第12课《 醉翁亭记 》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《醉翁亭记》展开，涵盖文言字词音形义、文章线索梳理、主题思想理解及写景抒情写法，通过对联、醉翁亭图片导入，结合作者背景与创作缘由，搭建从字词积累到主题探究的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如分析21个“也”字、25个“而”字用法夯实文言基础，通过“与民同乐”思想探讨及中考链接提升文化自信。采用情境任务、比较阅读等方法，学生能深化文本理解，教师可直接利用结构化资料提高教学效率。

翁去八百年,醉乡犹在。 山行六七里,亭影不孤。 12.醉翁亭记 欧阳修 1.掌握“壑h 、辄zh ”等文言字词的音形义,朗读和背诵全文。 2.把握作者的思路,理出文章线索;理解全文内容,理解主题思想。 3.学习本文精炼优美、流畅自然的语言,理解写景叙事和抒情相结合的写法。 4.认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性,体会作者的旷达胸襟,学会正确看待挫折。 学习目标 作者介绍 欧阳修 (1007—1072),字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士 ,吉州永丰(今属江西)人,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。 谥sh 号文忠,世称“欧阳文忠公”,苏轼父子及曾巩、王安石皆出其门下。 欧阳修晚年自号“六一居士”,是以一万卷书、一千卷金石文、一张琴、一局棋、一壶酒,再加上他本人一老翁来取号。 欧阳修的创作实绩亦灿然可观,诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达,抒情委婉;诗风与散文近似,重气势而又流畅自然;其词深婉清丽,承袭南唐余风。开创了“诗话”这一新体裁。著有《欧阳文忠公文集》《六一诗话》。 语文积累 唐代的韩愈与柳宗元、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩,并称为“唐宋八大家”。 背景资料 庆历5年(1045),欧阳修因支持范仲淹的政治改革,上疏为其辩解而被贬为滁州太守。被贬后,他心情郁闷,经常去滁州城西南十里的琅琊y 山游玩,并与山中人智仙结为莫逆之交。 庆历六年,智仙建亭于琅琊山酿泉旁,以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁亭”,并写下《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。欧阳修写此文时不过39岁,文中所说“年又最高”“苍颜白发”,都是夸张的写法。 醉翁亭位于安徽省滁州市西南琅琊山旁,名列四大名亭之首,始建于北宋庆历七年(1047年),由唐宋八大家之一欧阳修命名并撰《醉翁亭记》一文而闻名遐xi 迩 r。 知识链接 环滁( ) 林壑( ) 琅琊( ) 潺潺( ) 饮少辄( )醉 林霏( ) 岩穴暝( ) 伛偻( ) 提携( ) 酒洌( ) 山肴( )野蔌( ) 宴酣之乐( ) 射者中( ) 弈( )者胜 觥筹交错( ) 颓( )然 阴翳( ) ch h l ngy zh xu m ng y l li y o s ch n zh ng y tu y g ngch u xi f i h n 读准字音 环滁皆山也,其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅玡也。 环绕着滁州城 山谷 一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。蔚然,茂盛的样子。而,表并列。 疏通文意 语气词,表判断 山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。 沿着山路(名词作状语) 从 而表承接 峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。 有一座亭子,(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上。临,居高面下。于,在。 起名,命名 (取名) 山势回环,路也跟着拐弯。 回,曲折、回环 太守用自己的别号 (醉翁)来命名。 环绕着滁州城的都是山。它西南方的各个山峰,树林和山谷尤其秀美。一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。 沿着山路走六七里,渐渐地听到潺潺的水声,(又看到一股水流)从两座山峰之间飞淌下来的,是酿泉。山势回环,路也跟着拐弯,有一座亭子,(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上 ,是醉翁亭啊。修建亭子的人是谁?是山里的和尚智仙啊。给它命名的人是谁?太守用自己的别号(醉翁)来命名。 译文: 太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。 在 就 所以 取别号 表递进 ,而且 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 意趣,情趣 语气词,于 欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。得,领会。之,指山水之乐。 而,表顺承,就 太守和宾客来这里饮酒,只喝一点儿就醉了,而且年龄又最大,所以自己取别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在酒上,而在山光水色中啊(欣赏山水的美景)。欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。 译文: 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。 表顺承 朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一。 树林里的雾气散开 云雾聚拢,山谷就显得昏暗了。 野芳发而幽香, 野花开放,有一股清幽的香味。芳,花。发,开放。而,表承接关系 佳木秀而繁阴, 好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫。秀,茂盛(繁茂)。 风霜高洁, 指天高气爽,霜色洁白。 水落而石出者,山间之四时也。 露出,裸露 朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 表因果 ,所以 要说那太阳出来而树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一的景象,是山间的早晨和傍晚。野花开放,有一股清幽的香味,好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫,天高气爽,霜色洁白,水流减少,石头裸露,这是山中的四季景色。早晨前往,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。 译文: 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼, 后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 表过渡 老年人弯着腰走,小孩子由大人领着走。这里指老老少少的行人。伛偻,弯腰曲背,这里指老人。提携,牵扶,这里指被牵扶的人,即儿童。(黄发垂髫) 断绝 背着东西的人。 在树下休息。 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。 表顺承 表并列 酿造 在前面(名作状) 陈列,摆开 酒宴,宴会 野味野菜。蔌,菜蔬。 钓鱼,捕鱼 洌,清 表修饰 至于背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息,前面的人呼唤,后面的人应答,老老少少的行人,来来往往,络绎不绝的,是滁州人在游山啊。到溪边来钓鱼,溪水深鱼儿肥,用酿泉的水酿酒,泉水清甜酒水清澈,野味野菜,杂七杂八陈列在面前的,这是太守的酒宴啊。 译文: 下棋。 酒杯和酒筹交互错杂。 宴中欢饮的乐趣,不在于音乐。酣,尽兴地喝酒。丝,弦乐器。竹,管乐器。 投壶。 宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 苍老的容颜 醉倒在众人之间。颓然,倒下的样子。其,指众人。 宴中欢饮的乐趣,不在于音乐。投壶的投中了,下棋的得胜了,酒杯和酒筹交互错杂,人们起来坐下大声喧哗,是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜,头发花白,醉倒在众人之间的老人,这是太守喝醉了。 译文: 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。 挂在(动) 树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 禽鸟在高处低处鸣叫。 形容枝叶茂密成荫。翳,遮盖。 离开 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐; 表转折,但是,却 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 以游人的快乐为快乐。 以……为快乐 用在主谓之间,取消句子独立性,不译 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人。 太守谓谁?庐陵欧阳修也。 为,是。 不久夕阳落到西山上,人的影子散乱一地,是太守回去,宾客们跟从啊。树林枝叶茂密成荫,禽鸟在高处低处鸣叫,是游人离开后鸟儿在欢乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣,却不知道游人的乐趣;游人只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守啊。太守是谁呢?是庐陵郡的欧阳修啊。 译文: 整体感知 1.思考 探究 积累一 朗读并背诵课文。说一说第1段是如何由远及近,一步步“推出”醉翁亭的,体会这样描写的效果。 2.课文第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用?这三段是按照怎样的顺序来写的? 1.思考 探究 积累一 朗读并背诵课文。说一说第1段是如何由远及近,一步步“推出”醉翁亭的,体会这样描写的效果。 环滁皆山 酿泉 有亭翼然 山行六七里 醉翁亭 琅琊山 文章第1段,以“环滁皆山也”总起,仿佛是一个航拍的全景镜头。然后再逐层拉近,渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水,最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。这样如层层剥笋,最后亮出主景,既准确交代了醉翁亭的地理位置,又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。 1.思考 探究 积累一 朗读并背诵课文。说一说第1段是如何由远及近,一步步“推出”醉翁亭的,体会这样描写的效果。 课文第2、3、4段开头,分别用了“若夫”“至于”“已而”等表示转接的词语,起到了标记语意转变的作用。第2段写山中朝暮、四季景物变化之美,第3段接着写滁人的游乐和太守的宴饮,第4段则紧接着写日暮醉归,主要探讨几种乐的境界,点明太守是谁,收束全文。这三段按照写景——写人——写“乐”的顺序写的,脉络清晰,层次分明。 2.课文第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用?这三段是按照怎样的顺序来写的? 1.本文第1段有何作用? 交代了醉翁亭的位置、环境和命名的缘由,写出了作者对山水的喜爱,点出“乐”字,贯穿全文。 内容探究 这段文字的写景顺序是什么? 由远到近,由大到小,由面到点(或由整体到局部)。 2.【素养提升】有位外国游客来到滁州城,想到醉翁亭一游,但不知道如何前往。请你当个小导游,根据文段内容,用简洁的语言为他指路。 醉翁亭坐落在滁州城西南的琅琊山上,你顺着山路向上走六七里,就会发现从两峰之间飞泻而下的酿泉;绕过山峰,再走一段曲折的路,就能看见建在泉上的醉翁亭了。那里景色迷人,乐趣无穷,定会让你感到不虚此行。 3.精读第2自然段,说说它的内容、层次和写法 这段分别描写山中朝暮、四季之景和出游的乐趣。分三层。 作者在写朝暮图及四时景时抓住各自特点来写。写朝暮图就是一天时间的纵面展开,写四季景则是横向铺排。 写早晚景色变化,抓住“明“晦”的特点,用“日出”“云归”写出“林开”“岩暝”的变化景象,成为对比鲜明的两画面。 写四时景抓住了山间独特的景物山、花、木、泉、石,写出了迥然有异的四幅图景。 日出而林霏开,云归而岩穴暝 抓住特征描写景物是写景的好方法,本段抓住四时的景物特征,分别是: 春: , 夏: , 秋: , 冬: 。 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出 (春天野花盛开) (夏天树林茂盛) (秋天风霜高洁) (冬天水落石出) 作者写山间朝暮、四季景物的变化,有什么用意? 作者通过对山间朝暮、四季景物变化的描写,突出了山间美景的变化多姿,引人入胜,从而引出“四时之景不同,而乐亦无穷也”的观点,为写太守与滁州人一同游山做铺垫。 第2段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色?(2015黔南州、2013吉林) 作者按照时间顺序描绘了琅琊山的美丽景色。先是朝暮的明暗变化,又从“野芳”“佳木”“风霜”“水落石出”的角度写了四时的景致。(围绕“时间顺序”或“早晚、四季的变化”回答即可) 4.第3自然段写什么?可分为哪几层? 第3自然段写写滁人的游乐和太守的宴饮。可分为四小层。分别是“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四个场面。其中“太守醉”是全段核心,其它俱是陪衬,写“醉”也是写“乐”。 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 中考链接1:第3段描绘了什么样的场景? 中考链接2:请你结合第3段的内容,用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。 琅琊山上人来人往,人们扶老携幼,有说有笑,尽情游玩。有的游客引吭高歌,有的游客前呼后应,一派欢乐热闹的景象。 中考链接3:第3段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画,请体会为什么首先写“滁人游”这幅画面? 滁州人此时兴高采烈地出游,是因为生活安定富足,这与太守励精图治有关。太守为此而乐,也为能与民同乐而乐,为下文写“太守醉” 做铺垫。 如何理解第3段太守的“醉”? 太守是为山水之乐、宴酣之乐而醉,更是为能与民同乐而醉,“醉”既照应了上文太守自号的“醉翁”,又开启下文,点明太守“醉”“乐”的原因和内容。 第4段中“人之乐”和“太守之乐”的“乐”分别指什么? “人之乐”的“乐”指游人“从太守游”之乐。“太守之乐”的“乐”指太守与民同乐(以游人的快乐为快乐)。 第4段中运用了哪种写作手法来写“乐”?哪种“乐”的境界最高?为什么? 运用衬托的手法。作者巧妙地运用禽鸟之“乐”衬托游人之“乐”,又以游人之“乐”衬托太守之“乐”。 变式设问:文章的最后一段是如何运用衬托手法突出太守之“乐”的,请结合具体内容分析。 太守之“乐”的境界最高。 他既知禽鸟之“乐”,又乐游人之“乐”,“乐”在这里得到了升华。 ①山水之乐,得之心而寓之酒也。 课文那些地方写了“乐”?含“乐”的句子。 ②朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 ③宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。 ④树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 ⑤然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 ⑥醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 本文中共出现了10个“乐”字,其中有7个集中在最后一段。归结起来,这些乐有:一是山水之乐,二是宴饮之乐,三是禽鸟之乐,四是滁人之乐,五是太守之乐(与民同乐)。 思考 探究 积累二 本文多处提到“乐”,主要表现了哪几种“乐”?“醉能同其乐,醒能述以文”,表达了作者怎样的志趣? “醉能同其乐,醒能述以文者”,表达了作者与民同乐、以文记乐的情趣,流露出为政一方、造福一方的自信、得意,以及捉笔成文的自负。 [巧变式1]文中把“醉”与“乐”联系起来的是哪一句?这句话在文章中起什么作用? “醉能同其乐,醒能述以文者,太守也”。醉和乐是统一的,“醉”是表象,“乐”是根本(实质),写醉正是为了突出乐,二者结合起来,点明主旨,说明太守是与民同乐的人,也回答了之前的疑问,道明了醉翁其实就是欧阳修,升华了中心。 [巧变式2]“言在笔先,意在笔后”,作者放情林木,纵意山水,让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感?(2012黔西南) 示例一:表达作者对美好山川的热爱及随遇而安、寄情山水、与民同乐的旷达情怀。 示例二:勾勒出了一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想。 示例三:表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。 [巧变式3]①文章以“乐”贯穿全文,写了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”,这些“乐”反映了什么?请简要分析。(2011玉溪) ②《醉翁亭记》中极力渲染“乐”字,表达了作者怎样的思想感情?(2015贵州黔南州) 从文中描写的“山水之乐”“禽鸟之乐”反映出醉翁亭的环境优美,生态环境保护得很好; 从“宴酣之乐”反映出太守与人民关系亲切自然、融洽,善于与人相处; 从“太守之乐”反映出作者治理滁州的功绩、与民同乐的思想和对祖国山水的热爱之情。 中考链接5:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”醉翁之意仅在于“山水之间”吗?结合全文说说你的理解。(2011普洱) 不仅在“山水之间”,还寄托在“与民同乐”中。 课文通过描写醉翁亭优美的环境和多姿多彩的自然风光以及太守与民同乐的情景,抒发了作者与民同乐的政治理想以及寄情于山水,排遣由于被贬官而产生的郁闷之情。 中考链接6:结合文章内容,谈谈本文塑造了一个怎样的“醉翁”形象。 本文塑造了一个悠然自得、豁达大度、宠辱不惊、简政爱民、与民同乐,极具社会责任感的“醉翁”形象。 欧阳修为何如此写? 这其实是他政治上苦闷的一种表现,一方面他想政敌看看自己并没有被打垮,依然能保持乐观进取的态度;另一方面,他也想让当权者看看他是一个一心为国事着想的人,对他的贬谪实在是不公道;最后,他也想证明自己是个能臣,到哪儿都能发光发热,造福一方百姓。 1.中考链接7: 从写景的角度,对“山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也”一句进行赏析。(2017青海省卷) 作者采用移步换景的方法将酿泉推至读者面前。先从听觉角度,写“水声潺潺”,又从视觉的角度,写其“泻出于两峰之间者”,峰的静与水的动相映成趣,突出了滁州山水的幽静美。 品味赏析 2.“日出而林霏开,云归而岩穴暝”一句在手法使用上颇为巧妙,请你简要赏析。 “日出而林霏开,云归而岩穴暝”运用对偶的修辞手法,描写了山间变化多姿的早晚景物,两幅画面对比鲜明。 峰回路转: 醉翁之意不在酒: 水落石出: 山肴野簌: 觥筹交错: 本意是醉翁的情趣不在酒上。现在多比喻行动另有用意,别有企图。 本意是酒杯和酒筹交互错杂。现在多形容许多人相聚饮酒的热闹情景(常含贬义)。 本意是水落下去,水底的石头就露出来。现在多比喻事情真相完全显露出来。 指山中的野味和野菜。 形容山水名胜路径曲折复杂。比喻经过挫折后出现转机。 3.找出本课的成语,并说说现在常用它来表达什么意思?(积累拓展五) 请在①②段中找出一个成语,并说说现在常用它来表达什么意思?(2017青海) 1.写醉翁亭之所在,并引出人和事: 结构图示 亭周围的环境: 环滁皆山—琅琊—酿泉—有亭翼然 亭的得名: 作亭者——名之者——命名之意 2.写山中景色及出游之乐:——风景画 朝暮之景——四时之景——乐亦无穷 3.写滁人的游乐和太守的宴饮:——风俗画 滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉 4.写日暮醉归: 太守归、众宾从——游人去,禽鸟乐 三种乐:禽鸟乐——游人乐——太守乐 结尾作用:道出姓名,揭开谜底 总 结 《醉翁亭记》以“乐”字为线索,通过对醉翁亭的秀丽环境的描写和游人之乐的叙述,勾画出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者与民同乐的政治理想和寄情于山水以排遣抑郁的复杂情感。 ①本文语言有很大的特色。骈散相间,多为散句,但也间有骈句,特别是使用21个“也”字作句尾,韵味浓郁;巧妙地用了25个“而”字使文章流畅优美,从容婉转。本文还有一些千古传诵的名句,如“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”等等。这些名句要熟记、牢记,并理解其蕴涵。 写法探究 本文在语言上有什么特点? ② 本文是记叙、写景、抒情相结合。以抒情贯穿于记叙写景之中。第1段写亭之概况,第2段写朝暮图、四季景等,都以太守“寄情山水,与民同乐”为主线贯穿起来。景中处处有情,可谓情景交融。 21个“也”大致表达了以下几种语气: ①判断、陈述(用于描述景物) ②肯定(用于介绍人名) ③舒缓语气(用于直抒胸臆) 如:环滁皆山也;琅琊也。 如:山之僧智仙也;太守自谓也。 如:在乎山水之间也;得之心而寓之酒也。朗读时,应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”后面应有较长的停顿。 25个“而”字 泉香而酒洌: 太守归而宾客从也: 杂然而前陈者: 朝而往,暮而归: 而不知人之乐: 而年又最高: 轻读 轻读 轻读 轻读 重读 重读 表并列( ) 表承接( ) 表修饰( ) 表修饰( ) 表转折( ) 表递进( ) ①21个“也"字,化呆板为神奇,营造了一种笼罩全篇的叙事抒情风格,于解释说明的口吻中透着淡雅的幽默,在漫不经意的叙述中,有一股任性自得的惬意,舒卷自如的趣味。 [巧变式1]文中用了21个“也”字,25个“而”字,有什么样的效果? ②25个“而”字,在大多数情况下,在句中起到了减慢节奏、舒缓语气、轻微转折等作用,增强了回环咏叹的意味,使文句整散结合,让文章既有诗的意境,又有文的美感。 中考链接8: 本文“后天下之乐而乐”中加点的“乐”和《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”,有何异同?请简要分析。 两个“乐”,都体现了作者心系天下,把百姓的快乐当做自己的快乐的思想。二者的不同在于欧阳修的“乐”,还包含有山水之乐、宴酣之乐。 拓展延伸 中考链接9: 范仲淹“此乐何极”,欧阳修“乐亦无穷”,请分析两者“乐”的不同之处。(2017贵州毕节) ①“乐”的产生及心境不同。范仲淹是写“迁客骚人”观看壮阔画面产生的旷达之乐,欧阳修是融入四季优美景致而产生的闲适之乐,排遣抑郁之乐; ②“乐”的思想感情不同。范仲淹表达的是心忧天下、先忧后乐的情怀,欧阳修表达的是寄情山水、与民同乐的情趣。 中考链接10:你认为文中太守的生活态度是什么?联系实际,谈谈你的看法。 太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中,我每遇到一点困难就怨天尤人,不去寻找解决困难的办法,而作者在仕途受挫的情况下,没有抱怨,而是心系百姓,与民同乐。他是我学习的榜样,我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。 中考链接11:同样是被贬,柳宗元在自然美景面前也未能释怀,欧阳修却拥有旷达的胸襟,范仲淹却依然怀有忧国忧民之心,你更欣赏哪种人生态度,为什么? ①我更欣赏柳宗元,他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样,美得那么清澈幽静,别具一格。 ②我更欣赏范仲淹。因为即使身处人生逆境,也不在乎个人得失,依旧怀有忧国忧民之心,现如今国家的建设更需要这样的人。 ③我更欣赏欧阳修。因为他以百姓的快乐为个人理想,这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后世人景仰和学习。 根据《醉翁亭记》的内容,完成下列对联。 范仲淹先天下而忧 欧阳修与百姓同乐 岳阳楼上范仲淹作文寄情 醉翁亭中欧阳修饮酒寓意 根据下列情境,用《醉翁亭记》中的语句填空。 1.美国在联合国大唱人权高调,真 是“ ”,意在干涉别国内政。 2.这个案情十分复杂,扑朔迷离,但侦察人员决心全力以赴,非把它查 个 不可。 水落石出 醉翁之意不在酒 针对训练 比较阅读:《醉翁题记》第1段 修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。 注释:掇:(du )拾取,采取。 (节选自欧阳修《丰乐亭记》) 欧阳修《丰乐亭记》节选翻译 我来到这里,喜欢这地方僻静而政事简单,又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后,于是每天和滁州的人(一道)抬头观看山景,低头倾听泉水声。春天采摘幽香的鲜花,夏天在茂密的乔木下乘凉,刮风落霜结冰飞雪之时,更鲜明地显露出它的清幽秀美,四时的风光,无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴,乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流,叙述这里风俗的美好,让民众知道能够安享丰年的欢乐,是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德,和民众共享欢乐,这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。 1.解释下列句中加红色的词。(2分) (1)有亭翼然临于泉上者( ) (2)遂书以名其亭焉( ) 2.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。 (2分)既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间 3.翻译下列句子。(4分) (1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。译文: (2)乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。 译文: 4.从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中,你能体会出作者的一种高尚情怀,这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括: 。(2分) 像鸟张开翅膀一样 起名,命名 (取名) / 醉翁的情趣不在酒上,而在山光水色中。 于是每天和滁州的人(一道)抬头观看山景,低头倾听泉水声。 与民共乐 文言知识点归纳 1、重点实词 林霏开: 临于泉上者: 泉香而酒洌 : 杂然而前陈者: 觥筹交错: 阴翳: 望之蔚然而深秀者: 宴酣之乐: 野芳发而幽香: 云归而岩穴暝: 翼然: 颓然: 弥漫的云气 散开 居高面下 清 错落的样子 陈列,摆开 交互错杂 形容枝叶茂密成阴。翳,遮盖。 茂盛的 样子。 尽兴地 喝酒。 花 开放 聚拢 昏暗 像鸟张开翅膀一样 倒下的样子 2、一词多义 云归而岩穴暝 太守归而宾客从也 蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 山水之乐 而不知太守之乐①其乐②也 游人去而禽鸟乐也 醉翁之意不在酒 意将隧入以攻其后也 归 秀 乐 意 动词,聚拢 动词,回去 形容词,秀丽 茂盛 名词,乐趣,欢乐 ①以…为快乐; ②快乐,乐趣。 形容词,欢乐,高兴 名词,意趣,情趣 动词,打算 泻出于两峰之间者酿泉也 酿泉为酒 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者 泉香而酒洌 饮少辄醉,而年又最高 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 已而夕阳在山 往来而不绝者,滁人游也 率妻子邑人来此绝境 以为妙绝 佛印绝类弥勒 酿 泉 而 绝 名词,泉名 动宾短语,酷造泉水 表顺接, 然后 表并列,可不译 表递进,而且 表转折,但是,却 表时间,不久 断 与人世隔绝 到极点 极,非常 泻出于两峰之间者,酿泉也 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 醉翁之意不在酒 不知太守之乐其乐也 名之者谁 若夫日出而林霏开 若夫淫雨霏霏 太守自谓 太守谓谁 也 之 霏 与“者”连用,表示判断语气 用于句尾,舒缓语气 助词,的 不译,助词 代词,它,指醉翁亭 弥漫的云气(雾气) 雨雪纷纷而下的样子 谓 命名 为,是 3、词类活用 ①名之者谁 ②山行六七里 ③有亭翼然临于泉上者 ④杂然而前陈者 名词用作动词,起名,命名 名词作状语,沿着山路 名词作状语,像鸟张开翅膀一样。 方位名词作状语,在前面 4、古今异义 ①醉翁之意不在酒 ②游人去而禽鸟乐也 ③颓然乎其间者 ④野芳发而幽香 古义:意趣,情趣; 今义:意思,含义 古义:离开; 今义:由所在地到别的地方 古义:倒下的样子;今义:精神不振的样子 古义:花; 今义:芳香 5、特殊句式 ①望之蔚然而深秀者,琅琊也 ②而泻出于两峰之间者,酿泉也 ③太守与客来饮于此 ④至于负者歌于途,行者休于树 ⑤得之心而寓之酒也 判断句,“……者……也”表判断 判断句,“……者……也”表判断 状语后置句,即“于此饮” 状语后置句,即“于途歌”“于树休” 省略句,“心”与“酒”前面省略了介词“于”,应为“得之于心而寓之于酒也” Lavf57.62.100 $