练 3.2026年“十五五”规划开局之年，教育部部署开展“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践活动。这一主题蕴含的道理是（　） ① 个人的成长完全依赖于个人的天赋和努力 ② 个人是社会的有机组成部分，不能脱离社会而存在 ③ 社会的发展为个人的成长提供了物质支持和精神滋养 ④ 只有将个人理想融入国家发展，才能更好地实现人生价值 A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ②③④　　　D. ①③④ C ①说法错误，个人的成长离不开社会提供的物质支持和精神滋养，不能“完全依赖于个人天赋和努力” 课堂训练 4.阅读材料，完成下列问题。 “智能手环”是21世纪重要的科技发明之一。科学家团队研发健康监测算法，工程师设计防水防摔结构，软件开发者编写用户交互程序，普通用户积极反馈使用体验。经过多方协作，智能手环从最初的计步功能，逐步发展出心率监测、睡眠分析、紧急呼救等功能，被广泛应用于医疗监护、运动训练、老年人健康管理等领域，显著提升了社会健康管理水平。 运用“个人与社会的关系”的相关知识，谈谈“智能手环”的成功研发及其广泛应用体现了什么？（6分） 审设问： 设问类型:体现类 【答案】社会离不开个人。社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（6分） 析材料、联知识： 人们推动研发智能手环，智能手环的应用提升社会健康管理水平 Lavf58.29.100 Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.33 Lavf58.29.100 $