湖北随州市随县2025-2026学年下学期学业质量监测五年级语文

机密★启用前 考生姓名 随县2025-2026学年度第二学期学业质量监测 小学五年级语文试题 (考试时间：90分钟满分：100分) 注意事项： 准考证号 1.答题前，考生务必将自已姓名、准考证号填写在答题卡和试卷上，并将准考证条形码粘贴 在答题卡上的指定位置。 2.用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。书写要规范、美观，卷面保 持整洁。 3.考试结束后，监考人员将试卷与答题卡一并收回。 一、我的书写展示。(10分) 1.我会把下面的诗句认真规范地抄写在田字格里。(4分) 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 —[唐]王昌龄《从军行》 2.我会看拼音写词语。(6分) 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年， zòng heng①( )数万里。它是那样的shen sheng②( )且不可qinfàn ③( )。每一个汉字都折射出我国几千年文化的威严，这让我you zhong ④( )地感叹：多么rong xing⑤( ),我是一个中国人，我深深地juan lian ⑥( )着我脚下的这一片土地。我爱你，中国！ 二、我的积累运用。（32分) 3.我会查字典填空。(3分) “革命先辈风骨凛然，让人肃然起敬”中“敬”字用音序查字法，应先查音序( ),再 查音节( );用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“敬”在字典中的解 释有：①尊重、恭敬；②有礼貌地送上；③表示敬意所赠送的财物；④认真、用心对待。“敬”在 这里的意思是( )(填序号)。 4.下列词语书写和读音全部正确的一组是( )。(3分) A.踌躇(chu6) 点缀(zhui) 擂鼓(lei) 出谋画策 B.翎毛(Iin) 放肆(si) 迸裂(ben) 晴不自禁 C.黯然（àn) 祷告(ddo) 威吓(hè) 神机妙算 D.发怔(zheng》 踮脚(dian) 公爵(jié) 心惊胆站 小学五年级语文试题第1页（共4页） 5我会根据所学知识判断下列说法，对的画“V”,错的画“×”。(6分)》 (1)“逛”字，先写“狂”，再写“辶”，最后一笔是走之底的捺。 ) (2)甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，是我们目前所能见到的 最早的成熟汉字。 (3)“三万里河东人海，五千仞岳上摩天”中的“五千仞岳”指黄山。 () (4)写人物，要写出特点，不仅要细致观察，还要选用典型事例，把它写具体。 () (5)《杨氏之子》告诉我们平时说话要机智聪慧、善于动脑、巧妙应答。 () (6)古代长篇小说多是章回体小说。一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来 就串成了一个长篇故事。 () 6我会根据语境，把下面的诗句、名言补写完整。(7分) 中华文化经典流传，经典中有“牧童归去横牛背， ① ”的悠然自得；有 ② 也傍桑阴学种瓜”的童真童趣；有“临行密密缝 ③ ”的 慈母情深；有“ ④ ,南望王师又一年”的满心悲愤和“白日放歌须纵酒， ⑤ ”的欣喜若狂；还有“ ⑥ 小人喻于利”和 ⑦ ,小人长戚戚”所彰显的君子胸襟与处世准则。 7.我会按要求完成句子练习。(10分) (1)读句子，选择合适的词语填人句中括号里，使句意表达完整。(2分)》 店家驿站 墨客 郎中 城门口贴着官府榜文，赶路差人在①( )停歇，行人住进客舍安歇，生病之人便请 来②( )诊治。 (2)诸葛亮说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）(2分) (3)《三国演义》是中国的四大名著。（用修改符号修改病句)(2分) (4)体会例句中画横线部分的表达效果，照样子将句子补充完整。(2分)》 例：小艇的船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水 蛇。 夜空中的繁星，闪闪发光，像 ;忽明忽暗，仿佛 (5)从下面的情景中任选一种，写出人物的内心情感。(2分) 兴高采烈 依依不舍 一声不吭 坐立不安 小学五年级语文试题 第2页（共4页） 8语言实践与运用。(3分) 我们的家乡随县历史悠久，非遗文化丰富多彩，拥有两项国家级、八项省级非遗项目，像 皮影戏、土陶烧制、厉山腐乳酿造等，都是祖辈传下来的宝贵财富。最近，随县开展了“非遗 文化进校园”活动。非遗传承人走进课堂，手把手教我们体验传统技艺：有的同学学编竹篮， 指尖感受竹篾的温度；有的同学听传承人唱随县民歌，旋律质朴动听；还有的同学观看皮影 戏表演，灯光下的故事生动有趣。通过活动，我们知道了非遗不是遥远的古董，而是活在身 边的文化。它藏在我们的生活里，藏在祖辈的智慧里。保护非遗、传承文化，是我们每个人 的责任。让我们一起做非遗小传人，让家乡古韵永远流传！ 你对文中提到的哪一种非遗文化感兴趣呢？请简要谈一谈你的理由。 三、我的阅读感悟。(28分) (一)我会快乐阅读。（12分) 9.古诗、名言名句背诵默写。(4分) (1)敲成玉磬穿林响， 。[宋]杨万里《稚子弄冰》 (2) 春风不度玉门关。[唐]王之涣《凉州词》 (3)孤帆远影碧空尽 。[唐]李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 (4)人有耻 。《朱子语类》 10.文言文阅读。(6分) 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无 不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛， 不可同世而立。 —《自相矛盾》 (1)联系上下文，猜测下列加点字的意思。(2分) ①物莫能陷也 陷： ②不可同世而立 立： (2)楚人“弗能应也”的原因是( )。(2分) A.他听不懂别人的问题 B.他的盾和矛质量都不好 C.他的话前后矛盾，无法自圆其说 D.他不想回答别人的问题 (3)请用原文回答：楚人是如何夸赞自已的盾和矛的？(2分) 11.我和名家名著交朋友。(2分) 读古典名著，品百味人生。让我们一起漫步中国古典名著长廊，走近经典人物，品读精 彩故事。关于古典名著，下列各项搭配不正确的一项是( ）。 A.《西游记》吴承恩 孙悟空 三借芭蕉扇 神通广大 B.《三国演义》罗贯中 诸葛亮 空城计 足智多谋 C.《水浒传》吴敬梓 武松 醉打蒋门神 忠心报国 D.《红楼梦》曹雪芹 林黛玉 黛玉葬花 多愁善感 小学五年级语文试题 第3页（共4页） (二)我会拓展阅读。（16分) △我会阅读短文，完成文后练习。 母爱就像伞 ①我是喜欢看春雪的，这种雪下的时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，看山、树、 房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。 ②去年，我在故乡写作长篇小说。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。 是妈妈打来的，她说：“我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，早点回家吃饭吧。” ③没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕 的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就 下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需 不需要伞？我不要伞，你回去吧！” ④我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我意识到自己犯了不可饶恕的错误！我 跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那 是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。 ⑤也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来， 它来了有一两个小时了。确如妈妈所言雪中夹杂着丝丝细雨好像残冬流下的儿行清泪。 做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！ ⑥雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一 样。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，像是在抹眼泪。母亲看我是真的 悔过，便用一句数落原凉了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！” ⑦母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女 (摘编：迟子建《母爱就像伞》)》 12.联系上下文理解下面的词语。(4分) (1)如痴如醉 (2)渐行渐远： 13.第②④段中，我的心理状态经历了怎样的变化？从文中找出恰当的词语填空。 (2分) 亢奋→( )→( 14.下列对短文题目《母爱就像伞》的理解，不正确的一项是()。(3分) A.把母爱比作“伞”，形象地写出了母爱能为儿女遮风挡雨，带来温暖与保护 B“伞”是文中的关键物品，母亲送“伞”的情节，正是题目的具体体现。 C用比喻的手法，点明了文章的中心，赞美了母爱的无私。 D.“伞”是本文的行文主线，文章主要内容是介绍“伞”的特点和用途。 15.赏析文中画“ 一”的语句，体会表达的情感。(3分) 16.联系实际生活，谈一谈你对第⑦段的理解。(4分) 四、我的快乐习作。（30分) 17.习作一以《那一刻，我长大了》为题，写一篇作文。 习作二：围绕一本书，讲述你与书的故事，或者写下你读书后的感想。题目自拟。 要求：①从以上两个习作中任选一个作文；②内容具体，语句通顺，表达真情实感；③书 写整洁，注意格式，不得出现真实的姓名和学校；④正确使用标点符号，不写错别字。字数不 少于400字。 小学五年级语文试题第4页（共4页）