1.2 第3课时 绝对值(作业课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册数学同步备课(沪科版·新教材)
2026-08-31
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦“绝对值”核心知识点,涵盖概念、性质、化简及实际应用,通过具体数的绝对值计算(如-2的绝对值)、易错变式(如|m-2|=0求m)衔接前后知识,搭建从具体到抽象的学习支架,帮助学生逐步理解绝对值的本质。
其亮点在于融合数学眼光、思维与语言,以乒乓球质量检测、公路测量误差等实际情境引导学生用数学眼光观察现实,通过|a|=-a时a的范围判断等逻辑推理培养数学思维,用符号语言(如|x-8|+7的最小值)和数据表格表达数学关系。采用分层练习(A/B/C三级)与方法归纳(非负式之和为0的结论),助力学生巩固知识,教师可借助中考题和变式题提升教学针对性。
内容正文:
《学练优》·七年级数学上·HK
第1章 有理数
1.2 数轴、相反数和绝对值
第3课时 绝对值
目 录
CONTENTS
01
A学习理解
02
B应用实践
03
C迁移创新
知识点一 绝对值的概念和性质
1. (2025·南京中考)-2的绝对值是( D )
A. - B.
C. -2 D. 2
D
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2. (2026·安庆开学考) 的相反数是( A )
A. - B.
C. 6 D. -6
A
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3. 一个数的绝对值不可能是下列哪个数( B )
A. B. -2
C. 0 D. 4
B
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4. 若|x|=5,则x= .
±5
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2
±
易错变式
(1)已知|m-2|=0,则m的值为 ;
(2)若|-a|=|- |,则a的值为 ± .
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5. 求下列各数的绝对值:
-1.6, ,2025,+17,0,-0.05.
解:|-1.6|=1.6, = ,|2025|=2025,
|+17|=17,|0|=0,|-0.05|=0.05.
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6. 化简:
(1)|+(-0.5)|;
解:原式=0.5.
(2)-|-3 |;
解:原式=-3 .
(3)-|+(- )|;
解:原式=- .
解:原式=0.5.
解:原式=-3 .
解:原式=- .
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(3)-|+(- )|;
解:原式=- .
解:原式=- .
(4)-|-(-3)|.
解:原式=-3.
解:原式=-3.
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知识点二 绝对值在实际生活中的应用
7. 一实验室检测A,B,C,D四个元件的质量(单
位:g),超过标准质量的克数记为正数,不足标准
质量的克数记为负数,结果如图所示,其中最接近
标准质量的元件是( D )
D
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8. (2026·合肥庐阳区期中)国际乒乓球联在正式比赛
中,对所使用的乒乓球的质量有严格的标准,下表
是6个乒乓球质量检测的结果(单位:g,超过标准质
量的克数记为正数).
一号球 二号球 三号球 四号球 五号球 六号球
-0.5 +0.1 0.2 0 -0.08 -0.15
(1)请找出三个误差相对较小的乒乓球,并用绝对值
的知识说明.=0.1,比标准球重0.1g.
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解:(1)四号球|0|=0,正好等于标准球的质量;
五号球|-0.08|=0.08,比标准球轻0.08g;
二号球|+0.1|=0.1,比标准球重0.1g.
一号球 二号球 三号球 四号球 五号球 六号球
-0.5 +0.1 0.2 0 -0.08 -0.15
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8. (2026·合肥庐阳区期中)国际乒乓球联在正式比赛中,对所使用的乒乓球的质量有严格的标准,下表是6个乒乓球质量检测的结果(单位:g,超过标准质量的克数记为正数).
一号球 二号球 三号球 四号球 五号球 六号球
-0.5 +0.1 0.2 0 -0.08 -0.15
(2)若规定与标准质量误差不超过0.1g的为优等品,超过0.1g但不超过0.3g的为合格品,在这六个乒乓球中,优等品、合格品和不合格品分别是哪几个乒乓球?请说明理由.格品是一号球,
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解:(2)优等品是二号球、四号球和五号球,
合格品是三号球和六号球,不合格品是一号球,
一号球 二号球 三号球 四号球 五号球 六号球
-0.5 +0.1 0.2 0 -0.08 -0.15
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理由如下:一号球|-0.5|=0.5,不合格品;
二号球|+0.1|=0.1,优等品;
三号球|0.2|=0.2,合格品;
四号球|0|=0,优等品;
五号球|-0.08|=0.08,优等品;
六号球|-0.15|=0.15,合格品.
理由如下:一号球|-0.5|=0.5,不合格品;
二号球|+0.1|=0.1,优等品;
三号球|0.2|=0.2,合格品;
四号球|0|=0,优等品;
五号球|-0.08|=0.08,优等品;
六号球|-0.15|=0.15,合格品.
一号球 二号球 三号球 四号球 五号球 六号球
-0.5 +0.1 0.2 0 -0.08 -0.15
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9. (2026·六安月考)如果有理数a满足|a|=-a,
那么数a在水平向右的数轴上的对应点位于( B )
A. 原点 B. 原点或原点的左边
C. 原点的左边 D. 原点的右边
B
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10. (2026·安庆期中)若|a-3|与|b-5|互为相
反数,则a+b的值为( A )
A. 8 B. -8
C. 0 D. 8或-8
A
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11. (1)若|a|<2,且a为整数,则a=
;
(2)绝对值小于2026的整数有 个.
0或1或
-1
4051
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12. 【教材题变式】一段公路的设计长度为1810m,
建成后,6次测量的数据分别是(单位:m):1814,
1813,1812,1809,1808,1807.如果以设计长度为
基准,试用正、负数表示各次测得的数值与设计长
度的差,填入下表中.问:哪次测得的结果最接近设
计长度?你的依据是什么?
测量序号 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次
差 +4 +3 +2 -1 -2 -3
+4
+3
+2
-1
-2
-3
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解:其中-1的绝对值最小,所以第4次测得的结果
最接近设计长度.依据是绝对值的意义.
解:其中-1的绝对值最小,所以第4次测得的结果
最接近设计长度.依据是绝对值的意义.
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13. 有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所
示.
(1)如图①,若|a|=2,|b|= ,则a= ,b= ;
-2
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(2)如图②,若|a|= ,|b|=2,求a,b的
值.
解:由图②可知a<b,故a= 或- ,b=2.
解:由图②可知a<b,故a= 或- ,b=2.
13. 有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所
示.
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14. 用字母a表示一个有理数,则|a|一定是非负
数,也就是它的值为正数或0,所以|a|的最小值
为0.根据这个结论完成下列问题:
[结论应用]
(1)当x为何值时,|x-2|有最小值?最小值是
多少?
解:(1)当x=2时,|x-2|有最小值,最小值是
0.
解:(1)当x=2时,|x-2|有最小值,最小值是
0.
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(2)当x为何值时,式子|x-8|+|-7|取最小
值?最小值等于多少?
解:(2)因为|x-8|≥0,|-7|=7,
所以|x-8|+|-7|≥7.
所以当|x-8|=0,即x=8时,
式子|x-8|+|-7|取最小值,
最小值为7.
解:(2)因为|x-8|≥0,|-7|=7,
所以|x-8|+|-7|≥7.
所以当|x-8|=0,即x=8时,
式子|x-8|+|-7|取最小值,
最小值为7.
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[变式应用]
(3)-|a|有最 (选填“大”或“小”)值
为 ;当x= 时,3-|x-4|有
最 (选填“大”或“小”)值为 .
大
0
4
大
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方法归纳
第10题,若几个非负式之和为0,则每个式子均
为0.如:若|x|+|y|+|z|=0,则x=y=z
=0.
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