第8课 我为班级作贡献(教学设计)道德与法治统编版五四制二年级上册(新教材)
二年级上册第二单元《我爱我们班》
第8课《我为班级作贡献》教学设计
二、学情分析
二年级学生已经有值日体验，对值日生身份有新鲜感，愿意参与班级劳动。但是存在不足：
1.对值日的理解只停留在扫地擦黑板，不理解值日生服务班级的意义；
2.劳动技能不足，值日会出现推诿、偷懒现象；
3.部分同学误解值日生权力，觉得值日生可以命令同学、随意记名字；
4.遇到值日难题，缺少解决办法，容易闹矛盾、逃避任务。
教学要多用情景、绘本、角色扮演等，贴近学生真实校园生活，把责任教育转化为学生能做到的具体行动。
三、教学目标
政治认同：感受个人与班集体密不可分，树立班级小主人意识，热爱自己的班集体。
道德修养：懂得为班级做贡献不分事情大小，学会团结谦让、主动付出，愿意为集体出力。
健全人格：学会处理个人意愿和集体需要之间的矛盾，懂得顾全集体，学会取舍。
责任意识：发现自己可以为班级做的小事，愿意主动承担班级力所能及的事务，做到知行合一。
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四、教学重难点
教学重点：理解个人和班级互相依存；懂得有利于班级的事，再小也是贡献，能说出为班级出力的具体做法。
教学难点：改变 “只有得奖才是贡献” 的想法；当个人想法和班级需要矛盾时，愿意服从集体需要，把贡献意识转化为长期行动。
五、教学过程
课前互动：欢迎各位小朋友们来到道德与法治小课堂，让我们在美妙的歌声里开启今天的学习闯关吧！
（一）诗歌导入，揭示课题
1.教师出示课本P29诗歌：
班级是一棵大树，我们是树上的叶子。
班级是一条小河，我们是河里的水滴。
树叶片片舒展，大树才显生机。
小河奔涌前进，带动颗颗水滴。
我和我的班级，共同成长在一起！
2.提问引导思考：
①想一想，大树和叶子是什么关系？小河和水滴是什么关系？
②如果叶子都枯萎了，大树会怎样？没有一颗颗小水滴，小河还能奔流吗？
小结：我我们每一位同学就像叶子和水滴，班级离不开我们，我们也离不开班级。所以，我们每个人都可以为班级出一份力！今天，我们就一起来学习第八课——我为班级作贡献。请大家跟我一起齐读课题！
3.板书课题：8 我为班级作贡献，齐读课题。
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