四川绵阳市涪城区绵阳二中金家林校区等校2026-2027学年九年级上学期开学语文阶段学情自测

**基本信息** 以凉山文旅、绿色低碳等真实情境为载体，融合古诗文与现代文阅读，设基础巩固、综合运用、写作表达梯度，体现文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|5题10分|字音、成语、标点、病句、排序|蓝花楹文段考查语言基础，地域文化渗透| |古诗鉴赏|1题2分|诗意理解、情感分析|《渔村晚照》以生活场景考查审美体验| |综合实践|2题6分|对联对仗、标语设计|绿色低碳倡议体现思维与表达结合| |古诗文阅读|1题19分|文言文实词、翻译、对比探究|李白诗与《庄子》互鉴，深化文化理解| |现代文阅读|1题15分|内容概括、修辞赏析、情感体悟|《渔火暖乡愁》以意象承载文化记忆| |写作|1题40分|记叙、议论、演讲|三任务选做，聚焦平凡坚守与成长|

2026-2027学年九年级上学期开学 语文 一.(26分) 1.(10分)阅读下面的文字，完成下列各题。 蓝花楹的紫雾漫过西昌蜿蜒的街巷，苍劲的枝丫托着漫天轻柔的花絮， 将缕缕诗意揉进大凉山清幽的暮色里。清风掠湖，光影流转，霎时景致万千。 ①天地悠然沉静，拂去俗世纷扰，心境归于恬静：山间云烟缭绕，晕染山川灵 秀，风光尽显妩媚。千年彝乡文脉悠远，一草一木皆成佳境，一风一俗尽是风 情，令人叹为观止。②谁也猜不透这片沃土积淀着多少岁月的沧桑与温度？ 凉山文旅快速发展的原因，是依托山水底蕴与民族文化造成的。③从邛 海湖畔的诗歌雅集，到凉山“非遗风物”特色文创，文旅活动愈发丰富。景区 游玩项目花样百出，各类新奇体验周而复始。山水人文相融的盛景，让往来之 人沉醉不已。昔日鲜为人知的民俗技艺，如今被挖掘传承，成为名副其实的文 化名片。A ④行至城中街巷，秀美风光、淳朴民风、多彩民俗，样样令人倾心。街 头烟火绵长温柔，山水风物消解了世俗羁绊。恰逢火把节将至，体育盛会接连 开启，四方宾客纷至沓来，小城处处生机盎然。喧嚣渐歇，游人驻足流连，心 底浮起一丝怅惘，静静沉醉在彝乡恬淡古朴的风光里。 山水含清韵，民俗续华章。这片热土以山水为卷、文化为笔，踏歌奋 进，在新时代书写崭新辉煌。 (1)(2分)文段中加点字注音全对一项是 A蜿蜒(wan yan) 苍劲(cang jin) B.霎时(sha shi) 恬静(tian jing) C.缭绕(liao rao) 妩媚（fǔměi) D.羁绊(jipàn) 怅惘(chang wǎng) (2)(2分)文段中画线成语使用有误的一项是 A.叹为观止 B.周而复始 C.名副其实 D.纷至沓来 (3)(2分)文段中画横线句子标点符号使用有误的一项是 A.① B.② c.③ D.④ (4)(2分)文段中画波浪线的句子有语病，下列选项中修改正确的一项是 A.凉山文旅得以快速发展的缘故，是依托山水底蕴与民族文化造成的。 B凉山文旅不仅快速发展，还依托山水底蕴与民族文化。 C凉山文旅快速发展的原因，是依托山水底蕴与民族文化。 D凉山文旅虽然快速发展，但是依托山水底蕴与民族文化。 (5)(2分)在文段A处填入下列句子，排序最恰当的一项是」 ①又兼具鲜活的时代风华 ②二者交融共生，意趣盎然 ③不仅让山水风物尽显温婉 ④这里既有醇厚的民俗底蕴 ⑤更令整座小城萦绕诗意 A.④①②③⑤ B.④②①⑤③ c.①④②③⑤ D.④①③②⑤ 2.(2分)阅读下面的古诗，完成问题。 渔村晚照 【宋】徐照 渔师得鱼绕溪卖，小船横系柴门外。 出门老妪唤鸡犬，收敛蓑衣屋头晒。 卖鱼得酒又得钱，归来醉倒地上眠。 小儿啾啾②问煮米，白鸥飞去芦花烟。 【注】①渔师：即渔夫。②啾啾：拟声词，指小孩稚嫩、细碎、不停的问话 声。 下列对于本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是() A.首联描绘了捕到鱼的渔夫驾船缘溪卖鱼，而后归家泊船的场景。 B.领联捕捉老妪唤鸡犬、晒蓑衣的日常细节再现真实的生活场景。 C.颈联刻画渔夫“醉倒”的情态，表现出渔人生活的惬意与随性。 D.尾联借小儿问何时开饭指责渔夫只顾自己忘了家人的自私行为。 3.(6分)践行绿色低碳环保理念是每个公民的责任与担当，班委会准备向社 会发出倡议。 (1)(3分)班委会准备用对联向社会发出倡议，请为下面这副对联选择最合 适的下联并阐述理由。 上联：一肩责任低碳行来春满路 下联： A.初心一片绿色护得燕归巢 B.节能减排守护天空一片蓝 C.万众担当清风过处绿盈门 D.减少排放同迎低碳好未来 我选 ;理由： (2)(3分)班委会运用Deepseek软件为“畅谈责任担当”活动设计了两句标 语，请选出你认为最有表现力的一句，并阐述理由。 A.朋友，请分享你对责任的理解！ B.话青年责任，扬时代担当。 我选 ;理由： 4.(8分)古诗文名句传递着作者的情感与哲思。《蒹葭》中“(1) (2) ”以复沓手法摹写追寻的艰险与执着，营造出可望而不可即的怅惘 与无奈。苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖，(3) ”借孤鸿这个意象表现了作者内心的孤寂与对高洁人格的追求。王勃 《送杜少府之任蜀州》中“(4)一，儿女共沾巾”以豁达之语升华了传统 送别诗的情感境界，抒发了分别时不必悲戚的乐观情怀。白居易《卖炭翁》中 “满面尘灰烟火色，(5)”运用肖像描写凸显了劳动者饱经风霜的艰 辛。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，(6) ”以推己及 人的博大胸襟彰显了仁者的“大爱”情怀。陆游《卜算子·咏梅》中“(7) ,(8) ”借梅花零落成泥后香气依旧的形象，表现了诗人矢志不 渝的高洁志趣。 二、(34分) 5.(19分)小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善吧。 摘录一： 上李邕① (唐)李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调②，闻余大言皆冷笑。 宣父③犹能畏后生，丈夫①未可轻年少。 【注释】①李白游渝州谒见李邕时，因为不拘俗礼，且谈论间放言高论，使李 邕不悦。李白在临别时写了《上李邕》一诗，以示回敬。李邕(yong)(678 747)字泰和，广陵江都（今江苏江都县）人，唐代书法家、文学家。②殊调： 不同流俗的言行。③宣父：即孔子，唐太宗贞观十一年(637年)诏尊孔子为 宣父。④丈夫：古代男子的通称，此指李邕。 摘录二： 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为 鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将 徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于 南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃 也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下 也，亦若是则已矣。 (选自《庄子内篇·逍遥游》) 摘录三： 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日鲦鱼出游从容是鱼之乐也。惠子曰： “子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰： “我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请 循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” (选自《庄子外篇·秋水》) (1)(2分)【批注】诗中“ ”两句与“抟扶摇而上者九万 里，去以六月息者也”意境相同。 (2)(2分)【随感】诗歌的前四句诗人以“大鹏”自比，体现了诗人 一；诗歌的后四句既是对李邕轻慢态度的回敬，又是诗人 。 (3)(4分)【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请你帮她解释。 ①怒： ②志： ③全：_④循： (4)(2分)【释义】小雯用横线画出了最喜欢的语句，请你翻译成现代汉 语。 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ (5)(2分)【句读】小雯发现画波浪线句子没有断句，请你用“/”标示（限 两处)。 庄子曰鲦鱼出游从容是鱼之乐也 (6)(2分)【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的理解与分析，请你选出 有误的一项 A.“鱼之乐”是庄子愉悦心境的投射与外化。 B.庄子运用“偷换概念”在这场论辩中获胜。 C这场论辩，展示了惠子带有逻辑家的个性。 D.庄子和惠子对鱼之乐的判断是凭主观情感。 (7)(5分)【反思】小雯认为“鱼”既是庄子笔下的文学意象，又是中华优 秀传统文化中的一种符号。结合链接材料，请任选摘录二或摘录三的内容，简 要分析“尚和合”的核心思想理念是如何从中体现出来的。 链接材料： “和”“合”二字在甲骨文与金文中都曾出现，其中“和”的本义是吹 奏类的乐器，引申为声音和谐；而“合”的原意是器皿闭合，引申为两物相 合、彼此融洽。“尚和合”就是崇尚和谐、融合，包括人与人、人与自然（天人 合一)的和谐状态。 6.(15分)阅读下面的文字，完成下列各题。 渔火暖乡愁 刘峰 ①天寒时节，不觉想起故乡的暖，忆起摇曳在水天的点点渔火。 ②故乡是水乡，旧年古镇人家，皆有一盏渔灯。渔灯，大多为马蹄灯， 上部是提手，中间为挡风玻璃罩，下部是一个马蹄形的铁油壶，悬在乌漆漆的 船篷中，成了水乡一景。无风的暗夜，水乡如蜡染，从岸上跳望，渔灯星星点 点，晶莹剔透，橘黄里带一丝微红，有宋元画意。 ③起风了，“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”，此时，渔火最有情 味。船儿，仿佛一匹风中的马，识水性的船家似骑手，泛起的水沫气息如牧场 的青草味道，激活古老的基因。远远望去，渔灯摇曳于烟波之中，闪闪烁烁， 缥缥缈缈，饶有古趣。 ④有时，遇上雨雪，深谙水路的船家，像巷陌人家熟悉每一条巷子一 样，会寻一处港湾避避。 ⑤港湾暖，生有芦苇、红蓼、菖蒲等水生植物，可御风寒，予人慰藉。 此时，挂在船篷中的渔灯，俨如一位忠实的伙伴，静静陪伴着你。“月黑见渔 灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”寒夜漫漫，守一泥炉，拥一衾 被，浴着明净的灯火，浸在辽阔的阒寂中，啜一壶绿茗，品一册古籍，就能享 受隐者的生活。 ⑥烟水虽寒，灯火可亲！ ⑦有一年，我随父亲去湖中看鱼，那片大水，离古镇二三里。子夜，停 棹野港，于半梦半醒之间，感觉船底有奇怪的声音，像遥远的呼唤，似古老的 歌谣，飘荡于烟波，直接九霄，仿佛水下与夜空已连为一体，父子俩座下的这 一尾木舟，俨如一艘小小的宇宙飞船，随时要飘向茫茫太空。 ⑧见我胆怯，父亲将渔灯摘下来，探向水面。顺着他手指的方向，我才 发现，水下简直是一个鱼的世界，它们好比一团彩云，俨如一群水兽，麋集船 底，鳃一张一合，吐出一串串珍珠般的气泡，有些鱼，如潜艇蛰伏水里；有些 鱼，像树叶飘飘。那些奇异的声音，原来是鱼群的唼喋。在渔夫的眼里，养一 湖鱼，跟农人养一坡羊，一圈鸡，一栏兔，别无二致。 ⑨灯光，吸引了更多的鱼游来，银白色的、金红色的、乌青色的、暗绿 色的、橙黄色的、斑点状的，花团锦簇，异彩纷呈。只见父亲不慌不忙，从舱 底铲出大块大块的饲料抛入湖中，水面立刻翻起了阵阵浪花。鱼挤成一团，大 口吞食，不时有鱼跃出水面，发出好听的泼刺声。湖水因搅动，弥漫着水藻清 香。 ⑩不知多少个夜晚，父亲点灯下湖。夜阑人静，母亲因担心，提了一盏 灯，站在古镇的断桥头，用双手拢成喇叭，朝水天喊，声音，像一只夜鸟，贴 水飞翔，不一会儿，一点灯火近了，父亲将渔灯举在空中，晃了三下，母亲见 了，也晃了三下，两人会意，父亲继续看鱼，母亲放心回家。 ①在水乡，鱼有鱼言，灯有灯语。 2“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少 事，都付笑谈中。”水上相逢，灯灯辉映，是彼此的温存；“数点渔灯依古岸， 断桥垂露滴梧桐”，是“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”后的栖息，水与火的缠 绵。 ③如今回乡，已难见渔火了。柴油味冲淡了水藻香，突突作响的机船 代替了木舟，白炽灯取代了小小的渔灯，冷冷雪光，扫在湖面，周遭烟水，一 览无余。父亲早已离世，我漂泊在远方。水乡，断桥，木舟，苇丛，鱼群，古 岸，暗夜，旧梦，因渔灯而照亮，清清柔柔的微光，穿透似水流年，暖在心 窝，成了挥之不去的乡愁。 (1)(3分)请根据文章内容，完成下面的填空。 故乡的颜色里，除了黑漆漆的船篷、橘黄带微红的渔灯，还有①： 故乡的气味里，除了如牧场青草般的水汽气息，还有②一；故乡的声音 里，除了③，还有母亲的呼唤。 （2)(4分)“水乡”离不开“船”，“船儿”离不开“船家”。文中描写船家 在风中行船的句子富有表现力，请从修辞角度赏析文中画波浪线的句子。 船儿，仿佛一匹风中的马，识水性的船家似骑手，泛起的水沫气息如牧 场的青草味道，激活古老的基因。 (3)(4分)文章第⑥段独立成段，请结合全文分析这句话的作用。 烟水虽寒，灯火可亲！ (4)(4分)文章结尾写道“清清柔柔的微光，穿透似水流年，暖在心窝，成 了挥之不去的乡愁”，结合全文，说说作者心中“挥之不去的乡愁”包含哪些情 感？ 三.写作(40分) 7.因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 (梁启超《敬业与乐业》) 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光 和影的匆匆变幻。 (刘成章《安塞腰鼓》) 与其说是平凡人侥幸圆了英雄梦，不如说是英雄多起于草莽，就源于平 凡。 (人民网评论2026年6月7日《我们的“英雄梦”与“凡人歌”》) 结合以上素材，请从以下三项任务中任选一项完成写作： 任务一记叙类：以“微光成炬，以行践心”为主题写一篇记叙文，讲述自己 或身边普通人的真实经历，展现平凡生活里的坚守与成长。 任务二·议论类：以“接纳平凡，修身精进”为主题写一篇议论文，围绕“平 凡与不凡”的关系展开思考，表达你的观点与认识。 任务三•实用类：以“以凡为基，向阳生长”为主题写一篇面向全班同学的演 讲稿，号召少年以平凡为起点，踏实笃行，绽放微光。 【写作要求】①题目自拟；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名、 地名；④文体特征鲜明，表达真情实感。参考答案 一、(26分) 1.(10分)（1)(2分)B(A.有误，“苍劲”的“劲”应读jing:C.有误，“妩媚”的妩媚wǔmèi: D.有误，“羁绊”的“绊”应读bàn。) (2)(2分)B.有误，“周而复始”指循环往复，此处形容景区体验项目不断上新，该词不合语境。 (3)(2分)B.有误，②是陈述句，并非疑问句，句末问号应改为句号。 (4)(2分)C。 (5)(2分)A。 2.(2分)D.有误，小儿叽叽喳喳询问煮饭一事，只是家庭日常情景，并没有指责渔夫自私；结尾白鸥、 芦花烘托平和悠然的氛围，表现渔家平淡温馨的生活。 3.(1)(3分)C上联结构为“一肩+名词+低碳行为”，下联“万众担当清风过处绿盈门”，“万众” 对“一肩”，数量对应；“担当”对“责任”，主题紧扣低碳环保；上下句意境对仗工整，句式协调， 贴合绿色倡议主题。 (2)(3分)B采用对偶句式，节奏整齐，朗朗上口；紧扣青年、责任、担当核心主题，简洁有力， 宣传感染力更强，适合活动标语。 4.(8分)(1)溯洄从之(2)道阻且长(3)寂寞沙洲冷(4)无为在歧路(5)两鬓苍苍十指黑 (6)大庇天下寒士俱欢颜(7)零落成泥碾作尘(8)只有香如故 二、(34分) 5.(1)(2分)大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 (2)(2分)远大抱负、自信豪迈；不向轻视自己的人低头，年少有为的自信与傲骨 (3)(4分)①振奋，这里指用力鼓动翅膀②记载③完全，完备④追溯 (4)(2分)天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ (5)(2分)庄子曰/鲦鱼出游从容/是鱼之乐也 (6)(2分)D (7)(5分)（选《庄子与惠子游于濠梁之上》）。“尚和合”追求人与自然相融共生。庄子看见游鱼从 容，内心愉悦，便感知鱼的快乐，他将自我心境与自然万物相融，认为人与鱼、人与天地是和谐一体， 体现天人合一的和合思想；二人辩论温和交流，也体现人与人包容共处的和谐理念。 6.(1)(3分)①银白色、金红色、乌青色等各色鱼群（芦苇、红蓼、菖蒲）②水藻清香③鱼群唼 喋声、鱼跃水面泼刺声 (2)(4分)运用比喻修辞，把船比作风中骏马，船家比作骑手，生动写出船家驾驭木舟穿行风浪的娴 熟自如：又将水沫气息比作牧场青草香，打通感官，营造古朴悠远的水乡意境，凸显水乡独有的自然 风情。 (3)(4分)结构上：承上启下，总结上文寒夜水乡渔灯带来温暖：引出后文父亲夜晚照看鱼群、家人 牵挂的往事。内容上：凝练概括水乡特点，烟水清冷，但渔灯饱含温情；点明渔灯温暖动人，奠定全 文温情怀旧的感情基调。 (4)(4分)怀念故乡古朴美丽的水乡夜景；感念父亲陪伴自己的温馨时光，深切怀念逝去的父亲：眷 恋父母之间含蓄深沉的牵挂；惋惜传统渔灯、木舟等水乡旧景消逝：漂泊在外，思念故土，对往昔故 乡生活深深留恋。 三、写作(40分) 作文评分标准 一类卷 符合题意，深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合 理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 (35—40) 二类卷 符合题意，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基 本准确、通顺，标点正确。 (30-34) 三类卷 基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完 整，语言基本通顺。 (25-29) 四类卷 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通 顺，语病较多，标点错误较多，字数相差大。 (20-24) 五类卷 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，标点错误多，字 数相差大。 (20分以下) 2026-2027学年九年级上学期开学 语 文 一．（26分） 1．(10分)阅读下面的文字，完成下列各题。 蓝花楹的紫雾漫过西昌蜿蜒的街巷，苍劲的枝丫托着漫天轻柔的花絮，将缕缕诗意揉进大凉山清幽的暮色里。清风掠湖，光影流转，霎时景致万千。①天地悠然沉静，拂去俗世纷扰，心境归于恬静；山间云烟缭绕，晕染山川灵秀，风光尽显妩媚。千年彝乡文脉悠远，一草一木皆成佳境，一风一俗尽是风情，令人叹为观止。②谁也猜不透这片沃土积淀着多少岁月的沧桑与温度？ 凉山文旅快速发展的原因，是依托山水底蕴与民族文化造成的。③从邛海湖畔的诗歌雅集，到凉山“非遗风物”特色文创，文旅活动愈发丰富。景区游玩项目花样百出，各类新奇体验周而复始。山水人文相融的盛景，让往来之人沉醉不已。昔日鲜为人知的民俗技艺，如今被挖掘传承，成为名副其实的文化名片。A ④行至城中街巷，秀美风光、淳朴民风、多彩民俗，样样令人倾心。街头烟火绵长温柔，山水风物消解了世俗羁绊。恰逢火把节将至，体育盛会接连开启，四方宾客纷至沓来，小城处处生机盎然。喧嚣渐歇，游人驻足流连，心底浮起一丝怅惘，静静沉醉在彝乡恬淡古朴的风光里。 山水含清韵，民俗续华章。这片热土以山水为卷、文化为笔，踏歌奋进，在新时代书写崭新辉煌。 （1）(2分)文段中加点字注音全对一项是 A.蜿蜒（wān yán） 苍劲（cāng jìn） B.霎时（shà shí） 恬静（tián jìng） C.缭绕（liáo rào） 妩媚（fǔ měi） D.羁绊（jī pàn） 怅惘（chàng wǎng） （2）(2分)文段中画线成语使用有误的一项是 A.叹为观止 B.周而复始 C.名副其实 D.纷至沓来 （3）(2分)文段中画横线句子标点符号使用有误的一项是 A.① B.② C.③ D.④ （4）(2分)文段中画波浪线的句子有语病，下列选项中修改正确的一项是 A.凉山文旅得以快速发展的缘故，是依托山水底蕴与民族文化造成的。 B.凉山文旅不仅快速发展，还依托山水底蕴与民族文化。 C.凉山文旅快速发展的原因，是依托山水底蕴与民族文化。 D.凉山文旅虽然快速发展，但是依托山水底蕴与民族文化。 （5）(2分)在文段A处填入下列句子，排序最恰当的一项是 ①又兼具鲜活的时代风华 ②二者交融共生，意趣盎然 ③不仅让山水风物尽显温婉 ④这里既有醇厚的民俗底蕴 ⑤更令整座小城萦绕诗意 A.④①②③⑤ B.④②①⑤③ C.①④②③⑤ D.④①③②⑤ 2. (2分)阅读下面的古诗，完成问题。 渔村晚照 【宋】徐照 渔师①得鱼绕溪卖，小船横系柴门外。 出门老妪唤鸡犬，收敛蓑衣屋头晒。 卖鱼得酒又得钱，归来醉倒地上眠。 小儿啾啾②问煮米，白鸥飞去芦花烟。 【注】①渔师：即渔夫。②啾啾：拟声词，指小孩稚嫩、细碎、不停的问话声。 下列对于本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（　　） A．首联描绘了捕到鱼的渔夫驾船缘溪卖鱼，而后归家泊船的场景。 B．颔联捕捉老妪唤鸡犬、晒蓑衣的日常细节再现真实的生活场景。 C．颈联刻画渔夫“醉倒”的情态，表现出渔人生活的惬意与随性。 D．尾联借小儿问何时开饭指责渔夫只顾自己忘了家人的自私行为。 3．(6分)践行绿色低碳环保理念是每个公民的责任与担当，班委会准备向社会发出倡议。 （1）(3分)班委会准备用对联向社会发出倡议，请为下面这副对联选择最合适的下联并阐述理由。 上联：一肩责任低碳行来春满路 下联：_____ A.初心一片绿色护得燕归巢 B.节能减排守护天空一片蓝 C.万众担当清风过处绿盈门 D.减少排放同迎低碳好未来 我选_____ ；理由： _____ （2）(3分)班委会运用Deepseek软件为“畅谈责任担当”活动设计了两句标语，请选出你认为最有表现力的一句，并阐述理由。 A.朋友，请分享你对责任的理解！ B.话青年责任，扬时代担当。 我选 _____ ；理由：_____ 4. (8分)古诗文名句传递着作者的情感与哲思。《蒹葭》中“（1）_____ ，（2）_____ ”以复沓手法摹写追寻的艰险与执着，营造出可望而不可即的怅惘与无奈。苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖，（3）_____ ”借孤鸿这个意象表现了作者内心的孤寂与对高洁人格的追求。王勃《送杜少府之任蜀州》中“（4）_____ ，儿女共沾巾”以豁达之语升华了传统送别诗的情感境界，抒发了分别时不必悲戚的乐观情怀。白居易《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，（5）_____ ”运用肖像描写凸显了劳动者饱经风霜的艰辛。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，（6） _____”以推己及人的博大胸襟彰显了仁者的“大爱”情怀。陆游《卜算子•咏梅》中“（7）_____ ，（8）_____ ”借梅花零落成泥后香气依旧的形象，表现了诗人矢志不渝的高洁志趣。 二、（34分 ） 5. (19分)小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善吧。 摘录一： 上李邕① （唐）李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调②，闻余大言皆冷笑。 宣父③犹能畏后生，丈夫④未可轻年少。 【注释】①李白游渝州谒见李邕时，因为不拘俗礼，且谈论间放言高论，使李邕不悦。李白在临别时写了《上李邕》一诗，以示回敬。李邕（yōng）（678—747）字泰和，广陵江都（今江苏江都县）人，唐代书法家、文学家。②殊调：不同流俗的言行。③宣父：即孔子，唐太宗贞观十一年（637年）诏尊孔子为宣父。④丈夫：古代男子的通称，此指李邕。 摘录二： 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《庄子内篇•逍遥游》） 摘录三： 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰鲦鱼出游从容是鱼之乐也。惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （选自《庄子外篇•秋水》） （1）(2分)【批注】诗中“_____ ，_____ ”两句与“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”意境相同。 （2）(2分)【随感】诗歌的前四句诗人以“大鹏”自比，体现了诗人 _____ ；诗歌的后四句既是对李邕轻慢态度的回敬，又是诗人 _____ 。 （3）(4分)【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请你帮她解释。 ①怒： _____②志： _____③全： _____④循： _____ （4）(2分)【释义】小雯用横线画出了最喜欢的语句，请你翻译成现代汉语。 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ （5）(2分)【句读】小雯发现画波浪线句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 庄子曰鲦鱼出游从容是鱼之乐也 （6）(2分)【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的理解与分析，请你选出有误的一项 _____ A.“鱼之乐”是庄子愉悦心境的投射与外化。 B.庄子运用“偷换概念”在这场论辩中获胜。 C.这场论辩，展示了惠子带有逻辑家的个性。 D.庄子和惠子对鱼之乐的判断是凭主观情感。 （7）(5分)【反思】小雯认为“鱼”既是庄子笔下的文学意象，又是中华优秀传统文化中的一种符号。结合链接材料，请任选摘录二或摘录三的内容，简要分析“尚和合”的核心思想理念是如何从中体现出来的。 链接材料： “和”“合”二字在甲骨文与金文中都曾出现，其中“和”的本义是吹奏类的乐器，引申为声音和谐；而“合”的原意是器皿闭合，引申为两物相合、彼此融洽。“尚和合”就是崇尚和谐、融合，包括人与人、人与自然（天人合一）的和谐状态。 6．(15分)阅读下面的文字，完成下列各题。 渔火暖乡愁 刘峰 ①天寒时节，不觉想起故乡的暖，忆起摇曳在水天的点点渔火。 ②故乡是水乡，旧年古镇人家，皆有一盏渔灯。渔灯，大多为马蹄灯，上部是提手，中间为挡风玻璃罩，下部是一个马蹄形的铁油壶，悬在乌漆漆的船篷中，成了水乡一景。无风的暗夜，水乡如蜡染，从岸上眺望，渔灯星星点点，晶莹剔透，橘黄里带一丝微红，有宋元画意。 ③起风了，“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”，此时，渔火最有情味。船儿，仿佛一匹风中的马，识水性的船家似骑手，泛起的水沫气息如牧场的青草味道，激活古老的基因。远远望去，渔灯摇曳于烟波之中，闪闪烁烁，缥缥缈缈，饶有古趣。 ④有时，遇上雨雪，深谙水路的船家，像巷陌人家熟悉每一条巷子一样，会寻一处港湾避避。 ⑤港湾暖，生有芦苇、红蓼、菖蒲等水生植物，可御风寒，予人慰藉。此时，挂在船篷中的渔灯，俨如一位忠实的伙伴，静静陪伴着你。“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”寒夜漫漫，守一泥炉，拥一衾被，浴着明净的灯火，浸在辽阔的阒寂中，啜一壶绿茗，品一册古籍，就能享受隐者的生活。 ⑥烟水虽寒，灯火可亲！ ⑦有一年，我随父亲去湖中看鱼，那片大水，离古镇二三里。子夜，停棹野港，于半梦半醒之间，感觉船底有奇怪的声音，像遥远的呼唤，似古老的歌谣，飘荡于烟波，直接九霄，仿佛水下与夜空已连为一体，父子俩座下的这一尾木舟，俨如一艘小小的宇宙飞船，随时要飘向茫茫太空。 ⑧见我胆怯，父亲将渔灯摘下来，探向水面。顺着他手指的方向，我才发现，水下简直是一个鱼的世界，它们好比一团彩云，俨如一群水兽，麋集船底，鳃一张一合，吐出一串串珍珠般的气泡，有些鱼，如潜艇蛰伏水里；有些鱼，像树叶飘飘。那些奇异的声音，原来是鱼群的唼喋。在渔夫的眼里，养一湖鱼，跟农人养一坡羊，一圈鸡，一栏兔，别无二致。 ⑨灯光，吸引了更多的鱼游来，银白色的、金红色的、乌青色的、暗绿色的、橙黄色的、斑点状的，花团锦簇，异彩纷呈。只见父亲不慌不忙，从舱底铲出大块大块的饲料抛入湖中，水面立刻翻起了阵阵浪花。鱼挤成一团，大口吞食，不时有鱼跃出水面，发出好听的泼剌声。湖水因搅动，弥漫着水藻清香。 ⑩不知多少个夜晚，父亲点灯下湖。夜阑人静，母亲因担心，提了一盏灯，站在古镇的断桥头，用双手拢成喇叭，朝水天喊，声音，像一只夜鸟，贴水飞翔，不一会儿，一点灯火近了，父亲将渔灯举在空中，晃了三下，母亲见了，也晃了三下，两人会意，父亲继续看鱼，母亲放心回家。 ⑪在水乡，鱼有鱼言，灯有灯语。 ⑫“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”水上相逢，灯灯辉映，是彼此的温存；“数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐”，是“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”后的栖息，水与火的缠绵。 ⑬如今回乡，已难见渔火了。柴油味冲淡了水藻香，突突作响的机船代替了木舟，白炽灯取代了小小的渔灯，冷冷雪光，扫在湖面，周遭烟水，一览无余。父亲早已离世，我漂泊在远方。水乡，断桥，木舟，苇丛，鱼群，古岸，暗夜，旧梦，因渔灯而照亮，清清柔柔的微光，穿透似水流年，暖在心窝，成了挥之不去的乡愁。 （1）(3分)请根据文章内容，完成下面的填空。 故乡的颜色里，除了黑漆漆的船篷、橘黄带微红的渔灯，还有① ___；故乡的气味里，除了如牧场青草般的水汽气息，还有② _____；故乡的声音里，除了③_____ ，还有母亲的呼唤。 （2）(4分) “水乡”离不开“船”，“船儿”离不开“船家”。文中描写船家在风中行船的句子富有表现力，请从修辞角度赏析文中画波浪线的句子。 船儿，仿佛一匹风中的马，识水性的船家似骑手，泛起的水沫气息如牧场的青草味道，激活古老的基因。 （3）(4分)文章第⑥段独立成段，请结合全文分析这句话的作用。 烟水虽寒，灯火可亲！ （4）(4分)文章结尾写道“清清柔柔的微光，穿透似水流年，暖在心窝，成了挥之不去的乡愁”，结合全文，说说作者心中“挥之不去的乡愁”包含哪些情感？ 三．写作（40分） 7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 （梁启超《敬业与乐业》） 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。 （刘成章《安塞腰鼓》） 与其说是平凡人侥幸圆了英雄梦，不如说是英雄多起于草莽，就源于平凡。 （人民网评论2026年6月7日《我们的“英雄梦”与“凡人歌”》） 结合以上素材，请从以下三项任务中任选一项完成写作： 任务一•记叙类：以“微光成炬，以行践心”为主题写一篇记叙文，讲述自己或身边普通人的真实经历，展现平凡生活里的坚守与成长。 任务二•议论类：以“接纳平凡，修身精进”为主题写一篇议论文，围绕“平凡与不凡”的关系展开思考，表达你的观点与认识。 任务三•实用类：以“以凡为基，向阳生长”为主题写一篇面向全班同学的演讲稿，号召少年以平凡为起点，踏实笃行，绽放微光。 【写作要求】①题目自拟；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名、地名；④文体特征鲜明，表达真情实感。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、（26分） 1. (10分)（1）(2分)B (A.有误，“苍劲”的“劲”应读jìng； C.有误，“妩媚”的妩媚wǔ mèi；D.有误，“羁绊”的“绊”应读bàn。) （2）(2分)B.有误，“周而复始”指循环往复，此处形容景区体验项目不断上新，该词不合语境。 （3）(2分)B.有误，②是陈述句，并非疑问句，句末问号应改为句号。 （4）(2分)C。 （5）(2分)A。 2. (2分)D.有误，小儿叽叽喳喳询问煮饭一事，只是家庭日常情景，并没有指责渔夫自私；结尾白鸥、芦花烘托平和悠然的氛围，表现渔家平淡温馨的生活。 3. （1）(3分)C 上联结构为“一肩+名词+低碳行为”，下联“万众担当清风过处绿盈门”，“万众”对“一肩”，数量对应；“担当”对“责任”，主题紧扣低碳环保；上下句意境对仗工整，句式协调，贴合绿色倡议主题。 （2）(3分)B 采用对偶句式，节奏整齐，朗朗上口；紧扣青年、责任、担当核心主题，简洁有力，宣传感染力更强，适合活动标语。 4. (8分)（1）溯洄从之（2）道阻且长（3）寂寞沙洲冷（4）无为在歧路（5）两鬓苍苍十指黑 （6）大庇天下寒士俱欢颜（7）零落成泥碾作尘（8）只有香如故 二、（34分） 5. （1）(2分)大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 （2）(2分)远大抱负、自信豪迈；不向轻视自己的人低头，年少有为的自信与傲骨 （3）(4分)①振奋，这里指用力鼓动翅膀②记载③完全，完备④追溯 （4）(2分)天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ （5）(2分)庄子曰/鲦鱼出游从容/是鱼之乐也 （6）(2分)D （7）(5分)（选《庄子与惠子游于濠梁之上》）。“尚和合”追求人与自然相融共生。庄子看见游鱼从容，内心愉悦，便感知鱼的快乐，他将自我心境与自然万物相融，认为人与鱼、人与天地是和谐一体，体现天人合一的和合思想；二人辩论温和交流，也体现人与人包容共处的和谐理念。 6. （1）(3分)①银白色、金红色、乌青色等各色鱼群（芦苇、红蓼、菖蒲） ②水藻清香 ③鱼群唼喋声、鱼跃水面泼剌声 （2）(4分)运用比喻修辞，把船比作风中骏马，船家比作骑手，生动写出船家驾驭木舟穿行风浪的娴熟自如；又将水沫气息比作牧场青草香，打通感官，营造古朴悠远的水乡意境，凸显水乡独有的自然风情。 （3）(4分)结构上：承上启下，总结上文寒夜水乡渔灯带来温暖；引出后文父亲夜晚照看鱼群、家人牵挂的往事。内容上：凝练概括水乡特点，烟水清冷，但渔灯饱含温情；点明渔灯温暖动人，奠定全文温情怀旧的感情基调。 （4）(4分)怀念故乡古朴美丽的水乡夜景；感念父亲陪伴自己的温馨时光，深切怀念逝去的父亲；眷恋父母之间含蓄深沉的牵挂；惋惜传统渔灯、木舟等水乡旧景消逝；漂泊在外，思念故土，对往昔故乡生活深深留恋。 三、写作（40分） 作文评分标准 一类卷 （35—40） 符合题意，深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 二类卷 （30—34） 符合题意，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确。 三类卷 （25—29） 基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺。 四类卷 （20—24） 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，标点错误较多，字数相差大。 五类卷 （20分以下） 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，标点错误多，字数相差大。 学科网（北京）股份有限公司 $