第二单元空气和氧气练习题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 聚焦初中化学第二单元“空气和氧气”，通过基础概念辨析与实验探究结合，适配单元复习，强化化学观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|空气成分（如植物光合作用产物）、氧气性质（如溶解性）、实验仪器（如空气中氧气含量测定仪器）、污染气体（如二氧化硫）等|注重基础概念辨析，结合生活情境（如微型空气质量监测站）| |非选择题|2题|氧气化学性质探究（铁丝燃烧、木炭产物验证）、催化剂研究（氧化铜催化过氧化氢）|突出科学探究与实践，如16题通过实验操作与现象分析氧气性质，17题用对比实验验证催化剂质量和化学性质不变，体现科学思维与证据推理|

第二单元 空气和氧气 一、单选题 1．空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是 A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氧气 D．氮气 2．下列图标与硫在空气中燃烧实验无关的是 A．护目镜 B．热烫 C．明火 D．用电 3．洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 A．二氧化硫 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气 4．空气是一种宝贵的自然资源。人体吸入空气主要是利用其中的 A． B． C． D． 5．如图所示为探究空气中氧气含量的实验，其中没有用到的仪器是 A．集气瓶 B．试管 C．燃烧匙 D．烧杯 6．某化学小组通过微型空气质量“检测站”对空气污染情况进行监测。下列不属于其监测项目的是 A． B．CO C． D．细颗粒物 7．氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气 A．性质稳定 B．难溶于水 C．无色无味 D．沸点低 8．下列关于氧气的描述错误的 A．通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 C．氧气在低温、高压时能变为液体或固体 D．鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水 9．下列关于的制取、验满及性质实验操作错误的是 A．制备 B．收集 C．验满 D．助燃性 10．下列有关氧化反应、化合反应和分解反应的说法，不正确的是 A．物质与氧气发生的反应属于氧化反应 B．一个反应如果是分解反应，就不可能同时是化合反应 C．化合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应 D．生成两种或两种以上物质的反应一定是分解反应 11．兴趣小组利用氧气传感器检测足量红磷在空气中燃烧时氧气的含量，结果如图所示。下列说法正确的是 A．空气中氧气的质量分数为21% B．燃烧时，容器内产生大量白雾 C．恢复至室温，容器内压强比燃烧前小 D．红磷燃烧将容器内的氧气全部消耗 12．下列反应属于缓慢氧化的是 A．轮胎爆炸 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蜡烛在空气中安静地燃烧 13．下列物质属于纯净物的是 A．大理石 B．氯化钾 C．汽水 D．蔗糖溶液 14．如图所示为实验室制取氧气的部分操作，其中错误的是 A．加热固体药品 B．检查气密性 C．装入高锰酸钾 D．收集氧气 15．在日常生活中，同学们常常见到一些变化，下列叙述中不涉及化学变化的是 A．粮食酿酒 B．煤气燃烧 C．工业制取氧气 D．牛奶变酸 二、非选择题 16．实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气化学性质的探究实验。 【探究】探究氧气的化学性质 (1)实验一：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时，铁丝下端系火柴的目的是________。 (2)实验二：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是________。 (3)实验三的实验结论是________。正确选择试剂是实验成功的关键，该实验中对试剂的选择合理的是________。（填字母）。 A．可以用铁代替红磷进行实验    B．红磷需要足量    C．只与氧气反应 (4)在“实验一”“实验三”中，可以把水换成细沙的实验是________。 (5)根据上述实验，说明氧气的化学性质________（填“比较活泼”或“不活泼”）。 17．催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 (1)催化剂在化工生产中起着重要作用，其______和______在化学反应前后都不变。 【任务二】探究催化剂 (2)小组同学查阅资料发现氧化铜（CuO）也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生，带火星的木条______ 氧化铜的质量为______g 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 (3)步骤______对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 (4)步骤②该反应属于______反应。（填基本反应类型） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 2．D 3．A 4．A 5．B 6．A 7．A 8．D 9．C 10．D 11．C 12．C 13．B 14．C 15．C 16．(1)引燃铁丝 (2)向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊 (3) 氧气约占空气总体积的五分之一 BC (4)实验一 (5)比较活泼 17．(1) 质量 化学性质 (2) 复燃 0.2 (3)①③ (4) 分解 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $