21.2.4一元二次方程根的判别式课件2026-2027学年华东师大版九年级数学上册

2026-08-31
| 27页
| 400人阅读
| 2人下载
普通

摘要:

该初中数学课件围绕一元二次方程根的判别式展开,通过三个具体方程让学生用公式法求解并观察异同,引出“方程是否一定有解”的问题,再经配方法推导判别式,构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点是以问题链驱动探究,结合含参数方程求范围、三角形形状判断等实例,培养抽象能力、推理能力和模型意识。采用“观察-探究-应用”教学方法,帮助学生系统掌握知识,教师可提升教学效率,学生能增强数学思维与应用能力。

内容正文:

一元二次方程根的判别式 观察这些方程,它们有什么相同点和不同点?对你有什么启示? 我们知道,任何一个一元二次方程 配方法 对于一元二次方程 一定有解吗? ∵a≠0 ∴4a2>0 当 时, 当 时, 当 时, 方程有两个不相等的实数根: 方程有两个相等的实数根: 方程没有实数根。 ∵a≠0 ∴4a2>0 反过来,对于一元二次方程: 如果方程有两个不相等的实数根,那么 ; 如果方程有两个相等的实数根,那么 ; 如果方程没有实数根,那么 。 互逆定理 一元二次方程的根的情况: 1.当 时,方程有两个不相等的实数根 2.当 时,方程有两个相等的实数根 3.当 时,方程没有实数根 反过来: 1.当方程有两个不相等的实数根时, 2.当方程有两个相等的实数根时, 3.当方程没有实数根时, 步骤:第一步:写出判别式△;第二步根据△的正负写结论。 不解方程判断方程根的情况: 因为△ = ,所以原方程有两个不等的实根。 因为△= ,所以原方程有两个不等的实根。 方程有两个不等实根 方程有实根 含有字母系数时,将△配方后判断 2.根据方程根的情况判断参数取值范围 解:△=(4k+1)2-8(2k2 –1) =8k+9 若方程有实根,则△≥ 0 ∴8k+9 ≥ 0 ∴k≥-9/8 有实数根 4x2-(m+2)x+m-1=0 解:方程整理为: ∴ △=(m+2)2-16(m –1) =m2-12m+20 若方程有两个相等实根,则△= 0 m2-12m+20=0 ∴m1=2 m2=10 解:△=(2m+1)2-4m2 =4m+1 若方程有两个不等实根,则△ > 0 ∴4m+1 > 0 ∴m >-1/4 对吗? ∴m >- 1/4 且m≠0 注意二次项系数 (1)方程有两个不相等的实数根 (2)方程有两个相等的实数根 (3)方程没有实数根 解:因为 ,所以 (1)当 ,即 时,方程有两个不等的实数根; (2)当 ,即 时,方程有两个相等的实数根; (3)当 ,即 时,方程没有实数根. 问题三:解含有字母系数的方程。 解: 当a=1时,x=1. 当a≠0时,方程为一元二次方程. 当m-2=0即m=2时 x=3/2,成立 m=3 m=0,1 (1)方程只有一个实数根 (2)方程有两个相等的实数根 (3)方程有两个不等的实数根 a=1,b=2 将a=1,b=2代入方程得x2+2kx+2k-3=0. 又∵Δ′=4k2-4(2k-3)=4(k-1)2+8>0∴方程有两个不等的实根. 有两个相等的实数根,且满足2=0 (1)求的值 (2)已知为一实数,求证:关于的方程 =0有两个相等的实数根 解:利用Δ =0,得出a=b=c. ∴△ABC为等边三角形. 有两个等根,试判断 1.一元二次方程 的根的情况是 ( ) A.有一个实数根 B.有两个相等的实数根 C.有两个不相等的实数根 D.没有实数根 D 2.方程 的根的情况是( ) A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C. 没有实数根 D.只有一个实数根 A 3.下列一元一次方程中,有实数根的是 ( ) C 4.关于 的方程 有实数根,则下列结论正确的是 ( ) A.当 时,方程两根互为相反数 B.当 时,方程的根是 C.当 时,方程两根互为倒数 D.当 时,方程有实数根 D 5.若关于 的一元二次方程 有实数根,则 的取值范围是( ) D 7.若关于 的方程 有两个相等的实数根,则 . 2 8.关于 的一元二次方程 ,其根的判别式的值为 ,求 的值及该方程的根。 解:Δ=[-(3m-1)]2-4m(2m-1)=9m2-6m+1-8m2+4m=m2-2m+1=(m-1)2 ∴ (m-1)2=1,即 m1=2,m2=0(二次项系数不为0,舍去)。 当m=2时,原方程变为2x2-5x+3=0,x=3/2或x=1. 6.关于 的一元二次方程 有实数根,则 的取值范围是( ) A 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 叫做一元二次方程ax2+bx+c=0的根的判别式,通常用“△”表示。 当△>0时,方程有两个不等的实数根; 当△=0时,方程有两个相等的实数根; 当△<0时,方程没有实数根。 (1) ; (2) ; (3) 。 解:(1)因为△=b2-4ac=52-4×2×7=-31<0, 所以原方程无解。 (2) (3) 解方程: 。 △=25-20a. 当△>0,即a< 时, ; 当△=0,即a= 时,x=2; 当△<0,即a> 时,方程无解。 关于 的一元二次方程 (1) 若方程有两个不相等的实数根,求 的取值范围; (2)求证:无论 为何值,方程总有一个固定的根; (3)若 为整数,且方程的两个根均为正整数,求 的值. (1)解: ∵方程有两个不相等的实数根, ∴ 且 ∴ 且 ∴ 的取值范围是 且 (2)证明:由求根公式 ∴ ∴无论 为何值,方程总有一个固定的根是1。 (3)∵ 为整数,且方程的两个根均为正整数 ∴ 必为整数 ∴ 或 当 时 , ;当 时, ; 当 时, ; 当 时, . ∴ 或 $

资源预览图

21.2.4一元二次方程根的判别式课件2026-2027学年华东师大版九年级数学上册
1
21.2.4一元二次方程根的判别式课件2026-2027学年华东师大版九年级数学上册
2
21.2.4一元二次方程根的判别式课件2026-2027学年华东师大版九年级数学上册
3
21.2.4一元二次方程根的判别式课件2026-2027学年华东师大版九年级数学上册
4
21.2.4一元二次方程根的判别式课件2026-2027学年华东师大版九年级数学上册
5
21.2.4一元二次方程根的判别式课件2026-2027学年华东师大版九年级数学上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。