2.1 人的社会化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“人的社会化”核心知识点，通过“远足插秧”实践案例和“狼孩的故事”导入，引导学生理解社会化的内涵、重要性及实现途径，搭建从自然人到社会人转变的学习支架。 其亮点在于案例鲜活且注重实践，通过“远足插秧”中互助协作培养责任意识，结合“狼孩故事”理解社会化必要性，学习扮演社会角色促进健全人格，采用情境体验与案例分析，小结系统，助力学生内化知识，教师提升教学效率。

远足插秧：给青春上堂 “泥巴思政课” 时政新闻 今年5 月 9 日，保靖民族中学高一年级师生徒步 10 公里至泗溪河畔，在水田里弯腰插秧、协作劳动。学生们从“泥浆没过脚踝时的惊呼”到“两两搭档调整秧苗间距”，在汗水中学习农耕技能；从“远足时主动帮同伴背水” 到“厨艺比拼中分工炒菜”，在互助中领悟责任担当。家长蹲守田边指导农事，老师化身 “田间导师”，将课本里的“劳动光荣”转化为掌心的老茧、腿上的泥点，让“社会化”从抽象概念变成可触摸的成长印记。 “从‘会读书的学生’到‘会插秧、懂协作的社会人’，是什么在悄悄改变他们？” 第二课 在社会中健康成长 2.1 人的社会化 核心素养目标： 1.健全人格：知晓社会化内涵，理解个人通过学习生活技能、行为规范及扮演社会角色实现社会化的过程，形成适应社会角色转换的健康心理和健全人格。 2.责任意识：树立积极参与社会生活的意识，认同在社会化进程中不断提升自我、服务社会的价值取向。 3.道德修养：学会在人际交往中践行诚信、友善、尊重的道德准则，培养良好的社会公德意识。 4.法治观念：认识法律规范在社会化中的重要性，树立遵纪守法的意识。 什么是社会化？ 01 社会化的具体表现/实现途径有哪些？ 03 行业PPT模板http:///hangye/ 为什么说个人的成长离不开社会？ 02 学习目标 模板来自于： 第一PPT https:/// 第一部分 社会化的内涵 狼孩的故事 从狼孩儿的故事中，说明了一个什么道理？ 人无法脱离社会而存在和发展，要成为一个合格的人，必须经历社会化过程。 什么是社会化？ 第一部分 6 人的自然属性 人的社会属性 人的成长是不断社会化的过程 狼孩 （自然的生物个体） 人 （社会人） 社会化 第一部分 7 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 1、什么是社会化？ 第二部分 8 为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 思考：结合生活经历，说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成为为一名自立自强的中学生的？ 学习知识 提升能力 锤炼品格 获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式 人的成长是不断社会化的过程 自然人 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 社会人 第一部分 9 2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 2.1 父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 2.2 在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 《论语》有言：“性相近也，习相远也。” 第一部分 10 第二部分 社会化的表现/实现途径 实现社会化的“过程” 思考：观察上述图片，我们掌握了哪些生活技能？ 在父母或其他监护人的教育和指导下，学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。 实现社会化的“过程” 观察上述图片，我们掌握了哪些技能？ 在老师和同学的帮助下，学习各种科学文化知识和劳动技能。 3、社会化的具体表现/实现途径有哪些？ 【表现：①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能；②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 意义：我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。】 3.1 社会生活中，我们学习生活技能。 第二部分 思考问题： 请列举你还知道的哪些行为规范？ 尊老爱幼、孝敬父母 公共场所不大声喧哗 上下楼梯靠右行 不准在教室内喧哗 禁止车辆闯红灯 子女承担赡养父母的义务 第二部分 了解风俗习惯 理解伦理道德 遵守法律规范 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 （2）在社会生活中，我们学习行为规范。 第二部分 3、社会化的具体表现/实现途径有哪些？ 3.2 社会生活中，我们学习行为规范。 【意义：在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。】 第二部分 在家里，我学会做力所能及的事情为父母分忧，努力做个好孩子。 在学校， 我学会_________________，努力做个好学生。 认真听课，勤学好问 在社区， 我学会_________________，努力做个好居民。 为社区发展建言献策 在______，我学会 _________________ 努力做个好____。 网络上 对自己的网络言论负责，文明上网 网民 探究与分享 扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助？ （3）在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 3、社会化的具体表现/实现途径有哪些？ 3.3 社会生活中，我们学习扮演社会角色。 【意义：在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良好互动，从而胜任多种社会角色。】 第二部分 这些新生事物你了解吗？ 知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。 3、社会化的具体表现/实现途径有哪些？ 3.4 社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断地学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 第二部分 课堂小结 人的社会化 认识社会化 社会化的含义 社会化的重要性 学习生活技能 学习行为规范 学习扮演社会角色 不断学习，促进自我发展 在社会化中成长 随堂练习 A 1．下面漫画表明 (　　) ①人的成长是不断社会化的过程　 ②我们的成长离不开父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等　 ③每个人都能从“白纸”成长为合格的社会成员　 ④合格的社会成员应具有竞争意识和实践能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明(　　) A．人的成长是不断社会化的过程 B．社会的发展离不开每个人的努力 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 A 24 Lavf58.76.100 vid:v0200fd90000bnnobrhum7lkf4l7ucq0 $