2.2 3.整式加减(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册数学同步备课(沪科版·新教材)
2026-09-14
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦整式的升幂降幂排列、加减运算及应用,从基础排列题切入,逐步过渡到整式加减、化简求值及过程性纠错任务,构建从概念到运算再到应用的学习支架,帮助学生衔接前后知识。
其亮点在于融合数学思维与应用意识,如“代数推理”中证明“极差数”能被11整除培养推理能力,过程性任务通过纠错强化符号意识,实际问题(茶叶买卖、盐水混合)体现模型意识。采用分层练习,学生提升运算与探究能力,教师可借实例优化教学。
内容正文:
《学练优》·七年级数学上·HK
第2章 整式及其加减
2.2 整式加减
3.整式加减
目 录
CONTENTS
01
A学习理解
02
B应用实践
03
C迁移创新
知识点一 升、降幂排列
1. 将多项式-a2+a3+1-a按字母a的升幂排列正
确的是( D )
A. a3-a2-a+1 B. -a-a2+a3+1
C. 1+a3-a2-a D. 1-a-a2+a3
D
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2. 将多项式a2b+2b4-3ab2-4a3按字母a的降幂
排列正确的是( B )
A. a2b-3ab2+2b4-4a3
B. -4a3+a2b-3ab2+2b4
C. -3ab2+a2b-4a3+2b4
D. 2b4-3ab2+a2b-4a3
B
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知识点二 整式的加减
3. 已知A=3x2+x-5,B=-x-2x2+4,则A
+B的结果为( C )
A. 2x2-x-1 B. 5x2+2x-9
C. x2-1 D. 4x2-x-1
C
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4. (2026·合肥包河区期末)计算7a2-5a+3减去4a2
+2a-1的差,结果正确的是( D )
A. 3a2-3a+4 B. 3a2-3a+2
C. 3a2-7a+2 D. 3a2-7a+4
D
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5. 某厂第一个月生产零件a个,第二个月生产的零
件数比第一个月的1.5倍多200个,则这两个月共生
产零件 个.
(2.5a+200)
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6. 甲容器中有5x升盐水,乙容器中有(3x-2)升盐
水.若将两容器中的盐水混合后,再倒出(x+1)升,
则剩余盐水为 升.
(7x-3)
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7. 先化简,再求值:
(1)(2026·芜湖期末)2(a2+ab)-(2a2-3ab+1),其
中a=-1,b=2;
解:原式=2a2+2ab-2a2+3ab-1=5ab-1.当a
=-1,b=2时,原式=5×(-1)×2-1=-10-1
=-11.
解:原式=2a2+2ab-2a2+3ab-1=5ab-1.
当a=-1,b=2时,
原式=5×(-1)×2-1=-10-1=-11.
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(2)3a2b-2ab2-2(a2b-ab2-1),其中|a+2|+
(a-b)2=0.
解:原式=3a2b-2ab2-2a2b+2ab2+2=a2b+2.
因为|a+2|+(a-b)2=0,
所以a=-2,b=-2.
所以原式=(-2)2×(-2)+2=-8+2=-6.
解:原式=3a2b-2ab2-2a2b+2ab2+2=a2b+2.
因为|a+2|+(a-b)2=0,
所以a=-2,b=-2.
所以原式=(-2)2×(-2)+2=-8+2=-6.
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8. 【新考向·过程性学习】下面是小彬同学进行整
式化简的过程,请认真阅读并完成相应的任务.
15x2y+4xy2-4(xy2+3x2y)
=15x2y+4xy2-(4xy2+12x2y)……第一步
=15x2y+4xy2-4xy2+12x2y……第二步
=27x2y.……第三步
任务1:①以上化简步骤中,第一步的依据是
;
乘法
分配律
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②以上化简步骤中,第 步开始出现错误,这
一步错误的原因是 .
二
去括号没有变号
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任务2:请写出该整式正确的化简过程,并计算当x
=-2,y=3时该整式的值.
解:15x2y+4xy2-4(xy2+3x2y)=15x2y+4xy2-
(4xy2+12x2y)=15x2y+4xy2-4xy2-12x2y=3x2y.
当x=-2,y=3时,原式=3×(-2)2×3=36.
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9. 【新视角·模块综合】如图,两个正方形的面积
分别为32,25,两阴影部分的面积分别为a,b(a>
b),则a-b的值等于( B )
A. 5
B. 7
C. 10
D. 无法确定
B
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10. 已知M=4x2-3x-2,N=6x2-3x+6,则M
与N的大小关系是( A )
A. M<N B. M>N
C. M=N D. 以上都有可能
A
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11. (2026·安庆开学考)关于x,y的代数式(-3kxy
+3y)+(9xy-8x+1)中不含二次项,则k= .
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12. (2026·合肥期末)已知A=3x2-2xy+3y-1,B
=3x2-3xy.
(1)计算:3A-B;
解:(1)3A-B=3(3x2-2xy+3y-1)-(3x2-
3xy)=9x2-6xy+9y-3-3x2+3xy=6x2-3xy+
9y-3.
解:(1)3A-B=3(3x2-2xy+3y-1)-(3x2-
3xy)=9x2-6xy+9y-3-3x2+3xy=6x2-3xy+
9y-3.
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(2)若3A-B的值与y的取值无关,求x的值.
解:(2)3A-B=6x2-3xy+9y-3=6x2-3(x-
3)y-3.因为3A-B的值与y的取值无关,所以x-
3=0,即x=3.
所以x的值为3.
解:(2)3A-B=6x2-3xy+9y-3=6x2-3(x-3)y
-3.
因为3A-B的值与y的取值无关,
所以x的值为3.
所以x-3=0,即x=3.
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13. 某商贩在批发市场以每包m元的价格购进甲种
茶叶40包,以每包n(m>n)元的价格购进乙种茶叶
60包.
(1)该商贩购进甲、乙两种茶叶共需资金
元(用含m,n的式子表示).
(40m+
60n)
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13. 某商贩在批发市场以每包m元的价格购进甲种
茶叶40包,以每包n(m>n)元的价格购进乙种茶叶
60包.
(2)若该商贩将两种茶叶都以每包 元的价格全部
出售,在这次买卖中该商贩是盈利还是亏损?请说
明理由.
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解:盈利.理由如下:实际销售额为(40+60)×
=(50m+50n)元,销售利润为(50m+50n)-(40m
+60n)=10(m-n)元.
因为m>n,即10(m-n)>0,
所以在这次买卖中该商贩是盈利.
解:盈利.理由如下:实际销售额为(40+60)×
=(50m+50n)元,销售利润为(50m+50n)-(40m
+60n)=10(m-n)元.
因为m>n,即10(m-n)>0,
所以在这次买卖中该商贩是盈利.
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14. 【新课标·代数推理】(2025·宁夏中考)定义:若
一个三位数的十位数字减去个位数字的差恰好等于
百位数字,则这个三位数叫作“极差数”.例如三位
数231,因为3-1=2,所以它是“极差数”.
【理解定义】
三位数265是否为“极差数”? .
不是
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【建模推理】
(1)设一个“极差数”的百位、十位、个位数字分别
为a,b,c,则a与b,c的关系式为 .
b-c=a
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(2)任意一个“极差数”都能被11整除吗?为什么?
解:能.理由如下:设一个“极差数”的百位、十
位、个位数字分别为a,b,c,则b-c=a,b=
a+c,所以这个数为100a+10b+c=100a+10(a
+c)+c=100a+10a+10c+c=110a+11c=
11(10a+c).
因为a,b,c为整数,所以10a+c为整数.所以
11(10a+c)能被11整除,即任意一个“极差数”都
能被11整除.
解:能.理由如下:设一个“极差数”的百位、十
位、个位数字分别为a,b,c,则b-c=a,b=
a+c,所以这个数为100a+10b+c=100a+10(a
+c)+c=100a+10a+10c+c=110a+11c=
11(10a+c).
因为a,b,c为整数,所以10a+c为整数.
所以11(10a+c)能被11整除,即任意一个“极差数”
都能被11整除.
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