第19课《中国石拱桥》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《中国石拱桥》展开，核心知识点包括说明文特征、说明顺序、说明方法及语言准确性。课堂导入从注音检测切入，通过走进作者、4分钟默读思考问题，引导学生从石拱桥共同特点到中国石拱桥总体特征，再以赵州桥、卢沟桥为例，构建从一般到具体的学习支架。 其亮点在于融合文化自信（展现中国桥梁历史成就与茅以昇贡献）、思维能力（分析逻辑顺序及说明方法区分）、语言运用（辨析“大约”“可能”等准确用词），通过对比赵州桥与卢沟桥结构、表格归纳说明方法作用等实例，采用默读、朗读、示意图标注等教学方法，帮助学生掌握说明文阅读写作，提升教师教学效率。

测一测 下列注音有误的是( ) 弧形(h ) 河堤(d ) 长虹饮涧(ji n) 桥墩(d n) 推崇(ch ng) 鬼鬼祟祟(su ) 残损(sh n)记载(z i) 匀称(ch ng) 铺砌(q ) 洨河(xi o) 惟妙惟肖(xi o) C 微信公众号:初中语文匠 1 港珠澳大桥主体工程示意图 假如你是一名介绍港珠澳大桥的导游,请结合材料三,向前来参观港珠澳大桥的旅客介绍这一超级工程。 大家好!欢迎参观港珠澳大桥。港珠澳大桥东接香港特别行政区,西接广东省珠海市和澳门特别行政区,首次实现了珠海、澳门与香港的陆路连接。港珠澳大桥,是中国第一例集桥、双人工岛、隧道为一体的跨海通道。港珠澳大桥将珠海、澳门到香港的陆路交通时间从三小时缩短至45分钟。 微信公众号:初中语文匠 2 走进作者 茅以昇 (1896 -1989),享年93岁 ,字唐臣,江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家,主持中国铁道科学研究院工作30余年,曾主持修建了钱塘江大桥,参与设计了武汉长江大桥,被誉为“中国桥梁之父”。编写了《中国桥梁史》《中国的古桥和新桥》等。 3 中国石拱桥 茅以昇 微信公众号:初中语文匠 4 4分钟默读全文,思考下面问题 思考1:圈画出石拱桥的共同特点。 思考2:第3自然段的内容是否和第1、2自然段的内容重复? 思考3:文章重点介绍了那两座桥梁?还介绍了其他哪些桥梁? 思考4:文章的说明顺序是怎样的? 5 4分钟默读全文,思考下面问题 思考4:文章的说明顺序是怎样的? 按照从一般(概括)到具体的逻辑顺序来说明。先总体概说石拱桥的外形、结构和功用,然后指出中国石拱桥的总体特点,再分别以赵州桥、卢沟桥为例说明它们的独特构造和高度的艺术性,再说明中国石拱桥成就辉煌的原因,最后综述我国桥梁